Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato de syllabus de curso versin 2016

1. IDENTIFICACIN DE CURSO

Escuela o unidad: Vicerrectora de

Sigla: VIREL
Relaciones Internacionales
Campo de formacin: Formacin
Nivel: Profesional interdisciplinar bsica comn
Curso: INGLS A1 Cdigo: 900001
Tipologa de curso: Metodolgico N de crditos: 3
Diseador de curso: Guillermo Alberto Actualizador de curso: Guillermo
Arenas Aguilar Alberto Arenas Aguilar
Fecha de elaboracin: 1 de junio de Fecha de actualizacin: 1 de junio de
2017 2017
Descripcin del curso:
Este curso Metodolgico tiene tres (3) crditos acadmicos los cuales comprenden el estudio
independiente y el acompaamiento tutorial, para un total de 96 horas de trabajo acadmico,
distribuidas en 64 horas de estudio Independiente, 32 horas de acompaamiento y
seguimiento tutorial, con el propsito de:

Reconocer y aplicar los contenidos bsicos de ingls.

Usar el idioma extranjero por medio de las diferentes destrezas: comprensin oral
(audios y reflexin escrita de los materiales audiovisuales) y comprensin escrita
(redaccin, interpretacin y desarrollo de los contenidos).
Promover en el estudiante la importancia de aprender ingls para su entorno laboral,
acadmico y personal.
Hacer uso apropiado del recurso tecno - didctico para aprender un idioma extranjero
con autonoma y con acompaamiento tutorial.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos de formacin del curso:

Socializar las estructuras y contextos bsicos del idioma ingls bajo un enfoque comunicativo
que combina la destreza de un slido diseo instruccional con la implementacin efectiva de
recursos tecnolgicos de punta, los cuales facilitan al estudiante el desarrollo de un proceso
de autoaprendizaje del ingls como lengua extranjera.
Facilitar el aprendizaje del idioma ingles a nivel bsico en el estudiante para una
comunicacin real (no slo en la competencia oral, sino tambin en la escrita) con otros
hablantes de la LE; con este propsito, en el proceso instructivo se emplean textos,
grabaciones y materiales autnticos y se realizan actividades que procuran imitar con
fidelidad la realidad de fuera del aula.
Competencias del curso:

Al terminar el curso 900001 Ingls A1, el estudiante:

Tendr las habilidades comunicativas y capacidades lingsticas para interactuar en las

diferentes destrezas que comprenden una lengua:

COMPRENSIN ESCRITA. A travs de la socializacin de las estructura y contextos del

idioma ingles a nivel bsico, que se presenta a travs de medios interactivos y auto-
corregibles en lnea, el estudiante:

Comprende y sigue instrucciones.

Identifica ideas principales y secundarias.
Resume informacin del texto.
Hace inferencias lgicas a partir de un texto.
Contrasta ideas diferentes.
Usa y relaciona los elementos del texto.
Desarrolla el pensamiento crtico y la habilidad de leer.
Utiliza herramientas tecnolgicas para obtener informacin.
Utiliza el diccionario para verificar significado de palabras.

COMPRENSIN ORAL. A travs del enlace a prctica fontica de los sonidos del ingls,
de los documentos de audio que se encuentran en el contenido en lnea, de los enlaces
sugeridos por los tutores y de algunas actividades, el estudiante:
Comprende expresiones bsicas en ingls hablado.
Sigue instrucciones bsicas en el contexto cotidiano.
Comprende la informacin que se entrega en actividades para desarrollar la habilidad de
escucha.
Comprende ideas bsicas formuladas en ingls hablado.
Escucha y responde haciendo inferencias y deducciones elementales en el idioma.
Escucha y responde a las ideas de otros en situaciones cotidianas simples.
Escucha, comprende y escribe informacin especfica de dictados.

EXPRESIN ESCRITA. A travs de actividades individuales (foros, quizzes, auto-writings

y examen final) y grupales (trabajo colaborativo de escritura y chats, previo acuerdo con
los tutores), el estudiante:

Expresa y opina acerca de temticas disciplinares inherentes a su formacin.

Toma apuntes a partir de textos escritos.
Lee para corregir ideas, organizacin y vocabulario en un primer borrador.
Lee el segundo borrador para corregir redaccin.
 Edita su propio trabajo escrito.
Planifica y redacta un texto.
Anota respuestas personales.
Escribe un relato de una experiencia o evento siguiendo una secuencia lgica.
Utiliza un bosquejo para desarrollar sus ideas.
Elabora y redacta composiciones.

EXPRESIN ORAL. A travs de actividades Speaking, el estudiante:

Utiliza estructuras gramaticales correctamente.

