Ministerio

de Educacin, Cultura
y Deporte

Introduccin a la Geografa
para Secciones Bilinges de Rusia
Unidades didcticas. Geografa.

Secciones Bilinges de Rusia

2014

1
Catlogo de publicaciones del Ministerio:
mecd.gob.es/
Catlogo general de publicaciones oficiales:
publicacionesoficiales.boe.es

MINISTERIO DE EDUCACIN, CULTURA

Y DEPORTE
Subsecretara
Subdireccin General de Cooperacin Internacional

Edita:
SECRETARA GENERAL TCNICA
Subdireccin General de Documentacin y Publicaciones
Edicin: 2014
NIPO: 030-14-256-9

Agregadura de Educacin de la Embajada de Espaa en Rusia

Direccin:
Tatiana Drosdov Dez, Agregada de Educacin en Rusia

Autores:
Carolina Garvayo de Lara, profesora de del CES n 1252 Miguel de Cervantes de Mosc
Sergio Andrs Prez, profesor del CES Gimnaziya n 1558 Rosala de Castro de Mosc
Manuel Garca Moya, profesor del CES n 1237 Pablo Neruda de Mosc
Ivn Burgos Arribas, profesor del CES n 110 Miguel Hernndez de Mosc

2
ndice.
1. El Clima en Espaa. Anlisis e interpretacin de
climogramas 4 - 16

2. Problemas medioambientales. 17 - 33

3. Los sectores econmicos. La Agricultura34 46

4. Los sectores econmicos. La Industria47 - 57

5. Los sectores econmicos. El Turismo..58 - 75

6. Trabajo y Paro 76 - 86

7. Bibliografa.. 67

3
El clima en Espaa. Anlisis e interpretacin de climogramas.

1. Introduccin y objetivos.

Esta unidad didctica se fundamenta en la programacin didctica para las

secciones bilinges de Rusia. Geografa e Historia, derivada del acuerdo

bilateral entre el Ministerio de Educacin de Espaa y el Ministerio de Educacin

y Ciencia de la Federacin Rusa firmado el 27 de marzo de 2001. En dicha

programacin se recoge en el punto 2.2 El clima en Espaa.

Esta unidad didctica recoge los siguientes objetivos:

Conocer las principales zonas climticas de Espaa

Saber y diferenciar los diferentes factores que influyen en el clima en

Espaa

Conocer los rasgos caractersticos de las variaciones climticas en

Espaa.

Entender los elementos y factores del clima y la dinmica general

atmosfrica para poder entender los climas.

Dominar las tcnicas de carcter geogrfico y las tcnicas de estudio

aplicadas a la geografa.

Valorar el medio natural, conocerlo y defenderlo.

Afianzar el dominio de la lengua castellana a partir de este tema.

Aumentar el vocabulario especfico del alumno a partir del tema del clima.

4
2. Clima y tiempo.

En primer lugar hay que diferenciar dos conceptos, clima y tiempo que se suelen

confundir. El clima es el conjunto de valores normales para una regin, es decir,

el promedio a lo largo de muchsimos aos de temperatura, humedad, presin

atmosfrica y precipitaciones. En cambio tiempo se refiere a las condiciones de

temperatura, humedad, presin, etc. en un momento determinado.

Tarea 1: Define con tus palabras la diferencia entre clima y tiempo.

3. Factores y Elementos del Clima Espaol.

Podemos diferenciar tres tipos de factores que intervienen en el clima:

meteorolgicos, geogrficos y astronmicos. Los astronmicos se deben a la

situacin de Espaa en el Planeta y son la latitud y los movimientos de la

Tierra. Espaa est en las latitudes medias y por eso las temperaturas son ms

suaves. Los meteorolgicos son debidos a la atmsfera y son las masas de

aire, los centros de accin y los frentes. Los geogrficos se deben al paisaje

y son el relieve y la continentalidad.

5
Los tres elementos principales del clima son temperatura, precipitaciones y

vientos. La temperatura depende de la latitud, altitud y corrientes marinas.

Las precipitaciones son la cantidad de agua que cae en un territorio ya sea en

forma de nieve, lluvia, granizo etc. El viento es una agrupacin de aire en

movimiento.

Tarea 2: Cules son los factores meteorolgicos del clima?

Tarea 3: En qu latitudes est situada Espaa?

Tarea 4: Consulta el vocabulario y define con tus palabras que es un

anticicln y una borrasca.

Tarea 5: Consulta el vocabulario explica que es la continentalidad y cmo

influye en las temperaturas.

6
Tarea 6: Qu elementos influyen en las temperaturas?

4. Variedades climticas en Espaa.

La Pennsula Ibrica est dentro de la zona de latitud templada, es decir los

climas van a tender hacia unas temperaturas suaves. La diferencia de los climas

va a estar en las precipitaciones, aridez y la oscilacin trmica. Las Islas

Canarias tienen un clima especial que es el Subtropical debido a que se sitan

7
en el continente africano, cerca de los trpicos. Podemos sealar las diferentes

variedades climticas en Espaa:

1. Ocenico o Atlntico.

2. Mediterrneo Tpico o Martimo.

3. Mediterrneo de interior o Mediterrneo Continental.

4. Mediterrneo Seco o Semirido.

5. Montaa

6. Subtropical. Islas Canarias.

Ocenico o Atlntico.

