H-0845 (Prof. L. Rios - Ing. Informatica) /etica IngInf (v.7) 4pp

Pontificia Universidad Catlica del Per Agosto de 2016
Contenido
tica Terica:
tica Profesional en 1. Conceptos de Desarrollo Humano.
Ingeniera Informtica 2. Etapas del Desarrollo Humano.
3. Valores Morales.
4. Conducta y Comportamiento.
5. tica y Otras Disciplinas.
Luis E. Ros Alejos
6. Evolucin del Anlisis tico.
Agosto de 2016 7. Doctrinas ticas.
8. Conciencia y tica Cristiana.
1 2
Contenido (II)
tica Aplicada:
9. tica Profesional. 1.
10. tica e Ingeniera. Conceptos de Desarrollo Humano.
11. tica e Ingeniera Informtica.
12. Ejercicio Profesional de la Ingeniera Informtica.
13. Impacto tico y Social de la Informtica.
14. Cdigos de tica.
3 4
tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 1

Situaciones (motivacin). Comportamiento.

Deseo de aprobar el curso. Es moral? Es tico? Seres humanos viviendo en sociedad.
Vestimenta para clases. Es moda? Es tico?
Material de copias. Es legal? Es tico?
Bsqueda del bien comn y la felicidad.
Acceso al aula. Es respeto? Es tico? Ejercicio de la libertad y responsabilidad.
Trabajos con nombres falsos. Es mentira? Es tico?
Eutanasia y aborto. Es justo? Es tico?
Cruzar el semforo. Es miedo? Es tico?
5 6
Reflexin personal. Regla de Oro.

Sentirse orgulloso de todos sus actos. Trata a los dems como querras que los dems
te traten a ti.
7 8

Conceptos de Desarrollo Humano. Ser humano?

Ser humano? Quines y cmo son los dems?
Definicin. Qu y cmo es el s mismo?
Antecedentes.
Teora cognoscitiva del desarrollo humano.
Caractersticas y componentes.
Aspectos de la fe humana.
9 10
Ejemplo de desarrollo fsico Desarrollo humano (no fsico)

Etapas (en aos) Factores Proceso por el cual encuentran y dan sentido a
0a1 alimentacin sus vidas.
aa5 vestido
Se refleja en que las personas, en diferentes
5 a 15 techo
15 a 25 entorno
etapas de la vida, demostraban diferentes
25 a 50 formas de estructurar respuestas a preguntas de
50 a 75 vital importancia.
75 a +
11 12

Teora cognoscitiva(*) del

Antecedentes
Desarrollo de la Persona
J.M. Baldwin (1906) (*) se aplica a lo que es capaz de conocer.
J. Dewey (1930)
G.H. Mead (1934)
Jean Piaget (1948)
Loevinger (1966)
Lawrence Kohlberg (1966)
13 14
Definicin Teora del Desarrollo de Fe Humana

Cognicin implica armar las piezas de una James W. Fawler.
experiencia en la vida o relacionar eventos, y Definicin anterior pero,
este relacionar es un proceso activo. No se trata Emociones?
de relacionar eventos pasivamente mediante Imaginacin?
asociacin externa y repeticin. Se trata, ms Modo de actuar ? (no slo conocer)
bien, de un proceso dinmico en el que la
persona est en interaccin con el mundo.
15 16

Definicin Caractersticas (I)

El proceso de conocimiento constitutivo Forma de ser y vivir en el mundo.
Subyacente a la construccin y mantenimiento por parte de una
persona de un marco (o marcos) comprehensivo (s) de sentido. Incluye conocer y ser conocido.
Generalizado de los compromisos de la persona con, o sus Valorar y ser valorado.
adhesiones a, centros de valor supra ordenado que tiene el poder
de unificar sus experiencias de vida. Buscar la verdad y ser buscado por ella.
Dotando as con significacin las relaciones, los contextos, los Confiar en otros y recibir confianza.
patrones de la vida diaria de la persona, pasada y futura.
Cuidar a los dems ser cuidado por ellos.
17 18
Caractersticas (II) Caractersticas (III)

Proceso en el que entran en juego (aspectos de la Fe Humana): Un centro de valor supra ordenado infinito o
A: forma de razonamiento lgico ilimitado : monotesta
B: perspectiva social
C: forma de hacer juicios morales Varios centros de valor supra ordenado finito o
D: lmites de su conciencia social limitado :
E: ubicacin de la autoridad en su vida uno solo: henotesta
F: forma de dar coherencia al mundo varios : politesta (idolatra)
G: funcin de lo simblico
19 20

Caractersticas (IV) Elementos

Puede comprender su historia personal, unir su Fides:
parte cognoscitiva o de la inteligencia, gracias a la cual la persona conoce
pasado con su presente y proyectarse hacia el su entorno y es conocido y afirmado como persona por ello.
futuro Fiducia:
parte afectiva o del corazn, gracias a la cual una persona logra confiar
en otras personas que a su vez confan en l.
Fidelitas:
parte activa o las manos de la actividad de Fe, gracias a la cual la persona
acta recprocamente en su relacin con los dems.
21 22
Resumen Triada de Fe Humana

Fe es la manera que tiene una persona de verse Elementos:
La persona.
a s misma en relacin a los dems a la luz de Los dems.
un trasfondo compartido de sentido y finalidad Los centros compartidos de valor.
en la vida. Relaciones
Activamente: lealtad y compromiso.
Pasivamente: confianza.
Pertenece a varias triadas, pero una es el Entorno primario
(centro de valor supra ordenado infinito)
Cada triada posee Historia maestra, en la que hay Personas
significativas.
23 24

Aspectos de la Fe Humana Aspectos de Fe Humana (II)

Cmo la persona concibe y se relaciona con su Semejan ventanas a travs de las cuales es
entorno primario. posible ver cmo la persona estructura el
Cmo se relaciona con otras personas en triadas sentido de su vida.
de Fe Humana. Forman un conjunto de habilidades
Cmo se relaciona con la Historia maestra de cognoscitivas que estn interrelacionadas
las triadas a las que pertenece. estructuralmente.
25 26
A: forma de razonamiento lgico B: perspectiva social

Patrones de operaciones mentales, juicios y Describe la manera cmo una persona se
pensamientos que utilizan cuando piensan construye y se entiende a s misma, al otro, y la
acerca de lo que encuentra en su mundo. relacin que existe entre los dos.
Cmo sabe? Cmo piensa? Cmo percibe a los dems? Es consiente de que
los dems lo perciben a l?
27 28

C: forma de hacer juicios morales D: lmites de su conciencia social

Patrones de pensamiento mediante los cuales la Indica los lmites de su apertura en diferentes
persona determina lo que tiene significado moral en su
vida.
grupos y su eventual identificacin con ellos.
Por qu ser moral? Cules deben ser mis valores Con qu grupos se relaciona? Cul es su manera
morales? Se determinan cules son sus derechos y de jerarquizar estos grupos?
obligaciones frente a los dems.
tica de lo jurdico, tica de la solicitud.
tica del deber, tica de la responsabilidad con los
dems.
29 30
E: ubicacin de la autoridad en su F: forma de dar coherencia al

vida mundo
Dnde se ubica la autoridad para saber la Elabora patrones de coherencia para ordenar e
verdad acerca de su vida? integrar elementos dispersos.
A quin o a qu apela cuando busca aprobacin Cmo se encajan los diferentes elementos de su
de su manera de pensar? experiencia?
31 32

G: funcin de lo simblico Taller 1

Los trabajos (calificados) y ejercicios (de ejemplos de aplicacin
Realidades de la vida difciles de expresar para cada sesin de clases), se desarrollarn en Grupos. Los
conceptualmente y que se expresan a travs de Grupos definidos, y sus integrantes, estn registrados en el
Campus Virtual del curso (en la opcin de Subgrupos, ya que
smbolos. all se denomina Grupo a todo el horario). El plazo para la
definicin de los Grupos vence en la tercera sesin de clases.
Cules son los smbolos, metforas que usa? Al final de cada sesin se realizarn ejercicios de aplicacin del
tema en cuestin, en Grupos, para lo cual se requiere de la
LECTURA PREVIA del material correspondiente (disponible
en la INTRANET del curso), y de la elaboracin previa de
ejemplos apropiados. Los citados ejercicios NO se tienen que
entregar por escrito, aunque es conveniente que cada grupo los
prepare y comente en forma adecuada, antes de cada sesin.
Plantear ejemplos de triadas a las que usted puede pertenecer.
33 34
Etapas de Fe Humana
Momentos de equilibrio en proceso de encontrar
2. y dar sentido a la vida.
Etapas del Desarrollo Humano. Son secuenciales.
Tienen que ver con la manera como las
personas encuentran sentido en la vida, y no con
el sentido que encuentran.
No estn relacionadas necesariamente con la
edad de las personas.
35 36

Etapas de la Fe Humana (II) Etapa 1: Intuitiva-Proyectiva

Etapa Nombre Edad tpica
Etapa previa No diferenciada Infancia Descripcin general
1 Intuitiva Proyectiva Pre escolar
Desarrolla su imaginacin.
Intuitiva: descubren el por qu por intuicin.
2 Mtica Literal Escolar
Proyectiva: poca capacidad de interiorizar.
3 Sinttica Convencional Adolescencia
4 Individuante Reflexiva Joven Adulto
Edad tpica:
Pre-escolar.
5 Conjuntiva Edad media en
adelante
6 Universalizadora ?
37 38
Etapa 1: Intuitiva-Proyectiva (II) Etapa 1: Intuitiva-Proyectiva (III)

Aspecto Caracterstica Aspecto Caracterstica
A: Razon. Lg. Apenas existe. D: Lm. Conc. No van ms all de su familia.
B: Pers. Soc. Egocntrica. E: Ubic. Aut. Personas que le cuidan.
C: Juic. Moral. Funcin de castigos y premios.
39 40

Etapa 1: Intuitiva-Proyectiva (IV) Etapa 1: Intuitiva-Proyectiva (V)

Aspecto Caracterstica Aspecto Ejemplo:
A: Razon. Lg.
F: Cohe. Mund. Cada evento es un episodio, sin B: Pers. Soc.
relacin con otros.
C: Juic. Moral.
G: Func. Simb. No suele distinguir entre el
D: Lm. Conc.
smbolo y lo que el smbolo
representa. E: Ubic. Aut.
F: Cohe. Mund.
G: Func. Sim.
41 42
Etapa 2: Mtica-Literal Etapa 2: Mtica-Literal (II)

Aspecto Caracterstica
Descripcin general
Sobre la base de elementos imaginativos o mticos
A: Razon. Lg. Operaciones concretas.
construye su forma literal de vivir y dar sentido a su
vida.
B: Pers. Soc. Una forma simple de tomar la
Edad tpica: perspectiva del otro.
Escolar.
C: Juic. Moral. Equidad recproca.
43 44

Etapa 2: Mtica-Literal (III) Etapa 2: Mtica-Literal (IV)

D: Lm. Conc. Personas que son como uno F: Cohe. Mund. Narracin y drama.
mismo.
E: Ubic. Aut. Personas que son fuentes G: Func. Simb. Literal por analoga pero con
seguras de respuestas que son slo un sentido.
de vital importancia en su vida.
45 46
Etapa 2: Mtica-Literal (V) Etapa 3: Sinttica-Convencional

Aspecto Ejemplo:
Descripcin general
A: Razon. Lg.
Intenta lograr una sntesis inconsciente de elementos
B: Pers. Soc. considerados convencionales en la sociedad.
C: Juic. Moral. Edad tpica:
D: Lm. Conc. Adolescencia.
E: Ubic. Aut.
F: Cohe. Mund.
G: Func. Sim.
47 48

Etapa 3: Sinttica-Convencional
Etapa 3: Sinttica-Convencional (II)
(III)
A: Razon. Lg. Operaciones formales que no D: Lm. Conc. Los de los grupos de personas
son muy complejas. con quienes tiene relaciones.
B: Pers. Soc. Mutua e interpersonal, pero E: Ubic. Aut. En el concenso de los grupos
incipiente y limitada. que la persona considera
significativos.
C: Juic. Moral. Conforme a las expectativas de
las personas que son
significativas.
49 50
Etapa 3: Sinttica-Convencional
Etapa 3: Sinttica-Convencional (V)
(IV)
A: Razon. Lg.
F: Cohe. Mund. Tcita e implcita hacia valores.
B: Pers. Soc.
Mezcla elementos de fantasa
con los de la realidad. C: Juic. Moral.
G: Func. Simb. Un mismo smbolo puede
funcionar en diferentes niveles. D: Lm. Conc.
E: Ubic. Aut.
F: Cohe. Mund.
G: Func. Sim.
51 52

Etapa 4: Individuante-Reflexiva Etapa 4: Individuante-Reflexiva (II)

Descripcin general
Toma distancia crtica de sus relaciones.
A: Razon. Lg. Operaciones formales
Individuante: autoafirma como individuo. complejas; formulacin de
dicotomas.
Reflexiva: piensa acerca de s misma. B: Pers. Soc. Mutual e interpersonal, con
Edad tpica: evaluacin crtica de las ideas
de los dems.
Joven adulto. C: Juic. Moral. Conforme a los principios de la
persona y su grupo.
53 54
Etapa 4: Individuante-Reflexiva
Etapa 4: Individuante-Reflexiva (III)
(IV)
D: Lm. Conc. Determinadas por los grupos o F: Cohe. Mund. Mediante un sistema explcito
tradas cuyas ideas son de ideas que es defendico como
compatibles con las suyas. intelectualmente coherente y
E: Ubic. Aut. Dentro de s misma, pero que consistente.
concuerdan con su visin del G: Func. Simb. Desmitologizar cualquier
mundo. smbolo para reducirlo a un
contenido intelectual.
55 56

Etapa 4: Individuante-Reflexiva (V) Etapa 5: Conjuntiva

Aspecto Ejemplo:
Descripcin general
A: Razon. Lg.
Percibe la realidad desde varias perspectivas a la
B: Pers. Soc. vez. Recompone lo que antes haba separado.
C: Juic. Moral. Edad tpica:
D: Lm. Conc. Edad media en adelante.
E: Ubic. Aut.
F: Cohe. Mund.
G: Func. Sim.
57 58
Etapa 5: Conjuntiva (II) Etapa 5: Conjuntiva (III)