Lleva a cabo presentaciones pblicas haciendo un correcto manejo de su pronunciacin.
Pronuncia correctamente siguiendo los signos de puntuacin, con fluidez y buena
entonacin.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/temas Recursos educativos requeridos

1. Unit 1 Giving personal information http://campus11.unad.edu.co/invil20/mod/page/
view.php?id=15
2. Unit 2 Things to do http://campus11.unad.edu.co/invil20/mod/page/
view.php?id=21
3. Unit 3 Things I like to do http://campus11.unad.edu.co/invil20/mod/page/
view.php?id=27
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1: UNAD (2016). Curso Ingls A1. Taken from:

http://campus11.unad.edu.co/invil20/mod/page/view.php?id=15
Unidad 2: UNAD (2016). Curso Ingls A1. Taken from:
http://campus11.unad.edu.co/invil20/mod/page/view.php?id=21
Unidad 3: UNAD (2016). Curso Ingls A1. Taken from:
http://campus11.unad.edu.co/invil20/mod/page/view.php?id=27

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripcin de la estrategia de aprendizaje:

El curso de ingls A1 se desarrolla bajo la estrategia de aprendizaje basado en tareas, donde
el estudiante debe estudiar y desarrollar unos contenidos y a partir de estos desarrollar una
serie de actividades que afianzaran su aprendizaje. El curso de ingls A1 se desarrollar en 6
entornos, los cuales son:

Starting Information (Entorno de informacin inicial): How to surf in the virtual

classroom (Como navegar en el aula virtual), Course agenda (Agenda del curso), Course
presentation (Presentacin del curso), Reglas y Rules and conditions for the course
development. (Reglas y condiciones para el desarrollo del curso). Informative Forums:
Course News (Noticias del curso), General Forum (Foro General)

Knowledge - (Entorno de conocimiento): Syllabus, Contenidos UNIT 1 2 y 3 y

Glossary.

Collaborative learning (Entorno de aprendizaje colaborativo): Reuniones

sincrnicas va Web conferencia, Soporte sincrnico va Skype, Activity 1- Recognition
Activity Pre-knowledge quiz, gua y rubrica para la actividad 1, Activity 3 - Writing, gua y
rubrica para la actividad 3, Activity 5 Speaking, gua y rubrica para la actividad 5, Activity
7 - Technology Integration, gua y rubrica para la actividad 5

Practice learning - (Entorno de Aprendizaje Prctico): Guide for the use of educational
resources - Speaking, tutoriales: How to use Movenote, How to use Screen-cast-O-matic

Monitoring and evaluation (Entorno de Seguimiento y Evaluacin): E-portafolio,

Enlaces de envo de las actividades 1, 3, 5, 7, Actividades tipo quiz 2, 4, 6, 8, 9 Archivos
para las actividades tipo quiz. Activity 10 - Final Exam, Archivos para la actividad 10.

Students Management (Entorno de Gestin del estudiante): Informacin de

General de la Universidad y de apoyo para el estudiante.

Este curso de ingls tiene un alto contenido prctico, ya que en las tareas se desarrollan
actividades de produccin, al igual que la revisin constante del contenido en lnea. La
evaluacin de este curso ser llevada a cabo de la siguiente manera.

-Evaluacin Inicial del aula, donde el estudiante debe desarrollar un ejercicio de

reconocimiento del curso con un valor porcentual del 5%.
-Evaluacin Intermedia, donde el estudiante debe desarrollar tareas de escritura y habla, en
las cuales aplica los conocimientos aprendidos en el curso con un valor del 70%.

-Evaluacin Final: Desarrollo de la actividad 10 examen final. Valor porcentual 25%.

 5. DISTRIBUCIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a desarrollar Actividad a desarrollar segn la

estrategia de aprendizaje
Unit 1 - Giving personal: Unit 1-1: Activity 1- Recognition Activity Pre-
1y2 Introducing ourselves, Unit 1-2: Talk knowledge quiz
about how we are
Unit 1-3: Shopping / Demonstrative Activity 2- Unit 1 Quiz
3
pronouns
Unit 1-4: Adverbs of frequency used Activity 2- Unit 1 Quiz, Activity 3
4
in routines Writing
Unit 1-5: The verb to be (unidad de Activity 3 Writing
5
repaso)
Unit 2 - Things to do - Unit 2-1: Activity 3 Writing
6
Simple present tense + Daily activities
Activity 3 Writing - Activity 4. Unit 2
7 Unit 2-2: Daily routines / Frequency
Quiz - Activity 5 Speaking
Activity 3 Writing - Activity 4. Unit 2
8 Unit 2-3: Locating people and things Quiz - Activity 5 Speaking - Activity 7.
Technology Integration
Activity 4. Unit 2 Quiz - Activity 5
Unit 2-4: Describing people /
9 Speaking - Activity 6 quiz - Activity 7.
Comparatives
Technology Integration
Unit 2-5: Daily Activities. Unit Review Activity 5 Speaking - Activity 6 quiz
10
(repaso de la unidad) - Activity 7. Technology Integration
Activity 5 Speaking - Activity 6 quiz
- Activity 7. Technology Integration -
Unit 3 Things I like to do - Unit 3-1:
11 Activity 8: General course review -
Describing animals
Activity 9: Oral and written production
review
Activity 5 Speaking - Activity 6 quiz
- Activity 7. Technology Integration -
Unit 3-2: Pronouns the one who / the
12 Activity 8: General course review -
other (one)
Activity 9: Oral and written production
review
Activity 5 Speaking - Activity 7.
Unit 3-3: Somebody wants to... Technology Integration - Activity 8:
13
Indefinite pronouns General course review - Activity 9: Oral
and written production review
Repaso audios, lecturas y todos los
Unit 3-4: I enjoy playing sports + can
14 temas vistos para la evaluacin nacional
and must
final.
 Repaso audios, lecturas y todos los
15 y 16 Unit 3-5: General review temas vistos para la evaluacin nacional
final. - Activity 10 - Final Exam

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAAMIENTO DOCENTE

Descripcin de las estrategias de acompaamiento docente a utilizar en

este curso.
a. Acompaamiento sincrnico a estudiantes

La red de tutores del curso Ingls A1 atiende de manera sincrnica a estudiantes del aula
dentro de los siguientes espacios:

1. Atencin sincrnica por Skype: Se organizan diferentes horarios para atender en

tiempo real las inquietudes de los estudiantes. Este cronograma se encuentra dentro del
foro de noticias, entorno de aprendizaje colaborativo y mensajera interna.

2. Web-conferencias en el curso: Se organizan diferentes encuentros en horarios diversos

donde los estudiantes pueden interactuar con sus tutores utilizando la herramienta de
web-conferencia. Ver cronograma dentro del entorno de aprendizaje colaborativo foro de
noticias y mensajera interna.

3. Encuentros B-learning: Se organizan dos sesiones de manera presencial donde los

estudiantes tiene la posibilidad de aclarar su respecto a temas gramaticales estudiados en
el curso; de igual forma se realiza prctica oral que beneficia significativamente el
aprendizaje. La informacin sobre los encuentros se encuentra en el News frum.

4. Atencin presencial en los CEAD: Horario de atencin en tiempo real de manera

presencial en los centros y/o CEAD donde pertenezcan los tutores de la red del curso. El
cronograma se encuentra dentro del foro de noticias y foro general.

5. Acompaamiento asincrnico a estudiantes: La red de tutores del curso Ingls A1

atiende de manera sincrnica a estudiantes del aula dentro de los siguientes espacios:

Atencin por mensajera interna del curso: Resolucin de dudas contactando el tutor y
director del curso.

Atencin por mensajera correo institucional de la red: Seguimiento a desempeo de

estudiantes y contacto directo con tutor asignado en campus por medio del correo institucional
del docente al correo personal del estudiante.
Atencin por foro general- foro de dudas e inquietudes generales y foro de reporte
de Problemas tcnicos: Interaccin con la red de docentes del curso por estos espacios
acadmicos con el fin de apoyar respuestas a las dudas de los estudiantes.

7. PLAN DE EVALUACIN DEL CURSO

Momento Puntaje
Nmero Productos a entregar segn
s de la mximo/ Ponderacin
de la estrategia de
evaluaci 500 /500 puntos
semana aprendizaje
n puntos
Activity 1. Recognition
Activity Pre-knowledge quiz
1-2 Inicial Presentacin de la actividad de 25 5%
reconocimiento y quiz de pre-
saberes
Activity 2. Unit 1 Quiz Realiza
Intermedia la leccin evaluativa de los
3-6 contenidos de la Unidad 1. 10 %
Unidad 1

Activity 3. Writing
Escrito de tipo asincrnico sobre
el escenario propuesto en la Gua
Intermedia de Writing.
7-10 24%
Unidad 2 Activity 4. Unit 2 Quiz
Presentacin de la leccin de la
Unidad 2.

Activity 5. Speaking
*Realizacin de un video donde 350
se incluye informacin personal y
rutina diaria
*Presentacin entrevista
sincrnica con el tutor.
Activity 6. Unit 3 Quiz
Intermedia
11-14 Presentacin de la leccin de la 36%
Unidad 3 Unidad 3.
Activity 7. Technology
Integration
Construccin y entrega del enlace
de un blog
Activity 8: General course
Review
 El estudiante evala su
desempeo en las actividades
sugeridas en el curso.
Activity 9: Oral and written
production Review.
El estudiante evala su
desempeo en la produccin oral
y escrita.
Activity 10. Final Exam
15-16 Final Evaluacin Final 125 25%

Puntaje Total 500 500 puntos

puntos