Dossiers pdagogiques

Printemps du livre de Grenoble

Programmation jeunesse

dition 2008 Portraits de familles

 Faire et dfaire
Jean-Marc Mathis

I. Prsentation
A. Lhistoire
Faire et dfaire
Jean-Marc Mathis, Thierry Magnier, Collection : Nouvelles, 2007
A partir de 13, 14 ans

Thomas est un jeune garon de seize ans. Rgulirement il accompagne son pre
Charles sur ses chantiers de maonnerie. Pour Thomas cest loccasion de se faire un peu
dargent de poche, mais cest surtout loccasion de passer du temps avec lui, de se sentir utile
et comptent Cest galement un excellent moyen daccder au monde des adultes et celui
de son pre.

1) biographie
Jean Marc Mathis est n en 1965. Fils de maon, il fait une formation de dessinateur en
btiment. Mais le got du dessin et lenvie de raconter des histoires lemportent. Aprs avoir
frquent lEcole de limage dpinal en 1986, Mathis poursuit sa passion aux Beaux-Arts de
Nancy en 1988 et est titulaire du DNSEP (Diplme National Suprieur d'Expression
Plastique). Depuis, il travaille comme illustrateur et auteur de BD pour des revues et publie
de nombreux titres pour la jeunesse et la bande dessine.
Il aime raconter des histoires, ce sont elles qui le motivent. Depuis 1999, il s'est remis
la peinture et a fait quelques expositions. Il a expos ses oeuvres pinal, Nancy, Paris,
Genve, Lige etc.

2) bibliographie
La glu, Thierry Magnier, (2007) Tam Tam Montreuil 2007
Extraterrestres et vieux canifs, Thierry Magnier, (2006)
Tatie Gribouille, Thierry Magnier, (2006)
Billy Micmac, Ill.: Laurent Bazart, Thierry Magnier, (2006)
La baby-sitter, Thierry Magnier, (2006)
C. Le thme
1) Contexte
Faire et dfaire, cest toujours travailler, dit la sagesse populaire ! Voil un livre rare, un
roman dinitiation qui aborde subtilement les relations pre-fils par le biais du travail :
Thomas, 16 ans, accompagne son pre maon sur les chantiers. Mal au dos, mal aux mains,
mal au coeur, mal partout, Thomas creuse des tranches, monte des briques et, dans chacun
des chapitres qui sont autant de nouvelles, dcouvre le monde social qui lentoure.
Sans caricature et sans anglisme, cest par son regard, et la plupart du temps en
spectateur muet quil prend conscience de la noblesse du travail bien fait, des liens quil tisse
entre les individus et de la lgitime fiert que lon peut en prouver. Dans cet univers
dhommes, o les garons trouveront sidentifier, il y a quelques motions fminines ainsi
que des relations dures, cruelles entre jeunes. Tout cela dessine un monde en demi-teintes
hauteur des inquitudes mais aussi des espoirs qui habitent les adolescents et si le monde nest
pas parfait, cela donne quand mme envie dy entrer.

Mots-cls : Adolescence - Relation Pre/Fils - Travail - Sport

2) bibliographie
Relation Pre/Fils:
o Sarcelles Dakar, Insa San - Editions Sarbacane, coll. Exprim', 2006
Roman partir de 14 ans
Thme(s) : Afrique - Histoire, pays, gographie, atlas - Relation Pre/Fils
o Le Plus Grand Matin du monde, Kochka, ditions Thierry Magnier, 2006
A partir de 12 ans
Thme(s) : Relation Pre/Fils Guerre/Conflit - Histoire, pays, gographie, atlas - Liban

Travail :
o Des Tifs et du taf, Janet McDonald, editions Thierry Magnier, 2006
A partir de 14 ans
Thme(s) : Habitation/Maison - Intgration - Travail
o Top-rondes, Janet McDonald, edition Thierry Magnier, 2004
A partir de 15 ans
Thme(s) : Amour, amiti, famille, famille, relation soi, aux autres - Etats-Unis Travail
Vie quotidienne
 II. Analyse du livre

Situation initiale et
Action Situation finale
dclenchement
Thomas est avec son pre
Thomas fait divers
dans un caf o ils discutent
chantiers avec son
Thomas est chez lui et son pre lui avec des collgues du pre.
pre et chaque
Rcit demande sil accepte de travailler Ses amis lui affirment quil
chapitre correspond
avec lui la fin de semaine est diffrent des autres jeunes
un chantier diffrent.
et trinquent sa sant, au
dernier
Personnages Thomas, le narrateur, Charles, son pre, les clients et les collgues du pre
Lieux Inconnus mais tous diffrents
Epoque Actuelle
- va un bal o il
revoit un ami
denfance qui se
fait battre
- rencontre un vieil
homme qui tait un
grand artisan
Participation de Thomas aux
Elments maon de sa Reconnaissance et affirmation
chantiers avec son pre
dterminants jeunesse de la diffrence de Thomas
- commence
participer un vol
de bches et dcide
de rentrer seul et
faire 20 kilomtres
pieds

Mise en mots Ecriture simple, familire, lauteur ne mche pas ses mots, se ponctue souvent de subtilits
Couverture : traduit la maonnerie et les constantes constructions et dconstructions
Mise en image
quelle implique
Rapport Elle signifie videmment par ce mme biais la construction de Thomas, de sa personnalit.
texte/image Les dconstructions sont les coups durs et les dceptions quil vit tout au long du livre
La vie est un permanent chantier, on la construit et on la modifie, quitte dtruire des
Message
convictions, des valeurs, ou juste des situations. On na rien sans effortet il faut tre aid
faire passer
pour y arriver par des personnes proches qui nous apprennent comment faire.

III. Activits
Atelier dcriture :
Rcriture de la fin
Ecriture de la suite : Daprs-vous que va faire Thomas comme mtier ?
Que faites-vous la fin de semaine ?
 Le petit poucet
Charles Perrault, ill. Loren Capelli

I. Prsentation
A. Lhistoire
Le petit poucet
Charles Perrault, Loren Capelli, d. Passage Pitons, 2006
A partir de 6 ans
Loren Capelli sapproprie lhistoire du petit poucet et rinvestit avec toute la force de son
style lunivers de ce conte traditionnel qui continue encore aujourdhui faire frmir petits et
grands...Mais quest ce qui est le plus effrayant ? Logre et ses bottes de sept lieues ou
lhistoire de la famille du petit Poucet ?

B. Lauteur
1) biographie

Loren Capelli est ne en 1981 chirolles et vit actuellement Grenoble. Aprs un BTS
communication visuelle et un diplme aux Beaux Arts, elle illustre plusieurs livres et travaille
aussi aujourdhui en tant que scnographe.

2) bibliographie de lauteur
La Petite, Pascale Tison, Esperlute (2006)
L'Autre, Yves Couturier, d. La Cabane sur le Chien (2005)
Dsir, Frdrique Dolphyn, Esperlute (2006)

C. Le thme
1) Contexte
Les illustrations de Capelli replacent le texte de Charles Perrault dans un univers fait de forts
sombres, denfants gars, de parents tratres et dogres sans piti.
Le monde du petit poucet est dur, terrifiant, il montre de parents qui abandonnent leurs
enfants en pleine fort, synonyme et symbole de danger et de mort. Cette histoire parle dune
famille unie mais, qui en fait, isole et fait du petit dernier le souffre douleur de tous. Il y a
aussi logre qui essaye de manger les sept frres mais qui finit par gorger ses propres filles
qui sont elles aussi des ogresses. Les enfants sont tour tour aims, rejets, pourchasss,
choysLhistoire avec logre est effrayante, mais lhistoire de famille qui se profile, qui
sinsinue travers les lignes est tout autant terrifiante pour le petit lecteur.

Mots-cls : Famille, Contes, merveilleux, Ogre/Gant

 2) bibliographie thmatique

Contes et merveilleux :
o Hansel et Gretel, Jacob Grimm - Wilhelm Grimm, ill. Anthony Browne,
Kalidoscope, 2001
Thme(s) : Contes, lgendes, merveilleux -
o Dans la fort profonde, auteur et ill.Anthony Browne, Kalidoscope,
2004
Thme(s) : Absence - - Contes, lgendes, merveilleux - Fort - Peur
o Contes de Grimm, volume1 et 2, ill. Nikolaus Heidelbach Seuil jeunesse,
2003 et 2004.

