NOMBRE:

CRITERIOS /INDICADORES LOGRO

L
P
I
1 ESO Distingue las diferentes categoras gramaticales.

Logrado
Iniciado
Ausente

Proceso
Conjuga los verbos utilizando los tiempos adecuados al
CRITERIOS /INDICADORES LOGRO contexto.
Discierne la informacin relevante en textos orales. Conoce los procedimientos de formacin de palabras en
espaol.
Realiza resmenes y esquemas a partir de textos dados.
Distingue entre palabras simples, derivadas y compuestas.
Respeta la ortografa en sus producciones textuales.
Deriva palabras de una a otra categora (de adjetivos a
Interpreta la informacin de textos discontinuos, mapas, adverbios, de sustantivos a adjetivos, etc.)
grficos, etc.
COMUNICACIN ORAL

Distingue connotacin de denotacin.

Mantiene un vocabulario amplio y apropiado a la edad.
Determina la acepcin de un trmino en funcin del contexto.
Comprende textos escritos adecuados a su edad.
Utiliza correctamente diferentes tipos de diccionarios.
Elabora textos escritos siguiendo modelos propuestos.

LENGUA
Maneja correctamente los mecanismos de sustitucin y
Lee y comprende los textos y obras propuestas. referencia lxica.
Lee reflexivamente textos literarios y no literarios. Distingue los tipos de predicado y las oraciones impers.
Consulta fuentes de informacin tradicionales y tecnolgicas. Identifica oraciones impersonales y las pasivas.
Distingue los usos propios del lenguaje formal y no formal. Diferencia sujeto, predicado y los diferentes grupos sintcticos.
Utiliza el diccionario como fuente de informacin. Reconoce las relaciones semnticas de las palabras: sinnimos,
Distingue los mecanismos lingsticos propios de la narracin, antnimos, campos semnticos, polisemia.
descripcin, dilogo, argumentacin y exposicin. Reconoce los rasgos lingsticos principales de las diferentes
Desarrolla la creatividad en sus producciones escritas. modalidades
Discierne la informacin relevante en textos escritos. Distingue los rasgos principales de los distintos registros
Comprende textos escritos adecuados a su edad. lingsticos.
Elabora textos escritos siguiendo modelos propuestos. Identifica los rasgos princiaples de los diferentes tipos textuales.
-Distingue los mecanismos lingsticos propios de la narracin, Conocer las diferentes lenguas de Espaa y su localizacin
descripcin, dilogo, argumentacin y exposicin. Reconocer los rasgos lingsticos esenciales del andaluz.
COMUNICACIN ESCRITA

Utiliza el diccionario como fuente de informacin. Leer y comprender al menos tres obras de las propuestas
Distingue los usos propios del lenguaje formal y no formal. Emitir juicio crtico sobre las obras ledas en soporte digital
Lee reflexivamente textos literarios y no literarios. Conoce el vocabulario propio de la especialidad y lo utiliza
Consulta fuentes de informacin tradicionales y tecnolgicas. adecuadamente en comentarios de texto guiados.
Reconoce las peculiares caractersticas del lenguaje literario
LITERATURA
Lee y comprende los textos y obras propuestas.
Desarrolla la creatividad en sus producciones escritas distinguiendo los recursos expresivos ms utilizados
Diferencia los gneros literarios y los distingue de las tipologas
Mantiene un vocabulario amplio y apropiado a la edad.
textuales.
Realiza resmenes y esquemas a partir de textos dados.
Distingue las caractersticas textuales propias de cada gnero
Respeta la ortografa en sus producciones textuales. literario y analiza los fragmentos .
Interpret informacin de textos discontinuos, mapas, grficos Utilizacin dirigida de la biblioteca del centro
Mantiene un vocabulario amplio y apropiado a la edad. Elabora textos con intencin literaria atenindose a
Realiza resmenes y esquemas a partir de textos dados. caractersticas genricas
NOMBRE:

CRITERIOS /INDICADORES LOGRO

L
P
I
2 ESO Distingue las diferentes categoras gramaticales

Ausente

Logrado
Proceso
Iniciado
Conoce y utiliza la conjugacin verbal.
CRITERIOS /INDICADORES LOGRO
Conoce los procedimientos de formacin de palabras en
Discierne la informacin relevante en textos orales. espaol
Realiza resmenes y esquemas a partir de textos dados. Distingue lexemas, morfemas derivativos y flexivos
Respeta la ortografa en sus producciones textuales. Distingue entre palabras simples, derivadas, comp y parasintt.
Interpreta la informacin de textos discontinuos, mapas, Distingue connotacin de denotacin
grficos, etc. Utiliza correctamente diferentes tipos de diccionarios
COMUNICACIN ORAL

Mantiene un vocabulario amplio y apropiado a la edad. Determina la acepcin de un trmino en funcin del contexto
Comprende textos escritos adecuados a su edad. Maneja correctamente los mecanismos de sustitucin y
referencia lxica.

LENGUA
Elabora textos escritos siguiendo modelos propuestos.
Lee y comprende los textos y obras propuestas. Distingue los tipos de predicado y las oraciones im. y pasivas
Lee reflexivamente textos literarios y no literarios. Identifica los cambios semnticos de las palabras: metonimia,
tab y eufemismo.
Consulta fuentes de informacin tradicionales y tecnolgicas.
Identifica oraciones impersonales y pasivas
Distingue los usos propios del lenguaje formal y no formal.
Transforma oraciones de activa y pasiva
Utiliza el diccionario como fuente de informacin.
Diferencia sujeto, predicado y los distintos grupos sintcticos
Distingue los mecanismos lingsticos propios de la narracin,
Reconoce las relaciones semnticas de las palabras: sinnimos,
descripcin, dilogo, argumentacin y exposicin.
antnimos, campos sem., polisemia, paronimia y campo
Desarrolla la creatividad en sus producciones escritas.
asociat.
Discierne la informacin relevante en textos escritos. Reconoce los rasgos lingsticos principales del andaluz
Comprende textos escritos adecuados a su edad. Distingue los rasgos principales de los distintos registros
Elabora textos escritos siguiendo modelos propuestos. lingsticos
-Distingue los mecanismos lingsticos propios de la narracin, Conoce las diferentes lenguas de Espaa y su localizacin
descripcin, dilogo, argumentacin y exposicin. Leer y comprender al menos tres obras de las propuestas
COMUNICACIN ESCRITA

Utiliza el diccionario como fuente de informacin. Emitir juicio crtico sobre las obras ledas en soporte digital
Distingue los usos propios del lenguaje formal y no formal. Conoce el vocabulario propio de la especialidad y lo utiliza
Lee reflexivamente textos literarios y no literarios. adecuadamente en comentarios de texto guiados.
Consulta fuentes de informacin tradicionales y tecnolgicas. LITERATURA Reconoce las peculiares caractersticas del lenguaje literario
Lee y comprende los textos y obras propuestas. distinguiendo los recursos expresivos ms utilizados
Desarrolla la creatividad en sus producciones escritas Diferencia los gneros literarios y los distingue de las tipologas
Mantiene un vocabulario amplio y apropiado a la edad. textuales.
Realiza resmenes y esquemas a partir de textos dados. Distingue las caractersticas textuales propias de cada gnero
literario y analiza los fragmentos .
Respeta la ortografa en sus producciones textuales.
Utilizacin dirigida de la biblioteca del centro
Interpreta la informacin de textos discontinuos, mapas,
Elabora textos con intencin literaria atenindose a
grficos, etc.
caractersticas genricas
Mantiene un vocabulario amplio y apropiado a la edad.
Realiza resmenes y esquemas a partir de textos dados.
NOMBRE:
CRITERIOS/INDICADORES LOGRO A I P L
Mantiene un vocabulario amplio y apropiado a la edad.
3 ESO Realiza resmenes y esquemas a partir de textos dados

