CORPORACION UNIVERSITARIA DE COMFACAUCA

INGENIERIA INDUSTRIAL

FISICA II

LABORATORIO MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO

DOCENTE

EDGAR MATALLANA

INTEGRANTES

LAURA ERAZO
WILLIAN FERNANDO ACOSTA
JORGE IVAN VIVEROS

Santander De Quilichao, cauca 15 de Mayo de 2016

 INTRODUCCIN

Para incorporarnos en el maravilloso mundo de las Mquinas Elctricas es

fundamental conocer diferentes fenmenos naturales muy sencillos que hacen que
funcionen muchos de los aparatos que ahora conocemos tanto en la industria como en
el hogar.
El magnetismo tiene que ver con fenmenos de atraccin y repulsin que se presentan
con los imanes y con los materiales ferromagnticos, y el electromagnetismo con
fenmenos magnticos que aparecen cuando los conductores y bobinas son
recorridos por una corriente elctrica.
El estudio de estas dos ciencias es importante, ya que aprovechando estos fenmenos
se pueden construir electroimanes, transformadores, motores, generadores de
electricidad como las dinamos y alternadores, altavoces, rels y contactores,
cerraduras electromagnticas, cocinas de induccin, detectores de metales,
electrovlvulas y un sin fn ms de aplicaciones.

ABSTRACT

Join us in the wonderful world of electric machines is essential to learn different simple
natural phenomena that make many of the devices that we now know both in industry
and in the home work.
Magnetism has to do with phenomena of attraction and repulsion that occur with
magnets and ferromagnetic materials, and Electromagnetism with magnetic
phenomena that appear when the wires and coils are traversed by an electric current.
The study of these two Sciences is important, since taking advantage of these
phenomena
You can build electromagnets, transformers, motors, generators of electricity as the
dynamos and alternators, speakers, relays and contactors, electromagnetic locks,
induction, metal detectors, solenoid valves and an endless application.
 MARCO TEORICO
IMANES

Si tomamos un imn e intentamos acercar diferentes objetos metlicos, podremos

observar que ste atrae con fuerza slo aquellos objetos que sean de hierro o de
acero. Este fenmeno tambin se da con el nquel y el cobalto. A estos materiales que
son susceptibles de ser atrados por un imn se les conoce por el nombre de
materiales ferromagnticos.
Las aplicaciones de los imanes son muy variadas, ya que con ellos se pueden producir
fuerzas mecnicas considerables. As, por ejemplo se pueden utilizar como
separadores magnticos que separan materiales magnticos de no magnticos. Otras
aplicaciones de los imanes son: pequeas, micrfonos, altavoces, aparatos de medida
analgicos y pequeos motores elctricos de C.C.

Polos de un imn

Si depositamos una cantidad de limaduras de hierro sobre un imn recto como el de la

Figura 1, podremos observar que aparece una mayor concentracin de stas en los
extremos del imn. A su vez tambin se puede comprobar cmo esta concentracin
disminuye hacia el centro, hasta desaparecer prcticamente en el centro. A las zonas
donde se produce la mayor atraccin se las denomina polos magnticos. A la zona
donde no hay atraccin se la denomina lnea neutra.

Brjula

Una brjula es una aguja imantada que puede girar libremente en su eje central
(Figura 2). Si dejamos girar libremente a la aguja imantada de una brjula, sta se
orientar siempre con un extremo hacia el polo norte terrestre y el otro hacia el sur.
De aqu proviene el nombre de los polos de un imn. Al extremo de la aguja que se
orienta hacia el norte geogrfico terrestre se le denomina polo norte, y al otro polo
sur. (Figura 3).
Clases de imanes

En la naturaleza se pueden encontrar imanes naturales, como la magnetita, que

poseen ciertas propiedades magnticas. Ahora bien, si lo que deseamos es potenciar
dichas propiedades se pueden fabricar imanes artificiales a partir de substancias
ferromagnticas. A su vez los imanes artificiales, o substancias magnetizadas,
dependiendo del tipo de substancia utilizada, una vez magnetizados pueden mantener
durante largo tiempo sus propiedades magnticas (imanes permanentes) o slo
cuando estn sometidos a la accin de un campo magntico (imanes temporales).
Como ejemplo de imanes temporales tenemos al hierro puro y como imn
permanente al acero.