El clima Ocenico o Atlntico se extiende por el norte y el noroeste de la

Pennsula, desde los Pirineos hasta Galicia. El aspecto ms importante es la

cantidad de precipitaciones, que suelen superar los 1000 mm y ser regulares

durante todo el ao. No suele haber meses ridos o secos. Debido a la cercana

al mar las temperaturas son suaves todo el ao. La temperatura media en

invierno es entre 12 - 15C y en verano entre 20 - 25C. Por todo ello suele haber

abundante vegetacin.

Clima Mediterrneo Tpico o Mediterrneo Martimo.

Este clima es propio de la zona del litoral mediterrneo, en el archipilago

balear y en algunas zonas del interior. Las precipitaciones suelen estar entre

400 - 700 mm anuales y suelen distribuirse entre otoo y primavera. Los

inviernos son suaves y cortos y los veranos son largos y calurosos. La

temperatura media anual se sita entre los 15 - 18. Estacin seca de junio a
8
septiembre. En otoo debido a la corriente en chorro o Jet Stream se produce

la gota fra que provoca fuertes lluvias con inundaciones.

Clima Continental o Mediterrneo de Interior.

Se localiza en la meseta y en la depresin del Ebro y del Guadalquivir. Las

temperaturas y la oscilacin trmica son muy extremas entre verano e

invierno. Los inviernos son largos y muy fros y los veranos suelen ser muy

calurosos. Las precipitaciones suelen ser escasas en torno a los 400 mm

anuales. Suele haber fuertes tormentas en los meses de julio y agosto. Estacin

seca en verano.

Mediterrneo Seco o Semirido.

Es propio del sureste de la Pennsula Ibrica entre las regiones de Alicante,

Murcia y Almera. Las precipitaciones son escasas en torno a los 300 mm

anuales o menos. La estacin seca dura varios meses y por ello son espacios

muy ridos. Las temperaturas suelen ser similares al clima Mediterrneo pero

con veranos ms calurosos y secos.

Clima de Montaa.

Aparece en los grandes sistemas montaosos como los Pirineos, el sistema

Central, el sistema Ibrico, la cordillera Penibtica y la cordillera Cantbrica. Los

inviernos son muy fros, y los veranos frescos. Las precipitaciones son muy
9
abundantes a medida que aumenta la altitud y, en general, en forma de nieve.

La oscilacin trmica es muy acentuada entre el da y la noche.

Clima Subtropical de las Islas Canarias.

Este clima especial se debe a la cercana de las Islas Canarias al Trpico de

Cncer y a la costa rida de frica. Se caracteriza por la presencia de los

vientos alisios y corrientes de agua fra. Las temperaturas son clidas todo

el ao rondando una media de 22 - 28 C. Las precipitaciones son escasas y

no superan los 250 mm anuales. En Canarias hay muchos microclimas propios

de cada isla.

Tarea 7: Explica con tus palabras porqu las Islas Canarias tiene un clima

diferente al resto de la Pennsula Ibrica

Tarea 8: Seala en el mapa las diferentes zonas climticas de Espaa.

10
5. Climograma: Definicin e Interpretacin.

Un climograma es un grfico en el que se representan las precipitaciones y las

temperaturas de un lugar en un determinado perodo (habitualmente un ao y por

periodos mensuales).

Para sacar conclusiones de un climograma es necesario tener en cuenta los

siguientes factores:

Con respecto a las precipitaciones, precipitaciones totales, distribucin

de mnimas precipitaciones, y si hay o no mximos o mnimos secundarios

y cundo se dan.

Con respecto a las temperaturas, temperatura media, oscilacin trmica

anual (o amplitud trmica anual: diferencia en grados centgrados entre la

temperatura media del mes ms clido y la temperatura media del mes

ms fro), distribucin de las temperaturas a lo largo del ao, indicando el

mes ms clido y el ms fro, y si hay mximos y mnimos secundarios.

Tambin es necesario indicar si hay perodos de aridez, que se reconocen

porque la curva de las precipitaciones est por debajo de la curva de las

temperaturas. Explicar cundo se dan esos perodos de aridez, si en

verano o en invierno.

11
Climogramas: En el primero no hay meses ridos y en el segundo los meses

ridos estn coloreados con color naranja.

Anlisis de un climograma: Caso prctico.

En este apartado vamos analizar un climograma paso por paso.

1. Paso: Precipitaciones: total anual.

Muy abundante: > 1000 mm. Clima de montaa

12
Abundante: > 800 mm. Clima ocenico o atlntico

Escaso: entre 800 y 300 mm. Clima mediterrneo tpico o mediterrneo martimo

y mediterrneo de interior o continental.

Muy escaso: < 300 mm. Clima mediterrneo seco o semirido.

Las Precipitaciones anuales son de 462 mm y por lo tanto ser un clima

Mediterrneo tpico o martimo, mediterrneo de interior o mediterrneo

continental.

2. Paso: Precipitaciones. Distribucin. Aridez

Regular: si no hay meses secos. Clima ocenico o atlntico, clima de montaa.

Irregular: ms de dos meses secos. Clima mediterrneo de interior o continental,

mediterrneo tpico o martimo.

