Guia de Actividades Diagrama de Secuencias

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Curso: Diseo de Sistemas Cdigo: 301309
Gua de Actividades
Actividad final Diagrama de secuencias
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Evaluacin final Diagrama de secuencias
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Dos (2) Semana Inicia: 15 de mayo de 2017 Evaluacin Final Seguimiento y evaluacin
Cierra: 28 de mayo de 2017
Productos acadmicos y Productos acadmicos
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* y ponderacin de la
individual actividad colaborativa
OBJETIVO: Puntaje sobre aportes ACTIVIDAD GRUPAL Entregar en el espacio de
Desarrollar las actividades tomando individual Entregar en el espacio de Seguimiento y
como base los temas 100 puntos Seguimiento y evaluacin evaluacin en el espacio
correspondientes a la unidad 2 Evaluacin final un documento denominado Diagrama de
diseo orientado a objetos, donde se con Normas APA que contenga: Secuencia Evaluacin
desarrollan los siguientes temas: Introduccin. Final,
Puntaje producto
Diagrama de secuencia de Objetivos.
colaborativo
diseo Solucin de la temtica
25 puntos
PRODUCTO A ENTREGAR: propuesta, identificando
Utilizando las Normas APA, presentar las actividades de cada
Ponderacin: 25% del
un documento en PDF que contenga: uno de los participantes. puntaje total del curso.
Portada. Conclusiones.
Introduccin. Bibliografa de la
Objetivos. temtica propuesta en la
gua de actividades.
Aportes consolidados de los El documento debe estar
compaeros identificndose en formato Word o PDF.
su pertenencia.
Conclusiones.
Autoevaluacin y coevaluacin
de cada uno de los integrantes
del pequeo grupo.
IMPORTANTE ATENDER
De acuerdo a los documentos:
LINEAMIENTOS CURRICULARES UNAD
(2014) y RESOLUCIN RECTORAL 6808
ACOMPAAMIENTO DOCENTE, las aportes
individuales deben ser entregados
tres (3) das antes del fin de la
actividad es decir hasta el 28 de
mayo de 2017. Los das 26,27 y 28
de mayo es para consolidar el
trabajo final y subirlo al espacio
correspondiente. En los tres das
finales no se permiten aportes
individuales
ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
De acuerdo a los diagramas de clases
realizado en la actividad colaborativa
de la unidad 2 la sistematizacin de
la empresa SYSUNAD S.A. Se debe
realizar:
1. Realizar como mnimo diez
(10) diagramas de secuencias
tomando como base los
actores y los casos de uso del
trabajo 1 modelo de requisitos
o las tarjetas de clases que
realiz en el trabajo 2 modelo
de diseo.
NOTA:
1. Cada integrante del pequeo
grupo deber presentar su
propuesta de manera
individual de acuerdo a las
actividades presentadas
anteriormente.
2. De haber plagio, se asignar
un puntaje de 0.
3. El trabajo debe ser publicado
en el espacio correspondiente
o de lo contrario este no
contar con calificacin.
4. Como mnimo cada estudiante
deber realizar tres aportes a
la construccin de la actividad
colaborativa.
IMPORTANTE ATENDER
No se aceptan actividades en el
correo interno, personal o
institucional.
Los aportes deben ser
presentados en el espacio
denominado Entorno de
conocimiento en el foro
denominado Evaluacin Final y
el producto final debe subirse en
el espacio denominado
Evaluacin y Seguimiento
Momento Final - Evaluacin
Final. Solo se permite subir un
archivo.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el desarrollo Roles a desarrollar por el estudiante dentro
produccin de entregables por los
del trabajo colaborativo del grupo colaborativo
estudiantes
Conforme los Lineamientos generales del Conforme la Tabla 2. Propuesta de roles y Aunque en el desarrollo de cada
currculo en la UNAD / Aspectos del trabajo responsabilidades para la produccin de Trabajo colaborativo se asumen y
colaborativo y acompaamiento docente entregables, del documento Lineamientos desempean los diferentes roles
(ABADIA y otros: 2014), pgs. 16-18, se generales del currculo en la UNAD / indicados, posibilitando con ello un
establecen los siguientes pasos para el Aspectos del trabajo colaborativo y excelente proceso de co-construccin
desarrollo del trabajo colaborativo: acompaamiento docente (ABADIA y otros: de la produccin acadmica solicitada
Reconocimiento de actores como sujetos y 2014), pg. 11, se establecen los siguientes en cada actividad, para la entrega de