Mediante una sencilla experiencia se puede comprobar cmo al acercar un trozo de

acero (por ejemplo un destornillador) a un imn, queda magnetizado, aprecindose
sus propiedades de atraccin aunque retiremos el imn de dicho trozo de acero. Sin
embargo, si utilizamos un trozo de hierro para la experiencia (por ejemplo un clavo de
hierro), ste manifiesta propiedades de atraccin hacia otros materiales slo cuando
est bajo la accin del campo magntico del imn; una vez retirado el imn, dicho
trozo de hierro pierde prcticamente todas las propiedades magnticas adquiridas.
Para la construccin de imanes permanentes se utilizan aleaciones de: acero-
tungsteno, acero-cobalto, acero al titanio, hierro-nquel-aluminio-cobalto y otras ms.
Los imanes temporales son de gran utilidad para la construccin de ncleos para
electroimanes, motores, generadores y transformadores. En estos casos se emplea la
chapa de hierro aleada, por lo general, con silicio.

Teora molecular de los imanes

Si rompemos un imn en dos, las dos partes resultantes son dos imanes completos con
sus polos correspondientes. Si volvisemos a romper una de estas partes
obtendramos otros dos nuevos imanes. Este proceso se puede repetir multitud de
veces hasta alcanzar lo que vendremos a llamar molcula magntica. Segn esta
teora, se puede suponer que: Un imn est compuesto de molculas magnticas
perfectamente orientadas con los polos respectivos del imn (Figura 4). Un trozo de
hierro sin imantar est compuesto de molculas magnticas totalmente desorientadas
(Figura 5).

Gracias a esta teora tambin podremos entender ms fcilmente el comportamiento

de los materiales magnticos utilizados para la elaboracin de imanes permanentes y
artificiales. En el caso de los imanes permanentes, aparece una especie de rozamiento
interno entre las molculas magnticas que dificulta el retorno al estado inicial una vez
orientadas y magnetizadas. Al contrario, en los imanes temporales las molculas
magnticas se ordenan y desordenan con facilidad, en funcin de la influencia ejercida
por la accin de un campo magntico externo al mismo. Las propiedades magnticas
de los imanes se ven alteradas por la temperatura, as por ejemplo, el hierro puro
pierde totalmente su magnetismo por encima de los 769 C. Por otro lado, si
golpeamos fuertemente un trozo de acero imantado se puede modificar sus
propiedades magnticas. Esto es debido a que los golpes pueden cambiar el orden de
las molculas magnticas.

Campo magntico de un imn

Se puede decir que el campo magntico es el espacio, prximo al imn, en el cual son
apreciables los fenmenos magnticos originados por dicho imn. El campo magntico
de un imn es ms intenso en unas partes que otras. As, por ejemplo, el campo
magntico adquiere su mxima intensidad en los polos, disminuyendo paulatinamente
segn nos alejamos de ellos.

OBJETIVOS

MATERIALES E INSTRUMENTOS

Grafica # 1
 LABORATORIO # 1

IMANES (Polos Magnticos)

Material necesario

- 02 imanes en forma de cilindro;

- 02 imanes en forma de anillo;
- 01 brjula didctica (soporte para brjula didctica + 01 aguja magntica)

Procedimientos

Fuente: propia

1. Tome dos imanes cilndricos y aproxime sus extremidades del mismo color
(polos iguales).

Qu sucede? Haga una ilustracin representando las fuerzas presentes.

