Tema: Seres vivos: caractersticas.

Tiempo: 40 min.

ALUMNA: Salvatierra Yael

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

o Seres vivos: concepto. Caractersticas principales.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

o Observacin de material visual

o Identificacin de caractersticas
o Construccin de un esquema conceptual

CONTENIDOS ACTITUDINALES

o Respeto por la idea de sus pares

o Tolerancia para trabajar de forma grupal

OBJETIVOS

Identificar las caractersticas de los seres vivos

Respetar la idea de sus pares
Manejar adecuadamente el material de trabajo
 Actividad inicial

Se expondr la siguiente lmina con imgenes que representan las distintas

caractersticas que son propias de los seres vivos a modo de iniciar el tema, la
observacin ira acompaada de las siguientes preguntas:

- Qu pueden observar en lmina?

- Qu tienen en comn estos organismos?
- Qu les parece a ustedes, que estn realizando los organismos en cada
imagen?
- Por qu creen, que realizan dichas acciones?
- Cmo podramos denominar a estas acciones?

De esta manera, surgir el tema: caractersticas de los seres vivos.10 min

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: 20min

Se indagara las ideas previas de los alumnos, sobre los seres vivos, mediante la siguiente
actividad:
Con su compaero de banco, debern elaborar un concepto de SER VIVO Y justificarlo, en
no ms de 5 min. Dicha actividad permitir al docente, saber cul es la idea que poseen
del tema.
Luego se pedir a los alumnos que lean en voz alta lo que redactaron.
A continuacin, se proceder al armado de un esquema, utilizando la lmina, con las
caractersticas: organizacin, irritabilidad, nutricin, homeostasis, reproduccin,
crecimiento y desarrollo, adaptacin, nutricin, evolucin de forma general, mediante
las siguientes preguntas:
-Cul es la unidad estructural ms pequea y comn de todo ser vivo? (organizacin)
-Tenemos la misma estatura desde que somos bebes hasta la adultez? (crecimiento) al
nacer ya sabemos hablar, caminar? (desarrollo)
-para ustedes, los seres vivos son estticos? Inertes? porque? Por ejemplo, pensemos
que una persona, escucha un ruido fuerte que proviene de la calle, qu reaccin tiene
esta persona? O pensemos que estamos en la cocina y sin querer tocamos la llama. Qu
es lo que hacemos? (irritabilidad)
-vamos a pensar en el idea que todos conocen, que el hombre desciende del mono,
ustedes, que cambios observan? Que le paso a ese mono primitivo? Que diferencias
pueden nombrarme entre el mono y nosotros los humanos (evolucin)
-Todos los seres vivos tenemos una temperatura optima, estable
, la cual permite el buen funcionamiento del mismo. Cuando realizan ejercicios fsicos su
cuerpo comienza a levantar temperatura, que les sucede luego? Tienen idea de porque
transpiramos o para que lo hacemos? Qu est pasando en nuestro cuerpo?
(homeostasis)
 -para que se reproducen los seres vivos? porque creen que es una caracterstica
principal? Qu tipo de reproduccin conocen? (reproduccin)
-Qu es adaptacin? para qu es necesaria? Nombren ejemplos (adaptacin)
-Qu significa que los seres vivos intercambien materia y energa, con el medio que los
rodea? (nutricin)

Esquema:

organizacion

evolucion homeostasis

irritabilidad
Seres reproduccion
Vivos

crecimiento y
nutricion
desarrollo

adaptacion

Concluiremos en que considerara Ser Vivo, aquel organismo que posea

todas y cada una de las caractersticas fundamentales.

Actividad final.

Los alumnos debern elaborar una lista con ejemplos de las caractersticas
de los seres vivos, diferentes a los dados por la docente, la cual quedara
plasmada en el pizarrn y en sus carpetas.
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RECURSOS:

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Bibliografa:

Ciencias naturales 8- Santillana. 2012

http://trabajossecundaria.blogspot.com.ar/2009/09/ciencias-
biologia-caracteristicas-de.html
ciencias naturales 1 2016 edit. sm