O va-t-on ?

A. Programme de lenseignement commun en

franais en 1ere gnrale et technologique

Textes de rfrence

B.O. spcial n 9 du 30 septembre 2010

B.O. spcial n3 du 17 mars 2011 (1re sries technologiques)
 Objets dtude, corpus
en 1ere

1. Le personnage de roman du XVIIe s au XXIe sicle

2. La question de lhomme dans les genres de l'argumentation : du XVIe au

XXIe sicle

3. Le texte thtral et sa reprsentation du XVIIe sicle au XXIe Sicle

4. criture potique et qute de sens du Moyen Age au XXIe sicle

Des contenus : les objets dtude en 2de et
en 1re
En seconde
1. La tragdie et la comdie au XVIIe
sicle : le classicisme
2. Genres et formes de
l'argumentation : XVIIe et XVIIIe
sicle
3. Le roman et la nouvelle au XIXe
sicle : ralisme et naturalisme
4. La posie du XIXe au XXe sicle : du
romantisme au surralisme
En premire
1. Le texte thtral et sa
reprsentation, du XVIIe sicle nos
jours
2. La question de l'Homme dans les
genres de l'argumentation du XVIe
nos jours
3. Le personnage de roman, du XVIIe
sicle nos jours
4. criture potique et qute du sens,
du Moyen ge nos jours
+, en 1re littraire
5. Vers un espace culturel europen :
Renaissance et humanisme
6. Les rcritures, du XVIIe sicle jusqu' nos jours
 Les comptences vises
La notion de comptence comprend des connaissances, les capacits les
mettre en uvre, des attitudes
Les comptences littraires dans les programmes :
- connaissance des notions littraires et culturelles (histoire littraire,
genres, notions esthtiques, stylistiques ) et des notions linguistiques
(grammaire de phrase, de texte, de lnonciation)
- des capacits (interprter, lire, comprendre, analyser, sexprimer
loral et lcrit , traiter linformation et en produire )
- des attitudes (autonomie, curiosit, ouverture desprit, aptitude
lchange, lengagement, au choix, appropriation des savoirs,
crativit).
 Des enseignements intgrs
Selon le principe de dcloisonnement et douverture
tude de la langue
ducation aux mdias ( documentation, traitement de
linformation.)
Histoire des arts (en relation avec lhistoire littraire des
grands genres, des mouvements et courants esthtiques) :
dveloppement de la conscience esthtique.
Liens avec les langues et cultures de lAntiquit, les
littratures trangres, lespace culturel europen
Le calendrier et les preuves de lEAF
Ces programmes sont entrs en vigueur
conjointement en 2de et 1re en septembre 2011
 Les preuves anticipes du bac se prparent en deux ans :
lcrit, une question sur un corpus de textes et documents et, au
choix, un crit dinvention, un commentaire littraire, une
dissertation ; loral, 10 mn dtude de texte, 10 mn dentretien.

En seconde, lapprentissage des mthodes est une part

importante du travail, en Premire, lentrainement lutilisation
de ces mthodes est une ncessit pour se prparer lexamen.

Sujets : http://www.site-magister.com/annales.htm
B. Les choix spcifiques pour vous, 1eres ES2 du
lyce Jean 23, tablis en lien avec les activits
programmes et adapt en fonction du groupe que
vous constituez.

projet danne 1ere ES2 sous rserve de

modifications.
Professeur : J.Bicrel
Anne : 2017-2018
Organisation des squences : les grandes lignes
Lanne sera conduite autour de la question de la ralit et des mythes et des frontires
qui les sparent

A. Le personnage de roman du XVIIe s nos jours

sq1. Groupements de textes et documents sur lvolution du personnage de roman.
sq2. tude dune uvre intgrale : Le Quatrime mur de Sorj Chalandon (croisement avec les objets
dtude B et D)
B. Le texte de thtre et sa reprsentation du XVIIe s nos jours
sq3. Un ou deux groupements de textes et documents pour favoriser la mise en place des notions.
sq4. tude dune uvre intgrale : Incendies de Wajdi Mouawad (croisement avec Les objets dtude
A et D)
C. La question de lhomme dans les genres de largumentation du XVIe s nos jours
sq5. Groupement de textes et documents : argumentation directe et indirecte
sq6. Un essai: Regarde les lumires, mon amour dAnnie Ernaux
D. criture potique et qute de sens du XVIe sicle nos jours
sq7. Groupements de textes et documents : diverses approches du Carpe diem travers le temps et
les mythes en posie (croisement avec les objets dtude A, B et D)
sq8. tude dune uvre intgrale Alcools dApollinaire
 Calendrier des lectures

Vous devez OBLIGATOIREMENT avoir lu dans le courant de lanne de Premire toutes les uvres
qui recoupent chacun des objets dtude. Respectez scrupuleusement ce calendrier pour les OI et LC,
mme si nous prenons un peu de retard dans les cours. Sinon, vous risquez dtre dbords.