Muy irregular: ms de 4 meses secos Clima mediterrneo seco o semirido.

Las precipitaciones son irregulares y con ms de dos meses secos y por lo

tanto es un clima mediterrneo tpico o martimo, mediterrneo de interior o

continental.

13
3. Paso: Temperaturas. Media anual.

Baja: < 10C . Zonas de Montaa

Fresca: entre 10C y 12,5C Latitud septentrional sin influencia marina

(submeseta norte).

Moderada: Entre 12,5C y 15C. Costa cantbrica. Bordes del valle del Ebro.

Submeseta sur excepto Extremadura y Andaluca oriental.

Clida: entre 15C y 17,5C . Centro del valle del Ebro. Extremadura.

La temperatura media es de 17,9C y por lo tanto es clida, propia del valle

del Ebro y Extremadura.

4. Paso: Oscilacin trmica.

Muy baja: < 8C . Canarias

Baja: 9C 12C . Costa Cantbrica

Media: 13C 15/16C. Costas mediterrneas y suratlnticas

Alta: 16C 18C. Zonas de interior.

La Oscilacin trmica es media alta, superior a 15C. Una oscilacin trmica

alta es propia de una zona de interior.

Analizados los datos de las precipitaciones, temperaturas y aridez, hay que

determinar el tipo de clima. En este caso debemos concluir que se trata de un

clima mediterrneo interior o continental.

14
Tarea 9: Analiza los siguientes climogramas siguiendo las pautas

mencionadas en este apartado.

Tarea 10: Explica con tus palabras porqu las Islas canarias tiene un clima

diferente al resto de la Pennsula Ibrica.

Tarea 11: Analiza los siguientes climogramas.

15
6. Glosario.

Anticicln: Zona atmosfrica de alta presin

Borrasca: Zona atmosfrica de baja Presin.

Centros de Accin: Conjunto de masas de Aire.

Continentalidad: es la distancia de un lugar al mar, cuanto ms cercano sea, las

temperaturas sern ms suaves y menos variables.

Estacin seca o aridez: Periodo de precipitaciones escasas.

Gota fra: Volumen limitado de aire fro en los altos niveles de la atmsfera que

provoca fuertes lluvias.

Latitud: Es la distancia angular entre el Ecuador y un punto determinado del

planeta medida a lo largo del meridiano desde ese mismo punto angular.

Oscilacin Trmica: Diferencia en centgrados entre la temperatura media del

mes ms clido y la temperatura media del mes ms fro.

Precipitaciones: Cada de agua ya sea en forma lquida o slida: Lluvia, nieve,

Granizo etc.

16
PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES

1. Introduccin:

Este tema est repartido en forma de contenido transversal en varias unidades

de la materia de Geografa. Esta unidad pretende hacer una recopilacin y

profundizacin de los problemas medioambientales de Espaa y provocar una

reflexin personal en los alumnos que les lleve a pensar en la situacin de su

pas.

Objetivos:

- Analizar los riesgos y problemas medioambientales ms frecuentes y

graves en Espaa. Conocer el lxico especfico del tema tratado.

- Analizar las causas y los efectos de los problemas medioambientales.

- Acercarse a algunas de las tragedias ecolgicas de los ltimos aos

ocurridas en Espaa.

- Practicar la expresin de puntos de vista personales de forma coherente.

Este conjunto de actividades podr ser utilizado una vez que se hayan

estudiado los temas pertenecientes a la geografa fsica y sera deseable que

tambin se hubiera visto en clase la parte referente a los sectores econmicos.

17
Esta unidad se centra, no en una base terica de estudio, sino que pretende

potenciar el debate y la discusin en clase, pero comprendiendo la temtica

medioambiental espaola y sus posibles soluciones.

2. Los Problemas medioambientales.

A lo largo de la historia los pueblos han ido transformando el espacio

geogrfico en el que se desarrollaban para obtener de ste los recursos para

vivir.

Pero fue a partir de la Revolucin industrial que el humano se propuso dominar

y explotar el medio natural segn intereses polticos y socioeconmicos. La

poblacin ha ido aumentando, especialmente desde el siglo XX y con ella se ha

extendido la construccin de infraestructuras. Esto, sumado a la

industrializacin ha permitido el desarrollo econmico y social. Un desarrollo

que supona el deterioro del medio ambiente a pesar del conocimiento de los

gobiernos.

Los problemas medioambientales son muy graves. La sociedad empieza a darse

cuenta de ello gracias a grupos, asociaciones y medios de comunicacin. Pero

debemos empezar a tomar conciencia, actuar y ensear a las prximas

generaciones de los riesgos del arriesgado modo de vida actual.

3. DEGRADACIN DE LA VEGETACIN

Cuando la vegetacin se degrada el suelo se erosiona* ms porque pierde su

cobertera vegetal quedando desprotegido ante los agentes erosivos. Las races

18
de las plantass retienen el suelo, que se destruye,
d erosiona y desertiza
a* sin

etacin.
vege

n vegetal est provo

La degradaci
d ocada por:

- La defo
orestacin tras la rotu
uracin* de
e bosques y los incendios.

- La sustitucin de
e la vegetaccin natura
al por el cu
ultivo agrarrio.