A: Razon. Lg. Operaciones formales D: Lm. Conc. Ms all de los grupos a los que
complejas con un estilo pertenece.
diagonal de razonamiento.
B: Pers. Soc. Mutual e interpersonal pero con E: Ubic. Aut. Dentro de s misma, expresada
capacidad de prescindir de sus en principios universalmente
propias ideas para ponerse en vlidos para cualquier sociedad.
las del otro.
C: Juic. Moral. Conforme a los principios
universales que la persona cree.
59 60

Etapa 5: Conjuntiva (IV) Etapa 5: Conjuntiva (V)

A: Razon. Lg.
F: Cohe. Mund. Percibe al mundo como una
B: Pers. Soc.
realidad muy compleja,
distinguiendo entre C: Juic. Moral.
comprensin y explicacin.
G: Func. Simb. Unir un contenido intelectual D: Lm. Conc.
con elementos afectivos y
estticos: segunda naivet. E: Ubic. Aut.
F: Cohe. Mund.
G: Func. Sim.
61 62
Etapa 6: Universalizadora Etapa 6: Universalizadora (II)

Descripcin general
Visin universalizadora de la realidad, ms
A: Razon. Lg. Operaciones formales
conforme con su ideal de una sociedad justa. complejas con un estilo
sinttico de razonamiento.
Edad tpica: B: Pers. Soc. Mancomunidad del ser,
?. Solidario con los dems.
C: Juic. Moral. Sentido de lealtad a la

mancomunidad del ser.
63 64

Etapa 6: Universalizadora (III) Etapa 6: Universalizadora (IV)

D: Lm. Conc. Universales. F: Cohe. Mund. Unidad en la multiplicidad.
E: Ubic. Aut. Dentro de s misma. G: Func. Simb. Smbolos y metforas son la

forma natural de expresar su
sentido de unidad con la
realidad.
65 66
Etapa 6: Universalizadora (V) Taller 2

Aspecto Ejemplo: Los ejercicios, para la segunda clase, son acerca de Desarrollo
Humano, segn Fowler. Para ello se plantearn casos o
A: Razon. Lg. situaciones cualesquiera (que transcurran en el hogar, en una
oficina, etc.) y con personajes cualesquiera.
B: Pers. Soc.
El Ejercicio consiste en describir y explicar en Qu consiste
C: Juic. Moral. cada aspecto del Desarrollo Humano, ilustrando con dos (2)
ejemplos la forma de Cmo vara al cambiar de una etapa a otra
D: Lm. Conc. (para efectos de claridad considerar slo las etapas 3 a 6). Para
ello, el Grupo 1 tomar en cuenta slo el Aspecto A
E: Ubic. Aut. (Razonamiento lgico), el Grupo 2 slo el aspecto B
(Perspectiva social), el Grupo 3 slo el aspecto C, y as
F: Cohe. Mund. sucesivamente hasta el Grupo 7 que toma el Aspecto G. El
grupo 8 vuelve a tomar el Aspecto A y as, nuevamente,
G: Func. Sim. sucesivamente.
67 68

Valor.
Fuerza, salud, estar sano, ser fuerte (del latn
3. valor, valere).
Valores morales. Grado de utilidad de las cosas.
Cualidad de las cosas que las hace objeto de
precio.
Alcance o importancia de una cosa.
Cuando algo tiene valor se puede afirmar que es
bueno, digno de aprecio y estimacin!
69 70
Clasificacin de los valores Valores morales

Biolgicos: traen como consecuencia la salud. Cualidades que orientan la conducta para actuar ante las
diversas circunstancias que hay en la vida.
Sensibles: conducen al placer, alegra y esparcimiento. Son universales, para servir de referencia objetiva.
Econmicos: proporcionan lo que nos es til; valores de uso y Dan sentido y mrito a los dems valores.
cambio. Influyen para tener una vida grata, alegre, en armona con
Estticos: muestran la belleza en todas sus formas. nosotros mismos y con los dems.
Intelectuales: hacen apreciar la verdad y el conocimiento. Es humano, por los efectos para con las otras personas, la
sociedad o ambiente que nos rodea, contar con una escala de
Religiosos: permiten alcanzar la dimensin de lo sagrado. valores morales.
Morales: orientan la conducta para actuar ante las diversas Su prctica nos acerca a la bondad, justicia, libertad, honestidad,
circunstancias que hay en la vida; son universales. tolerancia, responsabilidad, solidaridad, agradecimiento, lealtad,
amistad, paz, entre otros.
71 72

Valores morales (II) Valores morales: ejemplos.

Enfoque: Constancia. Prudencia.
definicin. Trabajo. Sencillez.
importancia. Justicia. Solidaridad.
trascendencia. Verdad. Agradecimiento.
riesgos de su omisin u ausencia. Honestidad. Respeto.
Libertad. Optimismo.
Responsabilidad. Tolerancia.
Autonoma. Lealtad.
73 74
Constancia.
Firmeza y perseverancia.
La sucesin de pequeos esfuerzos y el empeo por
Constancia. llegar al fin es el valor que obtiene un gran resultado.
Un gran sacrificio resulta fcil; los que resultan
difciles son los continuos pequeos sacrificios
(Goethe).
El genio es un uno por ciento de inspiracin y noventa
y nueve por ciento de transpiracin (Thomas Edison).
Se quiere ms lo que se ha conquistado con ms fatiga.
75 76

Constancia (II).
Trascendencia:
Resultados, mejores y mayores! Trabajo.
Satisfacciones, autoestima.
Riesgos de su ausencia:
Frustracin, relegamiento.
Conformismo, mediocridad.
77 78
Trabajo. Trabajo (II).

Esfuerzo humano aplicado a la produccin de riqueza. Trascendencia:
Aplicarse activamente a hacer o ejecutar una cosa. Ocuparse en
El trabajo dignifica al hombre.
un ejercicio, obra o labor.
Exige esfuerzo, empeo, voluntad, tesn y el tener muy claro el Mejores condiciones de vida.
fin que uno se propone para llevarlo a cabo con la mxima La condicin esencial de la felicidad del ser humano
capacidad posible. es el trabajo (Tolstoi).
Permite la realizacin del ser humano en s mismo. El trabajo no
es un castigo, constituye un derecho del ser humano. Riesgos de su ausencia:
Miseria, estrechez y pobreza o necesidad.
Sensacin de frustracin y de fracaso.
79 80

Justicia.
Virtud que nos inclina a dar a cada uno lo que le corresponde.
Derecho, razn, equidad.
Justicia. Lo que debe hacerse segn razn o derecho.
Rectificar cuando nos hemos equivocado al afrontar una
cuestin.
Hacer depender la justicia de las convenciones humanas es
destruir la moral (Cicern).
Nada se parece tanto a la injusticia como la justicia tarda
(Sneca).
81 82
Justicia (II).
Trascendencia:
Crecimiento de una sociedad. Verdad.
Donde no hay caridad no puede haber justicia (San
Agustn).
Resentimientos. Rebelda. Revancha. Venganza.
83 84

Verdad. Verdad (II).

Conformidad de las cosas con el entendimiento, de la idea con Trascendencia:
su objeto. Conformidad de lo que se dice con lo que se siente o
se piensa. Propiedad que tiene una cosa de mantenerse Integridad de todos los actos.
inmutable. Juicio o proposicin que no se puede negar. Perfeccionamiento continuo.
Expresin clara. Certeza, realidad.
Confianza!
La verdad es una sola. No es cuestin de opinin de la mayora.
Los hombres somos muy aficionados a buscar la verdad pero Riesgos de su ausencia:
muy reacios a aceptarla (Etienne Gilson). Las verdades duelen Traicin (servicios de inteligencia?).
pero no ofenden.
Incertidumbre total. Falsedad genrica.
No basta decir solamente la verdad, ms conviene mostrar la
causa de la falsedad (Aristteles). Cmulo insostenible de mentiras.
85 86
Honestidad.
Proceder recto, propio de un hombre de honor y estimacin.
Compostura, decencia, dignidad, moderacin.
Honestidad. Persona ntegra, autntica, digna de confianza, que tiene una
actitud abierta, clara y transparente en la vida.
87 88

Honestidad (II).
Trascendencia:
Integridad. Confianza! Libertad.
Impunidad.
xito de los vivos y mentirosos; fracaso de los
honrados o ingenuos.
89 90
Libertad. Libertad (II).

Facultad de obrar de una manera o de otra, y de no obrar. Trascendencia:
Independencia, disposicin, derecho, prerrogativa, licencia.
En cada acto libre intervienen las dos facultades superiores del Libertad para algo: tomar una posicin ante diversos
hombre: la inteligencia y la voluntad. condicionantes.
Es en el hombre una fuerza de crecimiento y de maduracin en Facilita la innovacin y crecimiento de la sociedad.
la verdad y en la bondad. Alcanza su perfeccin cuando est
ordenada a principios ticos y se termina cuando deja el mundo. Riesgos de su ausencia:
Facultad de escoger la forma de hacer el bien (hacer el mal es Libertinaje, libertad separada de la verdad.
libertinaje); Facultad de hacer o decir lo que sea lcito (no todo
lo legal es necesariamente moral). Esclavitud, tortura, sometimiento.
La otra cara de la responsabilidad. Imposibilidad de expresin propia.
91 92

Responsabilidad.
Deuda, obligacin de satisfacer o reparar algo.
Responsabilidad. Cargo u obligacin moral que resulta para uno
del posible yerro en cosa, asunto o negocio
determinado.
Obligacin de responder.
La otra cara de la libertad.
93 94
Responsabilidad (II).
Trascendencia:
Mejoramiento de las condiciones de vida. xito.
Confianza en la sociedad.
Irresponsabilidad generalizada. Nadie asume nada.
Libertinaje.
95 96

xito. xito (II).

Fin de una empresa. Resultado feliz de un negocio, empresa, Trascendencia:
etc.
Satisfaccin, orgullo, mejora de la autoestima.
Consecuencia de la perseverancia en el trabajo y el empeo por
lograr la armona entre tica y vida. El objetivo de hacer lo que Impulso para emprender otros proyectos y afrontar
tenemos que hacer en cada momento, lo mejor posible. nuevos retos.
No es la nica meta.
El xito de la vida es una necesidad imperiosa de nuestra poca
y si no lo logramos acabaremos en el caos y la degradacin. Obsesin de triunfo, incluso de malas maneras.
(Alexis Carrel). Frustracin al confundirla con suerte ajena.
El principio de la sabidura es saber situarse. (Jaime Balmes).
97 98
Agradecimiento.
Mostrar de palabra gratitud o dar gracias por un beneficio o
favor recibido. Disposicin moral y afectiva que mueve al
Agradecimiento. hombre a reconocer interiormente los beneficios recibidos.
Corresponder una cosa al trabajo empleado en conservarla o
mejorarla.
Brota de una conciencia racional que la educacin ha orientado
en tal sentido.
Dar gracias a tiempo, aparte de ser un detalle mnimo de
educacin, puede llegar a ser una cuestin de justicia y de
reconocimiento al trabajo o al cario de otras personas hacia
nosotros.
99 100

Agradecimiento (II).
Trascendencia:
Ayuda a hacer la vida agradable a los dems. Amor.
Reconocer lo que otros hacen por nosotros as como
todo lo que recibimos.
Personas poco amables, hostiles o resentidas.
Falsa creencia o expectativa que todo lo merecemos.
101 102
Amor. Amor (II).

Afecto por el cual busca el nimo el bien verdadero o imaginado Trascendencia:
y apetece gozarlo.
Da sentido a la vida.
El amor firme, verdadero, existe cuando una persona siente que
las necesidades del otro o de la otra son tan importantes como Mucho gusto y agrado para hacer las cosas, sin slo
las propias. inters.
Desear el bien a la persona amada.
Afn de conquistar, cada da, lo mismo que el primer da.
Tosquedad y brusquedad.
Amar es no mirarse el uno al otro, es mirar juntos en la misma
direccin. (Saint-Exupery). Divorcio, abandono.
Cuestin de sentimiento y de decisin.
103 104

Dinero.
Moneda corriente, es decir, legal y usual.
Caudal, bienes, riquezas.
Dinero. Sirve para pagar el precio de las cosas, permite comprar.
Se debe Valorarlo en su valor.
La riqueza consiste mucho ms en el disfrute que en la posesin.
(Aristteles).
Puede construir o destruir, depende de cmo se use.
105 106
Dinero (II).
Trascendencia:
El dinero no da felicidad, slo sirve para vivir en Optimismo.
paz y a gusto, con comodidad.
El dinero es como el estircol, slo sirve si es
esparcido.
Convertirse en un fin en s mismo, hacerse esclavo.
Codicia.
107 108

Optimismo. Optimismo (II).

Tendencia o propensin a ver las cosas por su lado bueno, a Tenemos que aprender por nosotros mismos que en realidad no
considerarlas o juzgarlas bajo su aspecto ms favorable. importa que no esperemos nada de la vida, sino que tenemos
Sentido positivo de la vida. Influencia que genera vitalidad y que descubrir lo que la vida espera de nosotros (Vctor Frankl).
ganas de abordar tanto empresas ambiciosas como el da a da. Un optimista ve una oportunidad en toda calamidad; un
Sistema filosfico que atribuye al universo la mayor perfeccin pesimista ve una calamidad en toda oportunidad (Winston
posible, como obra del Ser Supremo, infinitamente perfecto. Churchill).
Cuando hay un Por Qu para vivir se supera cualquier Cmo.
109 110
Optimismo (III).
Trascendencia:
Realismo: trmino medio entre optimismo absoluto Prudencia.
y el pesimismo radical.
Fuerza y confianza para emprender otros proyectos
y afrontar nuevos retos.
Tensin, angustia, ansiedad, agotamiento, estrs.
Influencia negativa. Prdida total. Caos.
111 112

Prudencia. Prudencia (II).

