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1. IDENTIFICACIN DE CURSO
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
-El estudiante reconoce e identifica el manejo del campus virtual, el modelo de curso
virtual con cada uno de sus entornos en donde se enlazan las intencionalidades
formativas y propias de los saberes disciplinarios.
-El estudiante reconoce los deberes y derechos que tiene como estudiante en el
Reglamento Estudiantil.
https://academia.unad.edu.co/estudiante
s-servicios
Abada, C., Vela P., Jimnez, R. Montero, R. (2014). Lineamientos generales del
Currculo en la UNAD - Aspectos del trabajo colaborativo y acompaamiento
docente.
http://consejeria.unad.edu.co/induccion/contenidos_curso/resolucion006808.pdf
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Descripcin de la estrategia de aprendizaje:
a Estrategia de Aprendizaje elegida para el desarrollo del curso de Entrenamiento e
Induccin, es la Estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas (TDL) 1 por sus siglas en
ingls; tambin conocido como enfoque por Tareas, es un modelo que logra
1 Task-based learning pedagogic strategy.
transformar la enseanza basada en el profesor a una enseanza basada en el
estudiante que para el caso nuestro contar con el Tutor, como apoyo al desarrollo
de las tareas planteadas.
Productos a
Puntaje
Nmero de Momentos de entregar segn Ponderacin
mximo/500
semana la evaluacin la estrategia de /500 puntos
puntos
aprendizaje
1-2 Reconocimiento Leccin Evaluativa 25 25 puntos
Intermedia
3-6 Quiz de la Unidad 175 puntos
Unidad 1
1
350
Entrega de trabajo
Intermedia
7-15 y participacin en 175 puntos
Unidad 2
el foro Unidad 2
16 Final Evaluacin final 125 125 puntos
Puntaje Total 500 puntos 500 puntos