PROYECTO DE TESIS

Msc. Ing. Luis Alberto Ballena Rentera

Facultad de Ingeniera / Escuela Profesional de Ingeniera Civil
PROYECTO DE TESIS
 INTRODUCCIN
El hombre tiene diversos modos de conocimiento, uno de estos es la
ciencia, a travs del cul el ser humano se acerca a develar al mundo, a
comprenderlo y tambin a transformarlo.

Otros de los modos de conocimiento, lo constituye el religioso, el

artstico, el mstico, etc. Pero la nota distintiva en todos ellos es que el
hombre no las tena por eso tuvo que buscarlos, tal como se refleja en el
dilogo de Platn Theetetes, la discusin la tesis de la extrema
subjetividad del conocer. En este dilogo se discute la distincin entre el
saber doxa y el saber episteme.

Segn Platn, la doxa u opinin es pasional y se contrapone a la ciencia

y al saber verdadero, la doxa esta unida al saber prctico.

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 El episteme no constituye nunca un saber relativo a una sola cosa, sino
que es un saber sobre una cosa en relacin con otras cosas. Esta actitud
no es prctica sino terica, conocer un fenmeno en el plano de la
episteme significa conocer la conexin que lo liga a otros fenmenos,
captar el puesto que ocupa en el sistema de fenmenos.

Doxa se puede referir al saber cotidiano vulgar y el episteme se refiere al

conocimiento cientfico, que vendra hacer la distincin entre lo que tengo
y lo que hago, y lo que no tengo es conocimiento cientfico, el cul lo
tengo que buscar, a travs del proceso de indagacin que es la
investigacin cientfica.

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 Se afirma que la ciencia como conocimiento racional autnomo aparece
en el mundo helnico en el siglo V antes de Cristo.

Sin embargo ciertas nociones de Geometra, Astronoma y otra ciencias

existieron con anterioridad a los socrticos.

Los griegos introdujeron la sugerencia de un saber racional, irreductible a

la mera y simple coleccin de experiencias de la vida cotidiana.

La ciencia en el sentido moderno, hace su aparicin a fines del

renacimiento con el nacimiento de la ciencia experimental, entre los
cientficos que podemos mencionar tenemos a Galileo y Newton.

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 Qu es la Investigacin Cientfica y
Tecnolgica?
Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva,
sistemtica y metdica; tiene por finalidad obtener conocimientos y
solucionar problemas cientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y se
desarrolla mediante un proceso.

La investigacin cientfica es la bsqueda intencionada de conocimientos

o de soluciones a problemas de carcter cientfico; el mtodo cientfico
indica el camino que se ha de transitar en esa indagacin y las tcnicas
precisan la manera de recorrerlo.

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 Importancia
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio, porque nos permite
establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.
Constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora.
Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de
problemas.
Adems, contribuye al progreso de la lectura crtica.

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 Principios fundamentales
Las actividades de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica se rigen
por:

a) El respeto a la tica para asegurar el rigor cientfico y la calidad.

b) La contribucin efectiva al bien comn.

c) La libertad de la investigacin.

d) El reconocimiento del saber colectivo y del aporte nacional al conocimiento

universal.

e) El respeto al derecho de propiedad intelectual, propiedad industrial y sus

derechos conexos.

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 f) El reconocimiento del valor social del desarrollo cientfico y tecnolgico y sus
repercusiones en la cultura nacional y en la posicin del pas en el contexto
mundial.

g) El planeamiento de la CT el en armona con las exigencias econmicas,

sociales, culturales y ambientales del presente y con la visin colectiva del
desarrollo futuro.

h) La innovacin y la creatividad que promuevan el bienestar colectivo, la

produccin y la aplicacin de nuevos conocimientos.

i) El establecimiento de los mecanismos de coordinacin entre las dependencias

y entidades de la administracin pblica y otras instituciones que intervienen en
la definicin de polticas y programas en materia de desarrollo cientfico y
tecnolgico.

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 i) El establecimiento de los mecanismos de coordinacin entre las dependencias
y entidades de la administracin pblica y otras instituciones que intervienen en
la definicin de polticas y programas en materia de desarrollo cientfico y
tecnolgico.

j) La vinculacin y participacin de la comunidad cientfica y acadmica de las

instituciones de educacin superior, de los sectores pblico, social y privado
para la generacin y formulacin de polticas de promocin, difusin, desarrollo
y aplicacin de la ciencia y tecnologa, as como para la formacin de
profesionales de la ciencia y tecnologa.

Ley Marco de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica

LEY N 28303

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 LINCOGRAFA
http://books.google.com.pe/books?id=8SA8KZyurk4C&pg=PA10&lpg=
PA10&dq=principios+fundamentales+de+la+investigacion+cientifica+y+
tecnologica&source=bl&ots=iehjylu39A&sig=sZcN9icQTJCBzbUEvUAu
LeA_fZg&hl=es&sa=X&ei=yz1lT5GoDMbFtgfJ4Mn9DQ&ved=0CFMQ6
AEwBg#v=onepage&q=principios%20fundamentales%20de%20la%20i
nvestigacion%20cientifica%20y%20tecnologica&f=false
http://www.mitecnologico.com/Main/ImportanciaInvestigacionCientifica
YTecnologica

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