Logrado
Iniciado
Ausente

Proceso
O-Respeta la ortografa en sus producciones textuales.
CRITERIOS/INDICADORES LOGRO
Interpreta la informacin de textos discontinuos, mapas, grficos
Discierne la informacin relevante de los detalles en Distingue las diferentes categoras gramaticales
exposicionaes orales Reconoce y utiliza las perfrasis verbales
Comprende la importacia de la comunicacin no verbal Amplia el vocabulario con frases hechas y refranes aplicando
Reconoce los elementos de la comunicacin. correctamente su significado al contexto de la enunciacin.
Elabora textos escritos a partir de informaciones orales recibidas Conoce los procedimientos de formacin de palabras en espaol
Distingue los mecanismos lingsticos de la exposicin. Distingue entre palabras simples, derivadas, comp. y parasint
Distingue narracin, descripcin, exposicin, instruccin y Es capaz de derivar palabras de una a otra categora gramatical
argumentacin. (de adjetivos a adverbios, de sustantivos a adjetivos, etc)
Distingue connotacin de denotacin
ORAL

Utiliza el diccionario como fuente de informacin

Analiza los mecanismos ling. que muestran subjetividad/ objetiv.

LENGUA
Realiza resmenes coherentes y cohesionados adecuados al
contexto. Determina la acepcin de un trmino en funcin del contexto.
Respeta las reglas conversacionales en debates, coloquios y Utiliza correctamente diferentes tipos de diccionarios
conversaciones Distingue y analiza oraciones simples, coordinadas
Diferencia entre informacin y opinin dentro de los medios de Analiza y reflexiona sintctica y semnticamente sobre textos de
comunicacin uso cotidiano localizando errores lingsticos.
Seala las diferentes partes de una noticia Mantiene un correcto discurso oral y escrito
Distingue los usos propios del lenguaje formal y no formal Reconoce los rasgos lingsticos principales de las diferentes
Utiliza un apropiado registro ling. a la situacin comunicativa modalidades textuales incluyendo exposicin y argumentacin.
Discierne la informacin relevante en textos escritos Distingue los rasgos principales de los distintos registros ling.
Comprende textos escritos adecuados a su edad. Cambia de registro segn el contexto
Elabora textos escritos siguiendo modelos propuestos Lee y comprende al menos tres obras de las propuestas en clase
Distingue los mecanismos lingsticos propios de la narracin, Emite juicio crtico sobre las obras ledas en soporte digital
descripcin, dilogo y exposicin Relaciona los fragmentos literarios vistos en clase con otras
Utiliza el diccionario como fuente de informacin. disciplinas artsticas identificando las semejanzas
Mantiene una actitud crtica ante las informaciones recibidas en Conoce el vocabulario propio de la especialidad y lo utiliza
ESCRITO

los medios de comunicacin LITERATURA adecuadamente en comentarios de texto guiados

Distingue los usos propios del lenguaje formal y no formal Reconoce las peculiares caractersticas del lenguaje literario
Consulta fuentes de informacin tradicionales y tecnolgicas distinguiendo los recursos expresivos ms utilizados
Distingue fuentes de informacin fiable y no fiable. Distingue las caractersticas textuales propias de cada gnero y
Produce textos escritos coherentes, cohesionados y adecuados subgnero literario y analiza los fragmentos
al contexto Conoce los autores y obras ms relevantes (Edad Media S.XVII)
Lee y comprende los textos y obras propuestas. Entiende la lit. como fruto de un momento social, hist. y poltico
Desarrolla la creatividad en sus producciones escritas Produce textos de intencin lit. respetando caract. de gnero
Utiliza los medios tecnolgicos para resear y expresar opinin
NOMBRE:
CRITERIOS/INDICADORES LOGRO A I P L
Interpreta la informacin de text. discontinuos, mapas, grficos...
4 ESO Respeta la ortografa en sus producciones textuales