Prudencia viene del latn procul videre que significa ver de lejos Trascendencia:
o verlas venir. Discernir lo bueno de lo malo. Discernimiento.
Circunspeccin. Cordura, templanza, moderacin, sensatez. Fuente de todas las virtudes.
La forma prctica es pedir consejos, asimilarlos y juzgar los Garanta de llegar a buen puerto, en buenas
pros y los contras. Es importante: intuicin (presente), previsin condiciones.
(futuro), circunspeccin (circunstancias actuales), sagacidad
(objetividad ante lo inesperado) y cautela (pondera efectos). Riesgos de su ausencia:
Auriga de la conducta humana (Platn). Decir lo que no se deba o incluso deseaba decir.
La Prudencia no tiene poca importancia, ni siquiera mucha. Astucia como falta prudencia.
Tiene una importancia absoluta (Aristteles).
Base de la felicidad (Sfocles).
113 114
Sencillez.
Que no tiene composicin ni artificio.
Los que se declaran superiores a lo que son fastidian y fatigan a
Sencillez. los dems queriendo ser ms que ellos; mas los que no cuentan
todo el bien que hay en ellos, stos se hacen amables por su
condescendencia y moderacin (Aristteles).
Virtud de los sabios y sabidura de los santos.
115 116

Sencillez (II).
Trascendencia:
Facilitan las relaciones de los hombres con sus Solidaridad.
semejantes.
Vivir de lo pretencioso, aparente, de lo complicado.
Pedante: el que hace inoportuno alarde de su
erudicin o afecta poseerla (Julio Casares).
117 118
Solidaridad. Solidaridad (II).

Comunidad de intereses y aspiraciones. Adhesin circunstancial Trascendencia:
a la causa, empresa u opinin de otros. Modo de derecho u
obligacin in slidum. Disminucin de brechas sociales y econmicas.
Ser solidario es pertenecer a un mismo conjunto y compartir. Tranquilidad. Felicidad. Generosidad.
Supone pertenecer a un conjunto in slido, es decir para el todo.
Una actitud que compromete. Se trata de ofrecer lo que es
nuestro y le falta al otro. Individualismo que no siempre suma.
Conflictos. Posibilidad de desaparicin.
119 120

Antivalores.
Negacin u opuesto de valores.
Antivalores. Persona que rechaza o viola, sin escrpulos, a
los valores.
Deshumaniza y degrada al hombre.
Causa desconfianza y rechazo de los dems o el
castigo por parte de la sociedad.
Prevalencia del bienestar material personal
sobre el de la sociedad.
121 122
Crisis de Valores.
Perturbacin o alteracin del orden y formas de
Crisis de Valores. aceptacin normal.
Vivir con una escala de valores trastocada, en la
que se enfatiza lo superfluo, banal y todo
aquello que brinda satisfaccin inmediata.
123 124

Crisis de Valores (II) Crisis de Valores (III)

Causas: Efectos:
Tensin y estrs emocional. Mundo al revs; crculo vicioso.
Influencia de grupos con antivalores. Infelicidad generalizada.
Desasosiego por pocos resultados por cumplir con Agudizamiento de situaciones sociales de conflicto.
valores. Acumulacin excesiva de riqueza y poder, ms all
Ansia de infinito, mal orientada, del ser humano. de toda necesidad.
Lo natural es el caos.
125 126
Taller 3
Los ejercicios son acerca de Valores Morales. Para ello se
plantearn casos o situaciones cualesquiera (que transcurran en
el hogar, en una oficina, etc.) y con personajes cualesquiera. 4.
El Ejercicio consiste en describir y explicar en Qu consiste el
Beneficio a lograr con la presencia de cada Valor Moral (o lo Conducta y comportamiento.
que se pierde cuando est ausente dicho Valor), ilustrando con
dos (2) ejemplos la forma de Cmo se aplicara.
Para ello, el Grupo 1 tomar en cuenta slo el Valor Justicia, el
Grupo 2 slo el Valor Verdad, el Grupo 3 slo el Valor
Honestidad, el Grupo 4 slo el Valor Libertad, el Grupo 5 slo
el Valor Responsabilidad y el Grupo 6 slo el Valor Respeto. El
Grupo 7 vuelve a tomar el Valor del Grupo 1, el Grupo 8 vuelve
a tomar el Valor del Grupo 2, y as sucesivamente.
127 128

Conducta. Conducta humana.

Porte o manera de proceder. El comportamiento que es motivado por diversos
Comportamiento. impulsos o necesidades de orden biolgico, econmico
o de otra ndole.
Gobierno, direccin. La conducta puede considerarse como una segunda
naturaleza que el hombre va construyendo al repetir los
actos de libertad al escoger las acciones que va a
realizar, utilizando su voluntad e inteligencia.
Enfoque Psicolgico: Individual y Social.
Factores: Favorecen o Perturban.
129 130
Actos humanos. Actos del hombre.

Acciones que realiza una persona, de manera Acciones que realiza una persona, de manera
libre y consciente. irreflexiva (instintiva, involuntaria, impensada),
Asume la responsabilidad y consecuencias del sin que acte su libertad y su conciencia,
acto humano. plenamente.
No tienen responsabilidad moral, aunque podra
tener otros tipos de responsabilidad (econmica,
legal, etc.).
131 132

Libertad y Responsabilidad
Conducta y sociedad.
Humana.
Los seres humanos estn condenados a vivir en Atributo del ser humano por el cual debe
sociedad. escoger entre las diversas formas de hacer el
Debe haber la Bsqueda del bien comn y la bien, y asumir las consecuencias de sus actos.
felicidad. El actuar mal es un abuso de la libertad.
Ejercicio de la libertad y responsabilidad. Evadir las responsabilidades es contrario al bien
comn.
133 134
Taller 4
Los ejercicios son acerca de Actos Humanos y Actos del
Hombre. Para ello se plantearn casos o situaciones cualesquiera
(que transcurran en el hogar, en una oficina, etc.) y con 5.
personajes cualesquiera.
El Ejercicio consiste en describir y explicar en Qu consiste el tica y otras disciplinas.
Beneficio a lograr con el Acto realizado, describiendo la Accin
o Actitud correspondiente, o lo que se Pierde cuando est
ausente dicho Acto, ilustrando con dos (2) ejemplos la forma de
Cmo se aplicara.
Para ello, el Grupo 1 tomar en cuenta slo el Acto Humano, el
Grupo 2 slo el Acto del Hombre. El Grupo 3 vuelve a tomar el
Acto del Grupo 1, el Grupo 4 vuelve a tomar el Acto del Grupo
2, y as sucesivamente.
135 136

Moral. Conducta Moral.

Ciencia que trata de las acciones humanas en La conducta en la que el individuo piensa y juzga por
orden a su bondad o malicia. s mismo y no acepta las reglas consagradas de su
grupo sin reflexin.
Que es de la apreciacin del entendimiento o de
Actitud de la persona de comportarse de acuerdo a su
la conciencia. escala de valores morales.
Que no concierne al orden jurdico, sino al fuero
interno.
137 138
tica. Conducta tica.

Parte de la filosofa que trata de la moral. La exigencia tica no proviene de una autoridad externa al
hombre; es una exigencia de su condicin de ser humano.
Disciplina filosfica prctica que estudia el El hombre no puede elegir ser tico o no; el hombre est
comportamiento moral. condenado a ser tico.
(Filosofa: ciencia del conocimiento de las cosas Dimensiones del Fundamento tico en el ser humano:
el hombre como ser consiente, libre y responsable.
por sus causas o primeros principios).
el hombre como ser en bsqueda de sentido.
el hombre como ser histrico en bsqueda de autenticidad y
humanidad.
el hombre como ser social y solidario.
139 140

Religin. Conducta Religiosa.

Conjunto de creencias o dogmas acerca de la El comportamiento de la persona de acuerdo a sus
divinidad, de sentimientos, de veneracin y valores religiosos.
temor hacia ella, de normas morales de
conducta y de prcticas para darle culto.
Obligacin de conciencia, cumplimiento de un
deber.
141 142
Derecho. Conducta Legal.

Coleccin de preceptos a que estn sometidos todos los El comportamiento de la persona de acuerdo a las
hombres en toda sociedad civil. normas legales establecidas en el lugar donde acta.
Facultad de hacer o exigir todo lo establecido en Existen dispositivos legales de mbito supranacional.
nuestro favor por la ley o la autoridad. Implica que:
Facultad natural del hombre para hacer dentro de la ley S es un Deber realizar Todo aquello que la Ley Ordena.
lo que conduce a los fines de su vida. S es Posible realizar Todo aquello que la Ley No Prohbe.
Justo, razonable, fundado.
143 144

Poltica. Conducta Poltica.

Cortesa o buen comportamiento. El comportamiento de la persona de acuerdo a sus
Arte o maa con que se conduce un asunto o negocio o principios polticos.
se emplean los medios para la consecucin de un fin
determinado.
Arte de gobernar y dar leyes, conducentes a asegurar la
buena marcha del estado y la tranquilidad y el
bienestar de los ciudadanos.
145 146
Conducta y otras disciplinas. Taller 5

Los ejercicios son acerca de Conducta, Comportamiento y otras
disciplinas. Para ello se plantearn casos o situaciones
cualesquiera (que transcurran en el hogar, en una oficina, etc.) y
Religin Derecho Poltica con personajes cualesquiera.
El Ejercicio consiste en describir y explicar en Qu consiste el
Beneficio a lograr con el Acto realizado, describiendo la Accin
tica o Actitud correspondiente, o lo que se Pierde cuando est
ausente dicho Acto, ilustrando con dos (2) ejemplos la forma de
Cmo se aplicara.
Para ello, el Grupo 1 tomar en cuenta slo el Acto Humano, el
Moral Grupo 2 slo el Acto del Hombre, el Grupo 3 slo el Acto
Legal, el Grupo 4 slo el Acto Poltico, el Grupo 5 slo el Acto
Moral y el Grupo 6 slo el Acto Religioso. El Grupo 7 vuelve a
Conducta tomar el Acto del Grupo 1, el Grupo 8 vuelve a tomar el Acto
147 del Grupo 2, y as sucesivamente. 148

tica: Evolucin Histrica.

Antigedad y Edad Media:
6. En qu consiste vivir bien? Cmo deben
Evolucin del anlisis tico. comportarse los seres humanos?
Moderna:
Qu debo hacer para actuar correctamente?
Contempornea:
Explicar el origen de la sociedad; obligaciones
morales.
149 150
tica de la Antigedad y Edad Media Aristotlica.
Aristteles: Aristotlica. Existen:

fines mediatos, que queremos para alcanzar otros fines.
Epicuro (Epicuresmo o hedonismo).
fines finales (ltimos), que queremos por ellos mismos.
Zenn de Citio (Estoicismo). Fin final (ltimo) al que aspiramos se llama Bien.
Fin ms excelso de la vida humana se llama Felicidad.
Felicidad (Bien supremo del hombre) es la actividad
del alma segn la virtud; y si son mltiples las virtudes
segn la mejor y ms perfecta.
151 152

Aristotlica (II). Epicuresmo o hedonismo.

Felicidad no es algo que se posea de una vez para El Bien primario e innato y el fin de la vida feliz es el Placer, del
siempre sino una actividad que se lleva a cabo. que derivamos toda eleccin o rechazo, con el criterio del efecto
que producen. Todo placer trae consigo dolor o sufrimiento.
Vida virtuosa:
Los Placeres pueden ser:
Vida prctica: Prudencia para elegir el justo medio entre dos Activos: ejemplo, sexual.
extremos. Pasivos: ejemplo, amistad.
Vida terica: Sabidura que es la contemplacin de Dios. Naturales.
Necesarios.
La norma de conducta es obedecer a la naturaleza y bastarse a s
mismo; escoger placeres pasivos, naturales y necesarios; tener
placeres con dolores evitables y vida natural.
153 154
Epicuresmo o hedonismo (II). Estoicismo.

Cuatro males que acechan al hombre, y sus remedios: Filosofa tpica de una poca de decadencia.
Muerte; la muerte no nos puede hacer nada: cuando somos El ideal del estoicismo es el del sabio que ha extirpado
no est ella, y cuando la muerte est no somos nosotros.
sus pasiones (apata), que cultiva la imperturbabilidad
Sufrimiento; los dolores pueden ser intensos y fugaces o
(ataraxa), no se admira de nada (nihil mirari) y que es
medidos pero duraderos, por lo tanto soportables.
ciudadano no de una ciudad (polites) sino del mundo
Enfermedades; pueden ser evitables o inevitables, por lo
tanto podemos o no hacer algo. (cosmopolites).
Malas experiencias que envan los dioses; no pensaramos
que son tales si creemos que nos envidian y nos mandan
males y mala suerte.
155 156

Estoicismo (II). tica Moderna.

El impulso primordial en los animales es la Inmanuel Kant (Kantiana).
conservacin de su propio ser, impulso que los lleva a
John Stuart Mill (Utilitarismo).
rechazar lo que les es perjudicial y a buscar lo que les
es til.
Habiendo recibido los seres humanos la razn, deben
conducirse segn ella, pues sta orienta sus impulsos.
El fin supremo del hombre es vivir de acuerdo a la
naturaleza en la que se encuentra la razn.
157 158
Kantiana. Kantiana (II).

Lo nico incondicionalmente bueno en el mundo es la buena Los imperativos pueden ser:
voluntad, es decir, la voluntad con independencia de su fin y de Hipottico: obra as, si quieres conseguir este resultado.
la consecucin de sus propsitos.
Categrico: obra as porque esta conducta es buena;
La buena voluntad no est en relacin con una meta particular verdadero nivel de la moralidad..
determinada sino con el concepto del deber.
El Deber es la necesidad de una accin por respeto a la ley. Es
Formulaciones del imperativo categrico:
un sentimiento producido por un concepto racional. El Deber Obra de tal manera que la mxima de tu accin se convierta
acta en la forma de un imperativo que nos imponemos nosotros en ley universal.
mismos. Obra de tal modo que uses la humanidad en tu propia
persona y en cualquier otro siempre como un fin y nunca
slo como un medio.
159 160

Utilitarismo. tica Contempornea.

Sumo bien moral es el principio de la utilidad o de la John Rawls.
mayor felicidad. Las acciones son correctas en la
David Gauthier.
medida en que tienden a promover la felicidad. La
felicidad es el Placer, pero no el placer egosta sino el
placer de la mayora.
Hay placeres superiores e inferiores; la superioridad se
basa en: mayor persistencia, seguridad y menor costo.
El Placer superior emplea las capacidades humanas
ms elevadas.
161 162
John Rawls. David Gauthier.

