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2 | Exponentes y radicales 13
E J E M P LO 1 Notacin exponencial
Observe la distincin entre (a) A 12 B 5 A 21 BA 12 B A 21 BA 12 BA 12 B 1
32
("3)4 y "34. En ("3)4 el expo-
nente se aplica al "3, pero en "34 (b) 1 32 4 1 32 # 1 32 # 1 32 # 1 32 81
el exponente se aplica slo al 3. (c) 3 4
13 # 3 # 3 # 32 81
Podemos expresar varias reglas tiles para trabajar con notacin exponencial. Para des-
cubrir la regla para multiplicacin, multiplicamos 54 por 52:
54 # 5 2 15 # 5 # 5 # 5215 # 52 5#5#5#5#5#5 56 54 2
# $ % #$% # $ %
4 factores 2 factores 6 factores
Es evidente que para multiplicar dos potencias de la misma base, sumamos sus exponentes.
En general, para cualquier nmero real a y cualesquier enteros positivos m y n, tenemos
am an 1a # a # . . . # a 2 1 a # a # . . . # a 2 a#a#a#...#a am n
# $ % # $ % # $ %
m factores n factores m n factores
Entonces aman 5 am n.
Nos gustara que esta regla fuera verdadera aun cuando m y n fueran 0 o enteros negati-
vos. Por ejemplo, debemos tener
20 ! 23 5 20 3
5 23
Pero esto puede ocurrir slo si 20 5 1. Igualmente, deseamos tener
1 42
54 # 5 4
54 54 4
50 1
y esto ser cierto si 5"4 5 1/54. Estas observaciones llevan a la siguiente definicin.
LEYES DE EXPONENTES
Ley Ejemplo Descripcin
m n m n 2 5 2 5 7
1. a a a 3 #3 3 3 Para multiplicar dos potencias del mismo nmero, sume los exponentes.
am 35
2. am n
35 2
33 Para dividir dos potencias del mismo nmero, reste los exponentes.
an 32
3. 1a m 2 n a mn 132 2 5 32 5 310
#
Para elevar una potencia a una nueva potencia, multiplique los exponentes.
4. 1ab2 n 13 # 42 2
Para elevar un producto a una potencia, eleve cada uno de los factores
a nb n 32 # 42
a la potencia.
5. a b a b
a n
an 3 2 32 Para elevar un cociente a una potencia, eleve el numerador y el
b bn 4 42 denominador a la potencia.
1a # a # . . . # a2 1a # a # . . . # a2 . . . 1a # a # . . . # a2
# $ % # $ % # $ %
m factores m factores m factores
# $ %
n grupos de factores
a#a#...#a amn
# $ %
mn factores
Los casos para los que m 0 o n 0 se pueden demostrar usando para ello la definicin
de exponentes negativos. Q
1
(b) y 4y 7
y4 7
y 3
Ley 1: aman am n
y3
c9 am
(c) c9 5 c4 Ley 2: am n
c5 an
(d) 1b 4 2 5 b 4 5 b 20 Ley 3: (am)n amn
#
(f) a b
x 5 x5 x5
Ley 5: a b
n
a an
2 25 32 b bn
AHORA INTENTE HACER LOS EJERCICIOS 35, 37 Y 39 Q
SECCIN 1.2 | Exponentes y radicales 15
x 3 y 2x 4 x 3 1y 2 2 4x 4
(b) a b a b Leyes 5 y 4
y z y 3 z4
x 3 y 8x 4
Ley 3
y 3 z4
y8 1
1x 3x 4 2 a b Agrupe factores de la misma base
y 3 z4
x 7y 5
Leyes 1 y 2
z4
AHORA INTENTE HACER LOS EJERCICIOS 43 Y 47 Q
Cuando simplifique una expresin, encontrar que muchos mtodos diferentes llevarn
al mismo resultado; sintase libre de usar cualquiera de las reglas de exponentes para llegar
a su propio mtodo. A continuacin damos dos leyes adicionales que son tiles en la sim-
plificacin de expresiones con exponentes negativos.
LEYES DE EXPONENTES
Ley Ejemplo Descripcin
6. a b a b a b a b
n n 2 2
a b 3 4 Para elevar una fraccin a una potencia negativa, invierta la fraccin y
b a 4 3 cambie el signo del exponente.
2
a n
bm 3 45 Para pasar un nmero elevado a una potencia del numerador al denominador
7.
b m
an 4 5
32 o del denominador al numerador, cambie el signo del exponente.
