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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA: Educacin Religiosa. 1.2. CICLO, GRADO Y SECCIN: VII / 31.3. TRIMESTRE: II
1.4. FECHA:././. 1.5. DURACIN: 02 Horas (90 minutos) 1.6. DOCENTE:
Pizarra y
VE R compadeci? 15`
CONFLICTO COGNITIVO: tizas.
Se formulan las siguientes interrogantes: Qu mensaje nos da esta lectura? Con cul de
los personajes te identificas? Cmo lo llamaramos lo que Jess nos ensea con esta
parbola?
El docente crea expectativa manifestando los conocimientos y la capacidad que lograrn los
estudiantes durante la sesin.
ADQUISICIN PRCTICA Y/O TERICA DE LOS APRENDIZAJES:
Recepcin de la informacin:
Se entrega una hoja informativa
Observacin selectiva:
Los alumnos juntamente con el docente realizan una lectura dirigida sobre el tema.
Divisin de todo en partes: Texto de
Los alumnos subrayan las ideas principales con los lapiceros de distintos colores en sus trabajo.
hojas informativas para que respondan las siguientes preguntas: Qu es la misericordia? Pizarra y
Cuntas clases de obras de misericordia existen? Cules son?Qu significa cada una tizas.
de ellas? Qu es la caridad?
JUZGAR Papelotes. 55`
PROCESO
Se realiza un dilogo en torno a las siguientes preguntas: Qu pasos han seguido en la organizador
REVISAR sesin? Qu aprendieron? Cmo se sintieron? Qu se debe mejorar an? 10`
Se realiza el anlisis y valoracin de un cuadro comparativo y del Cuestionario desarrollado. visual.
Se deja como actividad realizar obras de misericordia en su casa, comunidad y ajenos. Cuestionario
V. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:
________________________ _________________________
V B Director VB rea Pedaggico
_______________________________
Docente de rea
2. CLASIFICACIN.
a. OBRAS DE MISERICORDIA CORPORALES:
1) Dar de comer al hambriento: Significa compartir con el necesitado y Jess nos dice: "El que tenga dos capas
dale una al que no tiene, y el que tenga alimento, comparta con el que no" (Lc. 3, 11).
2) Dar de beber al sediento: Significa dar un vaso de agua fresca a las personas que necesitan y mismo Jess en
su trance de muerte, sinti sed cuando estaba en la cruz.
3) Vestir al desnudo: Significa recobrarla brindndoles una vestidura limpia y respetable, que les permita
reencontrar al Seor en la bondad de los dems.
4) Dar posada al forastero: Significa hospedar a los inmigrantes que esperan nuestra ayuda para poder vivir
dignamente junto a su familia, ayuda que debe hacerse presente en toda forma y a todo momento.
5) Visitar a los enfermos: Significa visitar a los hospitales donde estn los enfermos olvidados por sus familiares,
o bien, personas que por la lejana con el centro hospitalario, no reciben visita alguna
6) Visitar a los encarcelados: Significa visitar a un centro de reclusin (los presos) en el que muchos de nuestros
hermanos sufren la soledad y la indiferencia. Hay que llevarle no solo cosas materiales, sino el cario de toda la
comunidad a cada uno de ellos.
7) Enterrar a los muertos: Sepultarlos no significa olvidarlos, por el contrario, nos invita a rezar por los vivos y los
muertos. Al enterrarlos no debemos olvidar que es nuestro deber mantener sus sepulturas en buen estado, pues
en ellas se contienen los restos mortales de aquellos que fueron Templo del Espritu Santo.
b. OBRA DE MISERICORDIA ESPIRITUALES:
1) Dar buen consejo al que lo necesita: Significa en primer lugar que nosotros mismos hayamos sido aconsejados
por un director espiritual, que nos ayude a orar a Dios Padre, para que nos enve su Santo Espritu y nos regale
el don de consejo.
2) Ensear al que no sabe: Significa cooperar a nuestros hermanos y ensearles a realizar por ellos mismos
aquello que no saben. Por ello, ensemosle a orar, a perdonar, a perdonarse, a compartir, etc.
3) Corregir al que se equivoca: Significa corregir con amor fraternal a las personas que se equivoquen para que
no vuelva a hacer. Pensemos, nos gustara que se ran de nosotros?, definitivamente NO. "Si tu hermano ha
pecado contra ti, anda a hablar con l a solas. Si te escucha, has ganado a tu hermano. Si no te escucha, lleva
contigo a dos o tres de modo que el caso se decida por boca de dos o tres testigos. Si se niega a escucharlos,
dilo a la Iglesia reunida" (Mt 18, 116-17).
