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Vicerrectora Acadmica
Formato Microdiseo
1 IDENTIFICACION
1.1 Cdigo 1.2 Nombre 1.3 Pre-Requisito 1.4 Co-Requisito
En estos momentos, los cambios sorprendentes que sufre el mundo a nivel tecnolgico, cultural, social, cientfico, lleva al
hombre a prepararse y aceptar los retos que se le presentan. Es por eso que nuestros futuros ingenieros electrnicos
tienen que recibir una formacin idnea, que les permita ser competitivos en el mercado y agentes solucionadores de
problemas de su entorno local, nacional e internacional, adquiriendo las habilidades necesarias para plantear la solucin de
un problema a travs de la elaboracin de los algoritmos.
Tambin conocer sobre el paradigma de la programacin que usa objetos y sus interacciones, para disear aplicaciones y
programas informticos.
3 Competencias a Desarrollar
Trabajos dirigidos: Se asignarn a los estudiantes individual y grupalmente actividades que desarrollarn durante la clase o
como trabajo extraclase, basados en los temas vistos.
Consultas bibliogrficas: Se asignarn a los estudiantes tareas de consultas las cuales luego sern socializadas para la
validacin de los conceptos trabajados.
Trabajos prcticos: Algunas sesiones sern realizadas en el Laboratorio como parte de trabajo autnomo del estudiante o
con el monitor acadmico.
La evaluacin ser permanente, con el fin de retroalimentar el proceso de aprendizaje, para que permita al estudiante
conocer sus potencialidades y debilidades, cmo mejorar y continuar con xito el mismo.
Al inicio del semestre el estudiante diligenciar un formato en el cual plasmar sus propsitos y compromisos con respecto
al desarrollo de la ctedra, el cual se ir revisando peridicamente por parte del alumno en compaa del docente lo que
permitir determinar hasta qu punto est logrando sus propsitos como parte del cumplimiento de sus compromisos,
llevando al estudiante a que descubra que l es el propio responsable de su aprendizaje.
Se realizarn quises, talleres individuales y grupales, asignaciones acadmicas y los respectivos parciales.
8 Recursos Educativos
N Nombre Justificacin Hora (h)
Facilitarn las consultas, profundizaciones de
1 Textos Todo el semestre.
los temas vistos y por ver en las clases.
Permitir el entendimiento de los conceptos
Cuando se empiece a tratar este tema y en
vistos en clase, al facilitar la interaccin con el
2 Software DFD especial en las horas autnomas del
computador al crear los algoritmos y validar sus
estudiante.
funciones.
Reforzarn los conceptos vistos en clase, ya
3 Guas que contendrn ejercicios alusivos a las Todo el semestre.
temticas trabajadas.
Facilitar las consultas, profundizaciones de los
4 Internet Todo el semestre.
temas vistos y por ver en las clases
9 Referencias Bibliogrficas
Fundamentos de Programacin: Algoritmos y Estructuras de Datos. Luis Joyanes Aguilar. Mc Graw Hill.
Metodologa de la Programacin. Tomo I y II. Oswaldo Cair, Computec
Soluciones Secuenciales. Fabin Ros. Editorial Universidad de Antioquia. Ciencia y Tecnologa.
Introduccin a la Programacin: Lgica y Diseo. Joyce Farell. Editorial Internacional Thomson.
The art of computer programming. Knuth Donald E
10 Recursos Educativos