DATA: 18.02.

2015
PROF. NV. PRIMAR : Tudorache Anisoara
CLASA: I
UNITATEA DE NVMNT : Liceul Danubius, Calarasi
DISCIPLINA: Comunicare n limba romn
UNITATEA TEMATIC: ,,Universul- Soarele- sursa de lumina si saldura!
SUBIECTUL LECIEI: SUNETUL I LITERA p
FORMA DE REALIZARE: activitate integrat
TIPUL LECIEI: predare nvare

DISCIPLINE IMPLICATE N LECIE: Comunicare n limba romn

Matematic i explorarea mediului
Arte vizuale i abiliti practice
Muzic i micare

COMPETENTE GENERALE :

1. Receptarea de mesaje orale n contexte de comunicare cunoscute

2. Exprimarea de mesaje orale n diverse situaii de comunicare
3. Receptarea unei varieti de mesaje scrise, n contexte de comunicare cunoscute
4. Redactarea de mesaje n diverse situaii de comunicare
 SPECIFICE INTEGRATE:

1.COMUNICARE N LIMBA ROMN

1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate
1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte n enunuri rostite cu claritate
2.1. Formularea unor enunuri proprii n diverse situaii de comunicare
2.3. Participarea cu interes la dialoguri simple, n diferite contexte de comunicare
3.1. Citirea unor cuvinte i propoziii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mn
4.1. Scrierea literelor de mn

2.MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI

1.6 Utilizarea unor denumiri i simboluri matematice n rezolvarea unor sarcini;

3.ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE

2.3. Realizarea de obiecte folosind materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile

4. MUZIC I MICARE

2.1. Cntarea individual sau n grup, asociind micarea sugerat de text i de ritm

OBIECTIVE OPERATIONALE:

CLR.
O 1 - s formuleze propoziii dup ilustraii preciznd numrul i poziia cuvintelor n propoziie;
O2 - s formeze cuvinte/ propoziii care conin litera p;
O3 - s scrie i s citeasc corect i contient litere, silabe, cuvinte, propoziii ce conin sunetul p;
O4 - s ordoneze silabe pentru a forma cuvinte ;
O5 - s ordoneze cuvintele ntr-o propoziie;
O6 - s scrie corect litera p ;

MEM.
O 7- s utilizeze numerele naturale n numerotarea cuvintelor date;

AVAP.
O8 - s coloreze traseul astronautului catre soare (labirint) ;

MM.
O 9- s cnte,asociind micrile potrivite cntecului;
O10: s menin o poziie corect n timpul scrisului;
O11: s manifeste interes pentru realizarea corect a sarcinilor.
 Resurse:

I. Metodologice

Strategii didactice:
a) Metode i procedee : conversaia, explicaia, demonstraia, jocul de rol, exerciiul de scriere i
citire, jocul didactic,metoda fonetic analitico-sintetic.
b) Mijloace de nvmnt : fie de lucru, fie de evaluare, plane cu imagini, imagini proiectate cu
soarele
c) Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe .

II. Temporale

- 35 minute activitatea propriu-zis

- 10 minute activiti recreative.

III. Umane

19 elevi.

IV.Bibliografice:
tiinifice:

***Suport de curs Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competenelor

cheie la colarii mici, 2013
oficiale:

*** Programa colar pentru disciplina Comunicare n limba romn, Aprobat prin ordin al
ministrului Nr. 3418/19.03.2013

Comunicare n limba romn Caiet de aplicaii - Anca Veronica Tut, Elena Lpuan, Anicua Todea,
Adina Achim ,Editura Sinapsis , 2013
Evenimentul Ob Activitatea elevilor Mijloace Forme de
C.S Coninutul tiinific Evalua
didactic Op i metode organizare
Se creeaz condiiile optime pentru Elevii Frontal Observ
desfurarea leciei: pregtirea pregtesc sistema
materialului didactic necesar, stabilirea manualele,caietele Conversaia
linitii, ndrumarea elevilor n activitatea speciale,
CLR
1.Moment de pregtire. instrumentele de
1.1
oragnizatoric Se face intalnirea de dimineata scris.
2.3
3 min. inviorarea pe cantecelul `` Am o casuta
mica``
prezenta
se identifica data in care suntem (ziua,
luna, anul)
2.Verificarea CLR Se face controlul cantitativ al temei Conversaia Frontal Observare
temei 3.1 pentru acas. Se realizeaz controlul sistematic
5 min. selectiv al calitii temei .
3. Captarea CLR O1 Se amplaseaza racheta spatiala pe rampa Rspund la Frontal Observ
ateniei 1.4 de lansare. ntrebrile Explicaia sistemat
5 min. 2.1 `` Va invit sa facem o noua calatorie adresate . elevilor p
imaginara in spatiu. Nava este pregatita capacitat
ca voi sa ocupati locurile. Cei care vor Observaia exprimar
urca vor fi cercetatori.`` comuni
recepti
Ia sa vedem ce-am vizitat la bordul Fil documentar
navetei in zilele trecute? Kemi curiosul-
planetele soarele si luna
stelele
Ce a mai ramsa de vizitat?
soarele
Inainte de a incepe activitatea , prin
 numaratoare inversa , copii vor lansa
racheta in cosmos. In timp ce ei numara ,
eu ridic pe fir spre tavanul clasei care
este decorat adecvat orei.
Vizionam flimuletul "Kemi curiosul"

Anun tema i obiectivele leciei n mod Ascult regulile Explicaia Frontal Observare
ct mai accesibil. Le spun copiilor ca jocului sistematic
O1
astazi vom face o calatorie in jurul Observaia fronta
4. Anuntarea O2
soarelui, c vor citi cuvinte, propoziii,
temei si a O3
vor scrie cuvinte i propoziii care conin Jocul didactic
obiectivelor O4
litera p.
2 min O5
Copii, noi astzi la Comunicare n
O8
limba romn vom nva sunetul i
litera p si vom vorbi despre soare.
CLR . Conversaia Apreci
1.1 Atmosfera fiind cosmica (datorit verba
5. Dirijarea 1.3 aranjamentului realizat), prezint copiilor Metoda fonetica,
activitii 2.1 O1 plana ,,sistemului Solar i o intuim cu analitico-sintetic
20 min. 2.3 ajutorul ntrebrilor: Jocul didactic
- Cum arata soarele? Rspund la Frontal
MM - Ce se invarte in jurul lui? ntrebrile adresate
- Ce primim noi de la soare? Plana Sistemul
2.1 solar"
O2 Pe tabla sunt scrise cuvintele: Conversaia
Individual
O9 stea Explicaia
planeta
soare Metoda fonetic,
pamant Rspund la analitico-sintetic
Se identifica litera pe care nu o cunosc. ntrebrile adresate
Litera "p".
Vom da exemple de cuvinte care contin
sunetul "p" , vom desparti cuvintele in Observ
CLR silabe si vom localiza pozitia lui. sistemat
1.2 elevilor p
1.3 Conversatia capacitat
2.1 Frontal exprim
2.3 Prezint plana cu litera,,pde tipar i o Explicaia
analizm.
elemente componente ;
se identifica semnele grafice
componente "p" Intuiesc litera de
tipar
Sarcina 1 Se solicit elevilor
recunoaterea literei noi pe fi din mai Exerciiul
multe litere i cuvinte (Recunoate i
CLR ncercuiete litera p ANEXA 1 Observ
1.2 sistemat
1.3 - elevii vor primi o fisa cu un text elevilor p
2.1 O2 suport i se vor descifra, n oapt, capacitat
2.3 cuvintele de sub titlul leciei, apoi se exprim
vor citi cu voce tare, antrenndu-se Frontal
ct mai muli elevi. Demonstraia

