SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Versin: 01

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Creacin y Adecuacin de Fecha: 08-10-2013
Programas de Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Cdigo: G001-
Complementaria Virtual P002-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N3

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Diseo de videojuegos en Cdigo: 21730165
tercera persona con Unity. Versin: 01
Resultados de Aprendizaje: Competencia:

220501067-03 220501067

Delimitar los esquemas de lgica del videojuego, Disear el videojuego de acuerdo

segn su memoria y nivel de procesamiento. con el concepto.
Duracin de la gua (en horas): 10 horas

2. INTRODUCCIN
Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 3 del programa de formacin Diseo de
videojuegos en tercera persona con Unity.

En la presenta actividad de aprendizaje, deber discernir la forma como las mecnicas y

el ritmo de nivel se llevarn a cabo en trminos de lgica, adicionalmente se realizar el
diseo de los elementos bsicos que utilizar para el montaje del prototipo digital inicial.

Es importante contar con formacin actualizada y manejar las nuevas tecnologas para la
informacin y comunicacin (TIC) que le permitan ser autnomo en el desarrollo de su
aprendizaje, motivndolo a investigar y complementar su conocimiento.

Por ello para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es
necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar
consultas en internet.
 Gua de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial

Los prototipos digitales ofrecen la posibilidad de explorar y visualizar un producto antes de

fabricarlo, lo que es beneficioso ya que ayudan a suprimir costos si es el caso o mejorar el
prototipo, adems de otros beneficios. Por consiguiente, a manera de reflexin personal es
necesario que responda el siguiente interrogante:

De qu manera un prototipo digital podra ayudar en el diseo de la lgica de un

videojuego?
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje

Evidencia: Lgica de la cotidianidad

El proceso de diseo de lgica y prototipado digital, comprende la estructuracin de la base

de programacin que hace realidad la jugabilidad del videojuego en general. Por tanto es
necesario que realice las siguientes acciones:

1. En un documento en blanco, desde una aplicacin de texto de su eleccin, describa

una situacin particular de su vida cotidiana, que comprenda varias etapas, puede
ser algo tan simple como montar en bicicleta. Para la descripcin, tenga en cuenta
los siguientes aspectos:

a. La situacin debe tener de forma implcita un comienzo y un fin.

b. Describa paso a paso los eventos sucedidos de comienzo a fin de la situacin.

2. Con base en la descripcin, responda el siguiente interrogante:

De qu forma cada evento, paso o suceso puede cambiar, y a su vez el resultado

final?

3. Guarde su archivo en Word o Pdf y asgnele el nombre: Lgica de la cotidianidad.

4. Enve a su instructor el desarrollo de la evidencia a travs de la plataforma.

Descargue la evidencia dirigindose al botn del men principal Actividades / Actividad de

aprendizaje 3 / Evidencia: Lgica de la cotidianidad y d clic en Descargar, para ver la
descripcin detallada de esta.

Enve al instructor un archivo Word o Pdf con esta evidencia a travs de la plataforma, en el
enlace Actividades / Actividad de aprendizaje 3 / Evidencia: Lgica de la cotidianidad.

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Nota: si al momento de enviar un archivo (Evidencia), el sistema genera el error: "Archivo

Invlido", tenga en cuenta que este error se debe a que:

En el momento que est adjuntando el archivo, lo tiene abierto, cirrelo y pruebe

nuevamente adjuntndolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin)

Evidencia: Elementos de prototipado

A partir del tema 2 Diseo de prototipo digital que se encuentra en los materiales de
formacin de la actividad de aprendizaje 3, en la siguiente ruta del men principal:
Materiales de formacin / Materiales: Actividad de aprendizaje 3, realice un modelado 3D
de elementos de prototipado, conforme a las siguientes especificaciones:

1. Realice el modelado de objetos basados en slidos bsicos (cubo, pirmide, cilindro,

cono, esfera, prisma, pendiente). Recuerde que dichos objetos, deben permitir la
construccin modular de un nivel.

2. Realice el diseo de texturas basadas en colores slidos y reticulados.

3. Cree un proyecto en Unity 3D y colquele como nombre Elementos de prototipado.

4. Integre dichos elementos a la Carpeta de Proyecto (Assets), que crea por defecto el
motor de videojuegos Unity 3D.

5. Cree los materiales necesarios para cada objeto creado.

6. Disee una escena en Unity, donde se puedan observar dichos elementos, con
materiales y texturas, adems de la integracin del personaje Constructor, que
posee Unity 3D por defecto.

7. Construya en dicha escena, un nivel en donde:

a. Se pueda observar al personaje y enemigos.

b. Se distingan elementos como pisos, escaleras, obstculos, tems, plataformas.
c. Sirva para iniciar la construccin del prototipo digital.

8. Recuerde presentar su evidencia en un archivo comprimido, asignndole el nombre

Elementos de Prototipado y que contenga dos carpetas con:

1. Una carpeta con los modelos 3D en formato original.

2. Una carpeta del proyecto original de Unity 3D.

9. Enve a su instructor el desarrollo de la evidencia a travs de la plataforma.

Descargue la evidencia dirigindose al botn del men principal Actividades / Actividad de

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aprendizaje 3 / Evidencia: Elementos de prototipado y d clic en Descargar, para ver la

descripcin detallada de esta.

Enve al instructor un archivo comprimido con esta evidencia a travs de la plataforma, en

el enlace Actividades / Actividad de aprendizaje 3 / Evidencia: Elementos de prototipado.