OI Le Quatrime mur de Sorj Chalandon : contrle de lecture en dbut octobre (semaine 41)
LC autre roman au choix parmi Grce et dnuement dAlice Ferney, La Promesse de lAube de
Romain Gary, La Petite fille de Monsieur Linh de Philippe Claudel, Dsert de Le Clzio, Rparer les
vivants ou Corniche Kennedy de Maylis de Kerangal, La Mort du roi Tsongor ou Eldorado ou Le
soleil des Scorta de Laurent Gaud, Profession du pre ou Retour Kyllibegs de Sorj Chalandon,
Petit Pays de Gal Faye pour mi-octobre (fin de semaine 45), LP Au moins un autre de ces romans
ou de la slection Goncourt des lycens.
OI Incendies de Wajdi Mouawad, lire pour avant le contrle en dbut dcembre (semaine 49)
LC Antigone dAnouilh, pour fin dcembre (semaine 51) LP dipe-Roi de Sophocle
OI Regarde les lumires mon amour dAnnie Ernaux :contrle en dbut janvier (semaine 2)
LC, Matin Brun de Pavloff . (semaine5)
OI : Alcools dApollinaire pour mi mai (semaine 20).
OI = uvres intgralement tudies en classe
LC = lectures cursives au choix mais obligatoires
LP = lectures personnelles
 Autres activits prvues
Un parcours de thtre de trois spectacles en soire St Brieuc :
Les Bas-fonds le mardi 17 octobre 2017
Peer Gynt dHenrik Ibsen le mardi 20 mars 2018
+ Concert ddi Haydn, Mozart, Beethoven par lOrchestre Symphonique de
Bretagne, le vendredi 8 dcembre 2017

Vous bnficierez aussi de lopration Lycens au cinma au premier trimestre o vous

verrez une srie de courts mtrages intitule Dtournements..

Tout cela reste confirmer mais les pr rservations sont faites.

 OUTILS DE TRAVAIL

Au choix, classeur ou cahiers (24x32) : une section de ce cahier ou un cahier sera rserv/e
aux fiches garder au moins jusquau bac concernant les mthodes, les outils de lanalyse
littraire, les outils de la langue,
Un carnet rpertoire pour le vocabulaire nouveau : continuez exploiter celui que vous
avez commenc au collge.
Le manuel Franais 1e collection Calliope Nathan
Mon blog pdagogique Rienquepourvous http://rienquepourvous.net o vous trouverez
documents de cours et complments : consulter rgulirement.
LENT de ltablissement et Scolinfo o vous pouvez suivre le travail sur le cahier de
textes que je complte en gnral au jour le jour.
Le CDI o la documentaliste peut vous orienter dans les choix de livres, revues, journaux,

Vous devez galement connatre toutes les notions gnrales, les mthodes, et avoir pratiqu
toutes les lectures complmentaires signales lintrieur des diffrents tableaux de
squences (mme - et surtout - si lon na pas eu le temps de les aborder ensemble en classe)
Votre manuel est conforme au nouveau programme et il constitue un outil prcieux quil faut
apprendre utiliser personnellement. Utilisez les tables des matires !
Sur mon blog pdagogique, http://rienquepourvous.net des documents complmentaires et
des fiches outils vous seront destins, pensez vrifier rgulirement.
Laccompagnement personnalis est destin vous accompagner : sachez en profiter.
Le cahier de textes numrique sera rgulirement tenu jour, consultez-le.
.