Sarcina 2 . Coloreaz numrul silabelor

fiecrui cuvnt. Anexa 1 Observaia

Intuirea literei de mn pe plana

model
- Se intuiete litera p de mn i se
stabilesc elementele componente - pe Intuiesc litera de Exerciiul
plan (carligul si zala) mn

* Se scrie litera model cu explicarea Individual

elementelor grafice componente;
* Se realizeaz exerciii de scriere a
literei n aer, pe banc, pe podul palmei;
AVAP * Se scrie litera la tabl de ctre elevi ;
2.3 Scrierea literei Exerciiul
- exerciii de pregtire: nclzirea Scriu litera pe
O8 muchilor minii, reamintirea caiete
poziiei corecte pentru scris .
- simularea scrierii literei: cu degetul
n aer i apoi pe banc cu creionul
- scrierea literei pe caiete. Dup ce au Demonstraia Observ
 fost scrise trei litere, nvtorul sistemat
verific i intervine pentru corectare, elevilor p
dac este cazul. Apoi fiecare Rezolv sarcinile Individual capacitat
O6 continu nc trei-patru rnduri. de pe fia de lucru exprimar
Se continu rezolvarea sarcinilor de pe comuni
fi. recept
CLR Sarcina 3. Realizeaz corespondena ntre
4.1 Fisa de lucru
cuvinte i nsuirea lor. Anexa 1
Frontal
Fisa cu textul suport
O10 .
Explicaia
Demonstraia

Caietul auxiliar Individual

MEM O11
1.6

7. CLR Metoda cadranelor Citesc cuvintele Exerciiul Individual Observare

1.2 O3 Fiecare grup va primi o fi care conine
Obinerea sistematic
1.3 O4 4 sarcini de lucru ANEXA 2
performan 2.1 O5 individu
ei 2.3 O10
5 min MEM O11
1.6
AVAP O8 Gsete drumul navetei pn la pamant, Rezolv fia de Explicaia Individual Observare
8.Activitat 2.3 apoi traseaz-l cu verde. activitate recreativ Exerciiul
sistematic
e ANEXA 3 Creioane colorate
recreativ
10 min

Fac aprecieri individuale i colective Ascult aprecierile Conversaia Frontal Observare

asupra modului n care elevii au finale
9. ncheierea sistematic
participat la prima parte a leciei.
leciei
fronta
DATA: 18.02.2015
PROF. NV. PRIMAR : Tudorache Anisoara
CLASA: I
UNITATEA DE NVMNT : Liceul Danubius, Calarasi
DISCIPLINA: Comunicare n limba romn
UNITATEA TEMATIC: ,,Universul- Soarele- sursa de lumina si caldura!
SUBIECTUL LECIEI: SUNETUL I LITERA p
FORMA DE REALIZARE: activitate integrat
TIPUL LECIEI: predare nvare

DISCIPLINE IMPLICATE N LECIE: Comunicare n limba romn

Matematic i explorarea mediului
Arte vizuale i abiliti practice
Muzic i micare

COMPETENTE GENERALE :

1. Receptarea de mesaje orale n contexte de comunicare cunoscute

2. Exprimarea de mesaje orale n diverse situaii de comunicare
3. Receptarea unei varieti de mesaje scrise, n contexte de comunicare cunoscute
4. Redactarea de mesaje n diverse situaii de comunicare
 SPECIFICE INTEGRATE:

1.COMUNICARE N LIMBA ROMN

1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate
1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte n enunuri rostite cu claritate
2.1. Formularea unor enunuri proprii n diverse situaii de comunicare
2.3. Participarea cu interes la dialoguri simple, n diferite contexte de comunicare
3.1. Citirea unor cuvinte i propoziii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mn
4.1. Scrierea literelor de mn

