PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR

FACULTAD DE PSICOLOGIA
QUITO ECUADOR

1. DATOS INFORMATIVOS
Materia: Psicometra
Cdigo 10179
Carrera: Psicologa
Nivel: Cuarto
No. Crditos: Cuatro
Crditos Teora: Cuatro
Crditos Prctica: --------
Semestre / Ao: Primer Semestre del Ao Acadmico 2011-2012
Requisito: Estadstica Descriptiva
Profesor: Dr. Jaime Moreno Villegas
Licenciado y doctor en Psicologa Organizacional, Master en Educacin e
Investigaciones Psicomtricas
Horario: Fuera de las horas de clase
Direccin electrnica: jamorenov@puce.edu.ec
Telfono: 09-727-2068

DESCRIPCION DE LA MATERIA:

Introduccin al estudio de la medicin psicolgica y educativa. La naturaleza de las pruebas psicolgicas: los
atributos de validez y confiabilidad. Estudio de las pruebas psicolgicas como instrumentos para obtener
informacin sobre los diferentes aspectos que conforman la personalidad..

OBJETIVO GENERAL:

Al terminar el curso el alumno

identifica los fundamentos de la medicin psicolgica.
identifica los diferentes instrumentos -pruebas psicolgicas- que se utilizan en la medicin
psicolgica.
interpreta el alcance de los resultados obtenidos en las pruebas psicolgicas.

PROGRAMA:

Unidad 1. Naturaleza de la Medicin Psicolgica

Objetivos: El alumno define el concepto de medicin

El alumno describe la naturaleza de la medicin psicolgica
El alumno identifica los diferentes niveles de medicin
El alumno describe el estado actual de la medicin psicolgica.

Contenidos: 1.1 Concepto de medicin

1.2 Mediciones fsicas y psicolgicas
1.3 Escalas de medicin
1.4 Estado actual de la medicin psicolgica

Lectura: Brown, Frederick G. Principios de la Medicin en Psicologa y Educacin. Pgs. 113.

Thorndike, Robert L. and Hagen, Elizabeth. Primera Edicin en Espaol, 1970. Quinta
reimpresin, julio 1980. Tests y Tcnicas de Medicin en Psicologa y Educacin Cap.1, pgs.
9 16.
Anastasi, Anne y Urbina, Susana. 1998. Tests Psicolgicos. Pgs. 32 45.
Unidad 2. Pasos Esenciales en la Medicin

Objetivo: El alumno explica los pasos esenciales en la medicin

Contenidos: 2.1 Identificacin y definicin del atributo que se quiere medir

2.2 Determinacin de las operaciones para poner de manifiesto el atributo
2.3 Cuantificacin del atributo en unidades de grado o de cantidad

Lectura: Thorndike, Robert L. y Hagen, Elizabeth. 1989. Medicin y Evaluacin en Psicologa y

Educacin. Segunda Edicin (Quinta reimpresin, abril 2006). pgs. 9 - 29.

Unidad 3. Las Pruebas Psicolgicas

Objetivos: El alumno define el concepto de prueba psicolgica.

El alumno explica la naturaleza de las pruebas psicolgicas.
El alumno distingue las diversas clases de pruebas psicolgicas.
El alumno valora la medicin psicolgica y educativa.

Contenidos: 3.1 Definicin y naturaleza de las pruebas psicolgicas

3.2 Clasificacin de las pruebas psicolgicas
3.3 Aplicacin y uso de las pruebas psicolgicas
3.4 Crticas contra la medicin psicolgica y educativa

Lectura: Anastasi, Anne y Urbina, Susana. 1998. Tests Psicolgicos. Pgs. 2 31.
Brown, Frederick G. Pgs. 13 19; 574 - 587.

Unidad 4. Validez de la Prueba

Objetivos: El alumno explica el concepto de validez de la prueba

El alumno identifica las clases de validez.

Contenidos: 4.1 Concepto de validez

4.2 Clases de validez: de contenido, relacionada con el criterio de xito, y de construido.

Lectura: Thorndike, Robert L. y Hagen, Elizabeth. Abril 2006. Pgs. 61 - 77.

Brown, Frederick G. Pgs. 119 174.

Unidad 5. Confiabilidad de la Prueba

Objetivos: El alumno explica el concepto de confiabilidad.

El alumno calcula el ndice de confiabilidad de una prueba.

Contenidos: 5.1 Concepto de confiabilidad.

5.2 Mtodos para calcular la confiabilidad.

Lectura: Thorndike, Robert L. y Hagen, Elizabeth. Abril 2006. Pgs. 79 96.