Sociedad es una asociacin autosuficiente de personas que Los principios morales deben ser elegidos racionalmente.
reconocen ciertas reglas de conducta como obligatorias en sus Una persona racional elige los principios que le sean de mayor
relaciones y que est regulada por una concepcin de la justicia. valor o utilidad.
Concepcin de la justicia: imparcialidad.
Principios de justicia:
Igualdad de derechos a libertades.
Diferencia para articular desigualdades econmicas y
sociales:
redunden en beneficio de ms desfavorecidos.
empleos asequibles a todos, bajo condiciones de justa igualdad de
oportunidades.
163 164

Taller 6
Los ejercicios son acerca de Evolucin del Anlisis tico. Para
ello se plantearn casos o situaciones cualesquiera (que
transcurran en el hogar, en una oficina, etc.) y con personajes 7.
cualesquiera.
El Ejercicio consiste en describir y explicar si es que un Acto Doctrinas ticas.
realizado es ticamente correcto, o no, describiendo Cules son
los aspectos, argumentos o fundamentos que sirven de Sustentos
a la Accin o Actitud correspondiente, ilustrando con dos (2)
ejemplos la forma de Cmo se aplicara.
Para ello, el Grupo 1 tomar en cuenta slo el Enfoque de
Aristteles, el Grupo 2 slo el Enfoque de Epicuro, el Grupo 3
slo el Enfoque del Estoicismo, el Grupo 4 slo el Enfoque de
Kant y el Grupo 5 slo el Enfoque de Mill. El Grupo 6 vuelve a
tomar el Enfoque del Grupo 1, el Grupo 7 vuelve a tomar el
Enfoque del Grupo 2, y as sucesivamente. 165 166
tica Terica y Prctica. tica: Ejemplos de Doctrinas.

tica terica: Consideracin meramente especulativa Idealismo.
de los problemas de la tica:
Realismo.
fundamentacin o justificacin de las normas morales.
deberes morales; extensin de la comunidad moral. Pragmatismo.
tica aplicada: Proyeccin de los principios morales a Existencialismo.
casos especficos: Fundamentalismo.
existen varios tipos de aplicacin.
Comprende cruzar principios ticos con informacin del
Relativismo.
tema en que se va a aplicar, y, aplicar dichos lineamientos. Otras corrientes o enfoques grupales.
167 168

tica Idealista. tica Realista.

Acenta con seriedad moral que las normas Exige la rectitud ontolgica (del ser) de la
ordenadoras de la vida individual y colectiva accin; significa, por lo tanto, que las normas
son independientes de las opiniones y estados morales tienen como fundamento ltimo el
de nimo meramente fcticos. orden esencial del ser.
Idealismo: Es la concepcin que asigna a las Realismo: Es la concepcin que afirma que el
ideas, al ideal, al Espritu una posicin ente real existe en s, independiente de nuestro
dominante en el conjunto del ser. conocimiento.
169 170
tica Pragmatista. tica Existencialista.

Lo bueno es lo que favorece al fin. La libertad es la nica fuente de valor. Cada uno
Pragmatismo: Es una variedad de relativismo, muestra su libertad siendo lo que ha elegido ser.
segn la cual la verdad no se mide por el objeto Existencialismo: Es la doctrina filosfica que se
sino por otra norma. Si un conocimiento interroga sobre la existencia del ser a partir de la
favorece el fin que se persigue, ese existencia vivida por el hombre.
conocimiento es verdadero.
171 172

tica Relativista. tica: Otras corrientes o enfoques.

Los conceptos de "Correcto" o "incorrecto", Hedonismo.
"bueno" o "malo", no tienen significados Consumismo.
absolutos, sino variables y relativos, Secularismo.
dependiendo de la persona, de las circunstancias
y de su situacin social.
173 174
Taller 7
Los ejercicios son acerca de Doctrinas ticas. Para ello se
el hogar, en una oficina, etc.) y con personajes cualesquiera.
8.
El Ejercicio consiste en describir y explicar si es que un Acto
realizado es ticamente correcto, o no, describiendo Cules son
Conciencia y tica cristiana.
ejemplos la forma de Cmo se aplicara. Para ello, se tomarn
en cuenta los Enfoques de las diversas Doctrinas ticas.
175 176

Conciencia. Conciencia moral.

Propiedad del espritu humano de reconocerse en sus Es un juicio de la razn, por el que la persona humana
atributos esenciales y en las modificaciones que en s reconoce la calidad moral de un acto concreto.
mismo experimenta. Implica:
Conocimiento ntimo del bien que debemos hacer y del Dictamen de la conciencia.
mal que debemos evitar. Formacin de la conciencia.
Conocimiento exacto y reflexivo de las cosas. Decidir en conciencia.
Juicio errneo.
177 178
Cristianismo. tica Cristiana.

Religin cristiana. Actuar segn los principios de la tica y del
La cristiandad o conjunto de los fieles cristianos. Cristianismo.
Es la religin de la "Palabra" de Dios, "no de un verbo Antecedentes: Santo Toms de Aquino (1224/25 1275
escrito y mudo, sino del Verbo encarnado y vivo" (S. d.C.).
Bernardo, hom. miss. 4,11). Actualidad: Catecismo de la Iglesia Catlica.
Cristiano: Que profesa la fe de Cristo que recibi en el Encclicas varias.
bautismo.
179 180

tica Cristiana: Fundamentos. tica Cristiana: Fundamentos (II).

tica positiva centrada en el amor: El evangelio no es tica realista de discernimiento: tiene que ver ms con
un cdigo de moral. Lo que Jess nos ofrece es una el ser que con el hacer o el deber.
vida, un estilo, centrado en la entrega y el amor como tica de misin: respuesta desde el Evangelio a las
fundamento de todo quehacer y proceder. necesidades del mundo y de los hombres.
tica de la verdad y autenticidad: no de apariencias. tica no individualista ni privada, sino comunitaria y
tica de la identificacin de Dios con el Hombre y no pblica.
de la ley. tica subversiva: El cristiano autntico ser siempre un
tica de la alteridad : hacia el Otro que es Dios y hacia inconforme, un subversivo respecto a la sociedad y al
los otros que son los hombres. sistema que le toca vivir, para pasar de sus caminos a
los caminos de Dios.
181 182
Santo Toms de Aquino:

Santo Toms de Aquino
Virtudes
Busc conciliar ideas griegas (sobretodo de Morales:
Aristteles) y cristianas. Templanza: que domina lo concupiscible.
Fin final del ser humano es la felicidad que slo se Fortaleza: que controla lo irascible.
encuentra en Dios. Prudencia: que halla el justo medio entre los extremos.
El camino para encontrar la felicidad es la vida Justicia: que establece la relacin entre las partes y el todo.
virtuosa. La virtud es el hbito de hacer el bien.
Virtudes: morales, intelectuales y teologales.
Moral social.
183 184

Santo Toms de Aquino: Santo Toms de Aquino:

Virtudes (II) Virtudes (III)
Intelectuales: Teologales (sobrenaturales):
Inteligencia: Facultad de conocer, de entender. Fe: Sin ver, creemos las verdades de la religin. Buen
Ciencia: Conocimiento cierto de las cosas por sus principios concepto que se tiene en una persona o cosa.
y causas. Cuerpo de doctrina que constituye un ramo Esperanza: Virtud por la que esperamos en Dios que nos
particular del saber humano. dar los bienes prometidos. Confianza de lograr una cosa.
Sabidura: Conocimiento profundo en ciencias, letras o artes. Caridad: Amar a Dios por sobre todas las cosas y al prjimo
Conducta prudente en el manejo de los negocios. como a nosotros mismos. Opuesto a envidia.
185 186
Santo Toms de Aquino:

Catecismo Catlico.
Moral Social
Vicios: Es un compendio de toda la doctrina catlica tanto
Lo que se hace fuera de la recta razn. sobre la fe como sobre la moral. La presentacin de la
Pecados: doctrina es bblica y litrgica.
Los hbitos y actos desordenados. Expone una doctrina segura y al mismo tiempo
adaptada a la vida actual de los cristianos.
Est estructurado en cuatro partes:
La profesin de la fe,
Los sacramentos de la fe,
La vida de fe,
187 La oracin en la vida de la fe. 188

La vida de fe. Obrar recto y libre.

Mediante un obrar recto y libre, con la ayuda de Dignidad de la persona humana.
la ley y de la gracia de Dios. Comunidad humana.
Mediante un obrar que realiza el doble Salvacin de Dios: la ley y la gracia.
mandamiento de la caridad, desarrollado en los
diez mandamientos de Dios.
189 190
Dignidad de la persona humana. Comunidad humana.

El hombre imagen de Dios. La persona y la sociedad.
Vocacin a la bienaventuranza. La participacin en la vida social.
Libertad del hombre. La justicia social.
Moralidad de los actos humanos.
Moralidad de las pasiones.
La conciencia moral.
Las virtudes.
El pecado.
191 192

Salvacin de Dios: la ley y la gracia. Taller 8

La ley moral. Los ejercicios son acerca de tica Cristiana. Para ello se
Gracia y justificacin. el hogar, en una oficina, etc.) y con personajes cualesquiera.
El Ejercicio consiste en describir y explicar si es que un Acto
La Iglesia madre y educadora. realizado es ticamente correcto, o no, describiendo Cules son
ejemplos la forma de Cmo se aplicara. Para ello, se tomarn
en cuenta los sustentos de la tica Cristiana.
Adems, se usarn como referencia, los documentos siguientes:
Moralidad de los actos humanos;
Caso Compaa Textil Meteoro S.A.C.
193 194
9.
La necesidad de una cultura tica.
tica profesional.
195 196

La necesidad de una cultura tica: La necesidad de una cultura tica:

Problema actual. Causas del problema actual.
Empresas: Empresas:
Improvisacin; Informalidad. Enfoque de corto plazo, slo de coyuntura.
Irresponsabilidad con obligaciones.
Negocios:
Negocios: Obsesin de dinero, incluso de mala manera.
Competencia desleal.
Malas prcticas.
Personas:
Crisis de valores. Tensin. Ansia de infinito.
Personas:
Todos tienen precio. Slo sobreviven los vivos.
197 198
La necesidad de una cultura tica:

Consecuencias del problema actual. Recomendacin: cultura tica
Entorno globalizado y competitivo: solucin del problema actual
Prdida de oportunidades.
Disminucin en participacin del mercado. Establecer polticas y preceptos corporativos.
Prdida de competitividad, incremento de costos.
Establecer programas de tica.
Personas:
Se deshumaniza, se convierten en medios y no en un fin.
Establecer cdigos de tica corporativos.
Condiciones: Propiciar e incentivar la vivencia de la cultura tica en
Difciles de cambiar. las personas.
Frustracin, conformismo, mediocridad, miseria.
199 200

Cultura tica: estrategias. Cultura tica: trascendencia.

Enfoque de orientacin conductista: Empresa:
Crecimiento sostenible, en magnitud y en el tiempo.
Objetivo es influir en el comportamiento.
Prestigio. Reconocimiento.
Uso de medios diversos. Negocios:
No se puede garantizar para todos o para siempre. Demanda variada y confiable.
Enfoque de creacin de condiciones propicias: Resultados, mejores y mayores.
Sociedad:
Cada persona descubre y comparte sus valores.
Innovacin y Crecimiento.
Supone cualidades y esfuerzos de todos. Mejora de calidad de vida.
201 202
Realidades y tendencias en negocios.

Entorno actual
Cambio de paradigmas: nuevo orden geopoltico,
Competitividad
nuevo entorno de negocios, nueva organizacin
empresarial, nueva tecnologa. Mejor calidad.
Bienes
Globalizacin. y
Transformacin de la empresa. Servicios
Menores precios.
Transformacin de la economa. Tecnologas Competitividad
Competitividad.
203 204

Profesin. Aficin.
Empleo, facultad u oficio de cada cual. Inclinacin, afecto a alguna persona o cosa.
Accin de profesar: ejercer una cosa con voluntad y Aficionado: Que cultiva algn arte por aficin.
perseverancia.
Compromiso mayor que a una simple aficin.
Responsabilidad asociada al ejercicio respectivo.
205 206
Profesional y Aficionado. Ejercicio Profesional.

Debiera hacer algo. Podra hacer algo. El ejercicio, en el espritu del servicio a la comunidad
Resultados de manera Resultados de manera y al pblico, de un arte erudito nacido de una
Eficaz y Eficiente. cualesquiera. formacin universitaria y de la experiencia.
Objetivo: Satisfaccin de Objetivo: Satisfaccin de La Sociedad demanda y exige que el profesional tenga
necesidades de la gustos o preferencias atributos y actitudes idneas!
sociedad. personales.
207 208

tica Profesional. tica Profesional (II).

Actuar segn los principios de la tica y del Componentes de su comportamiento:
Profesional. Sensibilidad ante el contenido tico de las situaciones; es
Principios morales: Imperativos categricos y formales decir, a cuestiones de bien y mal.
o Seales que nos indican por dnde conducirnos en el Capacidad para determinar la situacin correcta de cmo
actuar concreto: actuar en cada situacin particular.
Beneficencia, Autonoma y Equidad. Compromiso y coraje para actuar de acuerdo con la decisin
Normas ticas: Acciones que nos permiten llevar a la correcta a pesar de las consecuencias.
realidad los valores:
Confidencialidad, Veracidad y Fidelidad.
209 210
Principios y comportamiento.
Se debe tener un comportamiento guiado por los
PRINCIPIOS y no motivado o forzado por las tica Empresarial.
posibles CONSECUENCIAS.
211 212

Entorno actual. Ciclo de Actividades del Hombre.

Cambio de paradigmas: nuevo orden Hombre
geopoltico, nuevo entorno de negocios, nueva
tiene benefician
organizacin empresarial, nueva tecnologa.
Globalizacin.
busca Resolver brinda
Necesidades Satisfacciones
Transformacin de la empresa. Problemas
Transformacin de la economa. .. Mtodos y Herramientas ..
.. ..
Competitividad. ..
..
diversas
(grados)..
..
.. ..
..
COMPUTADOR
213 .. 214
Fuentes de soluciones de problemas. Empresa

Mtodos y procedimientos. Sistema o Conjunto organizado e integrado de
Tecnologa. personas, infraestructura, dinero y otros
Herramientas y maquinarias. componentes, que tienen como propsito el
logro de determinados objetivos pero con el uso
Personas. limitado de los recursos. Debe ser:
Empresas. Eficaz: alcanza logros.
Estrategias de negocios. Eficiente: forma o condiciones en que se obtienen
los logros.
215 216

Empresa: Rol. Negocios.

SOCIEDAD. EMPRESA.
Ocupacin, empleo o trabajo.
Utilidad, inters o provecho que se obtiene en
Respetando un asunto.
Principios y
Necesidades Valores Satisfacciones Fuente de ingreso econmico.
ETICOS. Negociar: Tratar o conducir algn asunto,
procurando su resolucin ms favorable.
217 218
Estrategias de Negocios. Empresa y negocios.