Famille :
o Papa se met en quatre, Hlne Riff, ill.Hlne Riff, Albin Michel
jeunesse, 2004

Thme(s) : Amour, amiti, famille, famille, relation soi, aux autres - Famille - Parent -
Relation Pre/Enfant -
o Sapin brut, Jennifer Dalrymple, ill. Jennifer Dalrymple, Ecole des
Loisirs, coll. Mouche de poche, 1992
Thme(s) : Relation Pre/Enfant, Camping, Vacances
o Les douze manteaux de maman, Marie Sellier, Nathalie Novi Le
Baron Perch, 2005

II. Analyse du livre

Situation initiale et dclenchement Action Situation finale

Abandon des enfants
dans la fort par les Toute la famille
Vie de la famille du Petit Poucet qui
Rcit parents et rencontre de devenue riche est
est le mal aim
logre nouveau runie

Famille du Petit Poucet : les sept enfants, leurs parents, logre, sa femme et leurs sept
Personnages
filles
Lieux Fort
Epoque Inconnue
- Second abandon des
enfants dans la fort
- Rencontre avec logre - Retour des enfants
- Abandon des enfants dans la fort et sa femme chez eux
Elments
- Retour des enfants chez eux grce au - Mort des filles de logre - Plusieurs fins
dterminants
Petit Poucet - Fuite des sept frres possibles nonces
- Vol des bottes de logre par le narrateur
et de son argent par le
Petit Poucet
Cette histoire suit le rythme du conte racont par Perrault, les tournures de phrases et
Mise en mots
les expressions sont celle dun auteur du XVIIme sicle tout en restant facile lire
 Tout au long du texte les illustrations de Loren Capelli apparaissent comme des dessins
denfants. Tout en crayonnage noir elle rend latmosphre lourde de sens avec
Mise en simplicit : les jambes de la mre qui abandonne ses enfants dans la fort par exemple
image suffisent pour faire ressentir aux lecteurs tout le tragique de la situation, de mme
que la fort savre terrifiante pour les lecteurs : Loren Capelli parle le mme langage
graphique que les enfants et cest ce qui la rend si accessible aux petits lecteurs.
Les illustrations slectionnent quelques lments donns par le texte et les interprtent
Rapport
de manire accentuer les effets de tel ou tel passage du texte sur le lecteur (peur,
texte/image
suspense, etc.)
La morale de la fin de lhistoire est en quelques sortes le message faire passer : il ne
Message
faut jamais sous-estimer et carter un enfant dans une famille, et il faut faire confiance
faire passer
aux enfants

III. Activits
Dbats Philo :
Famille :
- Que pensez-vous des parents du Petit Poucet ?
- Pourquoi le Petit Poucet qui est le plus malin des enfants est-il mal aim ?
- Pourquoi la femme de logre ne soppose-t-elle pas son mari lorsquil veut manger
les enfants ?
Courage :
- Que feriez-vous si vous rencontreriez un ogre ?

Dessiner la manire de... :

Redessinez lhistoire du Petit Poucet
Dessinez votre passage prfr de lhistoire du Petit Poucet
 Urgent : cherche grand-pre !
Elisabeth Brami, ill. Magali le Huche

I. Prsentation
A. Lhistoire
Urgent : cherche grand-pre !
Elisabeth Brami - Magali Le Huche - Nathan - C'est la vie ! 2007
A partir de 6 ans
Augustin vit avec ses parents et sa grande sur. Un jour, son papa lui demande sil
prfrerait avoir un chien, un chat ou un petit frre ! Les adultes posent vraiment des
questions bizarres
Mais Augustin a bien rflchi et sait ce quil rpondrait son papa...Il aimerait avoir
un grand-pre avec qui partager ses secrets et ses jeux, parce quil na plus les siens.
Seulement voil, trouver et adopter un grand-pre, ce nest pas facile faire ! Augustin dcide
alors dagir seul et de passer une petite annonce pour trouver un grand-pre

B. Lauteur
1) biographie
Elisabeth Brami est ne Varsovie en 1946. Aprs des tudes suprieures de lettres et de
sciences humaines, elle devient psychologue. Marie et mre de trois enfants, elle devient
"auteur jeunesse" en 1990 et est alors publie chez Bordas. Depuis cette date, elle n'a cess
d'crire et certaines de ses oeuvres ont t traduites aux Etats-Unis, en Allemagne et au Japon.
Elisabeth Brami est adhrente la charte des auteurs et illustrateurs de jeunesse et participe
des animations et ateliers d'criture.

2) bibliographie de lauteur
Chre madame ma grand-mre -Nathan - 2008
Prunelle de mes yeux -Latelier du poisson soluble 2007
Moi jadore, maman aussi -Ill : Lionnel Le Nouanic, Seuil jeunesse, - 2004
Il y a des heures qui durent longtemps - Thierry Magnier, Coll. Petite poche - 2003

Les petits bleus au cur- Ill: Philippe Bertrand Seuil jeunesse, - 2006
L'oisillon n sans nom- Ill: Lionel Le Nouanic -Panama, - 2006
Lou pour toujours Ill : Georges Lemoine - Seuil jeunesse, - 2006
Collection Lili Bobo
Collection petits bonheurs, petits bobos Seuil jeunesse
Dictionnaire de ( filles, garons, )
C. Le thme
1) Contexte
En crivant ce texte, Elisabeth Brami parle du problme des relations intergnrationnelles.
C'est l'histoire d'un enfant qui n'arrive pas trouver sa place au sein de sa famille.
Il voudrait un grand-pre qui aurait besoin de lui, un qui serait triste de ne pas avoir eu de
petit-fils... Sa grande sur lui dit en plaisantant qu'il n'y aurait pas assez de place pour
l'hberger et que, de toute faon, ils vont bientt avoir un petit frre ou une petite sur. Aprs
avoir bien rflchi, Augustin accepte petit petit cette ide. Il nest pas au bout de ses
surprises
Cest une petite histoire pour apprendre accepter un bb lorsque lon est dj grand. Le
style dcriture hsite ici entre le rcit de lenfant et une tentation littraire un peu dcale.
Des mots simples pour des situations simples et drles, les enfants adorent !

Mots-cls : Affection, Famille, Relation parent / enfant, Relation frres / surs, Relation
grand parents /enfants

2) bibliographie thmatique
Larrive des petits frres et surs :
o Le petit Tamour, Christine Fret-Fleury - Za- Pre Castor Flammarion,
1997
A partir de 6 ans
Thme(s) : Affection/Emotion - Famille - Parent
o Parfaite et Rouspte, Jo Hoestlandt - Alex Langlois - Actes Sud junior, 2004
A partir de 6 ans
Thme(s) : Famille - Parent - Vie quotidienne
o Otto-portrait, Karine Mazloumian - Thierry Murat Rouergue, collection Zig
Zag, 2002
A partir de 8 ans
Thme(s) : Famille - Parent - Jalousie - Naissance/maternit

Relation grands-parents/enfants :
o Mini-Loup et les petits loups filous, Philippe Matter - Hachette jeunesse,
collection Ma premire bibliothque rose, 2003
A partir de 7 ans
Thme(s) : Famille - Parent - Relation Grand-Parent/Enfant
o Pourquoi Mamie nest pas gteau, Sophie Chrer - Vronique Deiss - Ecole
des Loisirs, collection Mouche, 2004
A partir de 7 ans
Thme(s) : Cuisine/Recette - Relation Grand-Parent/Enfant - Secret
 II. Analyse du livre

Situation initiale et
Action Situation finale
dclenchement

Vie d'Augustin dans Augustin recherche un double naissance et intention de

Rcit
sa famille grand-pre dmnagement de la famille

Personnages Martial et sa famille : ses parents, sa grande sur et lui

Lieux Village d'Augustin
Epoque Actuelle

Elments Question du pre La famille sagrandit avec

Recherche d'Augustin
dterminants Augustin larrive de jumeaux

Mise en mots Phrases trs courtes, langage simple d'un enfant de 7 ans qui est le narrateur

Mise en image Illustrations aux couleurs chaudes, dessins drles et simples chaque page

Rapport Les illustrations ont une fonction de redondance ou de complmentarit avec le

texte/image texte
Message Chacun a sa place au sein de sa famille, mme si c'est dur de la trouveret plus
faire passer on est de fous, plus on rit !!