- Los inccendios, un
no de los principales
s riesgos ambientale
a es del vera
ano en

E
Espaa.

T
Tarea 1. Observa el mapa y responde
r a las preg
guntas en
n

tu
u cuadern
no.

19
- Indica las comunidades autnomas que tienen ms de 10.000 hectreas de

superficie quemada.

- Cules crees que son las principales causas de los incendios forestales?, y

sus consecuencias?

4. LA EROSIN

La erosin del suelo lleva a su destruccin por un proceso natural pero

tambin por la explotacin humana.

Tarea 2. Clasifica los siguientes conceptos segn sean causas o

efectos de la erosin. Slo debers escribir los nmeros.

20
1. Aridez*

2. Prdida de fertilidad* del suelo

3. Precipitaciones abundantes

4. Desertificacin*

5. Pesticidas y fertilizantes qumicos

6. Abandono de tierras anteriormente cultivadas

7. Modificaciones de cultivos intensivos

- Causas:

- Efectos:

5. DESERTIFICACIN

Es el proceso por el cual los suelos, antes ricos en vegetacin, se empobrecen,

se agrietan, dejan de ser frtiles y se vuelven desrticos. La desertificacin y la

erosin estn muy relacionadas.

Tarea 3. Investiga: busca la imagen de un paisaje desertificado en Espaa

para mostrar a tus compaeros en clase. Adems intenta conocer las

causas que han llevado a esa triste transformacin.

21
6. LA CONTAMINACIN

Es la presencia de elementos nocivos en el medio ambiente en una cantidad

que no pueden asimilarse y cambian el equilibrio vital en general.

Estos son los tipos de contaminacin ms frecuentes en Espaa:

Contaminacin atmosfrica.

Se produce por la emisin a la atmsfera de gases y de partculas que llegan de

las industrias, coches, calefacciones, centrales trmicasy se mezclan con los

componentes naturales de la atmsfera y son perjudiciales para las personas y

el medio ambiente. Estas emisiones provocan:

- La lluvia cida, forma de precipitacin en la que el agua que cae

lleva toxinas diluidas que daan la respiracin, la vegetacin, los

cultivos, los suelos, monumentos

- El efecto invernadero*, causante del aumento mundial de la

temperatura, la subida del nivel del mar, menos lluvias y ms desiertos.

22
23
 Segn el Protocolo de Kioto*, los Estados firmantes adquirieron el

compromiso de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero entre

los aos 2008-2012.

Tarea 4. Mira el siguiente grfico y responde a las preguntas en tu

cuaderno.

1. Espaa est cumpliendo los acuerdos de Kioto?, cundo empez a reducir

la emisin de gases de efecto invernadero?

2. Incumplir Kioto puede acarrear un elevado coste para Espaa (...) porque las

industrias tendran que comprar en el mercado mundial, a partir de 2012, las

miles de toneladas deCO2 que aqu no se consiguen reducir. La Vanguardia

19-04-2006. Qu quiere decir este texto?

24
3. Cul es la situacin de Rusia respecto a estos acuerdos?

4. Segn el Protocolo de Kioto los pases comprometidos deben volver a los

niveles de1990, una medida en lnea con la filosofa del desarrollo sostenible.

Busca la definicin de desarrollo sostenible y comenta tu opinin al respecto.

La Contaminacin de los suelos.

A travs de:

- Los fertilizantes* y plaguicidas* que se utilizan en la agricultura y que

pueden

intoxicar al ser humano a travs de los animales y plantas que consume.

- Lluvia cida*

- Basuras

La Contaminacin de las aguas.

Las aguas continentales, subterrneas y marinas pueden ser contaminadas

por:

- Las aguas procedentes del riego agrcola

- Las aguas residuales* urbanas

- Los vertidos* industriales y los de la navegacin (especialmente los

accidentes de buques petroleros)

25
Desastre del Prestige en las

costas gallegas en 2002.

Desastre del Mar Egeo

Galicia.1992

26
 Rotura de la presa que almacenaba metales

pesados de una mina en Aznalcllar en 1998.

Tarea 6. Relaciona escribiendo las letras de la segunda columna en el lugar

correspondiente de la primera columna (pueden coincidir varios nmeros).

Aguas del riego agrcola Productos qumicos y metales 1

Aguas residuales urbanas Hundimiento del Prestige 2

Vertidos industriales Desastre del Mar Egeo 3

Accidentes de buques Desechos de cocinas y baos 4

Contaminacin fluvial Agua con plaguicidas y fertilizantes 5

Vertidos txicos de una mina en 6

La Contaminacin acstica.

Se produce principalmente en las grandes ciudades, a causa de los ruidos

provocados por el trfico, aviones, talleres, industrias, construcciones

27
 Los Residuos nucleares.

Los residuos radioactivos y su almacenamiento representan un grave

peligro para la salud humana y el medio ambiente. Seguro que

recuerdas las consecuencias de Chernobil.

Espaa tiene en funcionamiento ocho centrales nucleares que

producen energa elctrica.

Los Residuos slidos.

Tipos:

- Residuos slidos urbanos que han aumentado enormemente con el

crecimiento de la poblacin. En Espaa en 2005 se generaron 24 millones

de toneladas de residuos. A la cabeza estaban las Islas Baleares con

616kg/hab. Su recogida, almacenamiento y tratamiento es una gran

preocupacin para los municipios.