Logrado
Iniciado
Ausente

Proceso
Mantiene un vocabulario amplio y apropiado a la edad
CRITERIOS/INDICADORES LOGRO
Realiza resmenes y esquemas a partir de textos dados.
Discierne informacin relevante de los detalles en exposiciones Distingue las diferentes categoras gramaticales
Comprende la importacia de la comunicacin no verbal Reconoce y utiliza las perfrasis verbales y locuciones ms usuales
Reconoce los elementos de la comunicacin. Amplia el vocabulario con frases hechas y refranes aplicando
Elabora textos escritos a partir de informaciones orales recibidas correctamente su significado al contexto de la enunciacin
Distingue los mecanismos lingsticos propios de la Conoce los procedimientos de formacin de palabras en espaol:
argumentacin y exposicin composicin, derivacin, parasntesis, siglas y acrnimos.
Reconoce los elementos propios del mensaje publicitario Es capaz de derivar palabras de una a otra categora gramatical
ORAL

(de adjetivos a adverbios, de sustantivos a adjetivos, etc

Distingue narracin, descripcin, exposicin, instruccin, argum.
Conoce los principales prefijos griegos y latinos y los utiliza
Utiliza el diccionario como fuente de informacin
Distingue connotacin de denotacin y analiza los mecanismos

LENGUA
Realiza resmenes coherentes y cohesionados adecuados al ctex lingsticos que muestran subj./obj.
Respeta las reglas conversacionales en debates, coloquios Determina la acepcin de un trmino en funcin del contexto
Identifica la tesis en los textos agumentativos orales Utiliza correctamente diferentes tipos de diccionarios.
Mantiene actitud crtica ante los medios de comunicacin Maneja los mecanismos de sustitucin y referencia lxica.
Distingue los usos propios del lenguaje formal y no formal. Conoce la estructura de oraciones simples y compuestas.
Utiliza un apropiado registro lingstico a la situacin comunicat. Distingue y analiza oraciones simples, coordinadas y subordinadas
Discierne la informacin relevante en textos escritos Localiza errores lingsticos en textos propuestos
Comprende textos escritos adecuados a su edad Reconoce los rasgos lingsticos principales de las diferentes
Elabora textos escritos siguiendo modelos propuestos modalidades textuales incluyendo exposicin y argumentacin.
(instancias, currculum). Distingue los rasgos principales de los distintos registros lings. Y
Distingue los mecanismos lingsticos propios de la narracin, cambia de registro segn el contexto
descripcin, dilogo, argumentacin y exposicin Leer y comprender al menos tres obras de las propuestas
Utiliza el diccionario como fuente de informacin. Emitir juicio crtico sobre las obras ledas en soporte digital
ESCRITO

Identifica la tesis en los textos agumentativos y las diferentes Relacionar los fragmentos literarios vistos en clase con otras
partes en que se estructuran estos textos. disciplinas artsticas identificando semejanzas y diferencias
Lee reflexivamente adoptando posturas crticas. Comenta textos utilizando vocabulario especfico
LITERATURA
Consulta fuentes de informacin tradicionales y tecnolgicas Reconoce los recursos literarios ms importantes
Distnigue fuentes de informacin fiable y no fiable Distingue las caractersticas textuales propias de cada gnero y
Produce textos coherentes, cohesionados y adecuados. subgnero literario y analiza los fragmentos
Lee y comprende los textos y obras propuestas Conoce los autores y obras ms relevantes (S.XVIII S.XX) con
Desarrolla la creatividad en sus producciones escritas. especial atencin a la escritura femenina.
Utiliza los medios tecnolgicos para resear y expresar Identifica los movimientos literarios y sus caract. (S.XVIII-S.XX)
opiniones. Entiende la literatura como el fruto de un momento social.
Elabora text con intencin lit. atenindose a caracts genricas
NOMBRE: