Para tener en cuenta: Lean las consignas atentamente y despacio. Dos veces si es necesario.

Realicen slo las

actividades que les pide la consigna y revisen el examen al menos una vez antes de entregarlo.
1) Seal los verbos regulares de esta lista con una tilde.
ser referenciar
amar educar

2) Cul es la informacin que presentan los verbos segn el criterio de estructura?

3) Cul es la informacin que presentan los verbos segn el criterio sintctico?

4) Marquen la raz y la desinencia de estos verbos.

Encontraba Iniciaron
Revisen Archivemos

5) Coloquen la informacin gramatical (Persona, Nmero, Tiempo, Modo) de los siguientes verbos
Encontraba Iniciaron
Revisen Archivemos
6) Reconozcan los verbos del siguiente texto.

La semana pasada me port muy mal en clases y la profesora se sinti muy mal. Yo no tuve ninguna mala
intencin pero a veces no puedo comportarme bien todo el da. No s quin empez el kilombo en el aula pero
no paramos el lo tampoco. Ahora nos tenemos que portar mejor porque se nos han terminado los pocos
beneficios que tenamos.
7) Extriganlos y marquen a qu conjugacin pertenecen.

8) Transcriban esta narracin de modo tal que los verbos queden conjugados en:
* tercera persona del singular
* modo: indicativo
* Tiempo: pasado perfecto o compuesto
 Esta parte del examen est basada en la experiencia de un alumno de otra escuela que rindi el examen de lengua de
primer ao libre. El nombre de este alumno es Lucas.
Yo les presento algunas partes del examen y ustedes tendrn que explicarme por qu y en qu se equivoc Lucas y
obviamente, corregir sus errores.
Suerte mis queridos.
1) La profesora le pidi a Lucas que explique si estos verbos son regulares o irregulares.
contar: cuento perder: pierdo
gobernar: gobierno pensar: pienso
Lucas contest que estos verbos eran regulares pues seguan la terminacin de sus verbos modelo. Lucas no
aprob esta parte del examen. Por qu?

2) Luego, la profesora le pregunt a Lucas cules pensaba que eran los sujetos de estas oraciones; a lo que
Lucas contest
* Me enamor, nos enamoramos: SUJETO TCITO: YO-NOSOTROS
* Ahora dice que no me conoce. SUJETO TCITO: YO
* Pngale la msica SUJETO TCITO: USTED
* Acta, di que te sientes mal. SUJETO TCITO: VOS
* Con los ojos no te veo. SUJETO TCITO: VOS
2.A Contest bien Lucas estas preguntas? En caso de que estn mal corregilas.
2.B Luego la profesora le dijo a Lucas que, tal como l haba marcado, estas oraciones no tenan sujeto
expresado. Entonces pregunt A partir de qu informacin de la oracin pods reponer el sujeto?
Lucas no pudo contestar esta pregunta. Vos pods? Contestala.

3) La profesora le dijo a Lucas que stos eran los nuevos admitidos por la RAE :descambiar, wasapear,
desvaciar. Luego, le pidi a Lucas que le conteste:
3.a A qu conjugacin pertenecen estos verbos?
3.b Cmo ser su forma en el pretrito perfecto compuesto del modo subjuntivo?

4) Luego, y como pregunta final la profesora le mostr a Lucas esta lista:

documento documental
experimento experimental
y le pidi que clasifique la lista de palabras segn sus clases: adjetivo, sustantivo . Vos pods hacerlo?
Luego, la profesora le pidi a Lucas que forme los verbos de estas palabras y los conjuge en presente del
infinitivo en tercera persona del singular. Lucas lo hizo bastante bien, fijate si vos pods hacerlo mejor.
Esto ha sido todo por hoy. Le el examen, fijate si est bien, ponele el nmero de grupo, entregalo y date por satisfecho.