III. Activits
Atelier dcriture :
Ecrivez les aventures dune journe que vous aimeriez passer avec votre grand-pre
Dbat :
Frres et surs : Difficults et plaisirs cres par larrive dun nouvel enfant
Grands parents : Quel est leur rle au sein de la famille ?

Mise en rseau dalbums : Sur le thme de larrive dun bb, des relations avec les grands
parents pour aborder des points de vue qui diffrent selon les expriences de chacun..
 A mes amourEs !
Claudine Galea, ill. Thisou Dartois

I. Prsentation
A. Lhistoire
A mes amourEs !
Claudine Galea, Thisou Dartois, d. du Rouergue, Collection ZigZag, 2007.
A partir de 7 ans.
Rosalie avait envie de raconter une histoire damour, celle de Mlanie et Natacha, ses deux
mamans. Mais lamour cest compliqu : entre les parents, les amis, les amoureux des uns et
des autres, cela forme une grande ronde avec plein de flches et de curs. Mais lamour, est-
ce que a sarrte l ?

B. Lauteur
1) biographie
Aprs des tudes littraires, Claudine Galea fait ses dbuts dans le thtre en tant que
comdienne, mais c'est l'criture qui l'intresse. Elle crit des pices pour la radio et le thtre,
ainsi que le livret d'un opra d'Ahmed Essyad en 1999. Claudine Gala est en charge des
pages littraires du quotidien La marseillaise, et membre du Comit de Rdaction de la
Revue Ubu, scnes d'Europe.
2) bibliographie de lauteur
A mes amourEs / Ed. du Rouergue (Zig Zag),2007
Rouge mtro / Ed. du Rouergue (DoAdo noir),2007
Entre les vagues / Ed. du Rouergue (Coll DoADo), 2006

C. Le thme
1) Contexte
La petite Rosalie vit avec ses deux mres, Natacha et Mlanie. Elle s'interroge sur les
liens d'amour et d'amiti qu'elle partage avec tous ceux qui l'entourent. Sa famille, sa
meilleure amie Lucie et tous ces adultes autour d'elle, ces familles recomposes ou pas, htro
ou homosexuelles.
Ses questionnements sont ceux dune petite fille de six ans qui sinterroge sur la vie, et
touchent normment car ils parlent damour, dhomosexualit et de famille. On sattache
cette famille compose de trois filles, qui ne fait pas dans le mlodrame ni dans le grave :
cest lger, cest lamour
Ce petit roman pour premiers lecteurs traite dun thme pas toujours facile aborder
dans la littrature pour la jeunesse. Il parle damour et damiti, des questions quon se pose
sur lamour et lacte physique, du dsir et de la famille.

Mots-cls : Famille / Famille recompose, Amour / Amiti, Homosexualit, Sexualit / Dsir

 2) bibliographie thmatique
Homosexualit :
o J'ai 2 papas qui s'aiment, Morgane David Hatier, Collection Ethique et toc !
2007.
o Marius, Latifa Alaoui, ill. de Stphane Poulin - Atelier du Poisson soluble, 2001.
Amour
o Devine combien je taime, Sam Mc Bratney, Anita Jeram Ecole des Loisirs-
Pastel.1999.
o Je taime, Susie Morgenstern- Thierry Magnier, 2003.

II. Analyse du livre

Situation initiale et
Action Situation finale
dclenchement
Rosalie en sait plus sur
Quotidien de la famille de Questionnements de
lamour et le dsir : plus
Rcit Rosalie, Mlanie et Rosalie sur lamour et
de comprhension pour
Natacha le dsir
ses mres
Personnages Rosalie, Mlanie, Natacha, Lucie, ses parents, les amis
Lieux Espace urbain, ville
Epoque Actuelle
Elments Famille recompose de Lucie, famille homoparentale de Rosalie, amour
dterminants porteur
Mise en mots Paroles dune enfant de 6 ans environ, contexte raliste
Mise en image Tout au long du texte, croquis, tableaux
Rapport Limage va plus loin que le texte : elle linterprte dune faon trs lgre,
texte/image rveuse
Lamour sous toutes ses formes (homosexuel, filial) est la seule chose qui
Message faire
compte dans la vie, surtout dans le cadre de la famille, et l o il y a de lamour
passer
il y a du bonheur !

III. Activits
Dbats Philo :
Homosexualit : Quest-ce que cest ? Pourquoi cela arrive ?
Famille recompose : Comment trouver sa place et sintgrer ? Est-ce que lamour
suffit faire tenir une famille ?
Amour : Aime-t-on tout le monde de la mme faon ? Tout au long de sa vie ?
Dsir : Quest-ce que cest vraiment ? Comment cela se traduit ?
 Atelier criture/dessin :
Racontez votre famille, qui aime qui
Dessinez votre famille idale, avec tous les gens que vous aimez, relis entre eux par
les liens damour.
 Cest toi qui dis, cest toi les
Yves Lebeau

I. Prsentation
A. Lhistoire
Cest toi qui dis, cest toi qui les
Tome 1, d. Thtrales (2001)
Tome 2, d. Thtrales (2002
Yves Lebeau
A partir de 8 ans

Une famille avec grand-pre, pre, mre, garon et fille. Une famille qui se retrouve le
dimanche pour jouer au jeu du " cest toi qui le dis, cest toi qui les ", une parole que se
lancent dhabitude les enfants comme une provocation.
Dabord le jeu des " qui " et des " pourquoi " (tome 1) puis le jeu des " o " et des " si
" (tome 2). Mais le jeu nest pas facile, et travers les questions et les rponses une famille se
dessine. Chaque joueur, en rpondant, se rvle, des complicits se nouent, des conflits
clatent, des rvoltes sentendent

B. Lauteur
1) biographie
Yves Lebeau est n en 1945 La Bernerie en Retz. Acteur sous le nom d'Yves
Fabrice, il a jou dans de nombreux spectacles. Il est galement auteur d'une quinzaine de
pices, dont la premire fut Bibi le kid en 1979 qui a t publie en 1982.
Il a reu de nombreux prix dont le prix Paul Gilson 1981 (Radio France), le prix des
talents nouveaux de la SACD en 1984, le prix Radio de la SACD en 1991 pour l'ensemble de
son oeuvre et est slectionn au prix Italia en 1980 et 1982.
Il est aussi lecteur aux Editions Thtrales, conseiller littraire France-Culture
1995/1997 et membre du comit professionnel radio de la SACD.

2) bibliographie de lauteur
On fait comme a, l'cole des loisirs, 2003
Waff or not waff, Lansman (2002)
A la folie, d. thtrales (2001)

C. Le thme
1) Contexte
Un jeu de socit thtral vif et inventif, men avec tendresse et intelligence par Yves
Lebeau, o la parole rebondit de questions en rponses et de jeux de mots en chanson,
travers une criture trs potique, et pleine de tendresse.
 Du thtre verbal, original, pour des enfants qui on propose habituellement beaucoup
de spectacles narratifs, d'images ou d'objets, avec 5 personnages dmultiplier autant que l'on
veut.

Mots-cls : Famille, Thtre, Jeux de mots

2) bibliographie thmatique
Thtre :
o En scne ! Patrice Favaro, Illustrations : Richard Flood Casterman,
Collection : Heures bonheurs, 2003.
Thme(s) : Thtre - Thtre, comdie, humour, posie
o Alors, quoi on joue ? Meriem Menant, Illustrations : Lydie Jeannot -
Actes Sud junior, Collection : Petits rpertoires, 2002.
Thme(s) : Thtre - Thtre, comdie, humour, posie
o Les Escargots vont au ciel, Auteur : Dominique Paquet - Editions
Thtrales, Collection : Thtrales jeunesse, 2002.
Thme(s) : Fantaisie - Thtre - Thtre, comdie, humour, posie

Jeux de mots :
o Ma langue toutes les sauces, Christine Beiger, Illustrations : Anne Simon -
Albin Michel jeunesse, Collection : Humour en mots, 2006
Thme(s) : Jeux de mots - Langue/Langage - Thtre, comdie, humour, posie -
o J'ai la pche ! Tu as la frite ! Sylvie Chausse - Illustrations : Dominique Maes -
Albin Michel jeunesse, Collection : Humour en mots, 2005
Thme(s) : Jeux de mots - Langue/Langage - Thtre, comdie, humour, posie
II. Analyse du livre

Situation initiale et
dclenchement Action Situation finale
Jeu : questions poses, de
Dbut du jeu devinettes et de Fin de la partie
Rcit comprhension
Personnages Le grand-pre, les parents, le fils et la fille
Lieux Non prcis
Epoque Actuelle
Questions poses chacun
Qui dit oui ? Qui dit non Drive du jeu vers une
Elments son tour, points gagns,
? discussion plus gnrale
dterminants suite du jeu
Mise en mots Ecriture potique, jouant sur les rimes te les passages de parole de l'un l'autre.
Mise en image Couverture : ballons
Rapport Ballons de la couverture : symbolisent le jeu ?
texte/image
La curiosit permet d'en apprendre beaucoup sur les autres, mme ceux qu'on
Message croit connatre et le jeu est aussi un vecteur d'apprentissage sur soi et sur les
faire passer autres.

III. Activits
Ateliers :
Le jeu : Jouer au jeu des Qui ? Pourquoi ? O ? Et si ? par classe ou petit groupe
Thtre : jouer un morceau de la pice, choisi tous ensemble
Lire voix haute, en distribuant les rles
Ecrire la suite, inventer dautres questions :

Comment ?

Quand ?


 Dans le Cheval de Troie
Philippe Lechermeier, ill. Martin Jarrie

I. Prsentation
A. Lhistoire
Dans le Cheval de Troie
Philippe Lechermeier, ill. Martin Jarrie - d. Thierry Magnier, 2007.
A partir de 5 ans.

Entre rve et mythologie, lhistoire dune famille qui vit dans une ville o se trouve le
fameux cheval de Troie. Ils finissent par sy installer, aprs de nombreux travaux, et le petit
garon qui raconte lhistoire nous le dcrit de lintrieur : tellement grand quon sy perd !
Mais ce nest pas une maison ordinaire ; piscine, salle de concert et mme moyen de
transport grce ses roues !

B. Lauteur
1) biographie
Martin Jarrie, de son vrai nom Jean-Pierre Moreau, est n en 1953. Aprs des tudes aux
Beaux-Arts d'Angers, il commence travailler pour la publicit et l'dition. Ses illustrations
reproduisent la ralit au dtail prs.
Depuis 1990, il a choisi de peindre dans un style trs personnel. Ses uvres sont
particulirement apprcies par leur originalit. Ses dessins, ns de son acuit dobservation et
de sa fantaisie, conjuguent la prcision du trait, le dtail et linsolite.
2) bibliographie de lauteur

Lalphabet fabuleux, Martin Jarrie, Gallimard jeunesse (2007)

Drles d'oiseaux. 17 pomes chanter, 19 pomes lire, Alain Boudet, Didier jeunesse
(2006)
Bout de bois, Jean Cagnard, Editions du Bonhomme Vert (2005)
Une cuisine grande comme un jardin, Alain Serres, Rue du Monde (2004)
Signes de Maison, Bndecite Gourdon et Roger Rodriguez, Thierry Magnier (2003)
Au bout du compte, Rgis Lejonc, Editions du Rouergue (2002)
Un petit air de famille, Alain Serres- Rue du Monde ,1998

C. Le thme
1) Contexte
 Bourr de rfrences, plein dhumour et de posie, cet album est une invitation au
voyage. Il permet de svader, de montrer une famille et une maison atypique, et peut servir
de tremplin et de point de dpart pour des histoires autour de la mythologie.
On sattache ce cheval, on rve aussi dy entrer et dy vivre paisiblement, jusqu ce
que lon soit trop grand, et de compter comme lauteur sur la fin du livre : un, deux
Mots-cls : Mythologie, Maison, Rve

2) bibliographie thmatique
Mythologie :
o Ulysse et le cheval de Troie, Christine Palluy, Illustrations :
Aurlie Guillerey Milan, Collection : Le fil dAriane, 2007.
o Sacrs caractres. Ulysse le petit malin, Hercule le petit costaud,
Pandore la curieuse, Mireille Vautier - Gallimard jeunesse,
Collection : Giboules, 2004.
o Dans le cheval de Troie , Muriel Bloch Nave, 2004 + un CD audio.
o Le premier livre des merveilles : rcits mythologiques , Nathaniel
Hawthorne- Le livre de poche/jeunesse, 2007

Maison :
o Le monde des maisons, Denys Prache, Claude Lapointe- Circonflexe,
2007
o A la maison, Franoise Guillaumond, Illustrations : Nadine Van der
Straeten, Larousse, Collection : Des Mots pour Lire, 1998.
o Amuse Doc et les Maisons du Monde, Ccile Marais - Jeanne Petit,
Illustrations : Batrice Veillon, Pre Castor Flammarion, Collection : Amuse Doc, 2001.

Rve :
o Au bout du compte, Rgis Lejonc, Illustrations : Martin Jarrie, Le
Rouergue, 2002.
 II. Analyse du livre

Situation initiale et
Action Situation finale
dclenchement
Exploration des
La vie est belle dans le
Existence du cheval de Troie, et possibilits offertes par le
Rcit cheval mais un jour il
dcision daller y habiter. cheval : concert, piscine,
faudra en sortir.
voyage
Personnages Le narrateur et sa famille (sur, parents, grand-pre)
Lieux Dans le cheval de Troie principalement, dans la ville alentours sinon
Epoque Actuelle, mais comme suspendue dans le temps et lespace
Un jour , sortie future
Elments Dcision des parents
Existence du cheval de Troie du cheval de Troie dans
dterminants daller y vivre
une ville
Mise en mots Ecriture trs potique, parfois en vers, avec des mots trs simples.
Dessins sortis de limaginaire, ne refltant pas la ralit, mais un point de vue :
Mise en image
tendresse et envie.
Rapport
En doubles-pages, trs classique, point de vue de lillustrateur pos.
texte/image
Message
Peu importe l o lon vit, du moment quon y est bien et entour de ses proches.
faire passer

III. Activits
Ateliers :
Dessiner la manire de : dessiner sa maison :

telle quelle est

telle quon la voudrait

telle quon la voit
Dcouverte de la mythologie : rcits issus de la mythologie grecque, avec cet album
comme point de dpart.

A adapter selon les ges

Les plans, les labyrinthes
La maison, ses fonctions
Vocabulaire et production dcrits : Description des pices, emploi dun vocabulaire
spcifique de reprage spatial

Mise en rseau dalbums : Rechercher des maisons particulires dans les histoires
Retrouver des descriptions dendroits o lon se perd (contes)
 Je mourrai pas gibier
Guillaume Guraud

I. Prsentation
A. Lhistoire
Je mourrai pas gibier
Guillaume Guraud, d. du Rouergue collection doAdo Noir (prix Sorcires mars 2007)
A partir de 13 ans

Je suis n chasseur ! Je mourrai pas gibier ! est le credo de tous les habitants de
MortagneTous chasseurs, partags en deux entre les vignerons et les scieurs, tous sauf
Terence et Martial qui essayent de schapperEchappatoires sans issue

B. Lauteur
1) biographie
Guillaume Guraud est n Bordeaux en 1972 et vit maintenant Marseille.
Il a d'abord suivi des tudes de journalisme et a travaill dans divers quotidiens rgionaux.
Son entre en littrature a suscit la polmique : non seulement cet auteur plonge ses
jeunes personnages dans une vraie violence, mais il le fait avec une connotation politique et
vise les flics, les journalistes, les riches.
Bref, avec Guillaume Guraud, le pouvoir est une cible. Et lamour une arme.
2) bibliographie de lauteur
Cit Nique-le-Ciel, ditions du Rouergue, 1998
Chass Crois, Editions du Rouergue, 1999
Apache, Editions du Rouergue, 2002
a va mal finir, T.Magnier, 2007
La plus belle fille de tous les temps, Milan, 2007
Coup de sabre, Editions du Rouergue, 2007
La brigade de lil, Editions du Rouergue, 2007