2.MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI

1.6 Utilizarea unor denumiri i simboluri matematice n rezolvarea unor sarcini;

3.ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE

2.3. Realizarea de obiecte folosind materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile

4. MUZIC I MICARE

2.1. Cntarea individual sau n grup, asociind micarea sugerat de text i de ritm

OBIECTIVE OPERATIONALE:

CLR.
O 1 - s formuleze propoziii dup ilustraii preciznd numrul i poziia cuvintelor n propoziie;
O2 - s formeze cuvinte/ propoziii care conin litera p;
O3 - s scrie i s citeasc corect i contient litere, silabe, cuvinte, propoziii ce conin sunetul p;
O4 - s ordoneze silabe pentru a forma cuvinte ;
O5 - s ordoneze cuvintele ntr-o propoziie;
O6 - s scrie corect litera p ;

MEM.
O 7- s utilizeze numerele naturale n numerotarea cuvintelor date;

AVAP.
O8 - s coloreze traseul astronautului catre soare (labirint) ;

MM.
O 9- s cnte,asociind micrile potrivite cntecului;
O10: s menin o poziie corect n timpul scrisului;
O11: s manifeste interes pentru realizarea corect a sarcinilor.
 Resurse:

III. Metodologice

Strategii didactice:
d) Metode i procedee : conversaia, explicaia, demonstraia, jocul de rol, exerciiul de scriere i citire,
jocul didactic,metoda fonetic analitico-sintetic.
e) Mijloace de nvmnt : fie de lucru, fie de evaluare, plane cu imagini, imagini proiectate cu soarele
f) Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe .

IV. Temporale

- 35 minute activitatea propriu-zis

- 10 minute activiti recreative.

III. Umane

19 elevi.

IV.Bibliografice:
tiinifice:

***Suport de curs Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competenelor cheie la
colarii mici, 2013
oficiale:

*** Programa colar pentru disciplina Comunicare n limba romn, Aprobat prin ordin al ministrului Nr.
3418/19.03.2013

Comunicare n limba romn Caiet de aplicaii - Anca Veronica Tut, Elena Lpuan, Anicua Todea, Adina
Achim ,Editura Sinapsis , 2013
Evenimentul Ob Activitatea Mijloace Forme de
C.S Coninutul tiinific Evaluare
didactic Op elevilor i metode organizare
CLR Aprecieri
3.1 Citirea textului verbale
1. Propun elevilor citirea n ritm Citesc textul. Fisa cu textul
Dirijarea O2 propriu, n oapt, a textului din fisa. suport
*Se realizeaz citirea model de
activitii O3 ctre nvtoare . Frontal
20 min.
*Se citete textul de ctre elevi, Conversatia
.
fiecare propoziie de alt elev.
*Se pun ntrebri despre coninutul Individual
textului.
Scrierea cuvintelor i propoziiilor :
Conversatia
- se vor scrie pe caiete cuvinte care
ncep cu sunetul p
Explicatia
- Se explic modul de legare a literei Scriu cuvinte i
cu litera urmtoare; propoziii.
- se alctuiesc propoziii i se vor scrie Exerciiul
pe caiete. Observarea
sistematic a
. Se continu rezolvarea sarcinilor de pe Conversatia elevilor privin
CLR fi. capacitatea d
1.3 O2 Sarcina 4 . Silabele s- au amestecat. Explicatia Frontal exprimare
2.1 Unete silabele scrise pe stele i scrie
3.1 cuvintele obinute.
4.1 Rezolv sarcinile
O3 ( ANEXA 4) de pe fi Jocul didactic
Sarcina 5. Formeaz propoziii .
( ANEXA 4) Exerciiul
Sarcina 6. Separ cuvintele i scrie Fia de lucru
 propoziiile obinute.( ANEXA 4)
Sarcina 7.
Descoper greelile fcute de Sorin .
O5 Scrie corect propoziia.( ANEXA 4)

