PRIMER MOMENTO

CLASE 14 DE
AGOSTO DE En este primer momento de la clase se habl de la
importancia de cuestionarnos con preguntas como por
qu estamos? para qu? y para dnde vamos en la
2017 clase? A continuacin, se habl de los intereses que la
universidad tiene con sus estudiantes dentro de estos se
mencionaron los siguientes:
A la Universidad de La Salle no le importa solo formar
MNICA A. RUEDA RAMREZ profesionales en su mbito, sino en el mbito social.
Materia y componente (tico, humanstico y
MEMORIA PAZ Y espiritual)
RECONCILIACIN La universidad plantea una propuesta integral de
GRUPO 01 formacin.
MARCO MUOZ M.
C
P F
OBJETIVO
E
I A H
Recordar, analizar y F
construir reflexiones acerca
E
de los temas tratados en la
clase del da 14 de agosto
de 2017. FA: Formacin Acadmica
PIF: Propuesta Integral de Formacin
CEHE: Componente tico, Humanstico y Espiritual

En esta clase tambin se mencionaron ejemplos

importantes sobre la situacin del pas en el que se
nombraron casos como Reficar, Odebrecht, Saludcoop,
entre otros. En este punto de la clase se nombr la
encuesta de egresados de diferentes universidades que
estn en crceles.
Otra de las referencias que se nombraron para entender
el tema fue un documento de la UNESCO llamado la
educacin encierra un tesoro en donde se menciona
que un profesional tiene que estar preparado para saber
hacer, saber ser y saber convivir para ser un profesional
integro.
Saber hacer: Lo mnimo que la sociedad le pide
a la universidad.
Saber ser: viene desde la familia.
PEUL: Programa Educativo Universitario
 Lasallista.

SEGUNDO MOMENTO

En este momento de la clase se analiz el trmino

educacin.

Educacin Del latn Sacar fuera

Educere

Nota: Lo contrario de Educere es Instruire del latn

meter dentro.

Mayutica
(devolver la Sacar ideas,
Educere Scrates
pregunta al conocimientos
estudiante)

De este concepto Educacin se dijo que el maestro

ayudar a parir las ideas y del termino Instruir se dijo
que es la cantidad de teora que el maestro le da al
estudiante.
Mares de conocimientos con milmetros de
profundidad
Educado Instruido
Una persona educada sale de las tinieblas a la luz e
ilumina el camino de otra persona.

TERCER MOMENTO

2
Debido a la conclusin a la que se lleg en el segundo
momento de la clase donde se dijo que la educacin est
relacionada con la cultura se lleva a cabo este tercer
momento en donde se analiza que una persona culta NO
necesita estar en la universidad, a continuacin, se
analiz el por qu no es as.

Colere Cultivar,
Cultura Cuidar

Se dieron algunos ejemplos en donde se emplea este

trmino como los siguientes:
Agricultura (cuidado del campo)
Porcicultura (cuidado de cerdos)
Apicultura (cuidado de abejas)
Puericultura (cuidado de nios)
Avicultura (cuidado de aves)

En la ltima parte de la clase se mencionaron los pasos

para ser una persona culta, dentro de estos se
encuentran los que se observan a continuacin:
1. Autoestima: Quererse as mismo (cultivo del yo)
YO EGO
nadie da de lo que no tiene
2. Otro: Alteridad
Es importante pensar en el otro
(conciencia)
En este punto se plante la pregunta Por
qu hay vctimas en Colombia? Y
concluimos que es porque no se pens en
el otro. Pensar en los que sufren las
consecuencias de algo que no se
inventaron
3. Cuidado de la tierra y la casa comn. TIERRA
ECOLOGCA. En esta parte se mencionaron
algunos ejemplos, uno de ellos fue Donald Trump
al retirarse del acuerdo de Paris porque piensa en
el ambiente econmico.
4. Cuidado o cultivo de la relacin con la
trascendencia.
Atesmo prctico: cree en Dios, pero
vive como si no existiera.
Atesmo especulativo: estado de la

3
 persona que, en el sentido propiamente
intelectual, no reconoce la existencia de
Dios.
Se concluy que los puntos del 1 al 4 son la definicin de
cultura.

REFLEXIONES

Actualmente a la sociedad le hace falta educacin

de buena calidad con el objetivo de adquirir
herramientas para tomar buenas decisiones y
guiar a otros.
Como vimos en clase para ser una persona culta
no se necesita estar en una universidad, es
necesario tener las herramientas para llegar a
serlo (autoestima, alteridad, cuidado de la casa
comn y cuidado de la relacin con la
trascendencia).
Uno de los aspectos importantes para tener en
cuenta en el proceso de ser culto es reconocer
que nadie da de lo que no tiene. Ejm: Si no tengo
amor propio, no podr dar amor a los dems.
La sociedad necesita que replanteemos las
maneras de comportamiento por unas en donde
se conecte el cerebro con el corazn. Esta idea
nos ayuda a mejorar la alteridad.
Para ser profesional no solo es importante ser un
buen acadmico, tambin se necesita de un
componente humano.
Para cambiar la visin de nuestro pas es
necesario que sus grandes representantes acten
correctamente, es por este motivo que los
espacios de tica y humanstica son
indispensables.