Sunteți pe pagina 1din 11

COALA CU CLASELE I-VIII ION CREANGA

PROIECT DIDACTIC

DATA: 10.XII.2010
CLASA: a IV-a
PROPUNTOR: OLTEAN FLORENTINA
OBIECTUL: religie
SUBIECTUL:NASTEREA DOMNULUI IN TRADITIA CRESTINA
TIPUL.: predare- nvare-evaluare
UNITATEA DE INVATARE:Marile sarbatori crestine
a) Competente specifice:
2.2-sa manifeste interes pentru lecturarea unor texte cu caracter religios;
3.3-sa-L descrie pe Domnul nostru Iisus Hristos ca Mantuitor al lumii si Om adevarat;
3.4-sa cunoasca evenimentele din viata Mantuitorului;
b) Obiective operaionale:
O1-sa prezinte evenimentele care au avut loc la Nasterea Domnului, folosindu-se de versetele
evanghelice;
O2-sa enumere minunile care s-au petrecut la Nasterea Domnului;
O3-sa-L identifice pe Iisus Hristos ca Fiu al lui Dumnezeu;
O4-sa argumenteze importanta intruparii Domnului, folosind cunostintele anterioare;
O5-sa enumere traditiile si obiceiurile legate de nasterea lui Iisus Hristos;
FORME DE ORGANIZARE
a) a coninuturilor: integratoare
b) a activitii: frontal, individual, n grupuri mici

Tipuri de interactiuni: profesor-elev, elev- profesor; elev-elev;


Tipuri, forme, strategii si instrumente de evaluare:formativ, oral i scris, individual i n grup,
Resurse:
a) pedagogice (metode i procedee): conversaia euristica, explicatia,expunerea,lectura biblica,
auditia muzicala(colinde),ciorchinele,tabelul S/V/I, teoria inteligentelor multiple;
b) materiale : fie de lucru individuale i pe grupe, CD-uri cu colinde,flip-chart,icoana Nasterii
Domnului, planse ;
specifice disciplinei : caiet de religie cls. a IV-a, Ed.Sf. Mina, autori-
Muha, Camelia ,Iasi 2009
c) bibliografice: Biblia,ed.Inst. biblic,Buc.1982
Ciobanu,Olimpia,Sunt copil Iisuse ed.Sapientia,Iasi
2001
Module de formare din cadrul proiectului Dezvoltarea profesionala a cadrelor didactice
prin activitati de mentorat.
Predarea-nvarea interactiv centrat pe elev;
Evaluarea continu la clas;
Cunoaterea elevului;
Folosirea TIC n procesul de predare-nvare
Recuperarea rmnerii n urm la limba romn;
Recuperarea rmnerii n urm la matematic;
Valori comportamentale i reducerea violenei n coal;
Management instituional/de proiect

d) temporale: 45 minute
TINTA DE PROGRES PROFESIONAL: Existenta unor abilitati si utilizarea unor tehnici de predare care permit realizarea unor activitati in grupuri
mici, facilitarea invatarii prin cooperare.

D E S F U RAREA LE C IE I

ETAPELE LECIEI OB. RESURSE PROCEDURALE EVALUARE


de coninut de forme de metode i mijloace (metode,
timp organizare procedee didactice instrumente,
indicatori)
1. Captarea ateniei RugaciuneaTatal nostru
Profesorul solicita elevii sa rezolve Activitate
ghicitoarea data,avand ca tema de individuala
discutie:iarna. 3min.
Plecand de la anotimpul iarna,elevii Activitate Ciorchinele Flip-chart Aprecieri
sunt solicitati sa completeze ciorchinele frontala Fise verbale
de pe flip-chart.
2. Anunarea O1 Profesorul anunta si scrie titlul lectiei
obiectivelor O2 pe tabla:Nasterea Domnului in Activitate Expunerea
O3 traditia crestina. frontala
O4 Profesorul precizeaza elevilor ca astazi
O5 isi vor aduce aminte despre
evenimentele si despre minunile care au 2min. Activitate Explicatia
avut loc la nasterea Domnului;vor frontala
intelege necesitatea Intruparii
Mantuitorului pentru izbavirea
neamului omenesc din robia pacatului
stramosesc si a mortii;vor invata cum
trebuie sa se comporte, sa se
pregateasca pentru intampinarea
acestei alese sarbatori,precum si despre
datinile si obiceiurile acesteia.

3. Dirijarea invatarii O.1 Elevii au ca sarcina de completat Activitate


fisa cu tabelul S/V/I. Astfel, fiecare elev individuala
completeaza pe fisa primele doua Tabelul S/V/I Fise
O.4 coloane ale tabelului cu informatiile pe 3min.
care le cunoaste si pe cele pe care ar
vrea sa le afle despre nasterea Aprecieri
Mantuitorului Iisus Hristos. verbale
Dupa completarea fiselor de catre
elevi,profesorul completeaza pe flip-
chart acelasi tabel cu informatiile date 3min. Activitate Flip-chart
de catre elevi,urmand ca a treia coloana frontala Fise
sa fie completata mai tarziu de catre
acestia.
a)Prezentarea Profesorul prezinta elevilor icoana
coninutului ce O.1 nasterii Domnului,precum si planse cu 2min. Activitate Explicatia Icoana
urmeaz a fi predat, evenimentele si minunile nasterii lui frontala Nasterii
recapitulat, sistematizat Iisus. Domnului
i evaluat Se prezinta elevilor pericopele
evanghelice despre nasterea Domnului, 12min. Planse
O.2 (Luca2,1-20;Matei2,1-13) Activitate Lectura biblica
b) prelegere precum si explicarea si detalierea frontala Explicatia
interactiva acestora. Conversatia
euristica
c) organizarea Colectivul clasei este impartit in
pentru activitatea de functie de tipul de inteligenta al elevilor 1min.
grup in patru grupe cu ajutorul unor jetoane
colorate in diferite culori.
4) Feedback prin O.1 Profesorul verifica daca elevii si-au Activitate Tabelul S/V/I Flip-chart Aprecieri
raportarea la O.2 insusit continutul lectiei prin 5min. frontala Fise verbale
obiectivele propuse O.3 completarea ultimei rubrici de la
iniial, cu solicitarea O.4 tabelul S/V/IAm invatat.
elevilor O.5
5) Obtinerea O.1 Profesorul aplica teoria inteligentelor Activitate pe Teoria Fise Aprecieri
performantelor O.2 multiple ,unde elevii impartiti in patru grupe inteligentelor CD-uri verbale
O.5 grupe ,conform acestei teorii, vor avea 7min. multiple (colinde)
de rezolvat sarcini diferite. Auditia
muzicala
6)Asigurarea O.3 Se citeste expresiv lecturaDaruri Activitate Lectura
reteniei i transferul O.4 pentru Iisus Hristos. frontala
de cunotine Profesorul imparte cate o fisa la fiecare 4min.
elev avand ca sarcina de lucru sa Activitate Fise
deseneze un dar pe care l-ar aduce individuala
pruncului Iisus.
7) ncheierea leciei Profesorul face aprecieri generale Activitate Notarea
dar si individuale privind atat frontala
pregatirea elevilor cat si participarea in 3min.
predarea noilor cunostinte.Notarea
elevilor care au participat la lectie.
Elevii canta colindul Astazi
S-a nascut Hristos.
Rugaciunea:Cuvine-se cu adevarat
Fisa cu metoda Ciorchinele
Fisele pentru activitatea in grup.