GUA DOCENTE DE

ESTADSTICA EMPRESARIAL I

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TITULACIN: GRADO ADE

GUA DE DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Estadstica Empresarial I

Coordinador: Isabel Garca

I.- Identificacin de la asignatura:

Tipo Obligatoria (OB)

Materia Estadstica Empresarial I

Periodo de imparticin Segundo Curso. Primer Semestre

Nmero de Crditos 6 ECTS

Idioma en el que se imparte Castellano

Tasa de xito Este dato ser incluido por el Vicerrectorado de Profesorado,

Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus

II.- Presentacin de la asignatura:

La Estadstica moderna se ocupa de la recoleccin, anlisis e interpretacin de informacin,

tanto cuantitativa como cualitativa.

Como tal, la Estadstica juega un papel importante en el desarrollo de la sociedad

(convirtindose en una parte de la educacin general deseable para todos los ciudadanos) y
resulta particularmente til para el desempeo de la futura actividad profesional en el mbito
de la empresa..

En general, los medios de comunicacin nos ofrecen diariamente informacin basada en datos
y cifras estadsticas, relacionadas con diferentes mbitos de la actualidad social y econmica,
que deben ser interpretadas de forma adecuada por los ciudadanos. En este sentido, la
Estadstica constituye un instrumento de conocimiento y comprensin de la realidad social,
econmica, poltica, etc.

El objetivo perseguido en la asignatura Estadstica Empresarial I es familiarizar y capacitar al

alumno tanto con las tcnicas y mtodos estadsticos bsicos para el anlisis de datos
(Estadstica Descriptiva) como con los aspectos fundamentales englobados dentro de la Teora
de la Probabilidad.

A lo largo del curso el estudiante aprender a:

1. Ordenar y clasificar datos a travs de las distintas fuentes de informacin estadstica.

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2. Resumir la informacin mediante la representacin grfica de los datos y el clculo de
medidas, haciendo una interpretacin correcta de las variables objeto de estudio.

3. Estudiar dos variables de manera conjunta, determinando su grado de dependencia.

4. Analizar la evolucin de una variable a lo largo del tiempo.

5. Establecer alternativas probabilsticas dentro del marco de la Estadstica.

REQUISITOS PREVIOS: Es necesario tener conocimientos de clculo y lgebra (derivacin e

integracin).

IU.- Competencias:

Competencias Generales

CI1. Capacidad de anlisis y sntesis: analizar, sintetizar, valorar y tomar decisiones a partir de
los registros relevantes de informacin sobre la situacin y previsible evolucin de una
empresa.

CI6. Capacidad de Gestin de la informacin: analizar, buscar y discriminar informacin

proveniente de fuentes diversas: ser capaz de identificar las fuentes de informacin econmica
relevante, obtener y seleccionar dicha informacin.

CI8. Capacidad de tomar decisiones.

CP1. Capacidad para trabajar en equipo

CP2. Trabajo en un contexto internacional.

CP3. Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales: reconocimiento y respeto

a la diversidad.

CP4. Capacidad de Razonamiento crtico.

CS5. Iniciativa y espritu emprendedor.

CPR1. Aplicar los conocimientos en la prctica.

Competencias Especficas

CE11. Estadstica

CP14. Dominio de las herramientas informticas aplicadas a Gestin financiera-contable

Vicerrectorado

IV. A.- Temario de la asignatura

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 BLOQUE I.- ESTADSTICA DESCRIPTIVA
Tema 1: Anlisis estadstico unidimensional.
Tema 2: Anlisis estadstico bidimensional: Regresin.
Tema 3 Nmeros ndices.
Tema 4 Introduccin a las series temporales.

BLOQUE II.- TEORA DE LA PROBABILIDAD

Tema 5: Teora de la Probabilidad. Aspectos generales.
Tema 6 Variables aleatorias unidimensionales.
Tema 7 Variables aleatorias bidimensionales.
Tema 8: Caractersticas de las distribuciones de probabilidad.
Tema 9: Funcin caracterstica.
Tema 10: Distribuciones de probabilidad discretas y continuas.
Tema 11: Convergencia

IV. A.- Actividades Formativas

Anlisis y estudio de tablas estadsticas para su presentacin en clase como mtodo de

evaluacin continua.

Estudio de casos relacionados con el sector empresarial para su posterior anlisis en clase
como parte de su evaluacin continua.

Lectura de artculos y para su posterior comentario.

V.- Mtodos de evaluacin

V.A.- Ponderacin para la evaluacin continua.

El sistema de evaluacin de las titulaciones en el marco del EEES es la evaluacin continua.

En el sistema de evaluacin continua la asistencia a clase es obligatoria y su valoracin en el

proceso de evaluacin continua de la asignatura la establecern los profesores en cada
asignatura.

El criterio para determinar la nota final es el siguiente:

- Nota del examen cuatrimestral (50% de la nota final).
- Nota de la actitud, motivacin y participacin del alumno (40% de la nota final).
Nota de la asistencia a clase (10% de la nota final)

El alumno deber obligatoriamente tener una asistencia mnima del 80 % al finalizar cada una
de las asignaturas y deber entregar un trabajo cuatrimestral al profesor sobre la asignatura.

% Mnimo de asistencia a clase: 80%

Todos los alumnos tienen derecho a dos evaluaciones. La primera de ellas, se realizar
mediante la evaluacin continua. Eso implica que el alumno ser calificado en base a las

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pruebas y actividades realizadas a lo largo del curso conforme a la ponderacin que establece
esta gua.

La calificacin de NO PRESENTADO se refiere al alumno que no ha realizado NINGUNA prueba.

En ningn caso se podrn repetir los exmenes fuera de las fechas programadas de evaluacin
continua.

Importante: la segunda evaluacin slo podr utilizarse para evaluar al alumno de aquellas
competencias no superadas y que puedan ser re-evaluables, y no es sustitutiva de la
evaluacin continua, es decir, la segunda evaluacin no podr utilizarse para que el alumno
realice aquellos ejercicios o pruebas que no hay realizado durante el curso.

Esto implica que en el caso de actividades no re-evaluables el alumno que no haya adquirido
las competencias durante el curso, tendr que matricularse el curso siguiente para superarlas.

V.B.- Ponderacin para la evaluacin de alumnos a tiempo parcial.

Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la Dispensa
Acadmica para la asignatura, que habr solicitado al Decano o Director/a del Centro que
imparte su titulacin.

La Dispensa Acadmica no excluye de la evaluacin continua. Dicha evaluacin se

acomodar por el profesor, asistido por el coordinador de grado, establecindose la
adaptacin curricular segn las caractersticas de cada caso concreto.

V.C.- Revisin de las pruebas de evaluacin.

Se establecer un procedimiento de revisin de las pruebas y actividades, indicando en cada

caso segn sus caractersticas la forma en que se llevar a cabo, bien en la propia clase o bien
el horario de tutoras de la asignatura. La fecha y el modo de llevarlo a cabo sern indicados
por cada profesor. El da fijado ser nico y no podr modificarse, tratando en la medida de lo
posible que no coincida con clases de ese mismo curso.

VI.- Bibliografa recomendada

Problemas de Probabilidad. 3 edicin. Martn-Pliego Lpez, F.J. EDITORIAL: Thompson-

Paraninfo.

Fundamentos de Probabilidad. 3 edicin. AUTOR: Martn-Pliego Lpez, F.J. EDITORIAL:

Thompson-Paraninfo.

VII.- Direcciones web de inters

Informacin general: www.eserp.com

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Bolsa de Empleo y Prcticas: http://www.eserp.es/bolsa_trabajo/