TEST RPIDO BARRANQUILLA (BARSIT)

Autor: Francisco del Olmo

Objetivo:
Obtener rpidamente un ndice de inteligencia en escolares y adultos a partir del tercer grado
de instruccin primaria concluido hasta el tercer grado de secundaria, ya que para niveles ms
altos de estudio no tiene validez. La aptitud para aprender puede determinarse de manera
rpida a partir de la valoracin de factores de inteligencia verbal, razonamiento numrico,
elementos cognoscitivos lgico-verbales y de informacin general.

Caractersticas:
Abarca 5 reas:
1. Conocimientos generales
2. Comprensin de vocabulario
3. Razonamiento verbal
4. Razonamiento lgico
5. Razonamiento numrico

Proporciona con rapidez un ndice de la aptitud para aprender. Como examen inicial sirve de
adiestramiento para quienes no han tenido ocasin de realizar pruebas. Este primer contacto
con una prueba, relativamente sencilla, establece una empata entre el sujeto y las pruebas
sucesivas, y los resultados servirn como guas para determinar la aplicacin de stas.

Componentes: Cuestionario y Clave de calificacin.

Forma de aplicacin: Individual o colectiva.

Se proporciona a la persona el examen y se leen las instrucciones que vienen impresas y que se
enuncian a continuacin:

Lea esto con mucha atencin. Usted tendr que ir resolviendo cuestiones
parecidas astas. No escriba palabras, solamente subryelas y escriba los nmeros
como se le ordena. Subraye la palabra que mejor conteste a la pregunta.

A continuacin, hay 60 preguntas parecidas. Se le darn 10 minutos que usted debe aprovechar
lo mejor que pueda. Recuerde que es mejor hacer las cosas bien que deprisa, pero si no sabe
cmo resolver una pregunta, no se entretenga y pase a la siguiente.
No subraye dos palabras de la misma pregunta.

Transcurridos los 10 minutos se dir Alto y se recogern las pruebas.

Tiempo: 10 minutos.

Calificacin y resultados:
Para calificar el examen se requiere comparar las respuestas del candidato con la hoja de Claves
de Respuesta que se anexa a continuacin. Por cada respuesta correcta se otorgar un punto
(1). En los casos en los que: falte una respuesta, se den dos respuestas o sta sea errnea, el
reactivo se califica con cero (0), o bien, si en las series numricas slo uno de los nmeros es
correcto, se asignar tambin cero.
CLAVES DE RESPUESTA BARSIT
REACTIVO RESPUESTA REACTIVO RESPUESTA REACTIVO RESPUESTA
1 La leche 21 Diez 41 Navegante
2 Cerrado 22 Frio 42 Duro
3 Bandera 23 Plato 43 Andar
4 Ladra 24 Lpiz 44 La pierna
5 30 50 25 24 8 45 26 50
6 Termmetro 26 Amrica 46 Siglo
7 Desierto 27 Abajo 47 Dentro
8 Platino 28 Presidente 48 Satlite
9 La cerveza 29 Vestidos 49 Viernes
10 15 27 30 40 22 50 56 41
11 Tres lados 31 Italia 51 1825
12 Blanco 32 Agua 52 Terminar
13 Ana 33 No 53 Triste
14 Una animal 34 Ver 54 La tormenta
15 15 19 35 40 320 55 52 22
16 Mamfero 36 Francs 56 Navegacin
17 Alegra 37 Deprisa 57 Heterogneo
18 Alpes 38 Mdico 58 Newton
19 La gallina 39 Febrero 59 Cuadros
20 35 56 40 8 64 60 243 27

Pauta de respuestas test de Barsit

tem RESPUESTA tem RESPUESTA tem RESPUESTA
1 C 21 C 41 C
2 B 22 D 42 B
3 D 23 B 43 E
4 E 24 A 44 E
5 30 50 25 24 8 45 26 50
6 C 26 C 46 D
7 D 27 B 47 E
8 B 28 D 48 C
9 A 29 E 49 B
10 15 27 30 40 22 50 56 41
11 D 31 D 51 C
12 E 32 E 52 D
13 C 33 C 53 B
14 B 34 B 54 A
15 15 19 35 40 320 55 52 22
16 B 36 B 56 C
17 A 37 A 57 B
18 C 38 C 58 D
19 D 39 D 59 E
20 35 56 40 8 64 60 243 27

Interpretacin del Barsit:

Esta prueba consta de 5 subescalas las cuales estn relacionadas con las funciones subyacentes
que se listan a continuacin:

1. Informacin: Mide las funciones subyacentes de memoria inmediata, memoria remota,

inters en el medio ambiente y ambicin intelectual. As mismo se relaciona con la
facilidad en el manejo de datos.
 2. Comprensin verbal: Se vincula con la capacidad de abstraccin y generalizacin.
3. Razonamiento verbal: Se relaciona con la capacidad de aprendizaje y manejo del
lenguaje, as como con la habilidad para manejar conceptos y sus relaciones.
4. Razonamiento lgico: Se vincula con la aplicacin de juicios lgicos y con sentido
comn.
5. Razonamiento numrico: Se relaciona con la capacidad de atencin, concentracin, as
como las habilidades en la relacin numrica.

Las preguntas correspondientes a cada rea son las siguientes:

Informacin: 1,6,11,16,21,26,31,36,41,46,51, y 56.
Comprensin verbal: 2,7,12,17,22,27,32,37,42,47,52, y 57.
Razonamiento Verbal: 3,8,13,18,23,28,33,38,43,48,53, y 58.
Razonamiento Lgico: 4,9,14,19,24,29,34,39,44,49,54 y 59.
Razonamiento Numrico: 5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55 y 60.

En funcin del nmero de respuestas correctas en cada rea se establecen los siguientes niveles
de rendimiento:

Nmero de respuestas
Nivel
correctas
1-4 Deficiente
5-7 Inferior
8-10 Promedio
11-12 Superior

De acuerdo a los resultados obtenidos en la prueba, se puede observar que la mayora delas
funciones cognoscitivas del sujeto se encuentran dentro de la media del grupo de comparacin,
notndose un buen funcionamiento en la memoria inmediata y a largo plazo, buena capacidad
de abstraccin y sntesis, una aplicacin adecuada de juicios lgicos y con sentido comn al
momento de tomar decisiones, y un buen manejo numrico al realizar las operaciones
aritmticas bsicas. Por lo anterior, puede decir seque la persona cuenta con las capacidades
necesarias para realizar las funciones de elemento de seguridad sin ningn inconveniente.

Una vez calificada la prueba se anotarn los puntos obtenidos en la casilla de la primera pgina
y se proceder a su interpretacin con base en la siguiente Tabla de Interpretacin.

Tabla de interpretacin

NIVEL SECUNDARIA
Hasta 28 puntos MUY INFERIOR
De 27 a 33 puntos INFERIOR
De 34 a 43 puntos MEDIANO
De 44 a 50 puntos SUPERIOR
Ms de 50 puntos EXCELENTE

NIVEL PRIMARIA
Hasta 15 puntos MUY INFERIOR
De 16 a 23 puntos INFERIOR
De 24 a 35 puntos MEDIANO
De 36 a 44 puntos SUPERIOR
Ms de 44 puntos EXCELENTE