- Residuos industriales, procedentes principalmente de las minas y de la

industria qumica, la del papel, y de la de transformados metlicos.

Los residuos son acumulados en vertederos*, muchos de ellos

incontrolados, que pueden llegar a contaminar los ros, el mar o el suelo.

28
 Tarea 6. Mira el siguiente grfico, analiza y escribe cules son las

diferentes variantes de recuperar o almacenar los desechos o residuos.

Define compost o compostaje.

TAREAS FINALES

Tarea 7. Investiga sobre la poltica de reciclaje en Rusia. Hay

contenedores de papel o vidrio cerca de tu casa?, qu piensas

sobre ello?

29
Tarea 8. Lee el siguiente documento y comenta en clase las cuestiones

siguientes.

Parece claro que el ahorro energtico puede empezar en nuestra casa ()

Una buena medida consiste en apagar las luces cuando no las necesitemos,

o evitar que el calor (producido por la calefaccin) huya por debajo de la

puerta y las ventanas en invierno () Como los procesos de produccin de

energa son los que ms dixido de carbono liberan al ambiente, ahorrar

energa significa, adems, reducir la expulsin de este gas a la atmsfera. El

reciclaje de papel () es una medida que podemos utilizar para ayudar a

parar la destruccin de los bosques () Asegurarnos de que el fuego est

completamente apagado cuando vayamos al bosque, o evitar encenderlo.

Usar ms el transporte pblico supondra una reduccin de las emisiones de

gases contaminantes.

J. Manuel y otros, Gaia, una sola tierra.

1993

30
- Qu actuaciones propone el texto?, qu problemas

medioambientales se solucionaran si se siguieran sus

propuestas?

- Elabora una lista con otras posibles soluciones para evitar la degradacin

del medio natural.

Tarea 9. Debate con el tema: instalacin de una central trmica en un

pueblo con mucho paro. Dividid la clase en dos grupos:

- Uno debe defender la instalacin de la central

- Otro debe argumentar en contra.

Tarea 10. Haz una lista de los problemas medioambientales en Espaa

empezando desde el que te parece ms grave al que menos. Haz otra

igualmente para Rusia,

coinciden?

31
7. Glosario:

- Aguas residuales: agua que est contaminada con sustancias fecales y

orina, procedentes de desechos orgnicos humanos o animales

- Aridez: es la falta de agua en el suelo y de humedad en el aire que se

halla en contacto con l.

- Desertificacin: proceso, continuado a lo largo del tiempo, de

transformacin de un terreno en un desierto a causa de la accin

humana.

- Efecto invernadero: es un fenmeno atmosfrico natural que permite

mantener la temperatura del planeta, al retener parte de la energa

proveniente del Sol. El aumento de la concentracin de dixido de

carbono (CO2) proveniente del uso de combustibles fsiles ha

provocado la intensificacin del fenmeno y el consecuente aumento de

la temperatura global, el derretimiento de los hielos polares y el aumento

del nivel de los ocanos.

- Erosin: es el proceso de desgaste de la tierra a causa de los agentes

erosivos como el viento, el agua

- Fertilidad: es la capacidad de un animal, planta o terreno para reproducir

vida.

- Fertilizante: tipo de sustancia o mezcla qumica, natural o sinttica

utilizada para enriquecer el suelo y favorecer el crecimiento vegetal.

- Lluvia cida: es aquella lluvia que debido a la contaminacin contiene

cidos txicos.

32
- Pesticidas: son sustancias qumicas o mezclas de sustancias, destinadas

a matar, repeler, atraer, regular o interrumpir el crecimiento de seres vivos

considerados plagas.

- Protocolo de Kioto: es un acuerdo internacional que tiene por objetivo

reducir las emisiones de seis gases que causan el calentamiento global.

- Roturacin: es la operacin de labrar una tierra por primera vez para

ponerla en cultivo, despus de una siega, la quema o la tala de

rboles.

- Vertedero: son aquellos lugares donde se deposita finalmente la basura.

- Vertido: material de desecho que las instalaciones arrojan a vertederos,

agua.

33
AGRICULTURA

1. Introduccin:

Hasta hace pocos decenios la actividad agrcola era la actividad econmica ms

importante de Espaa. Actualmente tanto el espacio agrario como sus actividades se han

visto muy modificados por el progresivo crecimiento de las ciudades que han provocado

un progresivo proceso de abandono de las zonas rurales.

Objetivos:

- Reconocer las caractersticas principales del sector primario en Espaa

- Analizar los factores tanto humanos como fsicos que influyen y condicionan la

actividad agraria

- Identificar los distintos cultivos y tipos de agricultura que se practican en Espaa.

- Localizar los distintos paisajes agrarios existentes en Espaa

- Sensibilizarse ante la problemtica que plantean el sector primario en Espaa.

