METODOS ESTADISTICOS PARA LA INVESTIGACION.

12/08/2017 05:45:20p.m.

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III 2016- ENMA CAMPOS \CICLO V\METODOS ESTADISTICOS PARA LA
INVESTIGACION\Unidad
III\Trabajo N 1

ANOVA unidireccional: Conductividad vs. Tipo de recubrimiento

Mtodo

Hiptesis nula Todas las medias son iguales

Hiptesis alterna Por lo menos una media es diferente
Nivel de significancia = 0.05

Se presupuso igualdad de varianzas para el anlisis.

Informacin del factor

Factor Niveles Valores

Tipo de recubrimiento 3 1, 2, 3

Anlisis de Varianza

Fuente GL SC Ajust. MC Ajust. Valor F Valor p

Tipo de recubrimiento 2 495.2 247.58 10.73 0.004
Error 9 207.7 23.08
Total 11 702.9

Resumen del modelo

R-cuad. R-cuad.
S R-cuad. (ajustado) (pred)
4.80451 70.44% 63.88% 47.46%

Medias

Tipo de
Recubrimiento N Media Desv.Est. IC de 95%
1 4 145.00 3.92 (139.57, 150.43)
2 4 145.25 6.65 (139.82, 150.68)
3 4 131.50 3.11 (126.07, 136.93)

Desv.Est. agrupada = 4.80451

Ho: u1=u2=u3
H1: alguna distancia
P < Nivel de significancia ------> Rechazamos Ho
0.004 < 0.05 -----------> Rechazamos Ho y Aceptamos H1
Entonces existe variabilidad en la conductividad media empleando los tres tipos de
recubrimiento.

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ANOVA unidireccional: Tensin de temperatura vs. % Algodn

Mtodo

Hiptesis nula Todas las medias son iguales

Hiptesis alterna Por lo menos una media es diferente
Nivel de significancia = 0.05

Se presupuso igualdad de varianzas para el anlisis.

Informacin del factor

Factor Niveles Valores

% Algodn 5 15, 20, 25, 30, 35

Anlisis de Varianza

Fuente GL SC Ajust. MC Ajust. Valor F Valor p

% Algodn 4 475.8 118.940 14.76 0.000
Error 20 161.2 8.060
Total 24 637.0

Resumen del modelo

R-cuad. R-cuad.
S R-cuad. (ajustado) (pred)
2.83901 74.69% 69.63% 60.46%

Medias

% Algodn N Media Desv.Est. IC de 95%

15 5 9.80 3.35 ( 7.15, 12.45)
20 5 15.40 3.13 ( 12.75, 18.05)
25 5 17.600 2.074 (14.952, 20.248)
30 5 21.60 2.61 ( 18.95, 24.25)
35 5 10.80 2.86 ( 8.15, 13.45)

Desv.Est. agrupada = 2.83901

Ho: u1=u2=u3
H1: alguna distancia
P < Nivel de significancia ------> Rechazamos Ho
0.000 < 0.05 -----> Rechazamos Ho y Aceptamos H1
Entonces existe variabilidad en la tensin de ruptura de una fibra sinttica en
los 5 tipos de porcentaje de algodn.

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Resultados de la Hoja de trabajo 3

ANOVA unidireccional: Temperatura vs. Mtodo

Mtodo

Hiptesis nula Todas las medias son iguales

Hiptesis alterna Por lo menos una media es diferente
Nivel de significancia = 0.05

Se presupuso igualdad de varianzas para el anlisis.

Informacin del factor

Factor Niveles Valores

Mtodo 4 1, 2, 3, 4

Anlisis de Varianza

Fuente GL SC Ajust. MC Ajust. Valor F Valor p

Mtodo 3 22.124 7.3747 14.85 0.000
Error 16 7.948 0.4968
Total 19 30.072

Resumen del modelo

R-cuad. R-cuad.
S R-cuad. (ajustado) (pred)
0.704805 73.57% 68.61% 58.70%

Medias

Mtodo N Media Desv.Est. IC de 95%

1 5 14.8000 0.0707 (14.1318, 15.4682)
2 5 14.8000 0.1581 (14.1318, 15.4682)
3 5 12.300 0.464 ( 11.632, 12.968)
4 5 13.380 1.320 ( 12.712, 14.048)

Desv.Est. agrupada = 0.704805

Ho: u1=u2=u3
H1: alguna distancia
P < Nivel de significancia ------> Rechazamos Ho
0.000 < 0.01 -----> Rechazamos Ho y Aceptamos H1

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Resultados de la Hoja de trabajo 4

ANOVA unidireccional: N Preguntas correctas vs. Prof.

Mtodo

Hiptesis nula Todas las medias son iguales

Hiptesis alterna Por lo menos una media es diferente
Nivel de significancia = 0.05

Se presupuso igualdad de varianzas para el anlisis.

Informacin del factor

Factor Niveles Valores

Prof. 3 1, 2, 3

Anlisis de Varianza

Fuente GL SC Ajust. MC Ajust. Valor F Valor p

Prof. 2 622.3 311.15 20.95 0.000
Error 24 356.4 14.85
Total 26 978.7

Resumen del modelo

R-cuad. R-cuad.
S R-cuad. (ajustado) (pred)
3.85381 63.58% 60.55% 53.91%

Medias

Prof. N Media Desv.Est. IC de 95%

1 9 41.78 3.67 (39.13, 44.43)
2 9 45.67 3.00 (43.02, 48.32)
3 9 34.11 4.70 (31.46, 36.76)

Desv.Est. agrupada = 3.85381

Ho: u1=u2=u3
H1: alguna distancia
P < Nivel de significancia ------> Rechazamos Ho y Aceptamos H1
0.000 < 0.05-----> Rechazamos Ho y Aceptamos H1
Entonces si existe diferencia significativa en la forma de enseanza de los tres profesores

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