PROYECTO FINAL

ACHAFLANADORA

EXPRESIN GRFICA II

PROFESORA: CLARA EUGENIA RIVEROS

FUNDACIN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES

FACULTAD DE INGENIERA
BOGOT D.C COLOMBIA, NOVIEMBRE 25 DE 2016
2016-2
 PROYECTO FINAL
ACHAFLANADORA

MILLER JAVIER CLAVIJO MORA 201621002603

GINNETH ANDREA FLOREZ MENDES 201624001603
DIEGO ESTEBAN TORRES MELO 201610061602

EXPRESIN GRFICA II

PROFESORA: CLARA EUGENIA RIVEROS

FUNDACIN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES

FACULTAD DE INGENIERA
BOGOT D.C COLOMBIA, NOVIEMBRE 25 DE 2016
2016-2
 TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCION
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivos generales
2.2. Objetivos especficos
3. JUSTIFICACION
4. MARCO TEORICO
4.1. Qu es un motor?
4.2. Antecedentes del motor
4.3. Cronologa del motor
4.4. Partes del motor
5. DESCRIPCION DE LA MAQUINA
6. DESCRIPCION DE CADA UNA DE LAS PIEZAS
6.1 Chaveta Paralela
6.2 Tornillo de Cabeza Allen
6.3 Eje Polea
6.4 Tornillo de cabeza hexagonal Allen
6.5 Tapa de Rodamiento
6.6 Rodamiento de bolas de una sola hilera
6.7 Cuerpo Soporte
6.8 Eje Principal
6.9 Acoplamiento
6.10 Motor Maedler
6.11 Casquillo Motor
6.12 Rodamiento
6.13 Soporte Motor
6.14 Eje de husillo roscado
6.15 Eje Polea
6.16 Mesa Movil
7. CONCLUSIONES
8. BIBLIOGRAFIA
9. ANEXOS
 1. INTRODUCCIN

El hombre ha tenido la incesante necesidad de poner todos sus conocimientos al

servicio de la humanidad, y dicho esfuerzo ha sido orientado a travs de diferentes
ramas de las ciencias, las matemticas, la fsica, la electrnica, entre otras.

El Diseo industrial busca crear o modificar objetos o ideas para hacerlos tiles,
prcticos o atractivos visualmente, con la intencin de cubrir necesidades del ser
humano, adaptando los objetos e ideas no solo en su forma sino tambin las
funciones de ste, su concepto, su contexto y su escala, buscando lograr un
producto final innovador. El diseo industrial sintetiza conocimientos, mtodos,
tcnicas, creatividad y tiene como meta la concepcin de objetos de produccin
industrial, atendiendo a sus funciones, sus cualidades estructurales, formales y
estticas simblicas, as como todos los valores y aspectos que hacen a su
produccin, comercializacin y utilizacin, teniendo al ser humano como usuario. Es
una actividad creativa, que establece las cualidades polifacticas de objetos, de
procesos, de servicios y de sus sistemas en ciclos vitales enteros.

Por lo tanto, el diseo es el factor central de la humanizacin innovadora de

tecnologas y el factor crucial del intercambio econmico y cultural. El Diseo y
Fabricacin de Mquina en este caso Achaflanadora, se define de forma general
como el proceso terico prctico que, partiendo del conocimiento de una necesidad,
llega a su satisfaccin por medio de la construccin de la misma. El diseo de
mquina es un proceso bastante complejo que no solo aplica conocimientos
relativos al anlisis, sntesis de mecanismos y mquinas, sino que adems requiere
la aplicacin directa de otras disciplinas, tanto tecnolgicas como de otro tipo. El
proceso no es lineal y una o varias de estas etapas se realimentan.