 Acercando el polo norte de una aguja magntica al polo norte de otra, se observar
que se rechazan. Lo mismo sucede si se acercan los polos sur. En cambio s se acerca
un polo norte a un polo sur se observar que se atraen. Podemos, pues, obtener as
una ley del magnetismo: polos del mismo nombre se rechazan; polos de nombre
contrario se atraen. Esta ley nos sirve de inmediato para conocer cul es el polo norte
o sur de un imn; basta acercarlo al polo norte de una aguja magntica; el polo que
atrae el norte de la aguja es el polo sur de nuestro imn.

2. Dele vuelta a uno de los imanes, aproxime las extremidades con color diferente
(polos diferentes). Qu sucede? Elabore una ilustracin representando las
fuerzas presentes.

Una de las propiedades fundamentales de la interaccin entre imanes es que los polos
iguales se repelen, mientras que los polos opuestos se atraen.

El efecto de atraccin y repulsin tiene que ver con las lneas de campo magnticas.
Las lneas de campo magnticas exteriores suelen ir del polo Norte al polo Sur. Por lo
tanto, cuando se acercan dos polos opuestos, estas lneas tienen a saltar de un polo a
otro: tienden a pegarse. Y segn sea la distancia entre los dos imanes esta atraccin
ser mayor o menor.
 3. Qu se puede concluir a partir de los experimentos propuestos arriba?

Los polos de un imn estn unidos por lneas de fuerza, debidas al campo magntico
existente. Estas lneas de fuerza salen de uno de los polos y vuelven a entrar por el
otro creando una curva cerrada, atravesando el material. Aunque estas lneas de
fuerza son invisibles pueden vislumbrarse, por ejemplo, mediante el uso de limaduras
de hierro extendidas alrededor de un imn, ya que las lneas de campo indican la
posicin energticamente ms favorable en la que se dispondr otro imn o momento
magntico.

Dado que las lneas del campo magntico conectan los polos norte y sur, resulta
evidente que dos imanes enfrentados por sus polos opuestos se atraern y por los
mismos polos se repelern. En el primer caso nuevas lneas de campo magntico
unirn los polos de los dos imanes, mientras que en el segundo no habr ningn tipo
de conexin entre ellos.

4. Acerque un imn con el polo pintado de azul a la brjula. Qu sucede con la

aguja de la brjula?

Inmediatamente la brjula con la punta de color rojo busca el imn en cualquier

movimiento que se haga con el imn, es decir hay atraccin en polos diferentes.
 5. Repita la operacin con el otro polo del imn. Y ahora, qu se observa?

VIDEO IMANES .mp4

WP_20160506_064.mp4 WP_20160506_066.mp4

video 1

En este caso observamos que la brjula busca la orientacin (punta de color roja) al
imn de color o polo de azul.
 LABORATORIO # 2

DESCUBRIENDO EL NORTE GEOGRFICO

Para descubrir el norte geogrfico, utilizamos la siguiente regla: el Sol nace siempre al
este y se pone al oeste, se puede descubrir el norte extendindose el brazo derecho en
direccin al sol naciente (este) y el izquierdo en direccin al sol poniente (oeste).
Debido a la disposicin de los puntos cardinales, se concluye que el Sur queda a su
espalda y el Norte adelante.

1. Explique el funcionamiento de la brjula.

Su funcionamiento se basa en el magnetismo terrestre, por lo que seala el sur

magntico que corresponde con el norte geogrfico y es intil en las zonas polares
norte y sur debido a la convergencia de las lneas de fuerza del campo magntico
terrestre.

2. Monte la brjula didctica como se muestra en la foto.

3. Utilice la brjula para identificar los polos de los imanes cilndricos.

 LABORATORIO # 3

AMORTIGUADOR MAGNTICO
Material Necesario
- 01 soporte para el amortiguador magntico;
- 05 imanes en anillo de 40 x 7mm con los polos identificados;

Procedimientos

1. Encaje en el soporte un imn cilndrico tipo anillo con el color rojo hacia arriba.
A continuacin, ponga otro imn con el color rojo volteado hacia abajo. Qu
se observa?

