Ingls

Tcnico
 Preprate para el primer parcial!

La finalidad de estas actividades es que puedas planificar tu proceso de

aprendizaje, poner en prctica lo aprendido para la lectura de un texto real de tu
disciplina en ingls, reflexionar sobre tu propio aprendizaje y tener en cuenta los
temas desarrollados en los mdulos 1 y 2 de la materia. Para eso, debes haber
estudiado los contenidos previamente.

Estas actividades se vinculan con los objetivos que nos propusimos en nuestra
materia, tales como:

reconocer los conceptos generales deducidos a partir de un marco

contextualizado, en idioma ingls;
identificar trminos especficos, encontrar datos puntuales y seguir las
tcnicas adecuadas;
abordar la lectura mediante tcnicas de lectura veloz conocidas como
skimming y scanning.

Estas actividades son importantes porque estimulan la aplicacin de los

contenidos fundamentales de la materia para la comprensin de textos reales de
tu rea disciplinar en idioma ingls.

Indicaciones: lee detenidamente la consigna de cada actividad y resuelve la

propuesta a conciencia.

1
 Actividad 1
Contrato de compromiso con la materia

En esta instancia, sera muy oportuno que como alumno puedas establecer el
tipo y el grado de compromiso que asumirs para abordar los contenidos de
Ingls Tcnico. Si ya recorriste el material disponible en la plataforma Epic y la
bibliografa bsica y realizaste el primer trabajo prctico, te proponemos que,
antes de avanzar, te tomes unos minutos para reflexionar sobre tu forma de
estudio y qu elementos influyen o condicionan tu proceso de aprendizaje, con
el fin de optimizar tus tiempos y lograr una buena experiencia de estudio que
genere buenos resultados. Para eso, te invitamos a que completes la grilla que te
proponemos a continuacin, que da origen a un contrato entre t y los
contenidos de la materia y, a su vez, te ayudar para planificar tu estudio.

Contrato de compromiso con la materia Ingls Tcnico

Respecto de los objetivos de la materia Ingls Tcnico

Objetivos generales:

reconocer los conceptos generales deducidos a partir de un marco contextualizado, en

idioma ingls;
identificar trminos especficos, encontrar datos puntuales y seguir las tcnicas
adecuadas;
desarrollar las habilidades adecuadas para el uso de diccionarios y glosarios, tanto
bilinges como monolinges, para facilitar y agilizar la adquisicin de los conceptos
encontrados;
decodificar trminos y conceptos aislados dentro de un estado financiero o de un balance;
comprender normativas, reglamentaciones u otros textos transmitidos por escrito en
distintos medios de soporte;
desarrollar las habilidades y las actitudes de estudio que permitan relacionar los
contenidos tericos y prcticos de los temas con su propia realidad.

Ahora que has revisado los objetivos de la materia, es importante Tus respuestas
que respondas las siguientes cinco preguntas:
Qu contenidos crees estudiars para poder alcanzar cada uno de Listado de contenidos:

2
los objetivos de esta materia? Haz un listado lo ms amplio posible. 1.
2.
3

Cmo consideras que el desarrollo de habilidades de lectura de Esto contribuye a mi

textos de tu disciplina en ingls contribuye a tu formacin formacin profesional
profesional? porque

Qu objetivos te propones t con esta materia? Ahora es muy Mis objetivos personales
importante que seas honesto contigo mismo, ya que tu objetivo con la asignatura son:
puede ser simplemente aprobarla, porque no es una materia que 1.
despierta mucho inters en ti, aprobarla con altas calificaciones, 2.
aprender determinada cosa, etctera. Aquello que pienses definir 3.
en gran medida el tiempo que debas dedicarle a la materia.
Cmo valoras tus experiencias previas, si es que las has tenido, con A- Mayormente positivas
la lectura de textos en ingls? porque
B- Mayormente negativas
porque

Si tus experiencias previas con el ingls no han sido muy buenas, a 1- Al enfoque de
qu podras atribuirlo? De tu respuesta a esta pregunta pueden enseanza
surgir aspectos que necesites cambiar para que tu aprendizaje sea porque
ms placentero y eficaz. 2- A la poca
vinculacin entre
los temas
abordados y tus
intereses porque
3- Al poco tiempo
que le dedicabas al
estudio porque

3
 4- Otros.

Planificacin de tus tiempos

El profesor considera que, para un adecuado rendimiento en la materia que tenga en cuenta su
complejidad y cantidad de temas, puede ser necesario un promedio de estudio de una hora
diaria. En este espacio, te invitamos a que planifiques la organizacin de tu tiempo y consideres
este dato y, sobre todo, los objetivos personales que te has planteado para el cursado.

Actividades/responsabilidades Cantidad de horas diarias

1. Laborales

2. Familiares

3. Ocio/recreativas

4. Amigos

5. Descanso/alimentacin

6. Asistencia a clases

7. Estudio de la materia

Planificacin de los temas en relacin al tiempo disponible para la materia

Mi compromiso de dedicacin de estudio a esta materia ha resultado de horas diarias. Esto en
virtud de que considero que me permitir alcanzar el/los objetivo/s personal/es que me he
planteado para ella.

Semana 1 Horas Horas

planificadas efectivamente
dedicadas

Temas del programa que debo estudiar:

1.
2.

4
3
Fecha de examen:
Realiza lo mismo con todas las semanas del semestre.

Es muy importante que revises semanalmente esta planificacin y contrato inicial.

Ests cumplindola?, requiere ajustes?