El diseo de mquinas ha estado presente en aplicaciones donde nace la necesidad

de priorizar de manera ordenada buscando satisfacer necesidades, Esto quiere
decir que a travs de la bsqueda de sistemas y tcnicas se han desarrollado
mecanismos capaces identificar o satisfacer necesidades que el hombre requiere y
necesita para mejorar su calidad y entorno de vida. La creacin de mquinas
permite resolver y acelerar procesos, que desemboquen en hacer mucho ms fcil
la tarea del ser humano en la industria y porque no en su vida cotidiana.
 2. OBJETIVOS

2.1 GENERALES:

Con el espacio acadmico de Expresin Grfica II, se persigue que los

estudiantes adquieran los conocimientos bsicos, que conforman los ejes
conceptuales del rea temtica de comunicacin grfica mediante el uso del
computador y por medio de representaciones en planos.
Interpretar y comunicar diseos por medio de mtodos grficos, como dibujos
y modelos de computador.
Complementar las tcnicas y practicas estndares del dibujo lineal con
convenciones estndares de dibujo como las vistas auxiliares, vistas de
seccin, fundamentos de dimensionamiento y manejo de ajustes y
tolerancias, junt con el estudio de la representacin de dispositivos de
sujecin, elementos elsticos como resortes, correas y poleas; as como los
elementos de transmisin de potencia y movimiento, tales como engranajes,
levas y sistemas de soporte antifriccin o rodamientos.

2.2 ESPECIFICOS:

Interpretar posiciones tridimensionales en el plano y consolidar los conceptos

de las proyecciones principales y auxiliares del punto, la recta y el plano.
Emplear e interpretar la aplicacin adecuadamente de los mtodos y tcnicas
de intersecciones de rectas y planos.
Aplicar los conceptos de intersecciones entre recta y punto a superficies
(poliedros y superficies de alta revolucin.
Desarrollar y desdoblar los objetos tridimensionales y lograr su aplicacin al
campo profesional, por medio de tcnicas estndares.
Interpretar y/o representar completamente el plano de una pieza o conjunto
mecnico aplicando las normas que rigen el dibujo.
Complementar los conocimientos necesarios para la utilizacin del dibujo
como lenguaje.
Conocer aspectos especficos usados en la ejecucin practica de los
diseos.
 3. JUSTIFICACION

En las ltimas dcadas los motores se han convertido cada vez ms en un elemento
cotidiano para toda la poblacin. Se presentan en una amplia variedad de
aplicaciones pasando del uso generalmente en la industria para encontrarlos en los
hogares, adems de aplicaciones remotas de investigacin en tierra, en el aire, en
el agua y, finalmente, en el espacio, cada uno con sus propias caractersticas y
protecciones especficas. Los motores se utilizan en muchas reas como la robtica
mvil, brazos robticos industriales, elevadores, gras, taladros, autos elctricos,
drones o en otras aplicaciones de menores exigencias desde el punto de vista de
control automtico como bombas, bandas transportadoras, entre otros.

Se estima que a nivel mundial el consumo de energa en la industria por el uso de

motores se encuentra dentro del rango de 50 a 80% del total. Sin embargo, las
condiciones de funcionamiento son cada vez ms exigentes, por consiguiente, es
necesario desarrollar nuevas propuestas para el funcionamiento, control y
proteccin.

El proyecto consiste en la elaboracin de un mecanismo especfico, utilizando el

software SolidWorks, para este caso el mecanismo a desarrollar es la
Achaflanadora, en este trabajo se podr observar diferentes tems como lo son:
explosin completa del mecanismo, la elaboracin de cada una de las piezas que
la conforman (vista corte e isometra), la historia y su funcionalidad a nivel general
y especifico, esto con el fin de dar un concepto mucho ms amplio de su importancia
a nivel industrial.

Durante el curso de expresin grfica II se adquirieron conceptos bsicos que

permitirn el logro de los objetivos de este proyecto. La achaflanadora es una
mquina que Est formada por un cuerpo principal, un sistema eje- herramienta, el
sistema motor y su soporte, guiado de mesa, mesa mvil y fija.

Para este proyecto se determin que dentro de la Achaflanadora se estudiara

solamente el sistema Motor, su sistema Eje- Herramienta y su Soporte. Se conoce
a profundidad las operaciones bsicas y complejas para el modelado slido de
elementos mecnicos, especficamente cada una de las piezas que conforman la
achaflanadora en el software, para esto se realiza la descripcin detallada de las
diecisiete piezas que la conforman.
 4. MARCO HISTORICO

4.1 QUE ES UN MOTOR:

Sistema material que transforma una determinada clase de energa (hidrulica,

Qumica, elctrica, etc.) en energa mecnica. Mquina destinada a producir
movimiento a expensas de otra fuente de energa.