Objetivos: Si el Objetivo es hacer negocios una sola vez:
Aplicacin de conocimientos y capacidades. Se puede hacerlo de cualquier manera.
Aprovechamiento de oportunidades: nichos.
Consecuencias: Si el Objetivo es hacer negocios de forma
Utilidades percibidas. continua y permanente:
Se tiene que hacerlo respetando los valores y
principios ticos.
219 220

Factores empresariales.
Misin y Visin identificadas y definidas.
Factores de diferenciacin. Factores internos: Anlisis de la Cadena de
Valor de sus procesos, para el logro de una
ventaja competitiva.
Factores externos: Anlisis de las Fuerzas del
sector para la gestin del entorno competitivo.
221 222
Aspectos y consideraciones
Factores de negocios.
humanas.
Giro del negocio identificado y definido. Los Planes no se ejecutan solos, los hacen las
Estrategias de negocios establecidas. personas, seres humanos que deberan tener un
comportamiento ticamente correcto.
Gestin adecuada: Planificacin, Organizacin, Los seres humanos poseen grados de desarrollo
Direccin y Control. (no fsico) que son diferentes entre s.
Los seres humanos se distinguen por:
Conocimientos y experiencia (se adquirieren).
Habilidades y criterio (son innatos).
223 224

tica Empresarial. Problemas ticos empresariales.

Aplicacin insegura de principios ticos muy Obligaciones en el Ambiente Interno:
generales a situaciones especficas del mundo De los accionistas frente a la empresa.
de los negocios. De la direccin de la empresa frente a los accionistas.
De los gerentes de la empresa.
Problemas ticos especficos surgen en relacin De la empresa frente a los trabajadores.
al cumplimiento de las obligaciones ya sea en el De los trabajadores frente a la empresa.
ambiente interno o externo de la empresa.
225 226
Problemas ticos empresariales (II). Principios de tica Empresarial.

Obligaciones en el Ambiente Externo: Principio de Honestidad.
En relacin al pblico. Principio de no causar daos.
En relacin a los competidores. Principio de la lealtad.
En relacin a los proveedores.
Principio de la autonoma.
En relacin al Estado y a las organizaciones polticas.
En relacin a la comunidad.
Principio de la confidencialidad.
En relacin al medio ambiente. Principio de la legalidad.
R.S.Pfeiffer y Ralph P. Forsberg.
227 228

Derechos Morales Empresariales. Principios de Justicia Empresariales.

Derecho a la informacin. Principio de igualdad.
Derecho a la privacidad. Principio retributivo.
Derecho a la libre expresin. Principio distributivo:
Derecho al debido proceso. Compensatorio.
Procesal.
229 230
Taller 9
Los ejercicios son acerca de tica Profesional. Para
ello se plantearn casos o situaciones cualesquiera (que 10.
transcurran en el hogar, en una oficina, etc.) y con
personajes cualesquiera. tica e ingeniera.
El Ejercicio consiste en describir y explicar si es que
un Acto realizado es ticamente correcto, o no,
describiendo Cules son los aspectos, argumentos o
fundamentos que sirven de Sustentos a la Accin o
Actitud correspondiente, ilustrando con dos (2)
231 232

Ingeniera Ingeniera (II).

Arte de aplicar los conocimientos cientficos al Consiste en la aplicacin de conceptos de Ingeniera para
perfeccionamiento o utilizacin de la tcnica el desarrollo eficiente de Proyectos, en vez de:
industrial en todas sus determinaciones, y Desarrollo artesanal: Desarrollo emprico:
estilo individual se repiten experiencias tal cual
tambin la invencin de nuevas formas rudimentario se ignoran posibilidades
evolutivas. (SOPENA). no incluye rentabilidad alternantes
no existe productividad se ensayan los cambios
no es industrializable no es confiable
233 234
Canon ABET de tica:

Canon ABET de tica.
Principios fundamentales.
ABET: Accreditation Board for Engineering Los ingenieros sostienen y propugnan la integridad, el honor y
la dignidad de la profesin de la ingeniera mediante los
and Technology. mecanismos siguientes:
Principios fundamentales. 1. El uso de su conocimiento y destreza para el mejoramiento del
bienestar de los seres humanos.
Cnones fundamentales. 2. La prctica de la honestidad y la imparcialidad, y el servicio
fiel a los particulares, sus empleadores y los clientes.
3. El esfuerzo por incrementar la competencia y el prestigio de la
profesin de la ingeniera.
4. El sostenimiento de sociedades profesionales y tcnicas
relativas a sus disciplinas.
235 236

Canon ABET de tica: Ejercicio tico de la Ingeniera:

Cnones fundamentales. Principios o Conceptos centrales.
1. Los ingenieros enarbolarn como valores fundamentales la seguridad, la
salud y el bienestar de los particulares en el cumplimiento de sus deberes Competencia.
profesionales.
2. Prestarn servicios slo en las reas de su competencia. Responsabilidad.
3. Emitirn declaraciones pblicas slo de manera objetiva y prctica.
4. Actuarn en cuestiones profesionales para cada empleador o cliente como Seguridad.
representantes o fiduciarios fieles, y evitarn todo conflicto de inters.
5. Forjarn su reputacin profesional sobre el mrito de sus servicios y no
competirn de manera desleal con otros colegas.
6. Se asociarn slo con personas u organizaciones que gocen de buena
reputacin.
7. Proseguirn su desarrollo durante su desempeo profesional y brindarn
oportunidades para el de los colegas que estn bajo su supervisin.
237 238
Ejercicio tico de la Ingeniera: Ejercicio tico de la Ingeniera:

Competencia. Responsabilidad.
Principio de la competencia individual: Principio de la responsabilidad individual:
Todo ingeniero es un experto y est capacitado en lo Todo ingeniero debe ser capaz de desarrollar juicios
que est dentro de su mbito de destreza. de valor y luego dar cuenta de los fundamentos
Principio de la competencia de la organizacin: sobre los que se basan.
La organizacin es competente si el conjunto de Principio de la responsabilidad de la
ingenieros que emplea cuenta con el conocimiento organizacin:
preciso para lo que se le solicite. Esta competencia La organizacin (y el equipo) debe hacerse eco y
cambia a medida que aumenta el aporte de cada brindar respuesta a las inquietudes que presenta el
miembro del equipo. ingeniero.
239 240

Ejercicio tico de la Ingeniera:

Taller 10
Seguridad (Credo II de Cicern).
Credo II de Cicern: el individuo: Los ejercicios son acerca de tica e Ingeniera. Para
El ingeniero debe tener conocimiento respecto de ello se plantearn casos o situaciones cualesquiera (que
los riesgos factibles, estar alerta frente a ellos y transcurran en el hogar, en una oficina, etc.) y con
esforzarse para que disminuyan, y, de esta manera, personajes cualesquiera.
optar por hacer el bien. El Ejercicio consiste en describir y explicar si es que
Credo II de Cicern: la organizacin: describiendo Cules son los aspectos, argumentos o
Se requiere que el equipo de trabajo evale los fundamentos que sirven de Sustentos a la Accin o
riesgos, los informe y considere los mtodos para Actitud correspondiente, ilustrando con dos (2)
reducirlos. ejemplos la forma de Cmo se aplicara.
241 242
Informtica
Conjunto de disciplinas relacionadas con el
11. proceso automtico de la informacin.
tica e ingeniera informtica. Proviene de la conjuncin de las palabras:
INFORmacin autoMTICA.
Por ello, para entender este concepto, se debe
averiguar el significado de: Informacin,
Automtica, Proceso, entre otros.
243 244

Ingeniera Informtica. Ingeniera Informtica (II).

Disciplina que se ocupa de la planificacin, Consiste en la aplicacin de conceptos de Ingeniera para
diseo, desarrollo, instalacin, uso, el desarrollo eficiente de la Informtica, en vez de:
mantenimiento y conversin de sistemas de Desarrollo artesanal: Desarrollo emprico:
estilo individual se repiten experiencias tal cual
informacin automatizados. rudimentario se ignoran posibilidades
no incluye rentabilidad alternantes
no existe productividad se ensayan los cambios
no es industrializable no es confiable
245 246
Dato Informacin
Descripcin objetiva de un hecho o Descripcin subjetiva de un hecho o acontecimiento
acontecimiento No tiene valor absoluto en s mismo, es relativo,
depende de quin lo usa
No es susceptible de interpretacin individual
Sirve para reducir el grado de incertidumbre sobre algo
Proviene del latn datum, lo que se da, tal cual
Usualmente es el resultado del procesamiento de datos
se da
Ejemplo: sensacin de calor en una habitacin,
Ejemplo: temperatura en una habitacin, cotizacin del caf en la bolsa de valores
cantidad de asistentes a un espectculo
247 248

Proceso Automtica
Conjunto de actividades que tienen como propsito la Sin intervencin manual.
obtencin de un producto especfico.
Se emplean mquinas, que reemplazan el
Se suele partir inicialmente con Insumos a los cuales se
esfuerzo del Hombre.
realizan sucesivas transformaciones hasta alcanzar el
producto deseado
Se cumple: Insumos + Proceso = Producto
Ejemplos de procesos: mezclado, fusin, colado, etc.
Se cumple: Datos + Proceso = Informacin
Ejemplos de procesos: ordenamiento, clasificacin,
seleccin, depuracin, etc. 249 250
Rol de la Informacin Rol de la Informacin (II)

Datos Informacin Decisin Resultados
Procesamiento Metodologa Regla: 80 - 20

Accin
de Datos Conocimientos Polticas
Tecnologa
Regla: C & C
Conocimientos
Comportamiento
Evaluacin de
Alternativas
251 252

Rol de la Informacin (III) Datos & Informacin
Estratgico Inteligencia f (Datos) Si los Datos No son procesados, es slo

almacenamiento.
Si la Informacin No es interpretada, no sirve.
Tctico Informacin (Datos)
Operacional Datos (Datos)

253 254
Atributos de la Informacin Ciclo de Actividades del Hombre.

Correcta: estar sin error Hombre
Oportuna: estar a tiempo benefician
tiene
Disponible: ser accesible
Concisa: tamao o longitud limitado busca Resolver brinda
Necesidades Satisfacciones
Problemas
Relevante: destacar lo esencial, descartar lo superfluo
Completa: posibilidad de ampliar, de complementar o ..
..
Mtodos y Herramientas ..
..
diversas
de poder hacer trazabilidad ..
..
..
(grados)..
.. ..
..
COMPUTADOR
255 .. 256

Sistemas de Informacin Sistemas de Informacin (II)

Conjunto interrelacionado de procesos e Componentes:
informaciones necesarias para regular el Hardware
funcionamiento de una empresa y encaminarla Software
Comunicaciones
al logro de sus objetivos.
Mtodos
Procedimientos
Datos
Informacin
Organizacin
257 258
tica Profesional en
Taller 11
Ingeniera Informtica.
Actuar segn los principios de la tica, del Profesional, Los ejercicios son acerca de tica e Ingeniera
del Ingeniero y de la Informtica. Informtica. Para ello se plantearn casos o situaciones
cualesquiera (que transcurran en el hogar, en una
oficina, etc.) y con personajes cualesquiera.
259 260

Ejercicio Profesional del

Ingeniero Informtico.
12. Campos de accin:
Ejercicio profesional de la reas o tipos de labor profesional.
Vnculos laborales:
ingeniera informtica.
Manera o condiciones de realizar el trabajo.
261 262
Campos de accin. tica y Proyectos.

Proyectos. Elaborar las especificaciones tcnicas del Sistema
requerido. Es un medio, el objetivo es el Sistema.
Desarrollo e Implementacin.
Se debe contemplar y enfatizar el uso posterior de lo
Direccin. que se construya. Prevalece el usuario, no el diseo.
Supervisin. Hiptesis y variables a considerar.
Servicios. Condiciones, entorno y normas a contemplar.
Idoneidad del proyecto.
263 264

tica y Desarrollo e Implementacin. tica y Direccin.

Ejecutar o construir lo especificado. Es una etapa para Dirigir la ejecucin o desarrollo de Proyectos.
hacer realidad lo especificado en el proyecto. Exigencia de eficacia y eficiencia.
Se deben advertir situaciones de riesgo o conflicto. Contemplar interaccin de recursos y personas!
Se debe garantizar idoneidad de lo actuado y entrega Prever condiciones, ambientes, casos y situaciones.
para su uso.
Se debe contemplar facilidades para el mantenimiento.
265 266
tica y Supervisin. tica y Servicios.

Velar, de parte del propietario, por el cumplimiento Brindar los servicios en forma oportuna y en
ptimo de un Proyecto. condiciones rentables.
Mantener un justo equilibrio de intereses y resultados Mantener intereses personales fuera del negocio.
del Proyecto. Mantener imagen y calidad del Servicio y Proveedor.
Elaborar informes adecuados.
El objetivo final es la sociedad.
267 268

Vnculos laborales. tica y Empleado.

Empleado. Mantener vnculo en forma dependiente.
Contratista. Contemplar Deberes y Derechos.
Observar horarios y condiciones como mnimos.
Proveedor de servicios.
Consultor.
Dueo.
Regmenes.
269 270
tica y Contratista. tica y Proveedor de servicios.

Mantener vnculo en forma independiente. Mantener vnculo como colaborador.
Contemplar obligaciones contradas: alcances, plazos, Prevalecer acciones coordinadas.
honorarios, etc. Evitar conflicto de intereses con competidores.
271 272

tica y Consultor. tica y Dueo.