4) Consolar al afligido: Significa dar palabras de aliento y dar sentido espiritual de sufrimiento de Cristo.
5) Perdonar al que nos ofende: Significa perdonar siempre a las personas que nos ofenden. Qu difcil!, tanto
que Jess nos dice que debemos perdonar 70 veces 7, es decir, siempre. As que, a perdonar, perdonar,
perdonar...."Pedro se acerc y le dijo: Seor, cuntas veces debo perdonar las ofensas de mi hermano? Hasta
siete veces? Jess le contest: No digas siete veces, sino hasta setenta veces siete" (Mt 18, 21-22).
6) Sufrir con paciencia los defectos del prjimo: Qu fcil es ver la paja en el ojo del prjimo y no vemos la viga
en el nuestro! Tengamos paciencia con los ancianos, los nios, el vecino, el compaero de trabajo y ellos la
tendrn con nosotros, con nuestros defectos.
7) Rezar por los vivos y los muertos: Cada oracin es una intercesin, y el Seor nos pide que oremos unos por
otros para mantenernos firmes en la fe, as como El or por Pedro para que una vez confirmado, le ayudara a
sus hermanos. "Pues si no hubieran credo que los compaeros cados iban a resucitar, habra sido cosa intil y
estpida orar por ellos" (2 Mac 12,45).
3. OBLIGACIONES DE LA CARIDAD.
La caridad cristiana tiene dos direcciones, o mejor, dos objetos: Dios y el prjimo. El hombre est obligado a
amar a Dios porque es su creador y padre y a los dems hombres porque son creados a imagen y semejanza de Dios.
En consecuencia, todos los hombres son hijos de Dios y por ello hermanos entre s
PRACTICA DIRIGIDA
TEMA: LAS OBRAS DE MISERICORDIA
COMPETENCIA: COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA
Nombres y Apellidos
FechaGrado.
.
3. A las personas que nos odian tambin hay que amar?
AREA:
VALORACION
las obras de misericordia
Completa en un cuadro de
doble entrada obras de
APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIONES
reflexin
misericordia
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FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES DE RESPONSABILIDAD Y JUSTICIA
AREA:
VALORACION
de aprendizaje (5)
Se solidariza con
oportunamente(5)
en las actividades
Heterogneos (5)
opuesto(5)bolo
Muestra inters
de San Pedro
APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIONES
Colabora en
Entrega sus
su gnero
trabajos
grupos
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DA DEL MAESTRO
sociedad, y que este ser que fue formado por una autentica vocacin, brida todo sus aprendizajes
con el ejemplo a los estudiantes, y que ellos sern los que tambin transformaran a la sociedad
que hoy mas que nunca requiere, de comprensin, practica de valores y de afecto entre todos los
seres humanos.
El maestro(a) es aquel que considerando, las diversas dificultades que van a tener que
Soportar, ejercen esta noble e incomprendida profesin, mas vale el deseo de servir, ensear
y educar a sociedades cada vez mas desconcertantes y menos considerados con sus padres y
bella y hermosa profesin, pensemos que cristo tambin fue el mas grande maestro, que con
su grandioso ejemplo educo universalmente, nos brindo como debemos educar a la actual socie-
La psicologa como disciplina ha sido considerada como caracterstica en cuanto supone la aplicacin de una metodologa
cientfica a cuestiones de la conducta y de la experiencia humana. Esa metodologa es establecida para la investigacin de
leyes universales. Presupone generalidad, relaciones de causa y efecto que se aplican sean cuales fueren los contextos especficos.
(Salomn, 1995, )
Ms vale dos que uno solo, porque logran mejor fruto de su trabajo. Si uno cae, el otro lo levanta; pero ay del solo, que si cae, no tiene quin
lo levante! Eclesiasts.
El paciente le dice: Doctor, hace mas de una semana que no como, no, duermo y no tomo agua Qu cree que tengo?,
1. Mencione el Padre Nuestro. 16. Qu debemos hacer si hemos tenido la desgracia de cometer un
(en el reverso) pecado mortal?
2. Eres Cristiano?
4. Quines son los ngeles? 18. Cuntos y cules son los Mandamientos de la Ley de Dios?
7. Quin es Jesucristo?
(Al reverso)
5. Quin es la Santsima Trinidad? 20. Cuntos y cules son los Mandamientos de la Ley de Dios?
9. Quin es el hombre?
15. Qu es la Iglesia?
( en el reverso)
7. Qu es el pecado original?
8. Quin es Jesucristo?
9. Qu es la Encarnacin?
13. Qu es la Iglesia?