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Vicerrectora Acadmica
Formato Microdiseo
1 IDENTIFICACION
1.1 Cdigo 1.2 Nombre 1.3 Pre-Requisito 1.4 Co-Requisito
Electricidad y
011607 CALOR Y ONDAS Termodinmica
Magnetismo
No. Crditos HADD HTI Proporcin HADD:HTI
4 68 136 1:2
Contribuir a la construccin de un cambio integral en el desarrollo humano del futuro ingeniero, para
que aprenda a educarse de manera autnoma.
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Vicerrectora Acadmica
Formato Microdiseo
Ahora bien, el gran problema Energtico mundial hacen necesario acciones que permitan apropiarse
de una manera profunda de los conocimientos cientficos y tecnolgicos en reas vinculadas con la
termodinmica, mecnica de los materiales, mecnica de los fluidos y mecnica estadstica,
permitiendo as la creacin de opciones tecnolgicas locales y globales propias.
En estos profundos cambios, la primera y urgente necesidad que ha surgido, es la de poder ofrecer
una temtica que llene todos los requisitos incluyendo las aplicaciones de la ciencia fsica, lo cual le
van a permitir al educando comprender no solo los fenmenos naturales sino tambin el desarrollo de
esta ciencia y su aplicacin a las ingenieras, desarrollo que se ha venido dando a travs de muchas
dcadas, adems que logra estimular el inters del alumno y se le facilite el trabajo de los temas
mediante una exposicin clara teniendo en cuenta el mbito terico-experimental de esta ciencia.
Con este curso se intenta preparar personas capaces de enfrentarse a los nuevos problemas por
venir, en lugar de individuos atiborrados de conocimientos, pero carentes de criterio y sin el hbito de
razonar. Esa es precisamente una razn para que en la programacin se incluyan las consultas y el
estudio de temas de manera autnoma.
3 Competencias a Desarrollar
3.1 Competencias Genricas
Declarativo o Conceptual
Capacidad de definir planteamientos problmicos para realizar clculos que solucionen
casos simples de ingeniera
Procedimental
Aplicar tcnica de anlisis apropiada para resolver problemas.
Tomar datos de comportamientos de sistemas fsicos.
Esquemtico
Argumentar resultados.
Plantear modelos matemticos coherentes y funcionales.
Trazar esquemas de leyes fsicas aplicadas a sistemas reales.
Estratgico
Proponer alternativas de solucin basadas en teoras.
Resolver problemas novedosos.
3.2 Competencias Especficas
Conocer los principios y leyes de bsicas de la Mecnica de Fluidos.
Relaciona las leyes de la hidrodinmica e hidrosttica con los fenmenos naturales que requieren
ser modelados en ingeniera.
Aplica tericamente las leyes que gobiernan fluidos en la solucin de problemas ingenieriles.
Cdigo: DO-F03 Aprobado: 25/02/2015
Versin: 03
Vicerrectora Acadmica
Formato Microdiseo
Integra las leyes de la Mecnica de Fluidos con las leyes de la Termodinmica y del Movimiento
Ondulatorio para la compresin de fenmenos naturales de gran complejidad, como, por ejemplo,
Tornados, Tsunamis, etc.
Aplica modelos que integran los conceptos y principios de Mecnica de Fluidos, Termodinmica y
Movimiento Ondulatorio, en la construccin de sistemas ingenieriles, como vas, diques,
Generadores de Energa, etc.
Identificar las leyes de la Termodinmica en los procesos que involucran transformaciones de
energa y cambio de estados de la materia.
Reconoce como las vibraciones mecnicas pueden afectar los sistemas ingenieriles, como por
ejemplo las ondas de viento en edificaciones, etc
Controla y manipula las variables fsicas, como el calor, las ondas, la presin en el buen
funcionamiento de sistemas en ingeniera.
LABORATORIOS 14 28 42
Total 68 136 204
ELEMENTOS DEL
Temperatura - Ley
Calorimetra, La primera ley LABORATORIO. BATA,
Fsica Trmica cero y Escalas de 2 HORAS 3
de la Termodinmica GUA Y ZAPATOS
Temperatura
CERRADOS.
Equilibrio Trmico
ELEMENTOS DEL
y Ley Cero. Mecanismos de trasferencia
LABORATORIO. BATA,
Fsica Trmica Equivalencia del de Energa en procesos 2 HORAS 4
GUA Y ZAPATOS
agua en un Trmicos
CERRADOS.
calormetro
Sistema Masa-
Resorte, Caractersticas del sonido, ELEMENTOS DEL
ONDAS Reflexin, Intensidad y niveles de LABORATORIO. BATA,
2 HORAS 7
MECANICAS Refraccin y intensidad , Superposicin GUA Y ZAPATOS
Difraccin de de ondas CERRADOS.
ondas
TOTAL 14 horas
Teniendo en cuenta lo anterior, se expondr de manera breve la temtica a tratar y seguidamente se har una
prueba escrita u oral, para ver que conoce el estudiante del tema a tratar y con base en los resultados se
proyectara la clase, ya sea de manera magistral o con la participacin del estudiante.
FASE DE AFIANZAMIENTO: Para esta fase se programaran talleres y trabajos de investigacin en el aula y
fuera de ella, de manera que se irn suministrando gradualmente guas de trabajo y temas de investigacin que
le permitan al estudiante afianzar la temtica vista en las clases magistrales. Estos talleres y trabajos de
investigacin se presentaran de manera escrita u oral en la fecha que se determine conveniente para ello.
QU SE EXIGE DEL ESTUDIANTE: Recopilar informacin de diversas fuentes y hacer una lectura comprensiva
de esa informacin. Consultar permanentemente las fuentes de informacin. Resolver problemas de aplicacin
de diferentes grados de complejidad yendo desde los ms sencillos hasta llegar a problemas de desafo. Tener
siempre una actitud analtica y crtica frente a los diversos temas tratados.
.
8 Recursos Educativos
N Nombre Justificacin Hora (h)
Salones de clase bien
1
acondicionados
2 Salas de Internet
Ayudas audiovisuales
3 tales como video
Beam, proyectores
4 Laboratorio de Fsica
9 Referencias Bibliogrficas
Fsica, Vol. I, P. Tippler, Reverte
Fsica para ciencias e Ingeniera, Tomo I, R. Serway y R. Beichner. McGraw-Hill.
Fsica para ciencias e Ingeniera, Vol. I, P. Fishbane, S. Gasiorowicz y S. Thornton, - Prentice-Hall.
Fsica Vol. I, Susan M. Lea y Jhon Robet Burke, Internacional Thonson Editores
Fsica Vol. I, Alonso y Finn, Fondo Educativo Interamericano.
Fsica para ciencias e Ingeniera, Vol. I, Mc Kelvey-Grotch, Harla S. A.
Fsica, Vol. I. d. Holliday, R. Resnick y K. Krane. Compaa Editorial Continental S. a.
10 Recursos Educativos