Metodologie de evaluare anual

a activitii personalului didactic i didactic auxiliar

Capitolul I Dispoziii generale

Art. 1 (1) Prezenta metodologie de evaluare anual a activitii personalului didactic i didactic
auxiliar din unitile de nvmnt preuniversitar, numit n continuare Metodologie,
reglementeaz procedura de evaluare anual a activitii personalului didactic i didactic auxiliar
din unitile de nvmnt preuniversitar, stabilete normele de evaluare a performanelor
profesionale individuale i de aplicare a criteriilor de evaluare precum i instrumentele de
evaluare n temeiul Legii Educaiei Naionale, nr. 1/2011, precum i n corelaie cu alte prevederi
specifice stabilite prin Ordin de Ministru, Metodologii, Instruciuni, Regulamente n vigoare.
(2) Evaluarea activitii personalului didactic i didactic auxiliar din unitile i instituiile de
nvmnt preuniversitar se realizeaz anual, pentru ntreaga activitate desfurat pe parcursul
anului colar i are dou componente:
a) autoevaluarea;
b) evaluarea potrivit fiei postului i a fiei de evaluare.
(3) Fiele cadru ale postului i fiele cadru de autoevaluare/evaluare pentru personalul didactic
i didactic auxiliar sunt incluse n anexele 2-29 - care fac parte integrant din prezenta
Metodologie.
(4) Fiele cadru ale postului pentru fiecare funcie didactic i didactic auxiliar se
operaionalizeaz/individualizeaz de ctre directorul i directorul adjunct al unitii/instituiei de
nvmnt.
(5) Fia postului operaionalizat se aprob i se revizuiete anual de ctre consiliul de
administraie i constituie anex la contractul individual de munc.
(6) Indicatorii de performan din cadrul fielor de autoevaluare/evaluare pentru toate cadrele
didactice i didactic auxiliare se stabilesc de ctre directorul i directorul adjunct al fiecrei
uniti/instituii de nvmnt cu respectarea domeniilor i criteriilor din fiele cadru i se
valideaz prin votul majoritar al Consiliului Profesoral.
Art. 2 Metodologia are ca finalitate:
a) asigurarea cadrului necesar pentru o evaluare unitar, obiectiv i transparent a
personalului didactic i didactic auxiliar;
b) asigurarea unui sistem motivaional care s determine creterea performanelor
profesionale individuale.
Art. 3 (1) Evaluarea anual a activitii personalului didactic i didactic auxiliar este realizat la
nivelul fiecrei uniti i instituii de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic.
(2) Activitatea de evaluare vizeaz personalul didactic i didactic auxiliar ncadrat n unitatea
respectiv, avnd n vedere tipul i norma de ncadrare a fiecrui angajat.
(3) n cazul n care un angajat, personal didactic sau didactic auxiliar, i desfoar activitatea
ntr-o unitate de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic o perioad mai mic dect un
an colar, atunci evaluarea parial a activitii se realizeaz pentru perioada efectiv lucrat n
unitatea sau instituia de nvmnt dar care trebuie s fie de minim 90 zile, iar ncadrarea s
fie de minim de norm.

1
(4) Calificativul parial va fi acordat de Consiliul de Administraie conform punctajelor din
domeniile cuprinse n fia de autoevaluare/evaluare pe etapele parcurse pn la momentul
stabilirii calificativului respectiv. Calificativul parial se acord la solicitarea scris a persoanei n
cauz, justificat de o necesitate privind evoluia profesional a angajatului sau n cazul
ncetrii raporturilor de munc cu respectarea prevederilor anterioare.
(5) n cazul n care un angajat, personal didactic sau didactic auxiliar, desfoar activitate n
dou sau mai multe uniti sau instituii de nvmnt, evaluarea anual a activitii se face n
fiecare unitate cu personalitate juridic n care angajatul funcioneaz. Cadrele didactice au
obligaia s i completeze fiele de autoevaluare/evaluare n fiecare unitate de nvmnt.
Unitatea de nvmnt respectiv are obligaia de a elibera o adeverin din care s rezulte
punctajul pe fiecare domeniu n parte. Aceste adeverine vor fi depuse de cadrul didactic/didactic
auxiliar la unitatea de nvmnt unde solicit evaluarea final. Media punctajelor se va
realiza pe domenii i nu pe indicatori n Consiliul de Administraie al unitii de nvmnt unde
se face evaluarea final i acordarea calificativului.
(6) Rezultatele activitii de evaluare stau la baza deciziei Consiliului de Administraie privind
acordarea calificativului anual.

