ESCUELA CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)
RECONOCIMIENTO GENERAL
EDITH YANETH PEREZ LAVERDE
PSICOLOGIA EVOLUTIVA Grupo 403012_61
TUTOR ZULLY ENITH LPEZ CADENA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD).
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES LABRANZAGRANDE 2017 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2 ESCUELA CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)
Entornos de conocimiento Contenido del Actividades a desarrollar.
descripcin. curso
1 Entorno de Informacin Inicial: 1 Unidad 1 - El Reconocimiento del curso
En este espacio se encuentra comienzo de la Esta actividad tiene como diferentes herramientas que permiten vida y el propsito la exploracin de la una mejor orientacin para el desarrollo en la estructura del curso la cual desarrollo del curso, en la opcin infancia y consiste en observar como navegar en el aula se adolescencia. detenidamente cada entorno con encuentra un video donde explica el sus diferentes contenidos segn contenido de los dems entornos, cada unidad y revisar los adems se observa la agenda del entornos del curso para tener curso la cual es importante para claro en que consiste el desarrollo tener conocimiento de las de las respectivas actividades. respectivas fechas para presentar las diferentes actividades en los plazos establecidos, tambin est el foro general del curso a travs del cual se mantiene continuo contacto con los dems compaeros y tutores y as aclarar posibles dudas e inquietudes.
2 Entorno de Conocimiento fase 1
En este entorno se encuentra el Leer los contenidos de la unidad
Syllabus del curso el cual contiene la 1. informacin del curso y sus -Diligencie la matriz 2 que contenidos, adems se tiene acceso encuentra en el entorno de al diferente material educativo como aprendizaje prctico. links, videos para cada unidad el -En la matriz desarrollara un cual es elemental para realizar las mapa conceptual con la informacin de las teoras del UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 3 ESCUELA CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)
diferentes tareas y para una mejor desarrollo y sus principales
formacin profesional. autores.
Compartir el foro la matriz
individual desarrollada en su totalidad.
-Realimentar las matrices
desarrolladas por cada uno de sus compaeros.
- consolidar los contenidos de las
matrices presentadas por cada uno de los integrantes del grupo en una sola matriz, Con los aportes ms significativos y novedosos sin repetir informacin
3 Entorno de Aprendizaje 2 Unidad 2 - fase 2
Colaborativo: este es un espacio de Desarrollo en la Leer los contenidos sugeridos en gran importancia en el cual se tiene adultez y la vejez. la gua de actividades con el fin acceso al acompaamiento docente a de abordar la Unidad 2 del curso. travs de la comunicacin sincrnica va web conferencia y va Skype. Diligencie la matriz 3. Podemos hallar el foro colaborativo donde se interacta realizando el En la matriz organizara la
respectivo aporte segn la gua de informacin del caso desde la
actividades la cual se encuentra en niez y la adolescencia segn
este mismo entorno. Por lo anterior cada teora. El caso objeto de
este espacio requiere responsabilidad anlisis se encuentra en el entorno
de cada integrante del grupo para de aprendizaje practico
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lograr excelentes resultados en el -Compartir el foro la matriz
desarrollo de las actividades individual desarrollada en su propuestas. totalidad.
-Realimentar las matrices
desarrolladas por cada uno de sus compaeros.
- Cada estudiante revisa la matriz
presentada de manera individual por sus compaeros.
-consolidar los contenidos de las
matrices presentadas por los integrantes del grupo en una sola matriz, con los aportes individuales y la incorporacin coherente de los aportes ms significativos.
4 Entorno de Aprendizaje fase 3
Practico: es un espacio donde el Leer los contenidos de la unidad 3 estudiante encuentra diferente sugeridos para esta actividad. material prctico que permite fortalecer los conocimientos de -Diligencie la matriz 4 que acuerdo a cada curso. encuentra en el entorno de aprendizaje prctico.
-En la matriz organizara la
informacin del caso desde la adultez y vejez segn cada teora. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 5 ESCUELA CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)
-Compartir el foro la matriz
individual.
-Realimentar las matrices
desarrolladas por cada uno de sus compaeros
-consolidar los contenidos de las
matrices presentadas por cada uno de los integrantes del grupo en una sola matriz, con los aportes individuales y ms significativos.
Colaborar en la organizacin del
consolidado final grupal para ser presentado por un integrante del grupo a travs del entorno de evaluacin y seguimiento. 5 Entorno de Seguimiento y 3 Unidad 3 - Evaluacin final Evaluacin del Aprendizaje: Es un Muerte y duelo. Repasar los contenidos abordados espacio diseado para presentar los Redes sociales a lo durante la fase 1, 2 y 3 y los diferentes trabajos solicitados en la largo de la vida. productos fruto de cada una. gua de actividades y tambin observamos la calificacin obtenida -Diligenciar en su totalidad la y la respectiva retroalimentacin matriz 5 en la que abordara el realizada por el tutor. tema de redes sociales y las 6 Entorno de Gestin del congruencias o discrepancias Estudiante: entre la informacin del caso y la teora, el desarrollo de la matriz 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 6 ESCUELA CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)
En este entorno el estudiante y 4 son de gran insumo para el
encontrara informacin referente a la desarrollo de esta actividad. universidad y tiene acceso a solicitar - Abordara el tema adems de la documentos segn su inters. muerte y el duelo y el rol del psiclogo en el mismo. -Compartir la matriz diligenciada de manera individual en el foro.
De forma colaborativa consolidar
una sola matriz, con los aportes ms relevantes presentados por cada estudiante.
Intervenir en la organizacin del
consolidado final grupal, lo presenta un integrante del grupo a travs del entorno de evaluacin y seguimiento. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 7 ESCUELA CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)
BIBLIOGRAFA
Recuperado de: Plataforma virtual Universidad Nacional Abierta y a Distancia.