SESIN DE APRENDIZAJE

I. DENOMINACION:

Conocemos sobre el Antiguo Testamento

II. DATOS INFORMATIVOS:

2.1. IE: John. F. Kennedy

2.2. DOCENTE: Katya Kelly Gonzales Sandoval

2.3. GRADO: 5to

2.4. DIRECTORA: Lilly Moscol de costa

2.5. FECHA: 28 de agosto 2017

2.6. DURACION: 2 horas pedaggicas

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Qu nos dar evidencias de
rea/AF Competencia/ Capacidad Desempeos
aprendizaje?
ER 1. Construye su identidad como - Reconoce el amor de Dios - Planificarn historietas
persona humana, amada por Dios, presente en la Historia de la resumiendo la Historia de Moiss
digna, libre y trascendente, Salvacin respetndose a s y el Antiguo Testamento.
comprendiendo la doctrina de su mismo y a los dems con el - Rbricas
propia religin, abierto al dilogo con Antiguo Testamento.
- Evaluacin escrita
las que le son ms cercanas.
1.1. Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual como
persona digna, libre y trascendente

IV. SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

Materiales y Tiempo
Momentos Estrategias
recursos
- Observan los mandamientos de Jess. - Papelgrafos. - 10
Motivacin - Qu observamos en la historieta? Cmo sucedi ese - Plumones.
pasaje bblico? - Cinta.
- Quin es la persona a quin Dios le habl? Por qu son - Carteles.
Saberes importantes los mandamientos de Dios? En qu pasaje
Inicio previos - Portafolio.
bblico encontramos este pasaje bblico?
- Cuadernos.
Conflicto - Es necesario cumplir con todos los mandamientos de
Dios? - Fichas,
cognitivo
evaluaciones.
Propsito - Se comunica a los nios que en esta sesin van a elaborar
didctico historietas sobre Moiss y pasajes del Antiguo Testamento.
- Los nios comentan y eligen las normas de convivencia que 70
Desarrollo cumplirn en este da.
- VER:
 Materiales y Tiempo
Momentos Estrategias
recursos
- Los nios observan y comentan una ilustracin sobre los
libros del Antiguo Testamento.
- Pueden recordar pasajes bblicos de algunos de estos
libros? Es importante conocer a dnde pertenecen los
Libros observados?
- Pueden mencionar al menos 5 libros del AT?
- JUZGAR:
- Analizan la siguiente Historia sobre Jos y sus hermanos
Gnesis 37:1-35.
- Cmo creen que se sinti Jos? Era importante para sus
hermanos el dinero?
- Analizan los Libros de la Biblia del Antiguo Testamento.
- Leen la siguiente cita bblica: Jueces 16
- Dialogan Cmo deba de actuar Sansn? Qu otras
historias conoces del Antiguo Testamento? Qu
encontramos en cada Libro del AT?
- ACTUAR:
- Los nios y nias leen y comentan: Gnesis 6:9-22; 7:1-
9.(EL ARCA DE NO)
- Luego leern y comentarn xodo 2:11-25; Hechos 7:22-29.
La Historia de Moiss.
- Qu creen que sucede en el Arca de No? Creen que la
Historia de Moiss es muy compleja? Qu hubiera sido de
Moiss si no hubiera sabido sus orgenes?
- Luego de la lectura completarn la siguiente Planificacin
para crear una historieta sobre pasajes del Antiguo
Testamento:
- PLANIFICACIN:
- Completan un Plan de escritura con las preguntas Qu
vamos a escribir?
- Cul ser el tema de nuestra historieta?
- Cmo organizaremos las vietas?
- Anotan diferentes ideas que plasmarn en las diferentes
vietas de sus historietas.
- TEXTUALIZACIN
- Los nios y nias plasmarn sus ideas en el primer borrador
para crear su historieta.
- Trabaja en grupos apoyndose y corrigiendo sus faltas de
ortografa.
- Comparten sus historietas y agregan comentarios sobre sus
trabajos.
- Los nios y nias mencionarn los Libros del AT. 10
- Recuerda junto con los nios, paso a paso, las actividades
Cierre realizadas.
- En grupos comentan: Por qu es necesario conocer sobre
los Libros del Antiguo Testamento?
 Materiales y Tiempo
Momentos Estrategias
recursos
- METACOGNICIN:
- Qu aprendiste?
- Comprendiste las actividades desarrolladas?
- Cmo puedo cumplir mi compromiso?
- El (la) docente completa rbricas (ANEXO 1)
- Resolvern la siguiente evaluacin escrita (ANEXO 2)
- Leen las siguientes citas bblicas y escriben resmenes
Tarea o trabajo en 1 Samuel 7:1517; 1 Samuel 8:13.
casa - Los nios y nias se encuentran felices por el esmero en el
trabajo realizado.
- Qu lograron los estudiantes en esta sesin?
- Qu dificultades tuvieron los estudiantes?
Reflexin - Qu aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesin?
- Qu actividades, estrategias y materiales funcionaron y
cules no?

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GONZALES SANDOVAL KATYA KELLY LILLY MOSCOL DE COSTA
PROFESORA DE 5to Y 6to de Primaria DIRECTORA
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