C. Le thme
1) Contexte
Le personnage principal, issu dun monde en huis-clos, frustre et violent, conscient de
labsence de perspectives, a essay de partir. Mais le poids de toute une ducation est trop
fort. Incapable dexprimer son mal-tre par des paroles, Martial ragit lui aussi par une
violence extrme car retenue trop longtemps.
On sattache lhistoire de Martial, la violence gratuite qui rgne dans son village,
quil a voulu fuir mais, seul, il na pas eu la force de lutter contre cette violence qui la
rattrap.
Pour cette histoire, Guillaume Guraud sest inspir de 2 films (Bowling for Columbine et
Elephant) qui parlent du meurtre de masse commis par 2 lycens aux USA.
Ce petit roman pour adolescent traite du malaise et de lincomprhension, des relations
qui ne sont pas toujours videntes tablir lorsquon est adolescent. De la famille bien sr et
du rejet quelle peut provoquer.
 Mots-cls : Famille, Violence, Meurtre, Handicap, Diffrence
2) bibliographie thmatique
Violence :
o L'Etrangleur, Jerry Spinelli - Ecole des Loisirs, Mdium 2000
A partir de 12 ans
Thme(s) : Apprentissage - Violence/Dlinquance
o Faire le mort, Stefan Casta - Thierry Magnier, 2004
A partir de 13 ans
Thme(s) : Alcool/Alcoolisme - Drogue - Violence/Dlinquance
Handicap :
o Qu'est-ce qu'il a ? Le handicap, Vanessa Rubio - Patrice Favaro - Illustrations :
Natali Fortier - Autrement jeunesse, Collection : Autrement junior Socit, 2002.
A partir de 10 ans
Thme(s) : Handicap
o Logre ma tu, Chantal Laborde - Illustrations : Claire Delvaux - Magnard
jeunesse, Collection : Fantastiques, 2002.
A partir de 11 ans
Thme(s) : Fabulation/imagination - Handicap Mystre
o Au clair de la Louna, Kochka - Thierry Magnier, 2002
A partir de 12 ans
Thme(s) : Autisme - Handicap

II. Analyse du livre

Situation initiale et dclenchement Action Situation finale

Mort des
Vie de Martial dans sa famille, dpart Sortie de prison de Frdo personnages et
Rcit
en internat et rencontre avec Terence et violence sur Terence Martial emmen par
la police
Personnages Martial et sa famille, des hommes du village et Terence
Lieux Village de Mortagne
Epoque Actuelle

Elments Retour Mortagne et Coup de folie de

Fuite de Martial de Mortagne
dterminants rencontre avec Terence Martial

Mise en mots Phrases trs courtes, langage simple et familier et un ton amer
Mise en
Couverture
image
Rapport photographie qui laisse deviner l'histoire mais qui prend tout son sens une fois la fin du
texte/image livre connue.
Message Lutte contre la diffrence et l'indiffrence, suivre ses valeurs jusqu'au bout
faire passer

III. Activits
Dbats :
Violence, meurtre : La violence peut-elle se justifier ? Jusquo peut-on aller ?
Place de ladolescent : Comment trouver sa place et sintgrer mme si on est en
dsaccord avec sa famille ?
Diffrence, handicap : Comment accepter et intgrer les personnes diffrentes ?
Quelles relations peut-on nouer et entretenir avec elles ?

Atelier dcriture :
Ecrire la faon de
Rcriture de la fin
Ecriture de la suite : arrive en prison, sjour en prison, sortie de prison
 La petite famille
Marc Lizano, Loc Dauvillier

I. Prsentation
A. Lhistoire
Tome 1/3 Pp, ditions Carabas, 2004
Tome 2/3 Biquet, ditions Carabas, coll. Crocodile, 2005
Tome 3/3 Le Grand Ours, ditions Carabas, coll. Crocodile, 2006
A partir de 8 ans

Tome 1 : Pp : C'est l'histoire de deux enfants qui se retrouvent en vacances chez leur
grands-parents. Avec la grand-mre, une bonne entente sinstalle: elle est
gentille, attentionne, rigolote et elle sent bon les gteaux ! Mais pour ce qui est du grand-
pre, c'est une autre histoire. Il nest vraiment pas drle et se montre plutt distant avec ses
petits-enfants Voila des vacances qui sannoncent bien calmes, sauf qu'un jour le grand-
pre dcide d'amener ses petits enfants la pche, et cette simple partie de pche va se
transformer en une aventure extraordinaire
Tome 2 : Biquet : Le grand-pre, la grand-mre, le papa, la maman, la petite soeur, le tonton
et le grand frre, le narrateur, sont tous runis encore une fois chez les grands-parents. Tout se
passe bien, les parties de foot avec le tonton sont supers, mais le chat disparat et, surtout,
tonton appelle Pp "Biquet". Le narrateur est intrigu et va essayer den savoir plus
Tome 3 : Le Grand Ours : Les enfants et leurs parents sont cette fois Arcachon, chez le
tonton qui est ostriculteur ; les vacances sannoncent bien, mais un coup de tlphone va
annoncer une bouleversante nouvelle: C'est le coeur de pp, il s'est arrt

B. Le dessinateur et le scnariste
1) biographie
Marc Lizano est n Vannes en 1970. Ses envies dcritures, d'illustrations et de
bandes dessines saffirment durant sa licence de Philosophie, quil dlaisse pour se consacrer
sa passion. Il dcide alors de voyager et part vers lEst. De retour en France, il travaille pour
la BD comme il le souhaitait tant, mais galement pour la presse et l'dition jeunesse.
Alternant les livres jeunesse avec les rcits intimistes, il pose petit petit une uvre
rsolument humaine, attentive et sensible.

Loc Dauvillier est n en 1971. Passionn par le livre et les techniques dimpression, il
a cr en 1996 les ditions Charrette. Il dveloppe ainsi avec les autres auteurs un terrain
dexprimentation et de plaisir.
Sous limpulsion de Jean-Luc Loyer, il se dcide se lancer dans l'criture lui aussi.
En 2004, il travaille avec Marc Lizano sur le premier opus dune srie jeunesse La petite
Famille , qui connat un certains succs.
 2) bibliographie

Marc Lizano :
La petite famille; tome 3 : Le grand ours, Marc Lizano & Loc Dauvillier, d. Carabas (2006)
Mundial : France-Allemagne '82, Marc Lizano & Laurent Percelay, d. Carabas (2006)
La petite famille; tome 2 : Biquet, Marc Lizano & Loc Dauvillier, d. Carabas (2005)
La petite famille; tome 1 : Pp, Marc Lizano & Loc Dauvillier, d. Carabas (2004)
Bluette-sur-mer, Marc Lizano, Glnat (2003)
Loc Dauvillier :
Tho ; 1er volet : Ce qu'il en reste, Jrme Aviau, les Enfants rouges, (2007)
La boucherie, Loc Dauvillier & Thibault Poursin, les Enfants rouges, (2007)
Oliver Twist. Volume 1, Charles Dickens, Delcourt (2007)
Oliver Twist. Volume 2, Charles Dickens, Delcourt (2007)
Le portrait. Deuxime partie, Franois Ravard, d. Carabas (2007)
La petite famille; tome 3 : Le grand ours, Marc Lizano & Loc Dauvillier, d. Carabas (2006)
La petite famille; tome 2 : Biquet, Marc Lizano & Loc Dauvillier, d. Carabas (2005)
La petite famille; tome 1 : Pp, Marc Lizano & Loc Dauvillier, d. Carabas (2004

C. Le thme
1) Contexte
A travers cette bande dessine le lecteur prouve toute une gamme dmotions. Tous
les sens sont mis en veil par les couleurs, les sentiments, et mme les parfums qui sont
suggrs par les illustrations. Le plaisir quoffre la campagne avec ses odeurs particulires de
fumier, de poulailler, dherbe humide, des fleurs, du bois de la table de la cuisine, des plats de
la mamie,parvient jusquau lecteur qui peut mme percevoir le son du poste de tlvision
On partage la crainte quinspire ce papy bougon ses petits-enfants qui viennent
chambouler ses habitudes de vieillard, , et on dcouvre peu peu avec eux un papy rieur,
enjou, nigmatique et fascinant Une idole de la jeunesse en quelque sorte.
Un environnement de vacances loin de la ville, les moments passs en famille sont
prsents dans ces trois tomes. La triste fin, nenlve rien au contraire- la luminosit de ces
uvres.

