Universidad Autnoma de Chiapas

Facultad de Ingeniera
Secretara Acadmica - Comit de Desarrollo Curricular

PROGRAMA ANALTICO

DATOS DE IDENTIFICACIN
NOMBRE DE LA INSTITUCIN UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS
DES ARQUITECTURA E INGENIERA
UNIDAD ACADMICA FACULTAD DE INGENIERA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ALGEBRA LINEAL
HORAS AULA-TEORA Y/O PRCTICAS, TOTALES 64 HORAS
MODALIDAD ESCOLARIZADA
PERIODO ACADMICO SEGUNDO SEMESTRE
TIPO DE UNIDAD DE COMPETENCIA OBLIGATORIA
REA CURRICULAR CIENCIAS BSICAS Y MATEMTICAS
CRDITOS 5
FECHA DE ELABORACIN 28/05/2015
FECHA DE LTIMA ACTUALIZACIN 16/06/2016
RESPONSABLE DEL DISEO
PERFIL DEL DOCENTE INGENIERA CIVIL O CARRERA AFN, PREFERENTE CON
MAESTRA O DOCTORADO EN EL REA

1. Presentacin

En un curso de algebra lineal, se dedica un tiempo considerable a la solucin de sistemas lineales y al estudio de la
estructura algebraica. Sucede a menudo que las aplicaciones que muestran la gran utilidad del tema no aparecen hasta
casi el final del curso. Creemos que los estudiantes aprecian mejor el tema si tienen desde el principio una idea clara de
su importancia. A tal efecto, se comienza indicando el papel que desempea el lgebra lineal en las ciencias.
Posteriormente se tratan las aplicaciones tambin se ilustra de manera intuitiva la aproximacin a problemas no lineales
difciles mediante problemas lineales ms fciles de resolver. Hay una seccin que proporciona una aplicacin
satisfactoria de la multiplicacin de matrices, esta se hace en las transformaciones lineales.

2. Propsitos

El alumno utilizar los elementos bsicos del Algebra Lineal y los aplicar al manejo formal del lenguaje matemtico en
problemas de la ingeniera aplicada.

3. Competencias Generales de la Unidad de Competencia que contribuyen al Perfil del Egresado

a. Instrumentales

Utiliza los lenguajes lgico, formal, matemtico, icnico, verbal y no verbal para comprender, interpretar
y expresar ideas y teoras.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin como herramienta para el aprendizaje y
trabajo colaborativo que le permitan su participacin constructiva en la sociedad.
Utiliza los mtodos y tcnicas de investigacin tradicionales y de vanguardia para el desarrollo d e su
trabajo acadmico, el ejercicio de su profesin y la generacin de conocimientos .

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b. Personales y de interaccin social

Practica los valores promovidos por la UNACH: la verdad, la tica y el rigor cientfico, la legalidad,
libertad de ctedra y de investigacin, la autonoma universitaria, el respeto, la libertad, la paz, la
justicia, la democracia, la pluralidad, la tolerancia, la equidad y la solidaridad como valores universales
de la convivencia humana.

c. Integradoras

Construye propuestas innovadoras basadas en la comprensin holstica de la realidad para contribuir a

superar los retos del ambiente global interdependiente .

4. Competencias Especficas del Egresado de la Facultad de Ingeniera Campus I.

Distingue las partes de un sistema, componente o proceso, estableciendo las relaciones que guardan
entre s, que le permita documentar la informacin obtenida en forma estructurada, ordenada y
coherente, incluyendo conclusiones propias.

5. Competencias Especficas de la Unidad de Competencia que contribuyen al Perfil Profesional.

Disea la infraestructura civil aplicando leyes, reglamentos, cdigos, normas, especificaciones, modelos
y mtodos de anlisis, optimizando los recursos disponibles, para garantizar la funcionalidad, seguridad
y durabilidad de la infraestructura de Ingeniera Civil.

6. Estructuracin de la Unidad de Competencia

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Utilizacin de los elementos bsicos del Algebra Lineal para el manejo formal del
lenguaje matemtico en problemas de ingeniera aplicada. Comprensin de las estructuras bsicas de los campos
vectoriales y sus soluciones. Utilizacin de los principios de producto escalar y transformaciones lineales para su
aplicacin en fsica, ingeniera y otras disciplinas.
CRITERIOS DE DESEMPEO
CONTENIDOS
(APRENDIZAJES ESPERADOS)
Maneja las definiciones bsicas de las MATRICES Y DETERMINANTES
matrices y determinantes. Definicin de matriz.
Identifica las diferencias entre matrices y Operaciones y propiedades.
determinantes. Matriz identidad.
Aplica los conocimientos de matrices y Matriz inversa.
determinantes para la solucin de Mtodo por frmula.
ecuaciones lineales. Mtodo por operaciones elementales.
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Reconoce los distintos tipos de matrices y Propiedades.
las diferencias entre estas. Algebra matricial.
Ecuaciones matriciales.
Solucin de sistemas de ecuaciones lineales.
Tipos especiales de matrices (n x n).
Triangulares.
Diagonales.
Traza de una matriz.
Propiedades.
Otros tipos de matrices (m x n).
Transpuesta.
Simtrica.
Antisimtricas.
Ortogonales.
Conjugadas.
Hermitiana.
Antihermitiana.
Potenciacin.
Propiedades.
ESPACIOS VECTORIALES
Definicin y propiedades de los EV.
Definicin de subespacio vectorial.
Condicin necesaria y suficiente para que un subconjunto sea
subespacio.
Combinacin lineal.
Dependencia y combinacin lineal.
Base y dimensin de un espacio vectorial.
Comprende las propiedades Coordenadas de un vector respecto a una base ordenada.
fundamentales de los espacios vectoriales. Espacio rengln, espacio columna y espacio nulo de una matriz.
Aplica los conocimientos obtenidos para Rango y nulidad de una matriz.
solucionar espacios vectoriales. Condiciones para la existencia y unicidad de soluciones de un
sistema.
Estructura del conjunto solucin.
Variedad lineal.
Espacio de funciones.
El espacio vectorial de funciones reales.
Dependencia lineal de funciones.
El wronskiano.
Ejercicios.
ESPACIOS CON PRODUCTO INTERNO
Producto interno general.
Maneja las propiedades y definiciones de
Circunferencias y esferas unitarias en espacios con producto
producto interno.
interno.
Aplica los principios de producto de un
Producto interno generado por matrices.
escalar para definir las ideas de longitud,
Propiedades de los productos internos.
distancia y ngulos en espacios
ngulo y ortogonalidad con producto interno.
vectoriales.
Desigualdad de CAUCHY SCHWARZ.
Propiedades de la longitud y la distancia.