2. Actividades y factores que condicionan el sector primario

Tarea 1. Lee los siguientes textos y responde a las preguntas que hay a continuacin

sobre la definicin del sector primario y los factores fsicos y humanos que condicionan la

agricultura:
Las actividades del sector primario
estn dedicadas a la obtencin de
alimentos. Estas actividades son la
agricultura, la ganadera y la pesca.
Tambin incluye otras actividades
relacionadas como son la explotacin del
bosque o silvicultura y la minera. La ms
importante es la agricultura porque es la
que proporciona la mayor parte del
alimento a los seres humanos.

Cuando un paisaje ha sido modificado por

el hombre para adaptarlo a sus
necesidades se le denomina Paisaje
Humanizado. Si en un paisaje no se
observa la accin del ser humano decimos
que es un Paisaje Natural.
34
 Hay factores naturales y factores humanos que influyen y condicionan la actividad agraria. Estos factores
son:
Factores naturales: el relieve, el clima y el tipo de suelo:
a) Relieve: la pendiente* dificulta el cultivo y por este motivo las llanuras y valles son los terrenos
donde se practica mayoritariamente la agricultura.
b) Clima: las temperaturas muy altas o muy bajas y la escasez de lluvias dificultan el crecimiento
de ciertas plantas.
c) Tipo de suelo: no todos los tipos de suelo son aptos para determinados cultivos.

Factores humanos: para sacarle el mximo provecho a la tierra el ser humano utiliza tcnicas
agrcolas como la mecanizacin, nuevos sistemas de riego por goteo y nuevas tcnicas de cultivo
como los invernaderos o uso de sustancias qumicas para combatir las plagas

a) Cules son las actividades del sector primario?

b) En qu consiste la silvicultura?

c) En qu consiste la mecanizacin?

d) Qu ventajas e inconvenientes tiene el uso del riego por goteo?

e) Qu lugares son los ms idneos para practicar la agricultura?

f) Qu es un paisaje humanizado? Cita tres ejemplos y describe qu se

puede observar en ese paisaje.

g) Qu es un paisaje natural? Cita tres ejemplos y describe qu se puede

observar en ese paisaje.

Tarea 2. Observa las siguientes fotografas y escribe debajo de cada una si se trata de un

paisaje humanizado o natural. Explica qu tcnica agrcola identificas en la foto del

paisaje humanizado.

35
 Foto A Foto B

A._____________________ B.______________________

3. Tipos de agricultura

Tarea 3. Lee el siguiente texto sobre los tipos de agricultura:

La agricultura segn el Tamao de la tierra puede ser latifundio o gran propiedad

cuando se trata de grandes parcelas o minifundio o pequea propiedad cuando, por

el contrario, son parcelas pequeas.

Adems segn el aprovechamiento de la tierra podemos diferenciar entre

agricultura intensiva, cuando se trabaja la tierra sin dejarla descansar para producir lo

mximo utilizando abonos, semillas seleccionadas y tecnologa para producir lo

mximo y agricultura extensiva cuando no se utiliza prcticamente tecnologa y el

barbecho es una de las prcticas ms habituales. El barbecho consiste en dejar sin

cultivar una parte de la tierra para que descanse y recupere los nutrientes del suelo.

Esta agricultura depende generalmente de la accin del clima y no de la accin del

hombre.

36
 Segn la variedad del cultivo se puede hablar de monocultivo si se cultiva un solo

producto en una explotacin, por ejemplo: el girasol o policultivo si se cultivan varios

productos en una misma explotacin.

Tambin, se puede hablar de distintos tipos de agricultura en funcin del uso del

agua en el sistema de cultivo. As nos encontramos ante una agricultura de secano

cuando se riega slo con las precipitaciones que caen, son suficientes para el tipo de

cultivo. Pero tambin nos podemos encontrar ante una agricultura de regado cuando

el cultivo, adems del agua de las precipitaciones, necesita ser regado.

Los cultivos de secano son: la vid. Cereales: Cebada, trigo, avena, centeno.

rboles frutales: olivo, almendro, albaricoquero. Hortcolas*: cebollas,

melones, tomates. Legumbres: garbanzos, guisantes, habas.

Los cultivos de regado son: Cereales: arroz, maz. rboles frutales: naranjo,

limonero, melocotonero. Pltano, Hortcolas: patata.

Por ltimo, y segn el destino del cultivo, existe una agricultura de subsistencia

o Autoconsumo y de Mercado cuando el destino es el comercio.

Tarea 4. Despus de haber ledo el texto, completa los cuadros del siguiente esquema:

Segn el Segn el tamao de la Segn variedad del

aprovechamiento: propiedad: cultivo:
___________________ Minifundio o _______ Monocultivo o _______

o extensiva __________________ ___________________

FACTORES Y
ELEMENTOS DEL
ESPACIO AGRARIO

Segn el uso del agua: Los factores que

Secano o influyen en la actividad
___________________ Segn el destino del agraria son: el clima, el
producto: De mercado o _______________ y el
___________________ de ________________ __________________.

___________________ 37
Tarea 5. Observa las fotos y completa las siguientes frases:

Imagen A. Imagen B.