Nota: si al momento de enviar un archivo (Evidencia), el sistema genera el error: "Archivo

Invlido", tenga en cuenta que este error se debe a que:

En el momento que est adjuntando el archivo, lo tiene abierto, cirrelo y pruebe

nuevamente adjuntndolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

Evidencia: Actividad interactiva Venciendo obstculos

Para esta etapa del programa de formacin usted debe llevar un helicptero desde un
helipuerto a otro, aterrizndolo de manera correcta.

Para ello debe atravesar los aros que se van presentando en el camino, contestando las
respectivas preguntas. Si lo hace de manera correcta pasar el obstculo sin dificultad, de
lo contrario se chocar y se le restar un intento.

Al finalizar la actividad saldr su resultado obtenido. Recuerde que el helicptero usted lo

maneja a travs de la flechas del teclado y que slo se permiten dos (2) intentos fallidos.
Para acceder a la actividad interactiva, remtase al men principal, dando clic en el botn
Actividades / Actividad de aprendizaje 3 / Evidencia: Actividad interactiva Venciendo
obstculos.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Evidencia: Taller Level logic scheme

A partir de las mecnicas y esquemas de nivel desarrollados en las anteriores actividades

de aprendizaje, se contina en este taller con el diseo lgico del videojuego, que brindar
la base de integracin y diseo de scripting del prototipo digital jugable, a presentar al
finalizar el proceso formativo.

Por tal motivo inicie su taller, alistando un documento nuevo en el procesador de texto de
su eleccin, el cual contenga el diseo de algoritmos y esquemas grficos, as como la
descripcin general de la lgica de nivel, a partir de un documento que se denominar
Level logic scheme.

All deber incluir la evidencia y dar respuesta de cada uno de los siguientes puntos del
taller (3 en total), que en s mismos sern las secciones o captulos del documento. El
documento en su componente descriptivo textual no deber sobrepasar las 11 pginas.

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Los puntos a desarrollar son los siguientes y en cada uno se enmarcan unos aspectos a
tener en cuenta:

1. Planteamiento de algoritmos y diagramas de flujo: describa el funcionamiento

lgico bsico de los elementos del videojuego:

a. Control e interaccin del personaje.

b. Inteligencia artificial e interaccin de enemigos.
c. Funcionamiento e interaccin de tems.
d. Funcionamiento e interaccin de la interfaz grfica de usuario.
e. Recorridos de enemigos y personaje por el escenario del nivel.

2. Esquemas de forma y funcin: defina grficamente los elementos importantes del

videojuego, su forma y funcionalidad bsica:

a. Personaje.
b. Enemigos.
c. tems.

3. Esquemas de acciones y eventos: describa grficamente las acciones y eventos

producto de la interaccin:

a. Personaje.
b. Enemigos.
c. tems.

Nota: tenga en cuenta lo siguiente:

Anexe a las descripciones textuales, ejemplos grficos, dibujos e ilustraciones que

permitan de forma visual, expresar sus propuestas del videojuego. Pueden ser
dibujos propios o referencias de terceros, en este ltimo caso, no olvide referenciar
dicho material utilizando las normas APA.

Recuerde presentar esta evidencia con las normas ICONTEC bsicas, (portada,
desarrollo del tema y conclusiones del aprendizaje).

Descargue la actividad dirigindose al botn del men principal Actividades / Actividad de

aprendizaje 3 / Evidencia: Level logic scheme y d clic en Descargar, para ver la
descripcin detallada de esta.

Enve al instructor un archivo Word o Pdf, con esta evidencia a travs de la plataforma, en
el enlace Actividades / Actividad de aprendizaje 3 / Evidencia: Level logic scheme.

Nota: si al momento de enviar un archivo (Evidencia), el sistema genera el error: "Archivo

Invlido", tenga en cuenta que este error se debe a que:

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En el momento que est adjuntando el archivo, lo tiene abierto, cirrelo y pruebe

nuevamente adjuntndolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
3.5 Actividades de evaluacin

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

De Conocimiento: Define las Enlace dispuesto en el LMS

metodologas, para envo y emisin de juicios
Actividad interactiva mtodos y evaluativos de cada actividad.
Venciendo obstculos. herramientas de
implementacin, de
De Producto: acuerdo con los
requerimientos del
Evidencia: Lgica de la motor Unity 3D.
cotidianidad.
Reconoce las
Evidencia: Elementos de caractersticas del
prototipado. estado del arte de
desarrollo de
Evidencia: Taller Level videojuegos, con el fin
logic scheme. de plantear
metodologas
novedosas.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido:

Ambiente de navegacin (computador y conexin a internet).

Instalacin del software: Unity, Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.

Material(es) requerido:

Material de formacin de la actividad de aprendizaje 3.

Material interactivo de la actividad de aprendizaje 3.
Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 3.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Para consultar el glosario del programa Diseo de videojuegos en tercera persona
con Unity dirjase al botn Glosario, ubicado en el men principal del programa.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

Para consultar la bibliografa del programa Diseo de videojuegos en tercera persona

con Unity dirjase a los materiales de la actividad de aprendizaje 3 y consulte las
referencias.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores:

Experto temtico
lvaro Corts Tllez
Centro de la Industria para la Comunicacin Grfica. Regional Distrito Capital
Diciembre de 2013

Asesora pedaggica
Gloria Amparo Lpez Escudero
Centro Agroindustrial. Regional Quindo
Diciembre de 2013

Lder de Planificacin y Adecuacin Didctica

Martha Luca Giraldo Ramrez
Centro Agroindustrial. Regional Quindo
Diciembre de 2013

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