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SISTEMAS EXPERTOS
DOCENTE
AYACUCHO - PER
AO 2017
RESUMEN
Para ello primero haremos una breve descripcin de lo que es un sistema experto y la
importancia que tienen, para luego pasar a desarrollar el problema en PROLOG.
INDICE
Contenido
RESUMEN .................................................................................................................................. 2
INDICE........................................................................................................................................ 3
INTRODUCCIN ......................................................................................................................... 4
1.1. ARQUITECTURA Y FUNCIONAMIENTO DE UN SISTEMA EXPERTO ..................................... 5
1.2. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE UN SISTEMA EXPERTO ................................................ 6
1.2.1. VENTAJAS: ....................................................................................................................... 6
1.2.2. INCONVENIENTES: ........................................................................................................... 7
1.3. LENGUAJE DE PROGRAMACIN USADO: PROLOG............................................................. 7
1.3.1. INTRODUCCIN: .............................................................................................................. 7
1.3.2. CARACTERSTICAS:........................................................................................................... 7
2. NOMBRE DEL SISTEMA EXPERTO: SISTEMA EXPERTO SOBRE TEST PSICOLGICO PARA
DETECTAR TIPOS DE PERSONALIDAD DE ACUERDO A LA EDAD BIOLOGICA ............................ 8
2.1. PLANTEAMIENTO Y DISEO ............................................................................................... 8
2.1.1. La Personalidad ............................................................................................................... 8
2.1.2. LA TEORIA DE PERSONALIDA DE CARL JUNG .................................................................. 8
2.1.2.1. Carcter de tipo extrovertido....................................................................................... 9
2.1.2.2. Carcter de tipo introvertido ....................................................................................... 9
2.1.3. Test de Personalidad ....................................................................................................... 9
2.1.4. Tipos de Test de Personalidad ........................................................................................ 9
INTRODUCCIN
Desde su aparicin, a mediados de 1960, los Sistemas Expertos (SE) se han definido como
aquellos programas que se basan en el conocimiento y tratan de imitar el razonamiento de un
experto (humano) para resolver un problema de un tpico definido. Su comportamiento se basa
generalmente en reglas, es decir, se basa en conocimientos previamente definidos, y mediante
estos conocimientos, son capaces de tomar decisiones.
Un sistema de este tipo contiene una base de conocimientos que contiene la experiencia
acumulada y un conjunto de reglas para la aplicacin de la base de conocimientos a cada
situacin particular que se describe en el programa.
Palabras claves
Sistema Experto: Un captulo de la inteligencia artificial que ejecuta, a partir de una base de
conocimientos o de reglas, algunas tareas que normalmente requieren cierto nivel de
experiencia por parte del hombre.
Base de hechos: Elemento de un Sistema Experto formado por una memoria auxiliar que
contiene simultneamente los hechos iniciales que describen el problema a resolver y los
resultados intermedios obtenidos en el proceso de razonamiento y resolucin.
Bueno se puede decir que es una persona que es competente en un rea determinada del
conocimiento o del saber. Un experto humano es alguien que sabe mucho sobre un tema
determinado y que puede dar un consejo adecuado. Esta experiencia slo se adquiere tras un
largo aprendizaje y a base de mucha experiencia. En nuestro caso tenemos a un experto humano
en el rea de Psicologa, quin fue participe en la realizacin de nuestro sistema basado en
Reglas de Produccin para la representacin del conocimiento. Una regla consta de un conjunto
de acciones o efectos (una o ms) que son ciertas cuando se cumplen un conjunto de
condiciones o causas.
La potencia de una regla est en funcin de la lgica que admita en las expresiones de las
condiciones y de las conclusiones. La conclusin se suele referir a la creacin de un nuevo hecho
vlido, o la incorporacin de una nueva caracterstica a un hecho, mientras que la accin suele
referirse a la transformacin de un hecho.
1.1. ARQUITECTURA Y FUNCIONAMIENTO DE UN SISTEMA EXPERTO
Base de datos: En ella se encuentra la informacin relevante del problema que se est tratando.
Su contenido va variando segn se va aplicando el conocimiento contenido en la base de
conocimiento. En cada instante contendr una descripcin de la situacin en la que se encuentra
el proceso de resolucin del problema. Corresponde a las variables, ficheros, bases de datos, de
la programacin algortmica.
Interfaz con el Usuario: Permite que el usuario pueda describir el problema al sistema experto,
interpreta sus preguntas, los comandos y la informacin ofrecida, dando como respuesta
explicaciones y justificaciones, en pocas palabras es aquella que permite la interaccin entre el
usuario y el sistema experto
1.2.1. VENTAJAS:
1.3.1. INTRODUCCIN:
Su nombre viene de Programacin en Lgica, creado a comienzos de los 70: Robert Kowalski
(Edimburgo), lado terico; Maarten van Emden(Edimburgo), demostracin prctica; Alain
Colmerauer (Marsella), implementacin.
1.3.2. CARACTERSTICAS:
Para realizar un diagnstico de la personalidad, ser necesario que nuestra aplicacin siga
determinados procedimientos. Estos procedimientos se ajustarn a un sistema de clasificacin
de edades inicialmente, que en este caso sern diferentes rangos: 5-12, 13-30 y de 31 a ms
aos.