Mots-cls : Famille, Relation parents /enfants, Relation grands-parents /enfants, Partage,

Nostalgie, Deuil, Tristesse, Culpabilit

2) bibliographie thmatique
Famille :
o Le livre de notre famille, Sylvie Baussier - Jrome Ruillier, La Martinire
Jeunesse, 2005
A partir de 10 ans
Thme(s) : Famille, relation parents /enfants, relation grands-parents /enfants, hritage
o Famille la loupe, Claire dHarcourt -Seuil jeunesse, 2006

Relation adulte / enfant :

 o Monsieur Flaque, Raymond Briggs, ill. Raymond Briggs, Grasset jeunesse,
coll. Raymond Briggs, 2004
A partir de 6 ans
Thme(s) : Eau - Fabulation/imagination - Histoire, pays, gographie, atlas - Relation Grand-
pre/Enfant

II. Analyse du livre

Situation initiale et dclenchement Action Situation finale

Arrive de la famille chez les grands-
parents. Le papy reste silencieux et
bougon, mais une partie de pche va Promenade au march,
Rcit rvler le grand-pre fabuleux et drle dans la campagne, sieste, Mort du grand-pre
quil est : attachement des enfants parties de cartes
leur grand-pre

Le narrateur (petit garon), la petite sur, les parents, les grands-parents, les oncles et les
Personnages
tantes
Lieux La campagne, puis Arcachon (3me tome)
Epoque Actuelle
Dcouvertes des liens
Elments
La partie de pche et des secrets des Mort du grand-pre
dterminants
membres de la famille
Mise en mots Marc Lizano se rvle un habile conteur dot d'une narration fluide et efficace
Le dessin hors normes et les couleurs un peu pastels de Loc Dauvillier rendent demble le
Mise en image propos original : il illustre de main de matre cette histoire toute en douceur, toute en
rondeurs, ses illustrations rappellent des cahiers de dessins d'enfants.
Rapport Le visuel et la douceur du rcit ravivent les souvenirs et la mmoire olfactive. La petite
texte/image famille est synonyme de chaleur, de rconfort, de protection.
Lizano et Dauvillier rappellent ou font dcouvrir- au lecteur les joies de lenfance. Ils font
Message
partager la chaleur quon trouve dans les liens familiaux forts et incitent profiter des petits
faire passer
bonheurs qui donnent souvent son sens la vie.

III. Activits
Atelier dcriture :
Rcriture de la fin
Ecriture de la suite : que va faire la petite famille dsormais ?
Racontez une journe que vous passez en famille
Imaginez la journe que vous rvez de passer avec votre famille

Lecture dimages : Evocation des sentiments et des motions par le dessin, les couleurs et non
par le texte.
Mise en rseau dalbums : des histoires avec ces relations familiales et intergnrationnelles,
la perte dun tre cher.
 Semer
en ligne ou la vole
Beatrice Poncelet

I. Prsentation
A. Lhistoire
Semer : en ligne ou la vole
Beatrice Poncelet. - Seuil jeunesse, 2006.
Album partir de 9 ans

Pas vraiment dhistoire dans ce trs bel album, mais plutt un cheminement travers
les saisons, les plantes et la vie. Un parent (une mre ? un pre ?) parle son enfant au rythme
des saisons, en lui expliquant les plantes, les fleurs.
Des images mles de fleurs ou fruits (aquarelles), accompagnes de notes sur la
floraison, la couleur et le nom de ceux-ci, de photos denfant ou dinstrument de mesure
compltent cette traverse.

B. Lauteur
1) biographie
Beatrice Poncelet est ne en 1947 en Suisse. Graphiste et professeur de dessin, elle a
galement enseign le cinma d'animation l'Institut national d'audiovisuel Paris. Depuis
presque trente ans, elle dirige un atelier d'expression graphique pour enfants et adolescents en
Seine-et-Marne. Elle a obtenu de nombreuses rcompenses pour ses ouvrages (Foire de
Bologne, Biennale de lillustration de Bratislava, Biennale de Barcelone).
Son uvre est caractrise par une exigence et une minutie remarquables. Elle
fabrique des livres, cest--dire quelle les conoit comme un tout, en travaillant beaucoup sur
la complmentarit du texte et de limage, et sur le choix du format et des typographies. Les
techniques quelle utilise suggrent la plupart du temps des sujets relativement dlicats
comme la fuite du temps, en offrant aux lecteurs des indices, ce qui permet tant de lectures
multiples pour la majorit de ces ouvrages.

2) bibliographie de lauteur

Le Panier, limmense panier Seuil jeunesse (2008)

Semer, Seuil jeunesse (2006)
Les Cubes, Seuil jeunesse (2003)
Et la gele framboise ou cassis, Seuil jeunesse (2001)
Chaise et Caf, Seuil Jeunesse (2000)
Ta Lou qui t aime, ill. sur un texte dElisabeth Brami, Seuil Jeunesse (1999)
C. Le thme
1) Contexte
Fleurs qui closent, fruits qui gonflent, enfant qi grandit Des bourgeons qui
frmissent pour percer la neige aux rondeurs des potirons, une rverie au rythme du temps qui
passe, au rythme des saisons. Une promenade travers les saisons, la beaut phmre des
closions et des floraisons, le fait de grandir et dvoluer aussi Plusieurs sens de lecture et
une comparaison suggre entre lvolution de la vie et celle de la nature

Mots-cls : Fleurs, Nature , Jardinage, Vie

2) bibliographie thmatique
Nature :
o Lucie au pays des graines, Sophie Dressler - Ecole des Loisirs, Collection
Archimde, Octobre 2004 .
Album partir de 8 ans
Thme(s) : Environnement - Insecte - Jardin - Nature - Plante
o Le jardin secret de Lydia, Sarah Stewart - Illustrations : David Small
Syros, 1998.
Album partir de 8 ans
Thme(s) : Correspondance - Etats-Unis - Jardin - Souvenir/Mmoire
o Lon de la nuit, Eric Battut Bilboquet, 1999.
Album partir de 7 ans
Thme(s) : Apprentissage de la vie - Nature - Nuit Papillon
o Les graines de grandes voyageuses, Anne Mller - Gulf Stream Editeur,
Collection : Dame nature, 2006
Documentaire partir de 8 ans
Thme(s) : Nature
Jardinage :
o Je comprends tout ! Plante, Christiane Prigent, Gallimard jeunesse,
Collection : Mes Dcouvertes, 2006.
Documentaire partir de 5 ans
Thme(s) : Plante
o Les Plantes, Philippe Nessmann - Illustrations : Peter Allen - Mango
jeunesse, Collection : Kzako, 2003.
Documentaire partir de 6 ans
Thme(s) : Activits manuelles - Nature - Plante
 II. Analyse du livre

Situation initiale et
Action Situation finale
dclenchement
Maturation des plantes et
Neige en fvrier, arrive du fleurs qui ornent le jardin, Enfant adulte, passion du
Rcit
printemps parallle avec lenfant qui jardinage transmise
grandit
Personnages Un parent et son enfant, toutes les plantes du jardin
Lieux Jardin familial, nature environnante (non prcis, comprendre travers les mots)
Epoque Actuelle, mais comme suspendue dans le temps et lespace

Elments Arrive du printemps : premiers Dcouvertes fabuleuses Passion transmise

dterminants bourgeons de lvolution des plantes lenfant adulte

Mise en mots Langage trs potique, actions suggres, trs dlicatement

Aquarelles, photos, dessins, notes poses cte cte comme des instantans sur des
Mise en image
tables, mles et mlanges, composant un univers trs particulier
Rapport Texte ne fait quillustrer limage, cest elle qui prend le dessus, jusqu parfois le
texte/image recouvrir, illustrant et racontant lhistoire de ces plantes
Message Parallle entre larrive maturation des plantes (fleurs et fruits) et larrive lge
faire passer adulte de lenfant, savoir par la nature capter toute lintensit de cette vie qui passe

III. Activits
Ateliers :
Dessiner la manire de : composer des illustrations de textes en mlant plusieurs
styles et genres dillustrations
Dcouverte de la nature et de lenvironnement : promenade, ralisation dherbiers,
mini-jardinage
 Ta Lou qui taime
Elisabeth Brami, ill. Batrice Poncelet

I. Prsentation
A. Lhistoire
Ta Lou qui taime
Elisabeth Brami, ill. Batrice Poncelet, Seuil jeunesse, 1999
A partir de 9 ans

Une petite fille, Lou, loin de sa grand-mre Thelma va correspondre avec elle pour tromper la
solitude et lennui : lune est en colonie de vacance et lautre seule dans un htel Nice. Elles
vont scrire comme on lance des appels de dtresse puis force dencouragement, de
souvenirs et damiti elles vont vivre toutes deux de belles vacances avec en perspective des
projets pour les prochaines vacances