Brown, Frederick G. Pgs. 60 - 100.
Unidad 6. Normas e Interpretacin de las Puntuaciones de la Prueba

Objetivos: El alumno explica la importancia de las normas en la medicin psicolgica y educativa.

El alumno identifica las diversas clases de normas.
El alumno explica el procedimiento para normalizar una prueba.
El alumno identifica las maneras de interpretar las puntuaciones de una prueba.

Contenidos: 6.1 Significado de una puntuacin

6.2 Clases de normas
6.3 Utilizacin de las normas

Lectura: Thorndike, Robert L. y Hagen, Elizabeth. Abril 2006. Pgs. 115 - 152.
Brown, Frederick G. Pgs. 215 279.

Unidad 7. El Manual de la Prueba

Objetivo: El alumno identifica la informacin que ofrece el manual de la prueba

Contenidos: 7.1 El manual de la prueba

Lectura: Thorndike, Robert L. y Hagen, Elizabeth. Abril 2006. Pgs. 104 - 112.

Unidad 8. Medicin de Aptitudes. Medicin de la Inteligencia. Medicin de Aptitudes Especficas

Objetivos: El alumno explica el concepto de aptitud

El alumno explica el concepto de inteligencia
El alumno identifica los instrumentos psicolgicos para medir las diversas aptitudes

Contenidos: 8.1 Concepto de aptitud

8.2 Concepto de inteligencia
8.3 Pruebas de inteligencia
8.4 Pruebas de aptitudes especficas: musical, artstica y espacial

Lectura: Thorndike, Robert L. y Hagen, Elizabeth. Abril 2006. Pgs. 288 - 381.
Brown, Frederick G. Pgs. 376 - 444.
 ORGANIZACIN DOCENTE SEMANAL

ACTIVIDADES DE INTERACCIN DOCENTE - TRABAJO AUTNOMO DEL

ESTUDIANTES ESTUDIANTE
SEMANA (HORAS PRESENCIALES) (HORAS NO PRESENCIALES) TEMAS A TRATAR
(N del tema, unidad,
EVALUACIONES
N de horas de clases N de horas de o captulo descritos en
N de horas de prcticas, laboratorios, tutoras N de Contenidos)
(1 - 16) ACTIVIDADES (Descripcin)
clases tericas talleres especializadas horas

1 semana 4 Clase magistral. Lectura. 4

2 semana 4 Tareas en clase 4 Unidad 1
3 semana 4 4

Clase magistral. Elaboracin de

4 semana 4 proyectos 4 Unidad 2

5 semana 4 Clase magistral. Cuadro sinptico 4 1er parcial Unidad 3

6 semana 4 Clase magistral. Lectura. Resumen 4 Unidad 4

7 semana 4 Aplicacin prctica: tareas en clase 4

8 semana 4 Clase magistral. Lectura. Resumen 4 Unidad 5

9 semana 4 Aplicacin prctica: tareas en clase 4

Sesiones de aula. Lectura.

10 semana 4 Consulta bibliogrfica. 4 Unidad 6
11 semana 4 Consulta en el aula de Psicometra. 4
12 semana 4 Informes 4 2do parcial

Consulta bibliogrfica. Entrega de

13 semana 4 reportes 4 Unidad 7
14 semana 4 Lectura del concepto de Aptitud e 4
Inteligencia
15semana 4 Estudio de las Pruebas de 4
Inteligencia Unidad 8
16 semana 4 Estudio de la Pruebas de Aptitudes 4
Especficas 3er. parcial

17 semana 4 Revisin general

18 semana 4 Exmenes
BIBLIOGRAFIA

Aiken, Lewis R. 2003. Tests Psicolgicos y Evaluacin. Undcima Edicin. Mxico, D.F.:Pearson -
Educacin de Mxico, S.A.

Anastasi, Anne y Urbina, Susana. 1998. Tests Psicolgicos. Sptima Edicin. Mxico: Prentice-Hall
Latinoamericana, S.A.

Brown, Frederick G. 1991. Principios de la Medicin en Psicologa y Educacin.

Mxico, D.F.: Editorial El Manual Moderno.

Cohen, Ronald Jay & Swerdlik, Mark E. 2001. Pruebas y Evaluacin Psicolgicas. Introduccin a las
pruebas y a la medicin. Cuarta Edicin. Primera Edicin
en Espaol. Mxico, D.F.: McGraw-Hill/Interamericana
Editores, S.A. de C.V.

Thorndike, Robert L. & Hagen, Elizabeth. 1989. Medicin y Evaluacin en Psicologa y Educacin.
Segunda edicin. Quinta reimpresin, abril 2006.
Mxico,D.F.: Editorial Trillas, S.A.