Si en una misma parcela cultivamos un slo producto se llama ____________

Y se corresponde con la imagen _______

- Si en una misma parcela cultivamos varios productos a la vez se llama ______

y se corresponde con la imagen ____

Tarea 6. Completa el texto con las palabras que faltan:

Cuando se trabaja la tierra sin dejarla descansar para producir lo mximo utilizando

abonos, semillas seleccionadas y tecnologa para producir lo mximo se trata de una

agricultura ______________

Cuando el destino de un producto es venderlo se trata de una agricultura de _______

Cuando la parcela donde se cultiva es de gran tamao se trata de un _____________

Cuando a los cultivos hay que regarlos porque no es suficiente el agua de la lluvia

decimos que es un cultivo de ____________

38
Tarea 7. Comenta esta imagen en funcin de la informacin proporcionada en el texto

anterior:

Tarea 8. Analiza y compara estos paisajes agrarios en las siguientes preguntas:

1. Qu tipo de aprovechamiento de la tierra observas en la Imagen B?

2. Qu tipo de hbitat o poblamiento observas en la Imagen A?

3. Segn el riego aprovechamiento del agua la Imagen A es................................ y la

Imagen B es.......................

39
Tarea 9. Seala si se trata de un cultivo intensivo o extensivo, de secano o de regado,

monocultivo o policultivo.

Tarea 10. Lee la siguiente informacin y observa el mapa sobre los Paisajes Agrarios de

Espaa:

El paisaje agrario es un espacio con

caractersticas similares en cuanto a clima,

poblamiento, vegetacin y usos agrcolas. En

Espaa existen 5 zonas o 5 paisajes agrarios

distintos: Ocenico, de montaa, Interior

peninsular, Mediterrneo de costa y

Subtropical de las Islas Canarias.

A- Paisaje Atlntico en franja norte y montaas hmedas del interior:

Clima: Atlntico con precipitaciones abundantes y regulares durante todo el ao.

Temperaturas suaves con inviernos templados y veranos frescos y reducida amplitud

trmica. Cultivos: maz, patata, vid y algunos rboles frutales como manzanos.

40
Explotaciones: minifundios, aunque algunas zonas de industria maderera o pasta de

papel pueden tener latifundios.

Especies vegetales: Hoja caduca*; roble, haya y castaos. Predominio de explotacin

forestal* debido al clima hmedo, abundancia de pastos* y zonas forestales.

Uso del agua: Secano porque llueve regularmente.

Localizacin o Zonas: Galicia, fachada cantbrica donde la agricultura est ms

tecnificada.

B- Paisaje Mediterrneo continentalizado del interior peninsular:

Clima: Paisaje caracterizado por su lejana del mar con temperaturas bastante clidas en

verano y bastante fras en invierno. Las lluvias caen en otoo y primavera y el verano es

la estacin seca. Cultivos: trigo, vid y olivo (triloga mediterrnea), cebada. En las vegas

de los ros: frutas y hortalizas. Aprovechamiento: Latifundio. Especies Vegetales:

rboles de hoja perenne*: la encina y el alcornoque. Variedad de cultivos: monocultivos

de cereales, vid y olivo. Forrajes*, frutas y hortalizas.

Zonas:

- Submeseta norte: Caractersticas cercanas al clima ocenico. Castilla Len.

- Submeseta sur: Caractersticas cercanas al clima mediterrneo. Castilla La-mancha.

- Zona Extremea: Influencia del Atlntico.

En ambas Castillas existe una explotacin del cereal mecanizada, pero poco productiva.

La produccin de vino disminuye pero aumenta su calidad (Ribera del Duero y vinos de

Madrid). El problema es que es muy costoso aumentar las reas de regado.

- Depresin del Ebro: Explotaciones de regado y secano, cultivos forrajeros* (alfalfa*) y

cultivos de regado industriales. Crece el sector vincola (de vinos).

41
- Depresin del Guadalquivir: Zona de cortijos* donde se cultiva la triloga mediterrnea:

trigo, olivo y vid. Mucha mano de obra, sobre todo inmigrantes ilegales, aunque se est

regulando. La PAC (poltica agrcola comunitaria) ha modernizado los campos andaluces,

sobre todo los de cultivo bajo plsticos (invernaderos) en Huelva y en la produccin de

aceite en Jan.

C. Paisaje de la costa mediterrnea y Baleares:

Clima: Paisaje con precipitaciones muy escasas en verano. Inviernos templados y

veranos muy clidos. Lluvias en otoo y primavera a veces en forma torrencial.

Localizacin: Desde el valle del Guadalquivir hasta Sierra Morena y Baleares.

Tamao: Explotaciones de pequeo y medio tamao pero de alta productividad.

Aprovechamiento: Son explotaciones intensivas. En muchas zonas, el clima y sobre todo

la abundancia de sol, permite que haya varias cosechas al ao si contamos con la

tecnologa e infraestructuras adecuadas (nuevos sistemas de regado: goteo), cultivo bajo

plstico. Uso del agua: Regado frutcola. Secano: vid y olivo, trigo, cebada. Cultivos: En

Levante hay buena produccin de ctricos,( naranjas y limones), en Murcia hay produccin

hortofrutcola, ( frutas: melocotones, melones y verduras: lechugas, pimientos, alcachofas,

tomates, habas, ect), en Almera cultivo bajo plstico y en Catalua frutos secos. Destino

del cultivo: mercado. Vegetacin: encinar y la maquia.

Hbitat: Mixto; disperso en huertas y concentrado en cortijos.

