SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

ESCUELA SECUNDARIA "GRAL. IGNACIO ZARAGOZA"
CLAVE: ES 347-75 C.C.T 21DES0096F
CICLO ESCOLAR 2017-2018
DIAGNSTICO ESPAOL I
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(s)
TURNO:______________ GRUPO:______________

I. Instruccin.
La maestra de espaol comparti con sus alumnos el siguiente texto y pidi que trabajaran sobre las
siguientes preguntas. Ayuda a los alumnos de la maestra de espaol con las respuestas que consideres son
las correctas.
Ssifo Jaime Sabines.
Vol desde su vida apacible hacia la luz recin encendida y su cadver minsculo cay sobre esta hoja de
papel en que escribo.
Retir la taza de caf pensando que su contacto en mis labios sera molesto, y que una lluvia de meteoritos
invisibles podra empezar a descender desde el foco, por los espacios siderales, hasta la mesa.
De pronto el cadver se agit, dio vueltas torpemente, movi las alas cada vez ms ligeras, y emprendi el
vuelo de retorno. Qu alivio y qu alegra! Ssifo de la luz, lo vi ascender en giros concentrados, veloces y
decididos, hasta la gloria abundante de un nuevo encuentro con la muerte.
1. De qu trata el texto?
A) De un hombre que est escribiendo. B) De la descripcin de un cadver.
C) De la aparente muerte de alguien o algo. D) De los meteoritos y los espacios siderales.

2. Por el contexto, podemos deducir que el personaje principal del texto es:
A) El autor. B) El espacio sideral. C) El cadver. D) Un insecto.

3. En el texto encontramos dos palabras que significan cosas contrarias, cules son?:
A) Apacible y alivio. B) Vuelo y agit. C) Descender y ascender. D) Muerte y cadver.

4. El narrador de esta historia habla en:

A) Tercera persona: sabe todo lo que ocurre en el texto.
B) Segunda persona: narra desde su punto de vista.
C) Tercera persona: slo cuenta lo que escucha de los personajes.
D) Primera persona: es tambin un personaje que acompaa al protagonista.

I. Instruccin. Lee y responde correctamente.

Soar no cuesta nada Mario Merlino
Haba una vez una mujer (un hombre) que soaba con leerse el diccionario de cabo a rabo. Qu sueo tan
tonto, deca uno. Eso es muy difcil, dijo otro. Yo prefiero los atlas porque tienen ms imgenes ,
aadi un tercero.
Ese hombre (esa mujer) segua soando con leerse el diccionario al menos de pe a pa, es decir, hacia atrs,
pues siempre resulta ms divertido alterar el orden de la lectura.
Se pasaron la vida soando con esa u otras empresas semejantes. Dicen los sabios que, por ms que el
sueo se repita, nadie logra leer el diccionario entero. En realidad, lo ms terrible no es que resulte
imposible leerlo, sino descubrir que, en definitiva, el diccionario nunca est completo de verdad. Siempre la
gente inventa palabras nuevas en sus dilogos diarios. Tambin las inventan los escritores en sus escritos. Y
por eso el diccionario no se termina nunca, en l no llegan a entrar las palabras que hubo ni, menos an, las
que vendrn.
5. En qu opcin est contenida la idea principal del texto?
A) Un hombre soaba con leerse el diccionario completo.
B) A unas personas les gusta leer diccionarios y a otras los Atlas.
C) El diccionario nunca est completo, en l no llegan a entrar las palabras que hubo, ni menos, las que
vendrn.
D) Dicen los sabios que por ms que las personas sueen, nadie logra leer el diccionario entero.

6. La frase leerse el diccionario de cabo a rabo significa:

A) Leer el diccionario de principio a fin. B) Leer el diccionario por partes, despacio.
C) Leer el diccionario de atrs para adelante D) Leer el mayor nmero posible de diccionarios.

7. En cul caso hay un dilogo en modo indirecto?

A)Se pasaron la vida soando con esa u otras empresas semejantes B)Qu sueo tan tonto, decan unos
C) Yo prefiero los atlas porque tienen ms imgenes aadi un tercero.
D) Siempre la gente inventa palabras nuevas en sus dilogos.

