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08/05/2016

Pedagoga en Educacin Diferencial


VII Semestre Acadmico
Ctedra: Psicolingstica II

Integrantes:
Karen Barrera
Carmen Gloria Castillo
Fabiola Escalona
Paola Maldonado
Karen Uribe
Profesor: Lic. Fonoaudilogo Sergio Daza
Fecha: Sbado 02 de abril de 2016

Capacidad propia del ser humano para


expresar pensamientos y sentimientos
por medio de la palabra.
Sistema de signos que utiliza una
comunidad para comunicarse
oralmente o por escrito.

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*Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del
mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del
hablante, en la comunicacin oral y del escritor, en la
comunicacin escrita) frente al proceso comunicativo.

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*
*Consiste en representar o manifestar objetivamente la realidad, exponiendo
hechos y conceptos a travs de aseveraciones o suposiciones.

*Palabra clave: Informar, caracterizar, definir, objetividad, contexto.

*Ej:
*La ventana est abierta.
*Son las 3 en punto.
*El hombre es un animal racional.
*Es probable que maana llueva.

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*El acto de comunicacin est centrado en el mensaje mismo, en su


disposicin, en la forma como ste se trasmite. Se pretende crear
belleza usando el lenguaje.
*Palabra clave: Expresin, emociones, mensaje.

*Ej:
*No confunda su ciudad con suciedad.
*Bien vestido, bien recibido.
*De tal palo tal astilla.

*
FUNCIN EMOTIVA FUNCIN APELATIVA

EMISOR RECEPTOR

SU INTENCIN ES PRETENDE
SU INTENCIN ES PERMITE INFERIR SU LLAMAR LA PROVOCAR UNA
EXPRESAR ESTADO EMOCIONAL ATENCIN DEL REACCIN EN EL
SENTIMIENTOS OYENTE RECEPTOR

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Se centra en el propio cdigo de la lengua. Se utiliza para hablar del
propio lenguaje, aclara el mensaje.

Se manifiesta en declaraciones y definiciones.


Ejemplo: "Pedro tiene 5 letras".

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*Esta funcin es orientada al canal de comunicacin entre el emisor y el
receptor. Su propsito es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una
conversacin o bien sencillamente comprobar si existe algn tipo de contacto.
*La finalidad no es principalmente informar, para poder transmitir y optimizar
posteriormente mensajes de mayor contenido.
*Constituyen esta funcin todas las unidades que utilizamos para iniciar,
mantener o finalizar la conversacin. Ejemplos: Por supuesto, claro, escucho,
naturalmente, entiendo, cmo no, OK, perfecto, bien, ya, de acuerdo, etc.

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Funcin Consiste en Factor Ejemplo
dominante
Emotiva Expresa emociones, sensaciones, EMISOR Me duele el estmago!
estados fsicos.
Conativa o Incitar o influir a otro para que haga RECEPTOR Ahora, corre!
apelativa algo.
Potica Alterar el lenguaje cotidiano para MENSAJE Es nica grande y nuestra
provocar un efecto en la forma.
Referencial Representar objetivamente la CONTEXTO La poblacin chilena
realidad, informando o exponiendo supera los quince
hechos, conceptos e ideas. millones de habitantes.
Metalingstica Referirse al cdigo mismo. CDIGO Qu significa altruista?
Ftica Abrir, cerrar y mantener la CANAL Al! Me escuchas
comunicacin.

Funcin Ejemplo
Emotiva Hoy me siento muy fea Hoy me siento solo
Conativa o apelativa Eres tan feo
Potica Soy feo y me reflejo. Me visto y calzo frente al Estoy tan solo, amor,
espejo. Me miro la cara, aparto la barba y que a mi cuarto solo
furnculo repleto asoma al entrecejo. sube,
peldao tras peldao,
la vieja escalera, que te
espera.

Referencial El da est muy feo


Metalingstica Feo: Desprovisto de belleza y hermosura.

Ftica Al al, no te escucho bien Encontraste a tu


perro Morfeo?

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