asuncin de roles: En la Actividad 1 roles para la realizacin de los trabajos la misma deben tambin participar
(Evaluacin inicial) cada estudiante har su colaborativos del curso: todos los integrantes del Grupo,
reconocimiento como actor de su Grupo y al desempeando las funciones
inicio de cada actividad asumir uno de los Compilador: Responsable de consolidar el especficas dadas a conocer en el
roles indicados, el cual desempear documento que se constituye como el documento referenciado, a saber:
funcionalmente durante la realizacin del producto final del debate, teniendo en Compilador: Consolidar el
trabajo colaborativo. Su sugiere rotar roles cuenta que se hayan incluido los aportes de documento que se constituye como el
en cada una de las actividades a realizar, todos los participantes y que solo se incluya producto final del debate, teniendo en
propendiendo con ello a una formacin a los participantes que intervinieron en el cuenta que se hayan incluido los
integral de todos los integrantes del Grupo proceso. Debe informar a la persona aportes de todos los participantes y
colaborativo. encargada de las alertas para que avise a que solo se incluya a los participantes
Planeacin de las actividades acadmicas: quienes no hicieron sus participaciones, que que intervinieron en el proceso. Debe
Cada estudiante realizar un Plan de trabajo no se les incluir en el producto a entregar. informar a la persona encargada de
acadmico para el desarrollo de cada las alertas para que avise a quienes
Actividad, a partir de la reflexin analtica de Revisor: Responsable de asegurar que el no hicieron sus participaciones, que
la Agenda de actividades, el plan de escrito cumpla con las normas de no se les incluir en el producto a
evaluacin, la gua integrada de actividades y presentacin de trabajos exigidas por el entregar.
la rbrica evaluativa. docente.
Puesta en escena de los principios del trabajo Revisor: Asegurar que el trabajo
colaborativo: A fn de garantizar el excelente Evaluador: Responsable de asegurar que el colaborativo a presentar cumpla con
desarrollo de su proceso de aprendizaje cada documento contenga los criterios presentes las normas de presentacin de
estudiante practicar en forma permanente en la rbrica. Debe comunicar a la persona trabajos exigidas por el docente.
los principios de interaccin, crecimiento y encargada de las alertas para que informe a
accin responsable, definidos en el los dems integrantes del equipo en caso Evaluador: Comunicar a la persona
documento referenciado. que haya que realizar algn ajuste sobre el encargada de las alertas para que
Autoevaluacin: Mediante el instrumento tema. informe a los dems integrantes del
suministrado el estudiante reconocer y equipo en caso que haya que realizar
presentar sus fortalezas y debilidades dadas Entregas: Responsable de alertar sobre los algn ajuste en el Trabajo
en la elaboracin de la actividad colaborativa. tiempos de entrega de los productos y colaborativo a presentar.
Este proceso no tiene calificacin sumativa enviar el documento en los tiempos
pues su propsito es diagnosticar, reflexionar estipulados, utilizando los recursos Entregas: Enviar el documento en
y autorregular su proceso de aprendizaje. La destinados para el envo, e indicar a los los tiempos estipulados, utilizando los
sntesis de la autoevaluacin se registrar en dems compaeros que se ha realizado la recursos destinados para el envo, e
el e-portafolio. entrega. indicar a los dems compaeros que
Coevaluacin: Mediante el instrumento se ha realizado la entrega.
suministrado el estudiante reconocer y Alertas: Responsable de asegurar que se
presentar las fortalezas y debilidades dadas avise a los integrantes del grupo de las Alertas: Informar al docente
en el grupo durante la elaboracin de la novedades en el trabajo e informar al mediante el foro del trabajo
actividad colaborativa. Este proceso no tiene docente mediante el foro de trabajo y la colaborativo y la mensajera interna
calificacin sumativa pues su propsito es
diagnosticar, reflexionar y autorregular el mensajera del curso, que se ha realizado el del curso, que se ha realizado el
proceso de aprendizaje colaborativo. La envo del documento. envo del documento.
sntesis de la coevaluacin se registrar en el
e-portafolio.
Se recomienda la lectura aprehensiva de todo