Instruccin.
Javier trajo a la clase de espaol un texto que encontr en internet y les propuso a sus compaeros
trabajarlo abarcando los puntos que se sealan en las preguntas que se enlistan. Ayuda a Javier y sus
amigos a encontrar las respuestas correctas a cada planteamiento.
Tres ajedrecistas pumas cumplieron su sueo.
Los alumnos universitarios scar Snchez, Aarn Lpez y Sergio Morales hicieron realidad su sueo: jugar
una partida de ajedrez con un campen mundial. Lo que nunca imaginaron es que podan quedar tablas con
el blgaro Vaselin Topalov.
El primero en estrechar la mano de Topalov fue scar Snchez, quien no caba de emocin al saberse digno
contrincante para el campen. Aarn Lpez, alumno de ingeniera y prximamente de la ENAP fue el nico
que tuvo la oportunidad de ganar su partida ante el Gran Maestro; sin embargo, el resultado final fue
tablas.
Por su parte, Sergio Morales, de 15 aos, fue el ms joven de los jugadores que empat con Topalov.
Compaginar la academia con el deporte no les ha sido fcil a ninguno de los tres jugadores. A pesar de esto,
para todos ellos fue una experiencia inolvidable empatar con Topalov. Fuente: http://deporte.unam.mx

8. El texto est compuesto por el siguiente nmero de prrafos:

A) 6 B) 5 C) 4 D) 3

9. Elige la opcin que contenga el prrafo en donde se expone el contenido del texto.
A) Por su parte, Sergio Morales, de 15 aos, fue el ms joven de los jugadores que empat con Topalov.
B) Compaginar la academia con el deporte no les ha sido fcil a ninguno de los tres jugadores. a pesar de
esto, para todos ellos fue una experiencia inolvidable empatar con Topalov.
C) El primero en estrechar la mano de Topalov fue scar Snchez, quien no caba de emocin al saberse
digno contrincante para el campen. Aarn Lpez, alumno de ingeniera y prximamente de la ENAP fue el
nico que tuvo la oportunidad de ganar su partida ante el Gran Maestro; sin embargo, el resultado final fue
tablas.
D) Los alumnos universitarios scar Snchez, Aarn Lpez y Sergio Morales hicieron realidad su sueo: jugar
una partida de ajedrez con un campen mundial. Lo que nunca imaginaron es que podan quedar tablas con
el blgaro Vaselin Topalov.

10 Cul es el significado de la expresin: Sin embargo, el resultado final fue tablas?

A) Que quedaron empatados. B) Que jugaron sobre una tabla profesional de ajedrez.
C) Que obtuvo el triunfo sobre el campen. D) Que tuvo la oportunidad de ganar.
11.- EN EL SIGUIENTE TEXTO IDENTIFICA Y CLASIFICA LOS
TIPOS DE NOMBRES (PROPIOS Y COMUNES)
Esta tarde he ido con los nios a visitar la sepultura de Platero, que
est en el huerto de la Pia, al pie del pino redondo y paternal. En torno,
abril haba adornado la tierra hmeda de grandes lirios amarillos:
J.R. Jimnez. Platero y yo.
Nombres propios: ____________________________________________
Nombres comunes: ___________________________________________

12.
Completa la ortografa de las siguientes palabras:
Con b o con v:
su__marino; fugiti__o, __uscador; __isagra; tu__iese
Con g o con j:
te__edora: contra__eron; __elogo; co__eremos; ti__eras

13. Forma el masculino o femenino de las siguientes palabras:

Elefante: _____________ doctor: ______________
Prncipe: _____________ actor: _______________
Caballo: _____________ rey: _________________

14. Forma el plural de las siguientes palabras:

Marqus: ____________ sof:________________
Testuz_______________ buey: _______________
Autobs: ____________ jueves: ______________

15. Forma la familia semntica de las siguientes palabras:

Invierno: ___________________________________________________
Rojo: ______________________________________________________
Pastel: _____________________________________________________

16. Subraya la slaba tnica y clasifica las palabras segn sean agudas,
llanas o esdrjulas.
mesa, cntaro, autobs, intil, frotar, frgiles

17. Separa en palabras simples las siguientes palabras compuestas:

Sacacorchos: _______ + _________ bocacalle:________ + __________
Aguanieve: ________ + _________ medioda: _______+ ___________
Aeronave: _________ + _________ quitamanchas________ + _______

18. Une las palabras que tienen el mismo significado:

Limpio acertar
Vehculo aseado
Adivinar automvil
Barco listo
Inteligente nave

19. Escribe lo contrario de:

Guerra: _____________ ausente: _____________
Apagar: ____________ flotar: _______________
Belleza: ____________ s: __________________

20. Coloca cada palabra del recuadro en la definicin correspondiente.

Predecir - Pluriempleado - Transbordador - Democracia - Hereditario
a.- ....................: Que tiene varios empleos
b.- ...................: Anunciar algo que va a suceder
c.- ...................: Embarcacin que navega entre dos ciudades o destinos,
navegando en ambos sentidos y sirve para transportar
viajeros y vehculos.
d.- ...................: Gobierno con participacin del pueblo.
e.-....................: Que pasa de padres a hijos como herencia

Vo Bo Vo Bo
Direccin de la escuela Subdireccin

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Profesor Edgar Martnez Jimnez Profesora Nydia Sarah Lara Gmez