Primer estudio de caso

Materia:
Psicologa del desarrollo adolescente
LICENCIATURA EN PSICOLOGA VIRTUAL

Semana 1

Actividad 1
 ALUMNO: CARLOS ALBERTO GMEZ GMEZ
LICENCIATURA EN PSICOLOGA VIRTUAL
Correo: neokrlosss@gmail.com

U1_Foro: La Psicologa y su relacin con la educacin

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Estimados participantes,
Seguimos avanzando! Estamos ya en el cuarto cuatrimestre!
Los invito a leer con mucho cuidado el punto 1.1. de su libro de lecturas: "La psicologa y la psicologa
educativa"; as como el punto 1.2.: "Aplicacin de los principios psicolgicos a la prctica educativa"; una vez
hecho esto, realizaremos la siguiente actividad:

De acuerdo con la lectura, qu opinas respecto a las tres tradiciones que impulsaron la
Psicologa de la educacin?

El estudio de las diferencias individuales

Con respecto a la psicologa educativa, esta tradicin dio pasos importantes en este aspecto,
siendo sus impulsores, los primeros en tomar en cuenta muchos aspectos de la psicologa
y encuadrarla en el amito educativo como estrategia de mejora, aplicando instrumentos y/o
herramientas de recoleccin de datos de tipo cuantitativo, porque pienso que las estrategias
de tipo cualitativo que hoy conocemos no tenan una metodologa bien cimentada, en una
de las pocas ms productivas del positivismo cientfico, aun as se busc elaborar tcnicas
de tipo predictivas que potenciaran el aprendizajes de los nios, tambin experimentaron
con los llamados test de inteligencia, as como diferentes tipos de instrumentos de tipo
psicomtricos para evaluar lo que haca diferentes a las y los alumnos con el fin de poder
elaborar diagnsticos y de llevar a cabo predicciones efectivas, se deduce de los
planteamientos hechos por los diversos autores de esta tradicin que los psiclogos
educativos deban de hacer diagnsticos sobre los defectos de los nios que tenan que ver
con su desarrollo.

Los estudios en psicologa evolutiva o psicologa del nio

Integracin de la nocin de que el desarrollo psicolgico est compuesto por varios mbitos
a considerar como gentica, lo biolgico y lo social a partir del contexto que ofreca el
materialismo dialectico; as mismo se crea que la teora de la ciencia psicolgica era por si
misma insuficiente, por lo que se haca necesario tomar especficamente desde la teora
psicolgica la perspectiva educativa, hacer pues una ciencia especifica que encuadrar y
tomar en cuenta los paradigmas existentes y crear una nueva ciencia, la psicologa
educativa, con sus propios sistemas basados en la actividad, la experimentacin y dcese
de la promocin mental e intereses de los educandos.

Autor: Carlos Alberto Gmez Gmez 2

 ALUMNO: CARLOS ALBERTO GMEZ GMEZ
LICENCIATURA EN PSICOLOGA VIRTUAL
Correo: neokrlosss@gmail.com

Las investigaciones sobre los procesos de aprendizaje o psicologa del aprendizaje

Creo ya teniendo establecidos parmetros de tipo cientfico en esta tradicin se debatieron

dos perspectivas una que tena que ver sobre la investigacin y desarrollo terico con el
diseo de materiales medios y mtodos instruccionales que despus se aplicaban en el
campo de accin contrariamente a esta una corriente que deca se propia ir directamente
al campo y hacer investigacin ah mismo para a partir de ah fundamentar terica y
prcticamente soluciones especficas para crear modelos basados en la realidad que los
investigadores con sus instrumentos eran capaces de disear.

As mismo se dio formalidad a los estamentos de la psicologa educativa separndola de la

psicologa general, siendo esta una ms de las ciencias que se aplicaban al campo de la
educacin, esto se logr haciendo que se abordaran diferentes problemticas que la
psicologa general no tena la capacidad de tomar en cuenta para el desarrollo de
instrumentos y acciones que la psicologa educativa si lo fue, holsticamente la educacin
cubra e integraba con mejor perspectiva el desarrollo social.

Qu opinas respecto a la aplicacin de los principios psicolgicos a la prctica educativa?

Menciona al menos una ventaja y una desventaja.

Desventaja. Son instrumentos genricos, creo que no ofrecen una perspectiva particular
situacional de los individuos por separado, me parece que usar una determinada
metodologa ofrece estandarizar metodologas en las que muchas personas pueden no
encuadrarse, casarse con una metodologa particular, no me parece algo adecuado, ha de
ofrecer ventajas para uno, pero desventajas hacia otros.

Ventaja. Se crea con todas las implicaciones tericas que requiere la formacin cientfica
desde el rea de la mente una perspectiva sobre cmo atender las problemticas que inciden
en campo pedaggico, se ofertan desde las diferentes teoras sistemas o metodologas
adecuadas la visin de sus precursores y algo bueno ha de tener eso, aunque como tal la
psicopedagoga no es profesionalmente reconocida como tal sus estamentos desde las
visiones en que se estudian han de poder aportar positivamente cosas buenas al desarrollo
de las y los nios.

Para realizar esta aportacin recomendamos copiar las preguntas y responder a cada una. Asegrense
que sus respuestas muestren comprensin del tema, su opinin utilizando sus propias palabras y una
extensin coherente con el nivel acadmico que implica una licenciatura (procuren que sean
mnimamente 150-200 palabras).

Con la intencin de fomentar un conocimiento colectivo, les proponemos subir su respuesta en este
mismo foro. Recuerden que ser necesario dar click en el botn Colocar un nuevo tema de discusin
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a las reflexiones del grupo dentro del periodo correspondiente a esta unidad.

Autor: Carlos Alberto Gmez Gmez 3