Brindar consejo oportuno y adecuado. Distinguir funcin de Propiciar y de Explotar.
Decir lo que es, no lo que se desea escuchar. Mantener justo equilibrio de intereses: personales,
Contribuir de forma positiva. sociedad y empleados.
273 274
Situaciones de Conflicto tico en

tica y Regmenes.
Ingeniera Informtica.
Marco o entorno laboral, con reglas propias: Proyectos en conflicto con Valores o Principios Morales; Copias
Estatal. no autorizadas.
Privado. Trabajos ineficaces o ineficientes; componentes incompletos,
incorrectos o entrampados (crear dependencia artificial).
Especiales.
Sistemas perniciosos.
Proyectos innecesarios.
Cobros indebidos y abusos; Retribuciones inferiores a lo justo.
Compras sobre-dimensionadas.
275 276

Confidencialidad de Confidencialidad de
Documentacin Privilegiada (I) Documentacin Privilegiada (II)
Confidencialidad es la propiedad de la informacin, por la que La confidencialidad tambin se refiere a un principio tico
se garantiza que est accesible nicamente a personal asociado con varias profesiones (por ejemplo, medicina,
autorizado a acceder a dicha informacin. La confidencialidad derecho, religin, psicologa profesional, y el periodismo);
ha sido definida por la Organizacin Internacional de en este caso, se habla de secreto profesional. En tica, y
Estandarizacin (ISO) en la norma ISO/IEC 27002 como (en algunos lugares) en Derecho, concretamente en juicios
y otras formas de resolucin de conflictos legales, tales
"garantizar que la informacin es accesible slo para aquellos como la mediacin, algunos tipos de comunicacin entre
autorizados a tener acceso" y es una de las piedras angulares una persona y uno de estos profesionales son
de la seguridad de la informacin. La confidencialidad es uno "privilegiados" y no pueden ser discutidos o divulgados a
de los objetivos de diseo de muchos criptosistemas, hecha terceros. En las jurisdicciones en que la ley prev la
posible en la prctica gracias a las tcnicas de criptografa confidencialidad, por lo general hay sanciones por su
violacin.
moderna.
Fuente: Wikipedia. Fuente: Wikipedia.
277 278
Confidencialidad de Derechos y obligaciones de

Documentacin Privilegiada (III) informacin
Privacidad:
La confidencialidad de la informacin, impuesta en una
Derecho de los individuos a que se les deje en paz, sin
adaptacin del principio clsico militar "need-to-know",
vigilancia ni interferencia por parte de otros.
constituye la piedra angular de la seguridad de la
informacin en corporaciones de hoy en da. La llamada FIPPs (Fair Information Practice Principles):
"burbuja de confidencialidad" restringe los flujos de Principios de Prcticas de Informacin Equitativas:
informacin, con consecuencias tanto positivas como Conjunto de principios establecidos originalmente en
negativas. 1973 que rigen la recoleccin y el uso de informacin
acerca de personas, y constituye la base de casi todas las
Fuente: Wikipedia. leyes estadounidenses y europeas en materia de
privacidad.
279 280

Principios de prcticas de Cdigos de Confidencialidad de

informacin equitativas Documentacin Privilegiada (I)
No debe haber sistemas de expedientes personales cuya
existencia sea un secreto. Gestin de Inversiones: Certificacin CFA
Los individuos tienen derecho a acceder, inspeccionar, revisar y (Chartered Financial Analyst).
enmendar los sistemas que contienen informacin acerca de Sarbanes-Oxley Act 2002: Acta de Reforma de la
ellos. Contabilidad Pblica de Empresas y Proteccin al
La informacin personal no debe utilizarse para fines que no Inversionista.
sean aquellos para los que se obtuvo consentimiento previo.
Los administradores de los sistemas tienen responsabilidad El Informe Belmont: Principios ticos y pautas para
personal, formal y legal por los daos causados por la la proteccin de los seres humanos en la
confiabilidad y seguridad de los sistemas. investigacin.
Los gobiernos tiene derecho a intervenir en las relaciones de
informacin entre partes privadas.
281 282
Cdigos de Confidencialidad de Cdigos de Confidencialidad de

Documentacin Privilegiada (II) Documentacin Privilegiada (III)
Gestin de Inversiones. Todo profesional que desee Es un programa reconocido que est compuesto por cuatro
gestionar inversiones en la bolsa de valores o fondos mutuos o mdulos fundamentales:
fondos de pensiones, debe acreditar, adicionalmente a los tica profesional
conocimientos de finanzas, la certificacin CFA (Chartered Herramientas de inversin
Financial Analyst) la cual es ofrecida por el CFA Institute. Valoracin de activos
(https://www.cfainstitute.org). Gestin de carteras
Para obtener la acreditacin el postulante debe contar con el

grado acadmico de bachiller, aprobar los exmenes CFA,
tener como mnimo 4 aos de experiencia profesional en el
sector de inversiones financieras y adherirse al cdigo de tica
del CFA Institute.
283 284


Documentacin Privilegiada (IV) Documentacin Privilegiada (V)
Sarbanes-Oxley Act 2002, tambin conocida como el Acta Los temas principales tratados en esta norma son:
de Reforma de la Contabilidad Pblica de Empresas y
Proteccin al Inversionista, fue desarrollada por el senador Creacin del ente regulador PCAOB (Public Company
demcrata Paul Sarbanes y el congresista republicano Michael Accounting Oversight Board), para las empresas que cotizan el
Oaxley como respuesta al fraude contable financiero de la bolsa.
empresa Enron Creditors Recovery Corporation (Caso Enron), Verificacin de la informacin de las empresas que cotizan en
debido a la deficiente actuacin de la empresa consultora y bolsa por medio de auditoras independientes (adicionalmente
auditora Arthur Andersen. al rea de auditora interna).
Independencia de la entidad auditora (no puede desarrollar
procesos de consultora al mismo cliente).
Certificacin de los informes financieros por los comits
ejecutivos y financieros (definidos por el artculo 302).
285 286

Documentacin Privilegiada (VI) Documentacin Privilegiada (VII)
Prohibicin de prstamos personales a directores y ejecutivos. El Informe Belmont es un informe creado por el Departamento
Transparencia en la informacin: estados financieros, de Salud, Educacin y Bienestar de los Estados Unidos, titulado
especificacin de accionistas con ms del 10% de acciones en "Principios ticos y pautas para la proteccin de los seres
la compaa, etc. humanos en la investigacin", y es un importante documento
Endurecimiento de penas por fraudes corporativos (articulo histrico en el campo de la tica mdica. El reporte fue
906). publicado el 18 de abril de 1978, y toma el nombre del Centro
Establecimiento del control interno mediante la creacin de de Conferencias Belmont, donde el documento fue elaborado.
procesos y funciones que desarrollen controles operacionales, El informe fue basado en el trabajo de la Comisin Nacional
incluidos los controles a la direccin. para la Proteccin de los Sujetos Humanos ante la
Investigacin Biomdica y de Comportamiento (1974-1978).
287 288


Documentacin Privilegiada (VIII) Documentacin Privilegiada (IX)
Los tres principios ticos fundamentales para usar sujetos Los tres aspectos fundamentales del consentimiento
humanos en la investigacin son: informado son:
Respeto a las personas: protegiendo la autonoma de todas las Voluntariedad: Ninguna persona involucrada en la realizacin de la
personas y tratndolas con cortesa, respeto y teniendo en cuenta el investigacin debe influir en las decisiones de las personas sobre la
consentimiento informado. participacin en la investigacin: ...el consentimiento debe otorgarse
Beneficencia: maximizar los beneficios para el proyecto de libremente o ser totalmente voluntario
investigacin mientras se minimizan los riesgos para los sujetos de la Comprensin: Las personas deben tener la capacidad mental o
investigacin, y decisiva para entender la informacin que se les presenta de
Justicia: usar procedimientos razonables, no explotadores y bien manera que puedan tomar una decisin informada sobre la
considerados para asegurarse que se administran correctamente (en participacin en la investigacin.
trminos de costo-beneficio). Divulgacin: La divulgacin debe realizarse de manera tal que le
proporcione a una persona la informacin que necesitar para tomar
una decisin documentada.
289 290
Seguridad de la informacin Seguridad de la informacin

(I) (II)
La seguridad de la informacin es el conjunto de medidas El concepto de seguridad de la informacin no debe ser
preventivas y reactivas de las organizaciones y de los confundido con el de seguridad informtica, ya que este
sistemas tecnolgicos que permiten resguardar y proteger ltimo slo se encarga de la seguridad en el medio
la informacin buscando mantener la confidencialidad, la informtico, pero la informacin puede encontrarse en
disponibilidad e integridad de la misma. diferentes medios o formas, y no slo en medios
informticos.
Fuente: Wikipedia. Para el hombre como individuo, la seguridad de la
informacin tiene un efecto significativo respecto a su
privacidad, la que puede cobrar distintas dimensiones
dependiendo de la cultura del mismo.
Fuente: Wikipedia.
291 292

Principios de la seguridad Normas de gestin de la

informtica seguridad informtica (I)
Confidencialidad: el propsito es garantizar que solo el ISO/IEC 27001:2013 (antes ISO 17799:2005), es una norma
personal autorizado cuenta con los permisos para internacional desarrollada por la International Organization for
acceder a la informacin y datos.
Standarization (www.iso.org) que especifica los requerimientos
Integridad: permite garantizar que la informacin no para establecer, implementar, mantener y mejorar
sea alterada maliciosamente y que las actualizaciones
se realicen mediante los procedimientos aprobados. continuamente el sistema de gestin de la seguridad de la
informacin (SGSI).
Disponibilidad: es el atributo que asegura la
accesibilidad de la informacin cuando y donde sea
requerida y por los plazos definidos.
Control: los niveles de seguridad de los datos e
informacin deben ser peridicamente controlados y
auditados.
Autenticidad: la informacin proporcionada deben 293 294
cumplir con los niveles de veracidad exigibles por las
organizaciones.
Normas de gestin de la Normas de gestin de la

seguridad informtica (II) seguridad informtica (III)
La norma ISO/IEC 27001:2013 presenta las siguientes Los requisitos (clusulas) son escritos utilizando el trmino
caractersticas: debern en modo imperativo.
Especifica los requisitos de un SGSI (clusulas 4 a 10) El anexo A est compuesto por 14 clusulas (de A5 a A18)
Clusula 4: Contexto de la organizacin. que contienen 35 objetivos de control y 114 controles (las
Clusula 5: Liderazgo. organizaciones certifican en promedio 80 controles de
acuerdo al tipo de actividad que realizan).
Clusula 6: Planificacin.
Clusula 7: Soporte.
La organizacin puede ser certificada en esta norma.
Clusula 8: Implementacin.
Clusula 9: Evaluacin del desempeo.
Clusula 10: Mejora continua.
295 296

Normas Legales en el Per: Normas Legales en el Per:

Confidencialidad y Seguridad (I) Confidencialidad y Seguridad (II)
Ley de Proteccin de Datos Personales - N 29733 del 3 de Norma Tcnica Peruana NTP ISO/IEC 27001:2014
julio de 2011.
Reemplaza a NTP ISO/IEC 27001:2008.
Reglamento de Ley de Proteccin de Datos Personales - N RM 004-2016 publicada el 16 de enero de 2016.
29733: Decreto Supremo N 003-2013-JUS del 22 de marzo
de 2013, cuya vigencia se inicia el 08 de mayo de 2013.
Directiva de Seguridad de la Informacin (SI): El 11 de
octubre de 2013 la Autoridad Nacional de Proteccin de
Datos Personales (ANPDP), public la directiva de
Seguridad de la Informacin (SI) para orientar en las
medidas tcnicas a aplicar.
297 298
Ley de Proteccin de Datos

Personales LPDP Ley de Proteccin de Datos
7 junio de 2010, el Congreso de la
3 de julio de 2011, se
public en el Diario Oficial El
22 de marzo de 2013, mediante
Personales (I)
Repblica del Per aprob el DS N 003-2013-JUS, se aprob
Peruano la Ley N 29733,
proyecto de Ley N 4079/2009- el Reglamento de Ley N 29733,
PE, que propone la Ley de
Ley de Proteccin de Datos
cuya vigencia inicia el 08 de Objetivo: Garantizar el derecho fundamental a la proteccin
Personales
Proteccin de Datos Personales mayo de 2013 de los datos personales, previsto en el artculo 2 numeral 6 de
la Constitucin Poltica del Per, a travs de su adecuado
tratamiento, en un marco de respeto de los dems derechos
fundamentales que en ella se reconocen. (Art. 1- Ttulo
Preliminar - Ley 29733)
Constitucin Poltica del Per (1993) Artculo 2 11 de octubre de 2013, la Autoridad Nacional
numeral 6: toda persona tiene derecho a que los de Proteccin de Datos Personales (ANPDP),
servicios informticos, computarizados o no, public la directiva de Seguridad de la
pblicos o privados, no suministren informaciones Informacin (SI) para orientar en las medidas
que afecten a la intimidad personal o familiar tcnicas a aplicar
299 300

Ley de Proteccin de Datos Ley de Proteccin de Datos

Personales (II) Personales (III)
Principios rectores (Ttulo I - Ley 29733)
mbito de aplicacin: Los datos personales contenidos o
Artculo 4. Principio de legalidad: se prohbe la recopilacin de los
destinados a ser contenidos en bancos de datos personales de
datos personales por medios fraudulentos, desleales o ilcitos.
administracin pblica y administracin privada, cuyo Artculo 5. Principio de consentimiento: para el tratamiento de los
tratamiento se realiza en el territorio nacional. (Art. 3- Ttulo datos personales debe mediar el consentimiento del titular.
Preliminar - Ley 29733). Artculo 6. Principio de finalidad: El tratamiento de los datos
personales no debe extenderse a otra finalidad que no haya sido la
El titular y el encargado del banco de datos personales deben establecida de manera inequvoca como tal al momento de su
realizar el flujo transfronterizo de datos personales solo si el recopilacin, excluyendo los casos de actividades de valor
pas destinatario mantiene niveles de proteccin adecuados histrico, estadstico o cientfico cuando utilice un procedimiento
conforme a la presente ley. de disociacin o anonimizacin.
(Art. 15- Ttulo II - Ley 29733)
301 302
Ley de Proteccin de Datos Ley de Proteccin de Datos

Personales (IV) Personales (V)
Artculo 7. Principio de proporcionalidad: todo tratamiento de Principios rectores (Ttulo I - Ley 29733)
datos personales debe ser adecuado, relevante y no excesivo a la Artculo 9. Principio de Seguridad: El titular del banco de datos y
finalidad para la que estos hubiesen sido recopilados. el encargado de su tratamiento deben adoptar las medidas
Artculo 8. Principio de calidad: Los datos personales que vayan a tcnicas, organizativas y legales necesarias para garantizar la
ser tratados deben ser veraces, exactos y, en la medida de lo seguridad de los datos personales.
posible, actualizados, necesarios, pertinentes y adecuados Artculo 10. Principio de disposicin de recurso: Todo titular de
respecto a la finalidad para la que fueron recopilados. Deben datos personales debe contar con las vas administrativas o
conservarse de forma tal que se garantice su seguridad y solo por jurisdiccionales necesarias para reclamar y hacer valer sus
el tiempo necesario para cumplir con la finalidad del tratamiento. derechos, cuando estos sean vulnerados por el tratamiento de sus
datos personales.
303 304