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Ortogonalidad.
Complementos ortogonales.
Relacin geomtrica entre espacio nulo y espacio rengln.
Bases ortonormales; proceso de GRAM-SCHMIDT.
Bases ortogonales y ortonormales.
Coordenadas relativas a bases ortonormales y ortogonales.
Proyecciones ortogonales.
Bases ortogonales y ortonormales.
Matrices ortogonales; cambio de base.
Matrices ortogonales y sus propiedades.
Cambios de base.
TRANSFORMACIONES LINEALES
Transformaciones lineales generales.
Definiciones, terminologa y ejemplos.
Propiedades de las transformaciones.
Determinacin de Transformacin Lineal a partir de las
imgenes de los vectores bsicos.
Producto composicin.
Ncleo y recorrido.
Comprende los conceptos y las
Ncleo, recorrido, rango, nulidad y dimensin de una
propiedades de las transformaciones
Transformacin Lineal y la relacin entre ellos.
lineales.
Transformaciones lineales de Rn y Rm.
Comprende como hacer una transformada
Transformacin Lineal de Rn y Rm.
lineal en un espacio vectorial.
Geometra de las Transformaciones Lineales.
Aplica las transformaciones lineales en el
Operadores (reflexin, proyeccin, rotacin, dilatacin y
anlisis y solucin de problemas reales de contraccin).
su entorno. Composicin de Transformaciones Lineales utilizando los
operadores.
Transformaciones lineales inversas.
Transformaciones Lineales inversas.
Inversas de composiciones.
Matrices de Transformaciones Lineales.
Operadores lineales.
Matrices de composiciones y transformaciones inversas.
Aqu se enuncian las habilidades,
conocimiento, valores y actitudes que el
estudiante debe de aplicar durante la
elaboracin del proyecto. PROYECTO: (ttulo del proyecto)
Ejemplo: organiza y analiza la Indique las preguntas globales a tratar en el proyecto.
informacin derivada de su proyecto
utilizando dibujos, textos, tablas y
grficas.
El proyecto deber permitir el desarrollo, integracin, y aplicacin de aprendizajes esperados y de competencias. Es
importante realizar, junto con los alumnos, la planeacin del proyecto en el transcurso de la materia, para
desarrollarlo y comunicarlo durante las ltimas semanas del semestre.
Instrumentos para la obtencin de evidencias de aprendizaje:
(Indique los instrumentos de evaluacin para la obtencin de evidencias).

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Rbrica o matriz de verificacin.
Listas de cotejo y control.
Registro anecdtico o anecdotario.
Producciones escritas y grficas.
Observacin directa.
Proyectos colectivos (bsqueda de informacin, identificacin de problemas y formulacin de alternativas de
solucin, entre otros).
Esquemas y mapas conceptuales
Registro y cuadro de actitudes observadas en los estudiantes en actividades colectivas.
Prcticas de laboratorio.
Prcticas de campo.
Portafolios y carpetas de los trabajos.
Pruebas escritas u orales.
Nota 1: El valor para cada uno de los instrumentos de evaluacin quedara a criterio del docente.
Nota 2: Las evaluaciones escritas u orales sern departamentales.

7. Evaluacin integral de procesos y productos de aprendizaje

Elementos de evaluacin Ponderacin

Rbrica o matriz de verificacin 10%
Portafolios y carpetas de los trabajos 30%
Pruebas escritas u orales 60%
TOTAL 100%

8. Fuentes de apoyo y consulta

Solar Eduardo y Speziale Leda, (1997) Apuntes de lgebra lineal 3 edicin. Mxico, Edit. Limusa Noriega.

Jimnez Lpez, Lisandro (2006) Apuntes de lgebra lineal. Mxico. Edit. UNACH.

Anton, H. (1998). Introduccin al lgebra Lineal 2 edicin. Mxico. Limusa Noriega Editores.

Grossman, S. (1996) lgebra Lineal. Mxico. Mc Graw-Hill. 5. ed.

Gerber, H. (1992). lgebra Lineal. Mxico. Grupo Editorial. Iberoamrica.

Noble, B. y Daniel J. (1989). lgebra Lineal Aplicada. Mxico. Prentice Hall.

Beauregard, F. (1989). lgebra Lineal. Mxico. Addison Wesley. Iberoamericana.

Lipschutz. (1992). Algebra Lineal 2 edicin. Mxico. Mc Graw Hill.

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