2.Obinere Fiecare elev primete un soare pe Scriu cuvinte Exerciiul Individual Interevaluare
a care trebuie s scrie un cuvnt cu ,,p Ex:
CLR pat, papuc....
performan 4.1
O3
ei
5 min
3. * Se rezolv itemii din fia de evaluare Rezolv fia de Explicaia Individual
Asigurarea CLR O3 (ANEXA 5) evaluare Observaia Evaluare
Exerciiul individual
feedback- 3.1 O4
4.1 O5 Fie de evaluare
ului
5 min
4.Activitat Coloreaz soarele vesel ! Rezolv fia de Explicaia Individual Observare
e AVAP activitate recreativ Exerciiul sistematic
O8 (ANEXA 7) Creioane colorate individual
recreativ 2.3
10 min
Se fac aprecieri generale asupra Ascult aprecierile Observare
comportamentului elevilor, se finale Conversaia Frontal sistematic
5.ncheier evideniaz elevii care au fost activi, se frontal
ea leciei fac recomandri.
3 min Se acord diplome tuturor celor 5
grupe pentru efortul depus i rezultatele
obinute.
ANEXA NR . 1

RECUNOATE LITERA p!

p C

Sorina Maria
p p
Romnia

Spania
p
G m s

Horia
lapte
para papuc

COLOREAZ NUMRUL SILABELOR FIECRUI CUVNT SI INCERCUIESTE

CUVINTELE CARE CONTIN LITERA p

Neptun Jupiter Uranus Saturn

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

REALIZEAZ CORESPONDENA NTRE CUVNT I NSUIREA LUI :

sanie clduros

soare rotunda

lun mare
planeta plin
ANEXA NR . 2

METODA CADRANELOR LITERA p

1. ncercuiete litera p mare de tipar 2. Desparte n silabe cuvintele i scrie n

nvat astzi. Scrie cte litere ai gsit. caset numrul silabelor:
C
T premiat
F
p
n pleac
a
X
plop
p
p
G
p

3. Ordoneaz cuvintele urmtoare i vei 4. Deseneaz soarele n anotimpul primvara.

obine o propoziie.

aproape Am un pictat soare .

ANEXA NR. 3
 ACTIVITI RECREATIVE

Ajuta nava spaial s gseasc drumul ctre Pmnt i coloreaz cu verde traseul.

ANEXA NR . 4
 Silabele s- au amestecat. Unete silabele scrise pe fulgi i scrie cuvintele obinute. Vei afla,
astfel, numele copiilor care se joac n zpad.

pa ca p pe
c
u a
a
r

ce na
pac ce
l

Formeaz propoziii :

Daniela are pansele.

Dorin a cules patine noi.
Sonia poarta sandale. .

Separ cuvintele i scrie propoziiile obinute:

CosminaecuLarisalaplaj.
Soarelestralucestevesel .

Descoper greelile fcute de Sorin . Scrie corect propoziia.

simona, Sorana cu simion Sosesc acas cu Sania.

ANEXA NR. 7

ACTIVITI RECREATIVE
Text suport
Cldur mare

E canicul. Soarele e ca un cuptor. Plantele sunt uscate. Animalele se

adpostesc de cldur. Noi stm n case la rcoare.
Dup un timp apar nori pe cer. Cad picturi mari .

Text suport
Cldur mare

E canicul. Soarele e ca un cuptor. Plantele sunt uscate. Animalele se

adpostesc de cldur. Noi stm n case la rcoare.
Dup un timp apar nori pe cer. Cad picturi mari .

Text suport
Cldur mare

E canicul. Soarele e ca un cuptor. Plantele sunt uscate. Animalele se

adpostesc de cldur. Noi stm n case la rcoare.
Dup un timp apar nori pe cer. Cad picturi mari .

Text suport
Cldur mare

E canicul. Soarele e ca un cuptor. Plantele sunt uscate. Animalele se

adpostesc de cldur. Noi stm n case la rcoare.
Dup un timp apar nori pe cer. Cad picturi mari .