Ley de Proteccin de Datos Norma Tcnica Peruana NTP

Personales (VI) ISO/IEC 27001:2014 (I)
Artculo 11. Principio de nivel de proteccin adecuado: Para el NTP ISO/IEC 27001:2014 con fecha 16 de Enero de
flujo transfronterizo de datos personales, se debe garantizar un 2016 fue publicado en el diario oficial El Peruano la
nivel suficiente de proteccin para los datos personales que se Resolucin Ministerial 004-2016-PCM, que
van a tratar o, por lo menos, equiparable a los previsto por esta aprueba el uso obligatorio en todas las entidades
ley o por los estndares internacionales en la materia. integrantes del Sistema Nacional de Informtica1, la
Artculo 12. Valor de los principios: La actuacin de los titulares y Norma NTP ISO/IEC 27001:2014 Tecnologa de la
encargados de los bancos de datos personales y, en general, de
Informacin. Tcnicas de Seguridad. Sistemas de Gestin de
todos los que intervengan con relacin a datos personales, deben
ajustarse a solo principios rectos a que se refiere este Ttulo. Esta Seguridad de la Informacin. Requisitos. 2a. Edicin
relacin de principios rectores es enunciativa.
(1) Son todas las oficinas del gobierno: Ministerios, Organismos centrales,
Instituciones pblicas descentralizadas, Empresas del estado, Municipalidades,
Gobiernos regionales, Poderes del estado, Organismos autnomos.
305 306
Norma Tcnica Peruana NTP Norma Tcnica Peruana NTP

ISO/IEC 27001:2014 (II) ISO/IEC 27001:2014 (III)
Artculo 3, de la implementacin: Artculo 5, del Comit de Gestin de Seguridad de la
Plazo de 2 aos para la implementacin. Informacin:
60 das a partir de la publicacin de la RM 004-2016-PCM Cada entidad conformar un comit por:
para presentar cronogramas. Titular de la entidad.
Exoneradas las entidades pblicas que cuenten con Responsable de administracin.
certificacin ISO/IEC 27001:2013 Responsable del rea de Informtica.
Artculo 4, de la certificacin de la norma: Responsable del rea Legal.
Es opcional.
Oficial de Seguridad de la Informacin (CISO).
Los costos de la certificacin se realizarn con los recursos
Artculo 6, de la responsabilidad de la implementacin: recae
propios de la entidad.
en el titular de cada entidad.
307 308

Taller 12
Los ejercicios son acerca de Ejercicio Profesional de 13.
Ingeniera Informtica. Para ello se plantearn casos o
situaciones cualesquiera (que transcurran en el hogar, Impacto tico y social de la
en una oficina, etc.) y con personajes cualesquiera.
informtica.
309 310
Anlisis de Impacto. tica de las computadoras.

Impacto: Anlisis de la naturaleza y el impacto social de la
Seal o huella que deja la presencia de algo. tecnologa de computacin, as como la
correspondiente formulacin y justificacin de las
Anlisis de Impacto: polticas para el uso tico de dicha tecnologa.
Estudio detallado de las consecuencias de algo. James H. Moor; What is Computer Ethics?
Existen varios tipos, orientados hacia algn tema o cuestin Implica:
involucrada.
estar alerta y conocer la forma en que las computadoras estn
Evolucionable, en el tiempo, segn el entorno. influyendo en la sociedad.
Tipo de Impacto: hacer algo al respecto formulando polticas para asegurar que
Qu se impacta? Directo o indirecto; Permanente o temporal. la tecnologa se use de manera correcta.
311 312

tica de las Computadoras (II). tica Informtica.

Maleabilidad lgica: Disciplina que identifica y analiza los impactos de las
Capacidad de programar la computadora para que haga Tecnologas de la Informacin en los valores humanos
prcticamente cualquier cosa que uno quiera. y sociales.
Factor de transformacin:
Los valores afectados son la salud, la riqueza, el
Las computadoras pueden modificar drsticamente la forma
como hacemos las cosas. trabajo, la libertad, la democracia, el conocimiento, la
Factor de invisibilidad: caja negra que oculta: privacidad, la seguridad o la autorrealizacin personal.
Valores de programacin invisibles. Terrel Bynum.
Clculos complejos invisibles.
Abuso invisible.
313 314
Tendencias Tecnolgicas Claves. Conceptos bsicos.

Incremento de la capacidad de cmputo (se Responsabilidad personal.
Aceptar los posibles costos, deberes y obligaciones de las decisiones que
duplica cada 18 meses). uno toma.
Responsabilidad formal.
Adelantos en las tcnicas de almacenamiento de Mecanismos para evaluar la responsabilidad de las decisiones tomadas y
datos. las acciones realizadas.
Responsabilidad legal.
Adelantos en las tcnicas de extraccin de Leyes que permiten a los individuos ser compensados por los perjuicios
datos. infligidos en ellos por otros.
Debido proceso.
Adelantos en el trabajo con redes. Las leyes se conocen y son bien entendidas, y existe la posibilidad de
apelar a autoridades ms altas para asegurar que se cumplan las leyes.
315 316

Dimensiones Morales de los Derechos y obligaciones de

Sistemas de Informacin. informacin.
Derechos y obligaciones de informacin. Privacidad:
Derecho de los individuos a que se les deje en paz, sin
Derechos de propiedad. vigilancia ni interferencia por parte de otros.
Responsabilidad formal y control. FIP (Fair Information Practices):
Calidad del sistema. Prcticas de Informacin Equitativas: Conjunto de principios
establecidos originalmente en 1973 que rigen la recoleccin
Calidad de vida. y el uso de informacin acerca de personas, y constituye la
base de casi todas las leyes estadounidenses y europeas en
materia de privacidad.
317 318
Principios de Prcticas de
Derechos de propiedad.
Informacin Equitativas.
No debe haber sistemas de expedientes personales cuya Propiedad intelectual:
existencia sea un secreto. Propiedad intangible creada por individuos o corporaciones.
Los individuos tienen derecho a acceder, inspeccionar, revisar y Secreto industrial:
enmendar los sistemas que contienen informacin acerca de Cualquier obra o producto intelectual utilizado para fines de negocios,
ellos. siempre que no se base en informacin de dominio pblico.
La informacin personal no debe utilizarse para fines que no Derechos de autor:
sean aquellos para los que se obtuvo consentimiento previo. Concesin otorgada por ley que protege a los creadores de una propiedad
intelectual contra el copiado por parte de otros con cualquier fin.
Los administradores de los sistemas tienen responsabilidad
personal, formal y legal por los daos causados por la Patente:
confiabilidad y seguridad de los sistemas. Documento legal que otorga al titular un monopolio exclusivo sobre las
ideas en que se basa un invento (originalidad, novedad e invencin).
Los gobiernos tiene derecho a intervenir en las relaciones de
informacin entre partes privadas.
319 320

Responsabilidad formal y control. Calidad del sistema.

Quin puede y debe rendir cuentas y hacerse Qu se debe exigir al sistema antes de usarlo?
responsable por los daos a los derechos de Nivel de calidad que sea aceptable y tecnolgicamente
informacin y propiedad individuales y colectivos? factible.
Causas de pobre desempeo:
Errores de software.
Fallas de hardware.
Datos de mala calidad.
321 322
Calidad de vida. Derechos a la Informacin.

Qu valores deben preservarse en la sociedad? PAPA (Privacy, Accuracy, Property, Accessibility:
Cmo se protege a la sociedad ante la tecnologa? Privacidad, Exactitud, Propiedad, Accesibilidad).
Considerar aspectos de Equidad, Acceso y Fronteras. Richard O. Mason; Four Ethical Issues of the Information
Age.
Consecuencias:
Contrato Social, implcito, no en el papel, que asegure
Acceso distribuido (persona, lugar y tiempo).
que la computadora se usar para el bien social.
Rapidez de respuestas para competir.
Dependencia y vulnerabilidad.
Automatizacin de empleos.
323 324

Anlisis tico. Anlisis tico: Pasos a seguir.

Se debe enfrentar una situacin que al parecer tiene Identificar y describir claramente los hechos.
aspectos ticos. Definir el conflicto o dilema e identificar los valores de
Cmo se debe analizar la situacin, y razonar? orden ms alto en cuestin.
Pasos a seguir. Identificar los grupos de inters.
Lista de preguntas que ayudan a determinar si una Identificar las opciones razonables que se pueden
accin emprendida es tica. tomar.
Donn B. Parker; Susan Swope y Bruce N. Baker; Ethical Identificar las posibles consecuencias de las opciones.
Conflicts in Information and Computer Science.
325 326
Principios ticos candidatos. Anlisis tico: Preguntas.

Es honorable? Hay alguien que usted no quisiera que se
Tratar a los dems como se quiere que los dems lo traten a uno: Regla de enterara de la accin?
Oro. Es honesto? Viola cualquier convenio, explcito o implcito,
Si una accin no es correcta para todos, no es correcta para nadie: Imperativo o traiciona la confianza de alguien?
categrico de Immanuel Kant. Evita la posibilidad de un Hay otras consideraciones que pudieran
Si una accin no puede efectuarse repetidamente, no debe efectuarse nunca: conflicto de inters? predisponer su juicio?
Regla del cambio de Descartes. Es dentro de su rea de Es posible que su mejor esfuerzo no sea
Efectuar la accin que logra el valor ms alto o mayor: Principio Utilitarista. competencia? suficiente?
Efectuar la accin que produce el menor dao, o que cuesta menos: Principio Es justo? Redundar en detrimento de los intereses
de Aversin al Riesgo. legtimos de otros?
Suponer que prcticamente todos los objetos tangibles e intangibles son Es considerado? Violar la confidencialidad o la intimidad, o
propiedad de alguien ms, a menos que exista una declaracin especfica que perjudicar de alguna manera a alguien o a algo?
diga que no es as: Regla tica de nada es gratis. Es conservativo? Desperdicia innecesariamente tiempo u otros
recursos valiosos?
327 328

Movimiento verde Green computing

El movimiento ecologista, verde o ambientalista Green computing promete una gran victoria para el
es un variado movimiento poltico, social y global, que mundo de TI: una oportunidad para ahorrar dinero y ....
defiende la proteccin del medio ambiente para salvar al medio ambiente. Muchas compaas estn
satisfacer una necesidad humana, incluyendo tratando de ser ms verdes pero slo algunas lo
necesidades espirituales y sociales consiguen.
Fuente: Wikipedia Febrero 15, 2008 (Computerworld)
329 330
Los centros de cmputo estn en la mira, con exigencias

de reducciones de costos Taller 13
Incremento en la demanda de cmputo
Servidores crecieron 6x, Discos 69x esta decada1
Al 2011, los blades representarn el 26% de todos los Cumplir con las necesidades del
despachos de servidores2 negocio Los ejercicios son acerca de Impacto tico y social de
la Informtica. Para ello se plantearn casos o
Cambios en las dinmicas de costos
Reduccin de capital y de costos situaciones cualesquiera (que transcurran en el hogar,
operacionales
El consumo de energa de los Data centers se est duplicando
cada 5 aos3
en una oficina, etc.) y con personajes cualesquiera.
Los costos de construccin de los Data Centers se estn
incrementando, de $30 a $50M por 20k pie2 Reduccin de riesgo con Data
Costos operacionales: 3x del capital luego de 20 aos Centers ms seguros y un Acto realizado es ticamente correcto, o no,
predecibles
Ciclo de vida de los Data Centers
78% de los data center son > 7 aos4
33% de los gerenres esperan que duren 30 aos6 Actitud correspondiente, ilustrando con dos (2)
1. IBM and Consultant Studies
4. Gartner Survey Suggests Extensive Data center Expansion plans on the Horizon, G00154962, mike Chuba, February 200
2. IDC Worldwide Blade Server 2008-2011 Forecast, February 2008, IDC #210229
5. ASHRAE (find source)
3. Koomey, February 2007.
6. IDC The datacenter evolution: Technologies, Designs, People and Green, Michele Bailey, 2008
331 332

Cdigo.
Conjunto de reglas o preceptos acerca de
14. cualquier materia.
Cdigos de tica. Cuerpo de leyes dispuestas segn un plan
metdico y sistemtico.
333 334
Cdigos: mbitos. Cdigos: mbitos (II).

Personal. Es factible la existencia de ms de un cdigo que sea
aplicable a un mismo tipo de mbito.
Profesional. Hoy en da, existe una gran cantidad de facilidades que
Ingeniera Informtica. permiten la ubicacin de cdigos, segn el rea de
inters, entre las que se puede resaltar el sitio:
Gremiales, Sectoriales. http://ethics.iit.edu/codes/coe.html
Empresas, Negocios, Comercio, Transacciones que es la pgina del Center for Study of Ethics del
y Operaciones. Illinois Institute of Technology, el cual incluye un
'Index of Codes' para ubicar cdigos de tica por
Otros tipos de grupos y actividades especficas categora profesional, tipos de actividad, empresas, etc.
o particulares.
335 336

Cdigos: Contenido. Cdigos: Contenido (II).

Definiciones bsicas y terminologa. Normas y Cnones de Conducta Profesional:
Conceptos y principios.
actuar con integridad.
Obligaciones y Responsabilidades de sus miembros
para: aumentar su competencia y prestigio de la
consigo mismo. profesin.
con la profesin.
aceptar la responsabilidad por su trabajo.
con los trabajadores y empleadores de sus empresas.
con los clientes y proveedores de sus empresas. actuar con responsabilidad profesional.
con los colegas y otras competidoras de sus empresas. usar sus conocimientos y habilidades especiales
con la comunidad, ambiente y sociedad.
para bien de la humanidad.
337 338
Cdigos: Ventajas. Cdigos: Limitaciones.

Ya estn establecidos, no se improvisa. La observancia rigurosa del mtodo puede
Se aplican de manera uniforme. descuidar el objetivo; se debe hacer prevalecer
el Fondo, no la Forma.
Es particular al caso o grupo, no es genrica con No reconoce grado de conocimiento o
actividades o pasos innecesarios. experiencia del negocio.
Segn el caso, hay disponibilidad de varios.
339 340

Cdigo de tica Personal. Reglas de Comportamiento.