Diaporama ralis par J. Bicrel partir dune prsentation des programmes par Mme Berthelier, ex IPR de lacadmie de Rennes
Vade-mecum du lycen en franais 1e ES2

Ce quon attend dun lve de premire :

1. Les connaissances concernent le lexique de lanalyse littraire (quest-ce
quun registre ? quels sont les diffrents registres ? Quest-ce quun
mouvement littraire ? Quels sont les diffrents genres littraires ? Il sagit
demployer un vocabulaire prcis et abstrait. Vous avez dj acquis des
connaissances en 2nde, il faudra les enrichir et les fixer.
2. Les mthodes et techniques doivent permettre de bien sexprimer lcrit
comme loral. Le manuel les rappelle trs prcisment.
3. Pourquoi lire ? En fin de lyce, vous devrez avoir acquis des
connaissances, avoir lu les uvres majeures issues de la culture franaise et
europenne afin de pouvoir traiter par exemple le sujet de dissertation,
formuler une introduction, lcrit ou loral, dialoguer avec un examinateur
lors dun entretien oral.
LES DEVOIRS CRITS, AUXQUELS ON VOUS PRPARE EN LYCE
SONT CEUX DE LEAF (PREUVE ANTICIPE DE
FRANAIS)
MES ATTENTES ET EXIGENCES
1- le rangement pour ne pas tre noy(e). : cahier ou classeur avec les
documents colls. Mieux vaut un cahier pour les dsordonns . Insrer les
valuations dans la squence qui correspond.
Rassembler les fiches mthodes ou fiches outils dans une section du classeur ou
du cahier.
2. La prise de notes : des lments seront nots au tableau, parfois un plan, le
reste sera pris en notes (abrviations, systmes de flches etc.) Mais, attention,
pas dabrviations sur une copie.
3. Pour avoir des connaissances prcises ; Tenir un rpertoire de vocabulaire vu
au fil des textes + des notions est vivement conseill. Tenir son rpertoire jour
cest une mthode de travail, ne pas attendre le milieu de lanne. Mmoriser (pas
forcment par cur, mais savoir reformuler prcisment).
4. les documents avoir en classe : Le manuel de franais (un pour deux autoris ), luvre tudie
personnelle + cours et photocopies + sances de mthodologie .

5 - le travail du soir : Cahier ferm, essayer de se rappeler ce qui a t abord (exemple, quel tait
lobjectif de la sance, quel tait le texte propos, quest-ce qui en t retenu ?.
Quand un nouveau texte est propos, chercher le vocabulaire non connu.
Prendre lhabitude de dtailler dessayer dapprofondir les rponses avec un lexique prcis, de rpondre
ce qui vous est demand en formulant des phrases compltes et correctes.
* un travail dcriture fait qui comporte une faute chaque mot est un travail superficiel.
Un travail de comprhension qui comporte seulement une rponse brve sans citation du texte, sans
dveloppement est un travail superficiel.

6- la lecture Chaque squence saccompagnera de lectures cursives faire selon un calendrier de lecture
donn avec le projet danne ; propositions de lectures personnelles, values de diffrentes faons, en
prolongement ltude mene en classe afin denrichir votre culture. Celle-ci fait partie du travail, quil
sagisse dune lecture cursive ou duvre tudier en classe. Shabituer ne pas toujours choisir le
plus facile ou le plus court ; la lecture est une question dhabitude. Il ne faut pas lire deux pages et
sarrter; on ne peut entrer dans luvre de cette faon. Profiter des lectures pour enrichir son
vocabulaire et disposer dune culture.
7- En cas dabsences de votre part (y compris lors des convocations aux
comptitions sportives): Consulter le cahier de textes, chercher les prcisions
sur rienquepourvous.net et voir avec un camarade qui pourra vous expliquer
(ou lenseignant) mais ne pas se contenter de faire une photocopie quon ne
peut sapproprier.
Conclusion
Lanne de premire, anne de lexamen est indissociable de lanne de
seconde. Le bac de franais valide ces deux annes de formation mme si
le descriptif que vous prsenterez loral ne comprendra que des textes
vus en premire (une vingtaine) et mme si lcrit vous devez tre
interrogs sur un des objets dtude de premire.
Lenseignant de franais complte en Juin le livret du baccalaurat de
chaque lve, note les moyennes trimestrielles, value laptitude lcrit,
loral ainsi que les connaissances. Ce livret est consult par les
examinateurs lors des dlibrations du bac. On doit parfois en fournir des
photocopies pour accder certaines coles suprieures