B. Lauteur
1) biographie
Elisabeth Brami est ne Varsovie en 1946. Aprs des tudes suprieures de lettres et
de sciences humaines, elle devient psychologue. Marie et mre de trois enfants, elle devient
"auteur jeunesse" en 1990 et est alors publie chez Bordas.
Depuis cette date, elle n'a cess d'crire et certaines de ses oeuvres ont t traduites aux
Etats-Unis, en Allemagne et au Japon.
2) bibliographie

Chre madame ma grand-mre -Nathan - 2008

Prunelle de mes yeux -Latelier du poisson soluble 2007
Il y a des heures qui durent longtemps - Thierry Magnier, Coll. Petite poche - 2003
Les petits bleus au cur- Ill: Philippe Bertrand Seuil jeunesse, - 2006
L'oisillon n sans nom- Ill: Lionel Le Nouanic -Panama, - 2006
Lou pour toujours Ill : Georges Lemoine - Seuil jeunesse, - 2006
Moi jadore, maman auss i-ill : Lionnel Le Nouanic, Seuil jeunesse, - 2004
Collection Lili Bobo
Collection petits bonheurs, petits bobos Seuil jeunesse
Dictionnaire de (Filles, garons, )
C. Le thme
1) Contexte
Les deux personnages sont dj trs proches, mais la correspondance quelles
entretiennent va les lier encore plus. Les parents sont mis lcart, Lou ne se confie qu sa
grand-mre, complice de ses fous rires et de ses petits malheurs. De son ct, Thelma tient
normment sa petite fille qui lui a apport beaucoup de rconfort lorsque son mari est
dcd. Cest une relation vraiment profonde, les deux personnages sont non seulement li par
le sang mais aussi par une relle amiti et une grande connivence.
En ce qui concerne les lieux dans lesquels elles sont respectivement, Nice saccorde
parfaitement avec cette vieille dame qui joue du piano et qui se balade sur la Promenade des
anglais, on imagine une femme lgante et encore belle, ptillante de joie de vivre et pleine de
souvenirs dans les yeux. Lou quand elle est en colonie de vacance, emblme des vacances
enfantines et de lindpendance des enfants face aux parents. Ce lieu incarne la jeunesse et
larrive de la maturit.

Mots-cls :
Famille, Relation grand-mre/enfant, Amiti, Indpendance, Deuil

2) bibliographie thmatique
Relation grand-mre/ enfant :
o Sorbet soleil, Claire Mazard - Gulf Stream Editeur, coll. Romans bleus, 2006
A partir de 12 ans
Thme(s) : Amour, Amiti, Famille, Relation soi, aux autres - Relation grand-mre/ enfant
o Lettres Flix, Renate Welsh, ill. Patrick Gromy - Hachette jeunesse,
coll. Livre de poche jeunesse, 1991
A partir de 12 ans
Thme(s) : Correspondance - Maladie - Mort/Deuil - Recherche, Rflexion sur la littrature
Jeunesse et son environnement - Relation grand-mre/enfant -

o Mercredi mensonge, Christian Grenier- Bayard, 2004

A partir de 1O ans
Thme (s) : Amour, relations parent/ enfant, vieillesse.
 II. Analyse du livre

Situation initiale et
Action Situation finale
dclenchement
La correspondance entre
Lou joue une pice de thtre,
lenfant et la grand-mre
Lou est en colonie de pour clore le sjour et va avoir
se poursuit durant tout le
vacances, elle sennuie et beaucoup de succs. Sa grand-
sjour de Lou en colonie.
aimerait rentrer chez elle. mre va galement passer une
elle va se faire des amis et
Pour ne pas se sentir trop trs bonne soire de 14 juillet
Rcit finalement prendre du
seule, elle va crire sa avec sa nouvelle amie. Les
plaisir tre en colonie.
grand-mre qui est en vacance deux personnages principaux
Sa grand-mre aussi va se
seule Nice et sennuie vont ensuite rentrer chez eux, la
faire une grande amie
galement. tte pleine de rves, de
avec qui elle va passer ses
souvenirs et de projets.
vacances.
Personnages Lou (Ludmilla), sa grand-mre Thelma Norstein, Clara, Sbastien et Odette Bismuth
Lieux Nice et Uzs
Epoque Actuelle
- Clara et Lou vont
- Lou quitte son amie Clara a
devenir amies
regret et elles font le serment de
Correspondance des deux - Elles vont devenir
se revoir bientt
Elments personnages principaux et amies avec Sbastien
- Thelma envisage de partir en
dterminants rencontres de Clara pour Lou - Thelma va
Egypte avec Odette pour les
et dOdette pour Thelma rencontrer Odette et
prochaines vacances
vont se promener
ensemble
Mise en mots Lcriture de lauteur est touchante et sajuste aux ges des deux correspondantes.
Les illustrations jouent sur le papier lettre et lcriture de Lou et de sa grand-mre. Elles
Mise en image
apportent un vritable charme et retranscrivent lintimit que nous offre leurs changes.
Les images se mlent au texte avec subtilit et donne une impression raliste : celle de tenir
Rapport
entre nos main la correspondance garde dune petite fille devenue grande avec sa grand-
texte/image
mre. Elle donne au lecteur le plaisir de partager cette nostalgie et ces bonheurs passs.
Message La diffrence dge nest pas une barrire lchange et la confidence, et lcriture
faire passer permet de tisser un lien subtil et puissant entre deux tres et de renforcer leur amour.

III. Activits
Atelier dcriture :
Rcriture de la fin
Ecriture de la suite : que vont faire Thelma et Lou aprs leurs vacances respectives ?
Ecrivez une lettre un de vos grands-parents
 Tanuk le Maudit
Jean-Yves Loude

I. Prsentation
A. Lhistoire
Tanuk le Maudit
Jean-Yves Loude, Belin, 2007
A partir de 10 ans

Tout prs de l'Afghanistan, dans les hautes valles de l'Himalaya survit un peuple mystrieux,
les Kalash. Tanuk, jeune berger kalash, est banni le jour o son pre commet le vol
impardonnable d'une statue funraire car il hrite de la maldiction provoque. Rfugi prs
des sommets, il rencontre une fe qui lui transmet le don de communiquer avec le monde
invisible en change d'une fidlit sans faille. Devenu un puissant chamane, Tanuk le maudit
retrouve son peuple et va devoir passer des preuves pour le protger

B. Lauteur
1) biographie
Jean-Yves Loude est n en 1950, Lyon. A vingt ans, il se dcide partir en Asie.
A partir de l, il se consacre ses deux passions : lcriture et les voyages. Il dmarre par une
carrire de critique musical et cinmatographique, puis il cre des scnarios pour le ralisateur
de films tunisien Fitouri Belhiba.
Durant ces mmes annes, il obtient un doctorat d'anthropologie et consacre son travail
la culture africaine. Il publie des rcits, des carnets potiques et de nombreux romans pour la
jeunesse et pour les adultes.
De retour en France, il travaille principalement en banlieues, o il participe des
ateliers de cration avec des enfants et contribue de nombreux recueils de mmoires.

2) bibliographie
Tanuk le Maudit, Belin (2007)
Monsieur Poivre, voleur d'pices, Belin (2005)
Le gant inconnu, Tertium Editions (2005)
La dernire colre de Sarabuga, Gallimard Jeunesse (2005)
L'Arche d'Amor, Gallimard Jeunesse (2005)
C. Le thme
1) Contexte
Le personnage principal est un jeune berger volontaire et fort nomm Tanuk issu du
peuple kalash. Les kalash sont considrs comme des paens et se font rgulirement attaquer,
bien que la renomme de ses guerriers et la protection des fes tiennent en respect leurs
attaquants.
Ici, Tanuk est maudit non seulement par la maldiction dclenche par son pre mais
aussi par le sort qui le lie la fe : mme sil devient un grand chamane grce elle il reste
son prisonnier et doit renoncer tre comme les autres, et son amour pour Mikilili.