(b) a b
6st 4 y 2
(a)
2s 2t 2 3z3
16 C A P T U LO 1 | Fundamentos
L A S M AT E M T I C A S E N E L S O LU C I N
MUNDO MODERNO (a) Usamos la Ley 7, que nos permite pasar un nmero elevado a una potencia del nume-
Aun cuando no observamos su presen-
rador al denominador (o viceversa) cambiando el signo del exponente.
cia, las matemticas permean casi to-
dos los aspectos de la vida en el t 4 pasa al denominador y
mundo moderno. Con el advenimiento se convierte en t4
de la moderna tecnologa, las matem-
ticas desempean una funcin cada vez
6st 4 6ss 2
Ley 7
ms grande en nuestras vidas. Hoy en 2s 2t 2 2t 2t 4
da es probable que alguien sea des- s 2 pasa al numerador y
pertado por un reloj de alarma digital, se convierte en s2
hizo una llamada telefnica con transmi- 3s 3
sin digital, envi un mensaje de e-mail Ley 1
en la Internet, manej un auto con in- t6
yeccin controlada digitalmente, escu- (b) Usamos la Ley 6, que nos permite cambiar el signo del exponente de una fraccin al
ch msica en un reproductor de CD o
invertir la fraccin.
MP3, quiz vio televisin digital o un
DVD, luego durmi en una habitacin
a b a b
2
y 3z 3 2
cuya temperatura estaba controlada Ley 6
por un termostato digital. En cada una 3z 3 y
de estas actividades, las matemticas
intervienen en forma decisiva. En gene- 9z 6
Leyes 5 y 4
ral, una propiedad, como por ejemplo y2
la intensidad o frecuencia del sonido, el
nivel de oxgeno en la emisin del es- AHORA INTENTE HACER EL EJERCICIO 49 Q
cape de un auto, los colores en una
imagen, o la temperatura de una habi-
tacin, son transformados en sucesio-
nes de nmeros por refinados algorit-
W Notacin cientfica
mos matemticos. Estos datos Los cientficos usan notacin exponencial como una forma compacta de escribir nmeros
numricos, que suelen estar formados muy grandes y nmeros muy pequeos. Por ejemplo, la estrella ms cercana adems del Sol,
por muchos millones de bits (los dgi-
Proxima Centauri, est aproximadamente a 40,000,000,000,000 de km de distancia. La masa
tos 0 y 1), son transmitidos y reinterpre-
tados. Trabajar con estas cantidades del tomo de hidrgeno es alrededor de 0.00000000000000000000000166 g. Estos nmeros
enormes de datos no fue posible sino son difciles de leer y escribir, de modo que los cientficos por lo general los expresan en
hasta la invencin de computadoras, notacin cientfica.
mquinas cuyos procesos lgicos fue-
ron inventados por matemticos.
Las aportaciones de las matemti-
cas en el mundo moderno no estn li-
mitadas a avances tecnolgicos. Los
NOTACIN CIENTFICA
procesos lgicos de las matemticas se Se dice que un nmero positivo x est escrito en notacin cientfica si est
emplean ahora para analizar complejos
problemas en ciencias sociales, polti-
expresado como sigue:
cas y biolgicas en formas nuevas y x a 10n donde 1 a 10 y n es un entero
sorprendentes. Los avances en mate-
mticas continan y, algunos de los
ms emocionantes, se dieron tan slo
en la dcada pasada.
En otro libro, llamado Mathematics Por ejemplo, cuando decimos que la distancia a la estrella Proxima Centauri es 4 1013
in the Modern World, describiremos con km, el exponente positivo 13 indica que el punto decimal debe recorrerse 13 lugares a la
ms detalle el modo en que las mate- derecha:
mticas influyen en nuestras activida-
des diarias. 4 1013 40,000,000,000,000
S O LU C I N
(a) 56,920
#$%
5.692 104 (b) 0.000093
#$%
9.3 10 5
4 lugares 5 lugares
Para usar notacin cientfica en una Con frecuencia se usa notacin cientfica en una calculadora para ver un nmero muy
calculadora, presione la tecla marcada grande o uno muy pequeo. Por ejemplo, si usamos calculadora para elevar al cuadrado el
EE o EXP o EEX para ingresar el ex- nmero 1,111,111, la pantalla puede exhibir (dependiendo del modelo de calculadora) la
ponente. Por ejemplo, para ingresar el aproximacin
nmero 3.629 1015 en una calcula-
dora TI-83, ingresamos 1.234568 12 o 1.23468 E12
3.629 2ND EE 15 Aqu los dgitos finales indican la potencia de 10 e interpretamos el resultado como
y en la pantalla se lee
1.234568 1012
3.629E15
En el Apndice Clculo de cifras Expresamos la respuesta redondeada a dos cifras significativas porque el menos preciso de
significativas vea guas para trabajar los nmeros dados se expresa a dos cifras significativas.
con cifras significativas.
AHORA INTENTE HACER LOS EJERCICIOS 83 Y 85 Q
W Radicales
Sabemos lo que 2n significa siempre que n sea un entero. Para dar significado a una po-
tencia, por ejemplo 24/5, cuyo exponente es un nmero racional, necesitamos estudiar ra-
dicales.
El smbolo 1 significa la raz positiva de. Entonces
1a
Es cierto que el nmero 9 tiene dos ra-
ces cuadradas, 3 y !3, pero la notacin b significa que b2 a y b 0
19 est reservada para la raz cuadrada
positiva de 9 (a veces llamada raz
cuadrada principal de 9). Si deseamos Como a 5 b2 0, el smbolo 1a tiene sentido slo cuando a 0. Por ejemplo,
tener la raz negativa, debemos escribir
19, que es !3. 19 3 porque 32 9 y 3 0
18 C A P T U LO 1 | Fundamentos
Las races cuadradas son casos especiales de las races n. La raz n de x es el nmero que,
cuando se eleva a la n potencia, dar x.
Por lo tanto,
4
1 81 3 porque 34 81 y 3 0
3
1 8 2 porque 1 223 8
Pero 1 8, 1 8 y 1 8 no estn definidas. (Por ejemplo, 1 8 no est definida por-
4 6
PROPIEDADES DE RACES n
Propiedad Ejemplo
1. 2ab 2a2b 1 1
n n n 3 3 3
8 # 27 81 27 1 22 13 2 6
2a 1
Bb B 81
n 4
2b 181
na 416 16 2
2. n 4
3
3. 3 1a 3a 31729 1
_
mn
m n 3 6
729 3
4. 2a n 2 1 52 3 2
n 3 5 5
a si n es impar 5, 2 2
5. 2a n 2
n 4
0a0 si n es par 1 32 4 0 30 3
2x 2x
3 3 3
Propiedad 1: 1
3
ab 1
3
a1
3
b
3
x2 x Propiedad 4: 2
3 3
a a
(b) 2 2 x 2y
4 4 4 8 4 4
81x 8y 4 812 Propiedad 1: 2
4
abc 2a 2b2c
4 4 4
4
Propiedad 5: 2a 4
4
32 1x 2 2 4 0 y 0 0a0
Propiedad 5: 2a 4
4
3x 2 0 y 0 0 a 0 , 0 x2 0 x2
Con frecuencia es til combinar radicales semejantes en una expresin, por ejemplo
213 513. Esto se puede hacer usando la Propiedad Distributiva. As,
2 13 5 13 12 52 13 7 13
El siguiente ejemplo ilustra ms an este proceso.
E J E M P LO 9 Combinacin de radicales
Evite el siguiente error: (a) 132 1200 116 # 2 1100 # 2 Factorice los cuadrados ms grandes
W Exponentes racionales
Para definir lo que significa exponente racional, o bien, lo que es lo mismo, un exponente
fraccionario, como por ejemplo a1/3, necesitamos usar radicales. Para dar significado al sm-
bolo a1/n de forma que sea consistente con las Leyes de Exponentes, tendramos que tener
1a 1/n 2 n a 11/n2n a1 a
Entonces, por la definicin de la raz n,
a 1/n 1
n
a
Con esta definicin se puede demostrar que las Leyes de Exponentes tambin se cumplen
para exponentes racionales.
1/3 1 1 1 1 1 4/3
(c) 125 (d) x
1125
3
2x
1/3 5 3 4 4/3
125 x
1y 1/3 2 3
ahora, fue un avance considerable para Leyes 5, 4 y 7
y 1/3 x 1/2
escribir todo en palabras. En la nota-
cin de Diofanto, la ecuacin 8x 9/4 # 4 1/2
y x Ley 3
x5 7x2 8x 5 24 y
se escribe 8x 11/4y 3 Leyes 1 y 2
K h
zM iskd AHORA INTENTE HACER LOS EJERCICIOS 61, 63, 67 Y 69 Q
c
1x 2
3/2 1/2
Ley 1
x 3/4 Ley 3
nador por 2a
n n m
racionalizar el denominador, porque (para a 0)
2a m 2a n 2a m 2a n
n n m n n m n
a
E J E M P LO 1 3 Racionalizacin de denominadores
Esto es igual a 1
2 2 13 213
(a) #
13 13 13 3
SECCIN 1.2 | Exponentes y radicales 21
1 1 1
3 3 3
2 2x 1x 2
1 1 x x x
(b) 3
3 2
x
3 2 3 3
x x
2 2 2
B a2
7 5 7 5 7 5
2 2a 2a 2
7 1 1 1 a a a
(c) 7 2
a
7 2 7 5 7 7
a a
1.2 EJERCICIOS
CO N C E P TO S Expresin radical Expresin exponencial
1. (a) Usando notacin exponencial, podemos escribir el producto
13. a2/5
5 ! 5 ! 5 ! 5 ! 5 como ______.
2x 5
1
(b) En la expresin 34, el nmero 3 se denomina______, 14.
y el nmero 4 se llama______.
2. (a) Cuando multiplicamos dos potencias con la misma base, 15-24 Q Evale cada expresin.
______ los exponentes. Por tanto, 34 ! 35 5 ______. 15. (a) 32 (b) 1 3 2 2 (c) A 13 B 4 1 3 2 2
(b) Cuando dividimos dos potencias con la misma base, 107 3
35 16. (a) 54 # 5 2
(b) (c)
______ los exponentes. Por tanto, 2 5 ______. 104 3 2
(c) Hay diferencia entre 252 y 1 152 2? Explique. 19. (a) 116 (b) 1 (c) 2
(b) Usando radicales, podemos escribir 51/2 como ______.
4 4 1
16
20. (a) 164 (b) 1 (c) 1
16
3 5
64 32
21. (a) 294 (b) 1 (c) 2
4. Explique qu significa 43/2 y, a continuacin, calcule 43/2 en dos
formas diferentes: 4
256
6 1
148
64
141/2 2 1432
22. (a) 17 128 (c) 1 24 1 54
13
o 4 4
(b)
5. Explique cmo racionalizar un denominador y luego
23. (a) A 49 B (b) 1 32 2 2/5
13
1/2
1 (c) 322/5
complete los siguientes pasos para racionalizar :
0.1
(b) A 8B
27 2/3
64 B
(c) A 25 3/2
13 13
1 1 # 24. (a) 1024
25. 2x 2 26. 2
6. Encuentre la potencia faltante en el siguiente clculo:
4 3
y2 x 14y 2z
51/3 # 5 5.
27. 19x 2 2/3
12y2 2/3
z 2/3
28. 1xy2 2z
15
1 35-40 Q Simplifique cada expresin.
7.
2
3 2 35. (a) x 8x 2 (b) 13y 2 2 14y 5 2 (c) x 2x 6
8. 7
36. (a) x 5x 3 (b) 2 46 (c) z5z 3z 4
9. 42/3
10 0
3/2
y y x6 a 9a 2
10. 11 37. (a) (b) (c)
2
7
y x 10 a
5 3
11. 5
(b) 12y 2 2 3 (c) 18x2 2
z2 z4
1.5 38. (a)
12. 2 z3 z 1
22 C A P T U LO 1 | Fundamentos
4x 127s t 2
1 3 4 2/3
x y a y 4t
41-52 Q Simplifique la expresin y elimine cualquier exponente(s)
negativo(s). 71-76 Q Simplifique la expresin y elimine cualesquier
exponente(s) negativo(s). Suponga que todas las letras denotan n-
41. (a) 14x 2y 4 2 12x 5y 2 (b) 18a 2z 2 A 21a 3z4 B meros positivos.
2x 7
44. (a) 1s t 2 1s t 2 (b) 12u 2 13u 2
73. (a) 24st 3 2
2 2 2 2 3 2 3 3 3 2
4
2
1xy 2z3 2 4
6 3 2
6y 3z st (b) 4 3
2
1x 2y 2z 2 3
45. (a) (b) x
74. (a) 2x y 2x 4y 16
2yz2 3
8x 2
2x
123 2 2
5 3 2 10
3 4
2x y (b)
46. (a) (b)
75. (a) 3 y 2y
x 5y 3 32
B u5
16u 3
1u 12 2 2
3
(b)
47. (a) a b a 3 b
a 2 5 a 3b 2 3
1u 3 2 2 3
(b)
B 2x 5y
54x 2y 4
2x 3y 2 2 1rs 2 2 3 3
48. (a) a 5 b a 3 b
x 4 z2 (b)
1r s 2
(b) 3 2 2
4y z
77-78
(b) a b
8a 3b 4 y 3 Q Escriba cada nmero en notacin cientfica.
49. (a) 2
2a 5b 5 5x 77. (a) 69,300,000 (b) 7,200,000,000,000
2
(b) a 2 3 b
5xy 2a 1b 3
(c) 0.000028536 (d) 0.0001213
50. (a)
x 1y 3
ab 78. (a) 129,540,000 (b) 7,259,000,000
q 1r 1 2
51. (a) a 3 b (b) a b
1 s 1
3a (c) 0.0000000014 (d) 0.0007029
5 8
b r sq
79-80 Q Escriba cada nmero en notacin decimal.
xy 2z 3
52. (a) a b (b) a b
s 2t 4 3
55. 2
4
16x 8 56. 2
3 3 6
x y
57. 2 58. 2a b2
81-82 Q Escriba en notacin cientfica el nmero indicado en cada
6 3 2 3 enunciado.
64a 6b 7 64a 4b