2.1.1. La Personalidad
El trmino personalidad se usa en muchas formas. Puede referirse a todo lo que se sabe acerca
de una persona o a lo que es nico en alguien o lo tpico de una persona. Desde un punto de
vista cientfico, todos tenemos una personalidad. Simplemente es nuestra naturaleza psicolgica
individual. Podemos pensar en la personalidad como una identidad personal del individuo. La
identidad tiene diversos componentes, algunos de los cuales son ms centrales que otros: los
componentes centrales definen a la persona, mientras que los componentes perifricos son
limitados y estn sujetos a cambios.
Para Carl Jung existen cuatro funciones psicolgicas bsicas: pensar, sentir, intuir y percibir. En
cada persona una o varias de estas funciones tienen particular nfasis. Por ejemplo, cuando
alguien es impulsivo, segn Jung, se debe a que predominan las funciones de intuir y percibir,
antes que las de sentir y pensar.
2.1.2.1. Carcter de tipo extrovertido
El tipo extravertido se caracteriza por:
Su inters se enfoca hacia la realidad exterior, antes que hacia el mundo interno.
Necesitan hacerse ver y ser reconocidos por los dems.
Las decisiones se toman pensando en su efecto en la realidad externa, antes que en la
propia existencia.
Las acciones se llevan a cabo en funcin de lo que otros pueden pensar acerca de ellas.
EDAD DE 5-
12?
SI NO
SI NO
PREGUNTAS EDAD DE 31
DE JOVEN A MS?
SI
PREGUNTAS
rbol inicial del Sistema Experto, Rango de Edades Biolgicas DE ADULTO
Las preguntas de niez mencionadas en el esquema anterior son las siguientes:
NO SI
Se siente bien estando solo?
NO SI
Tiene menos de 3 amigos en clase?
NO
Tiene ms de 3 amigos en clase?
SEGN CARL
JUNG ESTE
TPO DE
NO
Presenta problemas de PERSONAS
comportamiento? SON
EMOCIONAL
MNETE
INESTABLES E
NO SI
INTROVERTID
Tiene problemas de autoestima? AS
NO SI
Es callado en clase?
NO
Le gusta formar grupos en clase?
NO
SI
Es ordenado?
NO
Es optimista?
NO
Es solidario con sus compaeros?
Las preguntas de niez mencionadas en el esquema anterior son las siguientes:
NO
Se siente bien estando solo?
NO
Tiene menos de 3 amigos en clase?
NO SI
Tiene ms de 3 amigos en clase?
SEGN CARL
JUNG ESTE
NO TPO DE
Presenta problemas de
PERSONAS
comportamiento?
SON
EMOCIONAL
MNETE
NO ESTABLES Y
Presenta problemas de EXTROVERTI
comportamiento? DAS
NO
Tiene problemas de autoestima?
NO
Es callado en clase?
NO
Le gusta formar grupos en clase?
NO
Es ordenado?
NO SI
Es optimista?
NO
SI
Es solidario con sus compaeros?
NO
Tiene menos de 3 amigos en clase?
NO
Tiene ms de 3 amigos en clase?
SEGN CARL
JUNG ESTE
NO SI TPO DE
Presenta problemas de PERSONAS
comportamiento? SON
AGRESIVAS y
EXTROVERTI
DO PERO
NO SI INESTABLE
Presenta problemas de
EMOCIONAL
comportamiento?
MENTE
NO
Tiene problemas de autoestima?
NO
Es callado en clase?
NO
Le gusta formar grupos en clase?
NO
Es ordenado?
NO
Es optimista?
NO
Es solidario con sus compaeros?
Las preguntas de joven mencionadas en el esquema anterior son las siguientes:
NO SI
Presenta algn vicio?
NO SI
Sufre de algn complejo de la
sociedad?
NO
Tiene independencia familiar? SEGN CARL
JUNG ESTE
TPO DE
PERSONAS
NO
SON
Le gusta trabajar en grupos? ALTAMENTE
INTROVERTID
AS
NO
Tiene autoestima baja? SI
NO
Es impulsivo?
Las preguntas de joven mencionadas en el esquema anterior son las siguientes:
NO
Presenta algn vicio?
NO
Sufre de algn complejo de la
sociedad?
NO SI
Tiene independencia familiar?
SEGN CARL
NO JUNG ESTE
SI
Le gusta trabajar en grupos? TPO DE
PERSONAS
SON
ALTAMENTE
NO EXTROVERTI
Tiene autoestima baja? DAS
NO
Es impulsivo? SI
Las preguntas de adulto mencionadas en el esquema anterior son las siguientes
NO
A formado alguna familia?
NO SI
Tuvo una vida agitada?
PROBABILID
AD DE VEJEZ
NO SOLITARIA
SI
Tiene problemas con la depresin?
NO
Tiene algn vicio?
NO
Su situacin econmica es
favorable?
NO
Toma medicamentos?
Las preguntas de adulto mencionadas en el esquema anterior son las siguientes
NO SI
A formado alguna familia?
NO
Tuvo una vida agitada? PROBABILID
AD DE VEJEZ
EN
NO COMUNIN
Tiene problemas con la depresin? CON SU
FAMILIA
NO
Tiene algn vicio?
NO
Su situacin econmica es SI
favorable?
NO
Toma medicamentos?