Regla de Oro Trata a los dems como quieres que los
Cdigo de Hammurabi. dems te traten a ti.
Ley del Talin. Regla de Plata No hagas a los dems lo que no quieres que
te hagan a ti.
Diez Mandamientos. Regla de Bronce Haz a los dems lo que ellos te hagan a ti.
Reglas de Comportamiento. Regla de Hierro Haz a los dems lo que te plazca antes que
ellos te lo hagan a ti.
Regla de Hojalata Prtate bien con los que estn por encima de
ti y abusa de los inferiores.
341 342
Cdigos de tica Profesional. Deontologa Profesional.

National Society of Professional Engineers (NSPE). Conjunto de reglas que regulan las relaciones de los
The Institute of Electrical And Electronics Engineers, Inc. Profesionales entre ellos, o entre los clientes o entre los
(IEEE). Profesionales y la sociedad.
Colegio de Ingenieros del Per (CIP).
Implica, entre otras:
Responsabilidad: obligacin de asumir consecuencias.
Veracidad.
Cuidado del medio ambiente.
343 344

Models of Responsability. Obstacles to Responsability.

Individuales: Grupales:
Malpractice: Self-interest. Illusion of invulnerability.
Dont cause harm. Self-deception. Shared stereotypes.
Due care: Weakness of will. Rationalizations.
Prevent harm. Egocentricity. Illusion of mirality.
Microscopic vision. Self-censorship.
Good Works:
Blind obedience. Illusion of unanimity.
Make extra effort to do good.
Direct pressure.
IEEE Mindguarding.
345 346
Cdigo de tica de la NSPE. Cdigo de tica de la NSPE (II).

Se centra en las relaciones: Prembulo (Definiciones):
ingeniero / cliente. La ingeniera es una profesin intelectual, cuyo ejercicio influye muy
ingeniero / colega. directamente en la calidad de vida. requiere que los servicios que los
ingeniero / sociedad. ingenieros proporcionan mantengan rectitud, equidad, y lealtad hacia
quien los encarga.
Contenido: Deben favorecer la seguridad y salubridad pblicas.
Prembulo (Definiciones). Para todo ello deben cumplir unos principios de buena conducta ante los
Conceptos. clientes, ante los empresarios, ante todos los otros profesionales y ante el
Principios. pblico.
Normas de actuacin.
Obligaciones Profesionales.
347 348

Cdigo de tica de la NSPE (III). Cdigo de tica de la NSPE (IV).

Conceptos: Principios (Cnones):
Integridad. Considerar como primordiales la seguridad, la salubridad y el bienestar
Servicio al inters pblico. pblicos.
Veracidad y crdito profesional. El ingeniero nunca actuar en campos del saber que no domina.
Confidencialidad. En lo que diga o escriba ser veraz y objetivo.
Independencia en los conflictos. En lo que administre, ser fiel a su empresario o a su cliente.
Retribucin proporcionada. No atender solicitudes inadecuadas a un profesional.
Claridad de medios.
Respeto a la reputacin de otros.
Aceptacin de responsabilidades.
Respeto a la propiedad de conceptos y documentos.
Bsqueda del bien para otros. 349 350
Cdigo de tica de la NSPE (V). Cdigo de tica de la NSPE (VI).

Normas de Actuacin: Obligaciones Profesionales:
Al cumplir las obligaciones profesionales, mantendr los principios en Siempre se guiar por la integridad en su nivel ms alto.
primer lugar. Servir siempre al inters pblico.
Prestar servicios slo en los campos en los que sea competente. Cortar las actuaciones que desacrediten la profesin o engaen al
Sus declaraciones, informes, etc. siempre sern verdicos y objetivos. pblico.
Actuar siempre como persona de confianza respecto de los que le Mantendr siempre la confidencialidad en las informaciones tcnicas y
encarguen trabajos. econmicas del empresario o cliente, mientras que ste no d su
No admitir ofertas de trabajos impropios de una actuacin profesional. consentimiento para hablar o escribir sobre aquellos temas.
Se mantendr lejos de las influencias cuando hay intereses en conflicto.
No se saldr del principio de que la retribucin debe ser proporcionada al
trabajo que le han encargado (sin otros pluses).
351 352

Cdigo de tica de la NSPE (VII). Cdigo de tica de la NSPE (VIII).

....Obligaciones Profesionales: ....Obligaciones Profesionales:
Nunca emplear medios no claros para obtener una colocacin como Procurar siempre mejorar el nivel de la profesin: con intercambios de
ingeniero o un contrato de ingeniera. informaciones y experiencias, con bsqueda de oportunidades para otros
Cuidar que no se dae la reputacin (ni siquiera indirectamente) de las ingenieros, organizando el desarrollo profesional de otros bajo la
personas profesionales o de las caractersticas de un empleo, por criticar supervisin de los expertos.
indiscriminadamente sus trabajos.
Siempre hay que asumir las responsabilidades de los actos profesionales.
El ingeniero es depositario de conceptos y documentos que maneja en los
trabajos que le encomienda el empresario o el cliente: siempre debe
considerarlo propietario de aquel depsito.
353 354
Cdigos de tica de Ingeniera. Cdigos de tica Informtica.

National Institute for Engineering Ethics. Association for Computing Machinery (ACM).
(www.niee.org/index.htm). Data Processing Management Association (DPMA).
Murdough Center, College of Engineering de Texas Tech. Institute for Certification of Computer Professionals (ICCP).
(http://www.coe.ttu.edu/murdough/default.htm). Information Technology Association of America (ITAA).
Ethics Center for Engineering and Science, Case Western
Reserve University. (http://onlineethics.org/index.html).
Clearing House for Engineering and Computing Ethics,
Division of Multidisciplinary Studies, North Caroline State
University.
(http://www4.ncsu.edu/unity/users/j/jherkert/ethicind.html/).
355 356

Cdigos de tica Informtica (II). Cdigo de tica de la ACM.

Association of Information Technology Professionals (AITP). Responsabilidad de sus miembros para:
International Federation for Information Processing (IFIP). consigo mismo.
con la profesin.
British Computer Society (BCS).
con la comunidad.
Canadian Information Processing Society (CIPS).
Cnones de Conducta Profesional:
Colegio de Ingenieros en Informtica de la Regin de Murcia.
actuar con integridad.
Colegio de Profesionales en Informtica y Computacin de aumentar su competencia y prestigio de la profesin.
Costa Rica. aceptar la responsabilidad por su trabajo.
actuar con responsabilidad profesional.
usar sus conocimientos y habilidades especiales para bien de la
humanidad.
357 358
Cdigo de tica de la DPMA. Cdigo de tica del ICCP.

Misin: Certificaciones en:
abogar por la administracin eficaz y responsable de la informacin para CCP (Programador de Computadores) y CPD (Procesamiento de Datos).
el beneficio de sus miembros, empleadores y la comunidad de negocios. Obligaciones de sus miembros para con:
Normas de Conducta hacia: su profesin.
la gerencia de la empresa. sus empleadores.
otros miembros de la DPMA y de la profesin. los clientes de los miembros.
la sociedad. Cdigo de Conducta:
su empleador.
responsabilidad social y conflictos de inters.
Cdigo de Prctica Aceptada:
sujeto a actualizaciones peridicas.
las violaciones pueden dar pie a que se revoque la certificacin.
359 360

Cdigo de tica de la ITAA.

Cdigos de tica para negocios
Asociacin para Organizaciones que comercializan:
software.
La Caux Round Table.
servicios. Principles for Business.
Principios bsicos relacionados en el trato con los clientes: National Association of Purchasing Management.
el juicio. Principles and Standards of Purchasing Practice.
la comunicacin. Organizaciones internacionales:
la calidad del servicio. Unin Europea, Banco Mundial, BID, CAF.
Empresas y Corporaciones internacionales:
Nestl, Beecham, Volvo, Olivetti, Unilever, Nisdorf,
Panasonic, Toyota y Sony.
361 362
Cdigos de tica para negocios (II) Otras reglamentaciones

Comercio internacional.
Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica - N
Financiamiento de fuentes internacionales.
27815
Ley N 28496: modifica de servidor a empleado pblico,
Participacin limitada, cuotas asignadas, perodo de
segn Ley Marco del Empleo Pblico, Ley N 28175. Estacionalidad o temporalidad.
Reglamento del Cdigo de tica de la Funcin Pblica: Interculturalidad de las partes.
Decreto Supremo N 033-2005-PCM Casos y situaciones especiales:
Cmara de Comercio del Per. Seguridad nacional, secreto, emergencia.
Cdigo de tica del Centro de Conciliacin y Arbitraje Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado - N 26850
Nacional e Internacional. modificado por Ley N 28267
Empresas diversas. Decreto Supremo N 083-2004-PCM.
Reglamento concordado y actualizado.
363 364

Cdigo de tica de la Funcin Pblica; Cdigo de tica de la Funcin Pblica;

Principios de la Funcin Pblica: Deberes de la Funcin Pblica:
1. Respeto.
2. Probidad. 1. Neutralidad.
3. Eficiencia. 2. Transparencia.
4. Idoneidad. 3. Discrecin.
5. Veracidad. 4. Ejercicio adecuado del Cargo.
6. Lealtad y Obediencia. 5. Uso adecuado de los Bienes del Estado.
7. Justicia y Equidad. 6. Responsabilidad.
8. Lealtad al Estado de Derecho.
365 366
Cdigo de tica de la Funcin Pblica; Taller 14

Prohibiciones ticas de la
Funcin Pblica: Los ejercicios son acerca de Cdigos de tica en
Informtica. Para ello se plantearn casos o situaciones
cualesquiera (que transcurran en el hogar, en una
1. Mantener intereses de conflicto. oficina, etc.) y con personajes cualesquiera.
2. Obtener ventajas indebidas. El Ejercicio consiste en describir y explicar si es que
3. Realizar actividades de proselitismo poltico. describiendo Cules son los aspectos, argumentos o
4. Hacer mal uso de informacin privilegiada. fundamentos que sirven de Sustentos a la Accin o
5. Presionar, amenazar y/o acosar. Actitud correspondiente, ilustrando con dos (2)
367 368

Lder
Siempre es difcil empezar algo, es ms fcil
Recomendaciones. seguir al lder.
Caminante no hay camino, se hace camino al
andar.
Antonio Machado.
369 370
Compromiso & Responsabilidad Cuestin de Actitud

Adoptar Compromiso Total. Ser duros consigo mismos y tiernos con los
Asumir Responsabilidad Plena. dems.
Distinguir entre una labor Profesional y una
actividad de Aficionado.
El que planifica sabe a dnde va y cundo
llegar! No es algo enteramente al azar.
371 372

Agentes de cambio Olvidar > Aprender

No des a nadie lo que pida, sino lo que El problema no consiste en cmo adquirir ideas
entiendas que necesita, y soporta luego la innovadoras, sino en cmo deshacerse de ideas
ingratitud. arraigadas.
Miguel de Unamuno y Jugo. Dee Hock.
Lo que hacemos nunca es comprendido, sino
elogiado o censurado.
Federico Nietzsche.
373 374
Rentabilidad
Hacer para Conseguir
Qu es lo que crea o brinda?
Si sigues haciendo lo que ests haciendo, Datos
seguirs consiguiendo lo que ests Informacin
consiguiendo. Conocimiento
Stephen Covey. Aprendizaje (ayer-hoy-maana)
Innovacin
375 376

Desafo perpetuo.
Tiempo y circunstancias cambiantes.
tica Profesional en
Adaptar Polticas Ingeniera Informtica.
Polticas colisionan
a los tiempos. con los tiempos.
Garanta
que contribuye a mantener la
Prosperidad. Ruina.
Competitividad de la empresa.
Fortuna. Desgracia. 377 378

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Pontificia Universidad Catlica del Per Agosto de 2016

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 1

Situaciones (motivacin). Comportamiento.

Reflexin personal. Regla de Oro.

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 2

Conceptos de Desarrollo Humano. Ser humano?

Ejemplo de desarrollo fsico Desarrollo humano (no fsico)

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 3

Teora cognoscitiva(*) del

Definicin Teora del Desarrollo de Fe Humana

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 4

Definicin Caractersticas (I)

Caractersticas (II) Caractersticas (III)

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 5

Caractersticas (IV) Elementos

Resumen Triada de Fe Humana

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 6

Aspectos de la Fe Humana Aspectos de Fe Humana (II)

A: forma de razonamiento lgico B: perspectiva social

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 7

C: forma de hacer juicios morales D: lmites de su conciencia social

E: ubicacin de la autoridad en su F: forma de dar coherencia al

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 8

G: funcin de lo simblico Taller 1

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 9

Etapas de la Fe Humana (II) Etapa 1: Intuitiva-Proyectiva

Etapa 1: Intuitiva-Proyectiva (II) Etapa 1: Intuitiva-Proyectiva (III)

A: Razon. Lg. Apenas existe. D: Lm. Conc. No van ms all de su familia.

B: Pers. Soc. Egocntrica. E: Ubic. Aut. Personas que le cuidan.

C: Juic. Moral. Funcin de castigos y premios.

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 10

Etapa 1: Intuitiva-Proyectiva (IV) Etapa 1: Intuitiva-Proyectiva (V)

Etapa 2: Mtica-Literal Etapa 2: Mtica-Literal (II)

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 11

Etapa 2: Mtica-Literal (III) Etapa 2: Mtica-Literal (IV)

Etapa 2: Mtica-Literal (V) Etapa 3: Sinttica-Convencional

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 12

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 13

Etapa 4: Individuante-Reflexiva Etapa 4: Individuante-Reflexiva (II)

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 14

Etapa 4: Individuante-Reflexiva (V) Etapa 5: Conjuntiva

Etapa 5: Conjuntiva (II) Etapa 5: Conjuntiva (III)

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 15

Etapa 5: Conjuntiva (IV) Etapa 5: Conjuntiva (V)

Etapa 6: Universalizadora Etapa 6: Universalizadora (II)

C: Juic. Moral. Sentido de lealtad a la

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 16

Etapa 6: Universalizadora (III) Etapa 6: Universalizadora (IV)

D: Lm. Conc. Universales. F: Cohe. Mund. Unidad en la multiplicidad.

E: Ubic. Aut. Dentro de s misma. G: Func. Simb. Smbolos y metforas son la

Etapa 6: Universalizadora (V) Taller 2

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 17

Clasificacin de los valores Valores morales

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 18

Valores morales (II) Valores morales: ejemplos.

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 19

Trabajo. Trabajo (II).

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 20

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 21

Verdad. Verdad (II).

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 22

Libertad. Libertad (II).

tica Profesional en Ingeniera Informtica (V.7) 23