Capitolul II Baza metodologic

Art.4 Evaluarea activitii personalului didactic i personalului didactic auxiliar din unitile i
instituiile de nvmnt preuniversitar se realizeaz n urmtoarele etape:
a) Autoevaluarea activitii realizat de fiecare angajat pe baza fiei de autoevaluare/evaluare.
b) Evaluarea activitii personalului didactic/didactic auxiliar este realizat la nivelul comisiei
metodice sau al compartimentului funcional prin evaluare obiectiv - punctaj acordat de ctre
toi membrii comisiei pentru fiecare persoan evaluat. Fiecare cadru didactic/didactic auxiliar
prezint un raport de autoevaluare justificativ pentru punctajul acordat n fia de autoevaluare.
c) Evaluarea final a activitii personalului didactic/didactic auxiliar se face n cadrul
Consiliului de administraie al unitii/ instituiei de nvmnt.
Art. 5 Pentru fiecare etap de evaluare prevzut n prezenta Metodologie, vor fi luate n
considerare i rezultatele evalurilor externe din perioada analizat (prin inspecie colar,
evaluare instituional, etc.) dac acestea exist i fac referire explicit la activitatea cadrului
didactic/didactic auxiliar evaluat.

Capitolul III Domeniile i criteriile de evaluare anual a activitii personalului didactic i

didactic auxiliar

Art. 6 (1) Activitatea desfurat pe parcursul anului colar de ctre personalul didactic i
didactic auxiliar, prezentat n raportul de autoevaluare, se evalueaz pe baza fiei cadru de
autoevaluare/evaluare, anex a prezentei metodologii, inndu-se seama de urmtoarele domenii
i criterii de performan care trebuie ndeplinite de fiecare cadru didactic/didactic auxiliar, n
perioada pentru care se face evaluarea.
(2) Pentru personalul didactic se au n vedere urmtoarele :

I. Domeniul Proiectarea activitii: Criterii -1. Respectarea programei colare i a normelor de

elaborare a documentelor de proiectare, 2. Implicarea n activitile de proiectare a ofertei

2
educaionale la nivelul unitii, 3. Folosirea TIC n activitatea de proiectare, 4. Proiectarea unor
activiti extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare, nevoile i interesele educabililor,
planul managerial al unitii.

II. Domeniul Realizarea activitilor didactice: Criterii - 1. Utilizarea unor strategii didactice
care asigur caracterul aplicativ al nvrii i formarea competenelor specifice, 2. Utilizarea
eficient a resurselor materiale din unitatea de nvmnt n vederea optimizrii activitilor
didactice-inclusiv resurse TIC, 3. Diseminarea, evaluarea i valorizarea activitilor, 4.
Organizarea i desfurarea activitilor extracurriculare, participarea la aciuni de voluntariat, 5.
Formarea deprinderilor de studiu individual i n echip n vederea formrii/dezvoltrii
competenei de ,,a nva s nvei.

III. Domeniul Evaluarea rezultatelor nvrii: Criterii - 1. Asigurarea transparenei

criteriilor, a procedurilor de evaluare i a rezultatelor activitilor de evaluare, 2. Aplicarea
testelor predictive, interpretarea i comunicarea rezultatelor, 3. Utilizarea diverselor instrumente
de evaluare, inclusiv a celor din banca de instrumente de evaluare unic, 4. Promovarea
autoevalurii i interevalurii, 5. Evaluarea satisfaciei beneficiarilor educaionali, 6.
Coordonarea elaborrii portofoliului educaional ca element central al evalurii nvrii.

IV. Domeniul Managementul clasei de elevi: Criterii - 1. Stabilirea unui cadru adecvat
(reguli de conduit, atitudini, ambient) pentru desfurarea activitilor n conformitate cu
particularitile clasei de elevi, 2. Monitorizarea comportamentului elevilor i gestionarea
situaiilor conflictuale, 3. Cunoaterea, consilierea i tratarea difereniat a elevilor, 4. Motivarea
elevilor prin valorizarea exemplelor de bun practic.