el documento referenciado.
Recomendaciones por el docente:

Tngase en cuenta que la actividad requiere de la elaboracin de un informe escrito para el cual se les precisa lo siguiente:
Concepto: En lo general un informe escrito es un texto en el que se da cuenta del estado actual o de los resultados de un estudio
o investigacin sobre un asunto especfico. El informe contiene datos presentes o pasados ya comprobados.
En tal sentido el informe es un texto escrito en prosa con el objetivo de informar sobre hechos o actividades concretas a un
determinado lector o lectores. Es una exposicin de los datos obtenidos en una investigacin de campo o bibliogrfica sobre un
determinado tema; por eso, su propsito es principalmente informativo (Veronicazib, 2012).
Estructura de los Informes escritos: Como todo texto, debe tener introduccin, desarrollo, conclusin. Los informes toman a
menudo la estructura de una investigacin cientfica. Pueden tambin seguir una estructura de problema-solucin basado en las
preguntas o las inquietudes de la audiencia.
En cuanto a la forma de presentarlos los informes varan desde un formato ms simple con meros ttulos que indican los asuntos
tratados a formatos ms complejos incluyendo diagramas, grficos, imgenes, tablas de contenido, extractos, resmenes,
apndices, nota a pie de pgina, hipervnculo y referencias.
Una forma general de presentacin de un informe incluye: Portada (nombre del estudiante, de la universidad, semestre; ao;
ttulo, fecha de entrega), ndice, Cuerpo (introduccin, desarrollo, conclusin), Bibliografa y Anexos. (Extrado en 24/11/2016 de
http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidadesIdiomas/images/stories/pdfs/2013/doc4.pdf.)
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico.
Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros,
la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por
medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita
o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: DISEO DE SISTEMAS
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados Puntaje
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
No realiza aportes para

Presenta aportes a la Realiza seis (6) o ms Realiza menos de seis
la construccin de la
construccin del trabajo aportes (6) aportes. 20
actividad colaborativa.
colaborativo
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realizar como mnimo diez

(10) diagramas de secuencias
Construye las 10 tarjetas Construye la mitad de
tomando como base los
del diagrama de secuencia los diagramas de No construye los
actores y los casos de uso del
de la dependencia secuencias de las diagramas de secuencia. 45
trabajo 1 modelo de
escogida dependencias escogidas
requisitos o las tarjetas de
clases que realiz en el
trabajo 2 modelo de diseo.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: DISEO DE SISTEMAS
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Aspectos Criterios de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Presentan el trabajo sin
introduccin, objetivos y
Participa en la Mala redaccin, mala
conclusiones o el faltante de
construccin del presentacin 20
Realiza aportes sustanciales a la alguno de los tres, carente de
documento final
construccin del producto final organizacin
Presentan el trabajo sin
Redaccin, Presentan un trabajo con buena introduccin, objetivos y
Mala redaccin, mala
ortografa, redaccin, ortografa, cumple con conclusiones o el faltante de
presentacin 20
presentacin del las normas de entrega de un alguno de los tres, carente de
trabajo trabajo. organizacin
Aplicacin de las
Aplica parcialmente las
normas APA al Aplica correctamente las normas No aplica las normas
normas APA en la
trabajo APA en el trabajo final. APA 20
construccin del trabajo final
colaborativo.
Calificacin final 125

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