4.2 ANTECEDENTES, HISTORIA:

Los motores hidrulicos son los ms antiguos conocidos (Hern de Alejandra, S. I

a. J.C.), utilizaban como fuerza motriz la energa de una masa de agua que cae
desde cierta altura, llamada salto. Esta energa se transforma en trabajo til
disponible en el eje de la mquina, que antao era la rueda hidrulica, actualmente
la turbina.

El motor nace por la necesidad de trabajos que, bien por duracin, intensidad,
manejabilidad o mantenimiento, no puede ser realizado por animales.

4.3 CRONOLOGA DEL MOTOR:

Alrededor del 600 d. De J.C.

aparecen los molinos de viento,
que convierten la energa del
viento en movimiento de
mquinas.
En 1712 el inventor ingls
Thomas Newcomen (1663-
1729) construye una mquina
de vapor con pistones y cilindros
que resulta muy eficiente.
En 1770 el militar francs Nicols-
Joseph Cugnot (1725-1804) consigue
amoldar su motor a vapor a su carreta.
1782. El ingeniero escocs James
Watt (1736-1819) construye una
mquina a vapor mucho ms eficiente
que la mquina de Newcomen.
El ingeniero franco-belga Etienne
Lenoir (1822-1900) construye en 1859
un motor de combustin interna.
 El alemn Nikolaus Otto (1832-1892) construye un motor de 4 tiempos en
1877.
Germn W. Daimler construye en
1883 un motor de combustin interna muy
veloz.
El ingeniero ingls Charles Parsons
(1854-1931) disea el primer generador
electrnico de turbina a vapor.
1892. El alemn Rudolf Diesel
inventa un motor (llamado motor diesel
posteriormente) que funciona con un
combustible que se prende a gran presin. En la prctica el motor resulta ser
mucho ms eficiente que los motores de combustin interna existentes en
aquel momento.
1903. Los hermanos Orville (1871-1948)
y Wilbur (1867-1912) realizan el primer
vuelo con motor con su Kitty Hawk que
usa un motor de combustin interna.
El ingeniero britnico Frank Whittle
(1907) construye en 1937 el primer
motor a reaccin que funciona.
Hans von Ohain, ingeniero alemn,
construye y pilota el Heinkel He 178,
primer avin con motor a reaccin. En 1939.
1970. Se utiliza el motor a reaccin con turboventilador, el ms frecuente hoy
en da en los aviones, sustituyendo a los antiguos motores 4 tiempos con
hlices.

4.4 CLASES DE MOTORES:

Existe una gran variedad de motores distintos, con una finalidad distinta, para un
tipo especfico de vehculo, para un determinado uso, unos ms caros, ms
ecolgicos, etc.

Estos son los ms importantes:

Combustin interna: Motor en que la energa suministrada por un

combustible es transformada directamente en energa mecnica.
Explosin: transforma la energa obtenida por combustin de una mezcla
gaseosa carburada, proveniente del carburador, en energa mecnica
utilizada para propulsar un mbolo que acta sobre una biela la cual mueve
el cigeal y a travs de transmisiones provoca el movimiento de las ruedas.
De reaccin o cohete: La accin mecnica se realiza mediante la expulsin
de un flujo gaseoso a gran velocidad, que crea una gran cantidad de
movimiento al ser expulsada por la parte posterior a una velocidad muy
elevada.
 Elctrico: Se dividen en tres categoras fundamentales: Asncronos,
Sncronos, y de colector. Los dos primeros funcionan solo con corriente
alterna, monofsica, trifsica o polifsica, mientras que el tercer tipo se utiliza
tanto con corriente alterna como continua.
Trmico: Transforma la energa trmica en energa mecnica.
Stirling: que obtiene potencia mecnica de la expansin de un gas
encerrado a alta temperatura.
Diesel: motor que aspira aire puro, sin mezcla de combustible. En el tiempo
de compresin, el aire se comprime, con lo que alcanza una temperatura
extraordinariamente alta.
De arranque: Motor elctrico adicional utilizado para efectuar la puesta en
marcha del motor de explosin, mediante un sistema de acoplamiento de
engranajes.
mbolo rotativo: trabaja con un ciclo de 4 tiempos que realiza en una
rotacin de mbolos, el cual presenta un perfil triangular de lados curvos, en
una cavidad con forma de elipse.
De mbolos libres: Tiene dos mbolos desprovistos de biela y que se
mueven en un mismo cilindro, uno frente a otro, con movimientos alternativos
opuestos, teniendo lugar la inyeccin de combustible en la parte central.
De plvora: Mquina en la que se prenda una carga de plvora en el interior
de un cilindro, para poder impulsar el pistn.
Vapor: El vapor penetra por un cilindro, por debajo de un mbolo, y se
condensa con un chorro de agua fra. Este proceso genera un vaco parcial,
y la presin atmosfrica que acta por encima del mbolo lo hace bajar.
Hidrulico: utiliza como fuerza motriz la energa de una masa de agua que
cae desde cierta altura llamada salto.
Elico: Utiliza el empuje del viento con ayuda de mquinas llamadas
aeromotores.
 5. DESCRIPCION DE LA MAQUINA

El proyecto La achaflanadora, una mquina que consta en una mesa portable con
dos placas distanciadas con un ngulo preciso (que es regulable para varios grados)
donde colocamos la barra de acero o la tira de metal que queremos achaflanar, esto
es eliminar a la pieza sus aristas vivas formando otro plano. El avance del material
es manual: el propio usuario coger la pieza y la ir moviendo a travs de las placas
preparadas para ese fin, reduciendo as, el tiempo muerto al mecanizar.

Est pensado para que, tanto como el ngulo que deseamos cortar (que ser el
ngulo que forman las caras de las piezas a cortar) como la dimensin del lado de
chafln sea regulable. Contando con unos lmites (bastante considerados) de 90
a 165 respecto al ngulo de maniobra. Y de 1 mm. A 10 mm. Respecto a la
dimensin del chafln.

La achaflanadora es una mquina que Est formada por un cuerpo principal, un

sistema eje- herramienta, el sistema motor y su soporte, guiado de mesa, mesa
mvil y fija. Para este proyecto se determin que dentro de la Achaflanadora se
estudiara solamente el sistema Motor, su sistema Eje- Herramienta y su Soporte:
Partes o Subconjuntos:
Estructura
Sistema del Motor
Soporte del motor
Eje de la Herramienta
Soporte de la herramienta
Mesa mvil
Mesa Fija
Sistema de regulacin y guiado
 7. CONCLUSIONES

Se adquirieron los conocimientos necesarios vistos en la clase de Expresin Grfica

II para la identificacin de la mquina, se conocieron los usos de esta mquina, su
historia, como se utiliza, cuales son las dimensiones, cuales son las respectivas
medidas de cada pieza, para que sirve cada pieza, como est formada la mquina
y ya realizados los planos; se asimil exorbitantemente sobre la estructura de una
maquina en general.

Se interpretaron los diseos mediante el uso del programa Solid Edge, se permiti
elaborar cada una de las piezas con su respectivo Vista, Corte e Isometra, mediante
las clases adicionales que se obtuvieron los das Sbados en el Sena. Con relacin
al uso del programa SolidEdge se necesit de ayuda para saber cmo se graficaban
y se sacaban las medidas de ciertas piezas, y de la de gran importancia en esta y
otras mquinas.

Esto nos es de gran ayuda en un futuro, por motivo de tener el conocimiento para
ensamblar alguna pieza o saber el significado de cada pieza, ya sabremos cul es
su utilizacin ya que este proyecto nos fue de gran ayuda.
 8. BIBLIOGRAFIA

BALMASEDA URIARTE, D. Manual Prctico SOLID EDGE

with Synchronous Technology. Servicios Informticos Dat, S.L.
2008.
DIBUJO INDUSTRIAL, CONJUNTOS Y DESPIECES. Pedro
carabantes y Pedro Artur. Paraninfo Editorial. 2008