V. Domeniul Managementul carierei i al dezvoltrii personale: Criterii - 1. Participarea i

valorificarea competenelor tiinifice, metodice dobndite prin participarea la programele de
formare/perfecionare, 2. Implicarea n organizarea activitilor metodice la nivelul
comisiei/catedrei/responsabil, 3. Realizarea/actualizarea portofoliului i dosarului personal, 4.
Dezvoltarea capacitii de comunicare i relaionare n interiorul i n afara unitii (cu elevii,
personalul colii, echipa managerial i n cadrul comunitii), 5. Manifestarea atitudinii morale
i civice (limbaj, inut, respect, comportament), respectarea i promovarea deontologiei
profesionale.

VI. Domeniul Contribuia la dezvoltarea instituional i promovarea unitii colare: Criterii

- 1. Dezvoltarea de parteneriate i proiecte educaionale n vederea dezvoltrii instituionale, 2.
Promovarea ofertei educaionale, 3. Promovarea imaginii colii n comunitate prin rezultatele
elevilor la olimpiade, concursuri, competiii, 4. Realizarea/participarea la programe/activiti de
prevenire i combatere a violenei i comportamentelor nesntoase n mediul colar, 5.
Respectarea normelor, procedurilor de sntate i securitate a muncii i de PSI i ISU pentru
toate tipurile de activiti desfurate n cadrul unitii de nvmnt precum i a sarcinilor
suplimentare, 6. Implicarea activ n crearea unei culturi a calitii la nivelul organizaiei
(3) Pentru personalul didactic auxiliar se au n vedere domenii de evaluare i criterii de
performan specifice categoriilor de personal auxiliar, conform anexelor prezentei metodologii.

3
 Capitolul IV Procedura de evaluare anual a personalului didactic i didactic auxiliar

Art. 7 (1) Cadrul didactic/didactic auxiliar are obligaia s i completeze fia de autoevaluare a
activitii desfurate i s-i depun fia i raportul de autoevaluare a activitii, conform
perioadei prevzute n graficul din anexa 1 a prezentei Metodologii.
(2) Fiele de autoevaluare/evaluare completate de personalul didactic i didactic auxiliar
nsoite de rapoartele de autoevaluare se depun la secretariatul unitii de nvmnt, conform
graficului din anexa 1.
(3) La solicitarea Comisiilor metodice/compartimentelor funcionale sau a Consiliului de
Administraie, dac este cazul, cadrele didactice /didactice auxiliare depun, ca anexe la raportul
de autoevaluare, documente justificative pentru punctajul acordat la autoevaluare, doar pentru
activitile care nu s-au desfurat n coal i nu exist, ca obligaie, la portofoliul personal.
Art. 8 (1) Evaluarea activitii cadrelor didactice se realizeaz n cadrul edinelor de comisie
metodic, pe specialiti/arii curriculare conform graficului activitilor de evaluare prevzut n
anexa 1, parte integrant a prezentei Metodologii.
(2) Evaluarea activitii personalului didactic auxiliar se realizeaz n cadrul
edinelor/compartimentelor funcionale n care acestea i desfoar activitatea conform
graficului activitilor de evaluare, anexa 1.
(3) Fiecare comisie metodic/compartiment completeaz rubrica de evaluare menionat n
fia de autoevaluare/evaluare pentru fiecare cadru didactic/didactic auxiliar ( n baza procesului
verbal ncheiat ) i nainteaz fiele i procesul verbal din cadrul edinei Consiliului de
Administraie.
Art. 9 (1) La solicitarea directorului unitii de nvmnt se ntrunete Consiliul de
Administraie al unitii de nvmnt pentru acordarea punctajului final de evaluare pe baza
fiei cadru de evaluare a personalului didactic/didactic auxiliar.
(2) Consiliul de Administraie evalueaz activitatea pe baza fielor de
autoevaluare/evaluare i acord propriul punctaj de evaluare. Evaluarea final se face n prezena
cadrului didactic/didactic auxiliar n cauz care argumenteaz, la solicitarea membrilor
Consiliului de administraie acordarea punctajului la autoevaluare.
(3) Consiliul de Administraie completeaz fia de evaluare pentru fiecare cadru
didactic/didactic auxiliar i stabilete punctajul final de evaluare.
(4) Grila de punctaj pentru acordarea calificativelor anuale, n condiiile prezentei
Metodologii, este:

Punctaj final Calificativ

85-100 puncte Foarte bine
71-84,99 puncte Bine
61-70,99 puncte Satisfctor
< 60,99 puncte Nesatisfctor

(5) n baza punctajului final acordat, Consiliul de Administraie stabilete calificativul

anual pentru fiecare angajat n parte.
(6) Hotrrea Consiliului de Administraie privind punctajul final i calificativul anual al
cadrelor didactice/didactice auxiliare se adopt cu votul secret a 2/3 din numrul membrilor

4
Consiliului de administraie prezeni la edin-cu respectarea art. 93 din Legea Educaiei
Naionale Legea 1/2011.
Art. 10 (1) Calificativul anual i punctajul corespunztor acordate de ctre Consiliului de
Administraie sunt aduse la cunotina fiecrui cadru didactic/didactic auxiliar n mod direct,
dac acesta este prezent la edina Consiliului de Administraie.
(2) Cadrele didactice care nu au putut fi prezente la edina Consiliului de Administraie au
obligaia ca n termen de cel mult 3 zile lucrtoare s i ridice de la secretariatul unitii colare,
comunicarea scris cu punctajul i calificativul acordat.

Capitolul V nregistrarea i rezolvarea contestaiilor

Art. 11 (1) Cadrele didactice/didactice auxiliare au drept de contestaie asupra

punctajului/calificativului acordat de Consiliul de Administraie, n conformitate cu graficul
prevzut n anexa1, parte integrant a prezentei Metodologii.
(2) Toate contestaiile se nregistreaz la secretariatul unitii de nvmnt n 2 zile
lucrtoare de la expirarea termenului final de acordare i comunicare a calificativului prevzut
la art. 10, alin (2) din prezenta Metodologie.
Art. 12 (1) Comisia de soluionare a contestaiilor este numit prin decizia directorului i este
format din 3-5 membri - cadre didactice din unitatea de nvmnt recunoscute pentru
profesionalism i probitate moral, alese de Consiliul Profesoral cu 2/3 din voturile valabil
exprimate. Din comisie nu pot s fac parte persoanele care au depus contestaie sau care au
realizat evaluarea n Consiliul de Administraie.
(2) Contestaiile nregistrate n termen legal se soluioneaz n cel mult 3 zile lucrtoare de
expirarea termenului de depunere de ctre comisia menionat la art. 12, alin 1 din prezenta
Metodologie.
Art. 13 Hotrrea comisiei de contestaii este definitiv i poate fi contestat prin procedura
contenciosului administrativ, contestaia reprezentnd plngerea prealabil reglementat de art. 7
din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificrile i completrile ulterioare.
Art. 14 La solicitarea persoanei care a contestat punctajul i/sau calificativul acordat, la lucrrile
comisiei de contestaii particip i reprezentantul organizaiei sindicale din unitatea de
nvmnt, n calitate de observator, care are drept de acces la toate documentele i poate
solicita consemnarea n procesul-verbal a propriilor observaii.

Capitolul VI Dispoziii finale

Art. 15 Anexele de la nr. 1 la nr. 29 sunt parte integrant a prezentei Metodologii.

Art. 16 Prevederile prezentei metodologii se aplic ncepnd cu anul colar urmtor datei
publicrii acesteia n Monitorul Oficial.

5
Anexa 1

Graficul/calendarul activitilor de evaluare

TERMENE ACTIVITI
15 iunie 15 august Depunerea fiei de autoevaluare/evaluare i a
raportului justificativ la secretariatul unitii
16 august - 28 august Evaluare n comisii/compartiment

Pn la 31 august Evaluare n Consiliul de Administraie

n termen de 3 zile lucrtoare de la data Ridicarea comunicrii de la unitate ctre toate

edinei CA de acordare a calificativelor cadrele didactice/didactic auxiliare
n termen de 2 zile lucrtoare de la expirarea Depunerea contestaiilor
termenului final de acordare i comunicare a
calificativului prevzut la art. 10, alin (2) din
prezenta Metodologie.
n termen de 3 zile lucrtoare de la expirarea Soluionarea contestaiilor i comunicarea n
termenului de depunere a contestaiilor scris a rezultatelor