Mots-cls : Famille, Socit, Partage, Coutume, Hritage, Honneur, Qute, Voyage, Fidlit,
Magie

2) bibliographie
Magie :
o Flix et le monde l'envers, Elizabeth Kay - Gallimard jeunesse, Folio junior
A partir de 10 ans
Thme(s) : Aventure, policier, espionnage, fantaisie, science-fiction

Famille :
o Mes vacances prfres, Marie-Claude Brot - Pre Castor Flammarion, Castor
poche, 2004
A partir de 9 ans
Thme(s) : Amour, amiti, famille, famille, relation soi, aux autres - Famille Parent

Aventure, voyage :
o Le mystre de l'le d'Akpatok, Belin, Collection Terres Insolites, 2004
A partir de 9 ans
Thme(s) : voyages, coutumes ; lgende, intrigue
 II. Analyse du livre

Situation initiale et
Action Situation finale
dclenchement
Un conteur narre la
Vol dune statuette funraire par le La situation des kalashs sest
vie quotidienne dun
pre de Tanuk , celui-ci hrite de la stabilise et le hros va
jeune berger des
maldiction qui frappe son pre et finalement soccuper de la
montagnes au sein
Rcit est chass de son village. Sa femme quil a toujours aime,
dun peuple
rencontre avec une fe va lui Mikilili mais perdra la vue et
respectueux de
procurer des pouvoirs qui lui ses pouvoirs pour la sauver et
croyances sacres et
permettent de devenir chamane devenir son poux.
surnaturelles
Personnages Tanuk, son pre, Mikilili, le peuple kalash, le prince Katuta
Lieux Valles de lHimalaya, dans un village kalash, dans les montagnes
Epoque 19me sicle
Tanuk va renoncer ses
- Tanuk est banni
Vol de la statuette pouvoirs et va sacrifier sa vue
Elments - Il devient chamane
funraire par le pre pour pouvoir aimer et vivre
dterminants - Tanuk va rsister face au
de Tanuk avec Mikilili comme il la
prince Katuta
toujours souhait
Lcriture de Jean-Yves Loude transporte avec aisance les lecteurs vers ces contres
Mise en mots mystrieuses, il donne cette histoire une dimension mystique puissante en nous dvoilant
les coutumes de ce peuple qui essaye de rsister et de perptuer ses traditions ancestrales.
Franois Place illustre jusqu la fin cette histoire avec simplicit et justesse (en noir et
Mise en image
blanc, environ toutes les deux pages)
Rapport Les illustrations permettent de complter ou de prciser le texte et permet au lecteur de
texte/image visualiser ces territoires qui nous sont inconnus et de mieux imaginer les paysages dcrits.
Message Le courage, la fidlit, le partage, la libert, la fraternit sont des valeurs fortes qui
faire passer rythment le destin de Tanuk

III. Activits
Dbats :
Voyage : Mamat Diwa, le colporteur qui raconte lhistoire de Tanuk, explique son
lve quil est important de voyager afin de mieux connatre le monde. Quen pensez-
vous ?
Famille : le peuple kalash se rpartit en diffrentes tribus qui rendent rgulirement
hommage leurs anctres et perptue les traditions du pass. Que pensez-vous de ce
mode de vie ? Est-ce que vous connaissez bien votre arbre gnalogique ?
Atelier dcriture :
Rcriture de la fin
Ecriture de la suite : mariage de Tanuk et Mikilili, aventure du peuple kalash, etc.
Expos sur le peuple kalash : son histoire, sa gographie et ses coutumes
 Un petit air de famille
Alain Serres, ill. Martin Jarrie

I. Prsentation
A. Lhistoire
Un petit air de famille
Alain Serres, ill. Martin Jarrie - Rue du monde, 1998
A partir de 6 ans

Une petite fille, Lopoldine, convie le lecteur dcouvrir son arbre gnalogique. Ici
sa famille a toutes les couleurs et toutes les formes. Un jeu insolite autour de lhistoire dune
famille, une belle leon de tolrance, une galerie de portraits o clatement de la famille rime
avec union et imagination !

B. Lauteur
1) biographie
Martin Jarrie, de son vrai nom Jean-Pierre Moreau, est n en 1953. Aprs des tudes
aux Beaux-Arts d'Angers, il a commenc travailler pour la publicit et l'dition. Ses
illustrations reproduisent la ralit au dtail prs.
Depuis 1990, il a choisi de peindre dans un style trs personnel. Ses uvres sont
particulirement apprcies de par leur originalit. Ses dessins, ns de son acuit
dobservation et de sa fantaisie, conjuguent la prcision du trait, le dtail et linsolite.

2) bibliographie de lauteur

Lalphabet fabuleux, Gallimard jeunesse 2007

Dans le cheval de Troie, Philippe Lechermeier- Thierry Magnier, 2007

Drles d'oiseaux. 17 pomes chanter, 19 pomes lire, Alain Boudet, Didier jeunesse
(2006)
Bout de bois, Jean Cagnard, Editions du Bonhomme Vert (2005)
Une cuisine grande comme un jardin, Alain Serres, Rue du Monde (2004)
Signes de Maison, Bndecite Gourdon et Roger Rodriguez, Thierry Magnier (2003)
Au bout du compte, Rgis Lejonc, Editions du Rouergue (2002)
C. Le thme
1) Contexte
Lopoldine nous raconte comment elle est venue au monde, en racontant lhistoire de
sa famille, les rencontres entre les couples (arrire-grands parents, grands parents, parents), et
imagine ses futurs enfants. Tout cela montre que lon est le fruit de plusieurs gnrations, et
que la famille a toujours son importance et sa place au sein de la vie de chacun des membres.
Ici, cest une famille un peu particulire : larrire-grand-mre avait le nez tout bleu, la
mre les yeux rouges, le pre un bras bleu, un bras orange et le reste du corps tout rose Le
jeu autour des couleurs de la peau renvoie la tolrance et montre que mme si lon nest pas
de la mme couleur que lautre, on peut laimer quand mme, comme quelquun de sa famille.
De plus, ils font tous des bruits tranges en ternuant : couic, couic pour le pre, akrac
pour larrire-grand-mre, broum broum pour le grand pre Cela renvoie toujours la
tolrance, mais ici par rapport au langage.
Cest donc un trs bel album qui parle de lamour, de la famille, de la tolrance
Mots-cls : Famille, Parent, Tolrance

2) bibliographie thmatique
Famille :
o Familles la loupe, Claire d'Harcourt - Seuil/Funambule, 2006.
A partir de 6 ans
Thme(s) : Art - Famille Parent
o Le livre de notre famille, Sylvie Baussier, ill. Jrme Ruillier - La Martinire
jeunesse, 2005.
A partir de 7 ans
Thme(s) : Famille Parent

Tolrance :
o Poulette crevette, Franoise Guillaumond, ill. Clment Oubrerie - Magnard
jeunesse, 2001.
A partir de 5 ans
Thme(s) : Diffrence Tolrance
o Rve noir d'un lapin blanc, Ana Maria Machado, ill. Hlne Moreau, Vents
d'ailleurs, 2003.
A partir de 5 ans
Thme(s) : Diffrence - Famille - Parent - Tolrance -
o Rouge jaune noire blanche, Brigitte Minne, ill. Carll Cneut Pastel, 2002.
A partir de 6 ans
Thme(s) : Amiti Tolrance
 II. Analyse du livre

Situation initiale et
Action Situation finale
dclenchement

Rencontres, mariages, Future descendance de

Prsentation de larrire-grand
Rcit naissances, et arrive de Lopoldine : encore plus
mre
Lopoldine extraordinaire

Personnages Arrires-grands parents, grands-parents, parents, Lopoldine et ses deux amoureux

Lieux Non dfini
Epoque Actuelle
Couleur du nez, faon Particularits de chaque
Elments Mli-mlo de couleurs et
dternuer de larrire grand personnage (couleur,
dterminants de bruits
mre ternuement)
Mise en mots Histoire narre par Lopoldine, langage simple et clair

Mise en image Dessins humoristiques, fidles au texte, tendance potique

Rapport
Double-pages, rapport de redondance
texte/image
Message Chacun est diffrent, lessentiel est de saimer les uns les autres, au-del de ces
faire passer diffrences et au sein dune famille.

III. Activits
Ateliers :
Dessiner la manire de : dessiner sa famille, en mettant en valeur les
particularits de chacun
Raconter : Choisir un ou deux lments caractristiques de sa famille et raconter son
histoire partir de ces lments (ici : couleurs et ternuements).
Composer son arbre gnalogique :

Avec des photos de chaque personnage

En dessinant tout le monde
Dbats :
Tolrance : Quest ce que la tolrance ? Comment se traduit-elle dans la vie de tous
les jours ?
Famille : Quest-ce qui fait lunit dune famille ?

Prolongements possibles : Travail sur le portrait (peinture, littrature)

Vocabulaire et descriptions
Composition de portraits bases dlments divers (type Arcimboldo)

Cration dun jeu des 7 familles