Al realizar este paso observamos cmo las fuerzas o campos magnticos se repelen ya
que estamos colocando los imanes por los mismos polos, rojo con rojo (Norte con
Norte
2. Ponga los otros imanes, siguiendo el mismo procedimiento, hasta llenar la
barra. Describa lo que se observa.
Observamos que todos los imanes generan un campo magntico que repelen sobre
cada uno de ellos, esto quiere decir que los imanes se encuentran iguales en sus
mismos polos como lo observamos en la fotografa, rojo con rojo, azul con azul, rojo
con rojo, azul con azul, adems miramos como los espacios se van reduciendo cada vez
que montamos los imanes unos tras otros.

3. Conclusin:

Los polos iguales SE REPELEN (se atraen / se repelen)

Los polos diferentes SE ATRAEN (se atraen / se repelen)
 LABORATORIO # 4

CAMPO MAGNTICO
Material Necesario
- 06 imanes en barra de 25x13x4mm;
- 01 frasco de 25g de limaduras de hierro;
- 01 placa de acrlico cuadrada de 200x200mm;

Procedimientos

ATENCIN: Al realizar los experimentos con imanes y limaduras de hierro, use

SIEMPRE la placa de acrlico para aislar los imanes de las limaduras. Los imanes no
deben entrar NUNCA en contacto directo con las limaduras de hierro.

1. Ponga la placa de acrlico sobre dos imanes en forma de barra plana dispuesta
horizontalmente y esparza un poco de las limaduras sobre la placa. Observe la
disposicin que asumen dichas limaduras y elabore una ilustracin. Para mejorar el
espectro formado, golpee suavemente la placa de acrlico. Describa lo que observ.

Las limaduras empiezan a formar una especie de campo y se disipan entre si, unas
toman formas al colocarse de pie al golpearlas suavemente y al ser acercadas a los
imanes

2. Disponga cuatro imanes en forma de barra plana de manera que formen dos
polos opuestos y ligeramente alejados entre s (3cm) como se muestra en la
imagen. Ponga sobre ellos la placa de acrlico, esparza limaduras de hierro sobre
ella y observe el efecto o que forman. Para mejorar el espectro formado golpee
suavemente la placa de acrlico. Describa lo que observ.
Observamos como las limaduras forman un campo magntico visible en medio de los
imanes, y como en el centro se expanden cada vez que se mueve la base en la que
estas se encuentran

3. Qu son lneas de induccin magntica?

Es la cantidad de lneas de fuerza que atraviesa una superficie perpendicularmente.
Indica la densidad de lneas de fuerza en una parte del campo magntico.

4. Cul es el sentido de las lneas de induccin en la regin externa del imn?

La induccin magntica se representa por la letra B. Se calcula de la siguiente manera:

5. Ejecute experimentos con los diversos imanes disponibles.

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 LABORATORIO # 5

IMANTACIN POR CONTACTO

1. Acerque la extremidad de la barra de hierro a las limaduras y en seguida

aljela. Qu sucede?

Aqu observamos evidentemente que la barra de hierro no atrae las limaduras del
mismo, ya que ambos no estn generando ningn campo magntico ni han sido
imanados

2. Mantenga la extremidad de la barra de hierro cerca de las limaduras y toque la

otra extremidad con los imanes tipo anillo. Mantenga los imanes en contacto
con la extremidad de la barra de hierro y aleje la barra de hierro
aproximadamente 3cm de las limaduras de hierro. Qu sucede?
Aqu observamos como las limaduras son atradas por el campo magntico generado
por el imn y que est siendo transmitido hacia la barra de hierro como un flujo.

3. Aleje el imn de la barra de hierro. Qu sucede?

Entre ms se aleja el imn menor es el campo magntico generado y las limaduras se

van desprendiendo poco a poco, es decir el capo magntico se va debilitando sobre la
barra de hierro.