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Actividad 2
En esta actividad vamos a poner en prctica las tcnicas de lectura presentadas
en los mdulos 1 y 2 para poder extraer informacin especfica del texto. El
objetivo de la tarea es que completes el cuadro sinptico que est debajo del
texto con datos sobre cada una de las reas sobre las cuales tiene inherencia el
departamento de contabilidad de una organizacin y las funciones asociadas a
cada rea. Para los ejemplos relacionados con cada rea (columna dos del
cuadro), tendrs una lista de posibilidades para seleccionar, mientras que para la
columna 3, funcin del departamento contable, debers redactarlos t mismo.

Texto de Lectura

What is the purpose of an accounting department within an organization?

by Priti Ramjee

An accounting department provides accounting services and financial support to

the organization it belongs to. The department records accounts payable and
receivable, inventory, payroll, fixed assets and all other financial elements. The
department's accountants review the records of each department to determine
the company's financial position and any changes required to run the
organization cost effectively.

Accounts payable and receivable

The accounts payable section of an accounting department records goods and
services that it receives and the payments it owes, such as inventory from a
supplier or other expenses. The department records each accounts payable as a
liability and accounts receivable as assets. Assets such as revenue and customers
obligations pay for goods and services.
Payroll
The payroll function of an accounting department ensures that the organization
pays its employees accurately, including bonuses, commissions and benefits. The
department monitors employees' time off, vacation and sick days. It pays the
government taxes as well as union dues and other withholding from an
employee's paycheck. The department reimburses employees for expenses and
makes payments to vendors.

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 Inventory
A company's inventory is the goods owned for the purpose of sale. Inventory is
usually sold within a year. An accounting department watches the cost of
inventory over a specific period against its revenues to ensure that the cost of
raw materials, labor and overhead do not negatively impact cash flow. The
accounting department tries to find a balance between high inventory levels that
satisfy customers but are costly to the company and low inventory levels that
satisfy the company's expenses but may dissatisfy customers.
Fixed assets
In order to function effectively, a company may need machinery, equipment,
vehicles and other fixed assets it uses over several years. The accounting
department is responsible for recording fixed assets on a balance sheet with
depreciation. Fixed assets could be intangible such as goodwill or a trademark
or tangible such as machinery. As the company needs an upgrade to remain
competitive, its financial statements will determine what the business can afford.
(Ramjee, s. f., https://goo.gl/1gkFnK).

Completa el siguiente cuadro sinptico:

Para la columna 2, selecciona cada uno de los siguientes trminos segn

corresponda: maquinaria, bienes para la venta, impuestos, pagos al gremio,
deudas de los clientes, bonos, expensas, equipamientos, vehculos, comisiones,
beneficios, inventario adeudado a proveedores, ingresos.

Para la columna 3, lee el texto en detalle y redacta la funcin del departamento

para cada rea.

reas del departamento de Ejemplos relacionados Funcin del departamento

contabilidad

Cuentas por pagar y cobrar

Liquidacin de sueldos

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Inventario

Activos fijos

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Actividad 3
En esta actividad te proponemos que reflexiones sobre tu proceso de
aprendizaje e intentes responder de manera crtica las siguientes preguntas:

1) Utilizaste tu conocimiento previo sobre el tema para ayudar al proceso de

comprensin en la actividad 2? Utilizaste los ttulos y subttulos para guiar la
lectura?

2) Pudiste reconocer el vocabulario central relacionado con la contabilidad?

Planeas utilizar algn tipo de estrategia para lograr recordar ese vocabulario?

3) Encontraste partes del texto que te resultaron difciles de comprender?,

cmo resolviste esas situaciones? Si no lograste resolver esas situaciones,
puedes planear estrategias para lograrlo?

4) Planeas practicar la lectura de textos en ingls que sean especficos de tu

disciplina? Dnde podras obtener textos de tu inters?

Recuerda que debes revisar los criterios de evaluacin de estas actividades

para que puedas medir tu aprendizaje!

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 Criterios de evaluacin

Parmetros Puntaje de 0 a 3 Puntaje de 4 a 7 Puntaje de 8 a 10

Capacidad de No logra Logra establecer Logra establecer relaciones
organizar y establecer algunas relaciones claras entre los objetivos de la
planificar el relaciones entre entre los objetivos de materia, los propios y el perfil
estudio los objetivos y el la materia, los profesional de la carrera.
perfil profesional. propios y el perfil Completa la planificacin
No completa o profesional de la semestral acabadamente.
completa carrera. Completa la Reflexiona sobre sus
parcialmente la planificacin experiencias previas con la
planificacin semestral. Reflexiona lengua inglesa y planea
semanal. No brevemente sobre formas de mejorar la
reflexiona sobre sus experiencias experiencia de aprendizaje.
sus experiencias previas con la lengua
previas con la inglesa.
lengua inglesa.
Capacidad de Logra completar Logra completar Logra completar entre siete y
extraer entre uno y tres entre tres y seis ocho cuadros del cuadro
informacin cuadros del cuadro cuadros del cuadro sinptico. Logra redactar de
especfica de un sinptico, sinptico, manera precisa las funciones
texto y redactarla principalmente, la principalmente, la solicitadas en la columna de
en espaol columna de columna de ejemplos las funciones.
ejemplos. y alguno de los
cuadros de las
funciones con una
redaccin bsica.
Capacidad de El alumno no El alumno responde El alumno responde las cuatro
autorreflexionar responde o al menos dos de las preguntas.
sobre su proceso responde solo una cuatro preguntas.
de aprendizaje, el de las cuatro
conocimiento preguntas.
adquirido y sus
actitudes frente al
estudio

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