4. Repita los mismos procedimientos para la barra de aluminio. Qu sucede?

Al realizar este experimento con la barra de aluminio, claramente observamos que no

ocurre ninguna transferencia inductiva del campo magntico ya que el aluminio no es
un conductor magntico porque no es ferroso y tiene otras especificaciones en su
material.
 LABORATORIO # 6

DETECTOR DE CORRIENTE CON BRJULA

Material Necesario
- 01 brjula;
- 01 par de cables de conexin de 0,5m banana/banana;
-01 circuito-fuente CC de 17x13cm con: 2 boquillas para una pila; 2 bornes para
conexin; 1 llave de 3 posiciones;
- 02 pilas grandes;
- 01 bobina de 60mm con 22 espiras y base de acrlico.

Procedimientos

1. Monte el equipo como se muestra en la imagen.

2. Ponga la brjula dentro de la bobina

3. Gire la placa de acrlico hasta que la brjula quede paralela a la bobina;
4. Con dos cables conecte la fuente de tensin CC de 1,5V a los bornes de la
bobina

5. Identifique el sentido de la corriente en la bobina (corriente convencional del

polo positivo al polo negativo
6. Utilizando la regla de la mano derecha, identifique el sentido del campo
magntico externo a la bobina

7. Encienda la llave y observe el comportamiento de la brjula. El resultado es el

que se esperaba?

WP_20160511_063.mp4
 8. Invierta el sentido de la corriente y encienda la llave, observe el
comportamiento de la brjula. El resultado es el que se esperaba?

Teniendo en cuenta la ley de la mano derecha, miramos que esta se cumple puesto
que la brjula se mueve en direccin contraria por la induccin de la corriente
 LABORATORIO # 7

LEY DE LENZ

Material Necesario
- 01 brjula didctica (soporte para brjula didctica + 01 aguja magntica)
- 01 bobina conjugada de 200-400-600 espiras;
- 01 imn cilndrico revestido de caucho con cable;
- 01 galvanmetro didctico de 2mA a +2mA;
- 01 par de cables de conexin de 0,5m banana/banana

Procedimientos
1. Monte el equipo como se muestra en la imagen

2. Conecte el galvanmetro primero a la bobina de 200 espiras.

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 3. Identifique el polo (N o S) en la extremidad del imn con cable.

4. Mueva el imn colocndolo dentro de la bobina. Qu sucedi con el puntero del

galvanmetro?

Al introducir el imn dentro de la bobina pudimos observar que el galvanmetro se empieza a

mover desde el punto 0 hacia la derecha

5. Identifique el sentido de la corriente inducida en la bobina. Aplique la regla de la mano

derecha e identifique el sentido del campo magntico en la parte externa de la bobina.

6. Identifique los polos magnticos que se formaron en la bobina.

7. Mueva el imn retirndolo del interior de la bobina. Qu sucedi con el puntero del
galvanmetro en relacin al punto 4?

8. Qu sucedi con el sentido de la corriente inducida en relacin al punto 5?

9. Para producir un polo norte sobre el lado de la espira volteado en direccin al imn,
debemos acercar o alejar dicho imn?
10. Ponga el imn dentro de la bobina y djelo en reposo. Qu sucedi con el puntero del
galvanmetro? Justifique su respuesta.

11. Repita los procedimientos con las bobinas de 400 y de 600 espiras. Verifique qu
ocurre con el puntero del galvanmetro y por qu ocurre.

Bobina de 200 bobina de 400

Bobina de 600
BIBLIOGRAFIA

https://www.google.com.co/?gfe_rd=cr&ei=QnlOVvT2K8fI8AfM142gBg#q=magnetismo+y+ele
ctromagnetismo+formulas

http://www.analfatecnicos.net/archivos/10.QueEsElMagnetismo.pdf

http://atomosybits.com/el-efecto-meissner-y-el-magnetismo/

http://www.lavidacotidiana.es/como-funciona-una-brujula/