D- Paisaje agrario de clima Subtropical de Las Islas Canarias

Clima: Medio fsico de relieve volcnico accidentado y un clima clido durante todo el ao,

con precipitaciones escasas e irregulares en las zonas bajas.

42
Poblacin rural en retroceso por las actividades del sector terciario (turismo). La superficie

cultivada es reducida. Escasez de agua y problemas con su mala calidad.

Cultivos; predomina el monocultivo de pltano, tomate, patata, los cultivos bajo plstico:

pepino, pimiento, flores y las nuevas plantaciones tropicales; papaya, mango, pia,

aguacate. Uso del agua: de regado en las frutas y de secano en vid y patata. Destino

del cultivo: Mercado, exportacin del pltano principalmente. Tambin hay algo de

autoconsumo de vid y patata. Aprovechamiento: intensivo. Tamao: predominio del

minifundio.

Explotacin forestal o vegetacin: Utiliza la madera de los pinares, del fayal brezal y

laurisilva para el carboneo, la construccin y los soportes de los cultivos.

Hbitat: disperso.

43
Tarea 14. A continuacin te mostramos un cuadro con las caractersticas de los paisajes agrarios de Espaa.

Siguiendo el ejemplo del paisaje Atlntico, rellena los huecos con la informacin que falte:

Tipo de Minifundio Habitat Intensivo

Secano o Policultivo o
Paisaje Localizacin Clima Vegetacin Tipo de cultivo o disperso o o De subsistencia o de mercado
regadio monocultivo
Agrario latifundio concentrado extensivo

Paisaje Norte y Ocenico Bosque y Huerta y Secano Minifundio Monocultivo Muy Extensivo. De mercado y autoconsumo
Atlntico noroeste
prado plantas disperso
peninsular forrajeras

Paisaje .
Mediterrneo

Litoral

Paisaje

Mediterrneo .

Del interior

Clima

subtropical

canario

44
Tarea 15. Busca la definicin correcta para los siguientes conceptos:

CONCEPTOS DEFINICIONES

Extraccin de recursos Gran extensin de rboles

Cultivar Lluvias

Riego o regar Sacar u obtener los materiales de la

Naturaleza

Aprovechamiento Lugar con unas condiciones geofsicas

determinadas

Prado Obtener un beneficio

Bosque Obtener riqueza de algo.

Explotacin Echar agua a la tierra

Precipitaciones Cuidar la tierra y las plantas para que den

su fruto

Semillas Tierra hmeda en la que crece la hierba

como pasto para el ganado

Hbitat Parte del fruto de los vegetales que

contiene el germen de una nueva planta

45
Glosario:

Parcela: trozo de tierra para cultivar.

Forestal: relacionado con el bosque.

Pastos: alimento vegetal para el ganado.

rboles de Hoja caduca: pierden sus hojas en invierno.

rboles de Hoja perenne: conservan sus hojas durante todo el ao.

Forrajes o Plantas Forrajeras: pasto o plantas que consume el ganado.

Pendiente: inclinacin del terreno.

Talar: cortar rboles.

Plaga: abundancia de animales (principalmente insectos) que hacen dao a

la agricultura.

Hortcolas: relacionado con los cultivos en huertos o huertas.

Cortijo: casa tradicional de campo, tpica de Andaluca.

46
LA INDUSTRIA

1. Introduccin

En esta Unidad Didctica se estudia las caractersticas del sector secundario

en Espaa por eso las actividades estn orientadas a que el alumnado ruso aprenda los

conceptos geogrficos en espaol que ya domina en su lengua materna.

Los objetivos:

Presentar al estudiante el vocabulario especfico en torno al clima.

Conocer las distintas actividades productivas que forman parte del sector

secundario.

Clasificar las materias primas naturales segn su origen.

Reconocer las distintas fuertes de energa y valorar la importancia que tienen para

Espaa las fuentes de energa renovables.

Analizar e interpretar la informacin obtenida.

Saber situar las distintas regiones industriales en Espaa

Reconocer los principales problemas medioambientales en Espaa.

47
 1. Las actividades de la Industria.

Tarea 1. Lee este texto y a continuacin responde a las preguntas:

Otras de las actividades econmicas realizadas por

el ser humano son las que llamamos actividades del

sector secundario.

Las actividades del sector secundario son las que

aprovechan los recursos de la naturaleza, es decir,

las materias primas que proceden de la agricultura, la

ganadera, la pesca y los bosques para transformarlas en otros productos.

La actividad ms importante de este sector es la industria que fabrica objetos y

productos utilizando potentes mquinas y grandes fbricas para producir a gran escala.

A este sector tambin pertenece la artesana que elabora objetos y productos en

pequeos talleres, emplea (utiliza) herramientas sencillas y mtodos tradicionales y la

industria

a) Escribe una definicin de sector secundario

b) Cul es la actividad ms importante del sector secundario?
c) Qu es una manufactura?
d) Escribe un ejemplo de transformacin de una materia prima en otro producto a
travs de una actividad artesanal.

48
 2. Las materias primas

Tarea 3. Lee este texto y responde a las siguientes preguntas:

En los procesos industriales se necesitan materias primas que pueden ser de

origen animal: provienen de la ganadera (lana, leche, carne, cuero...) y de la pesca

(pescados, mariscos, algas...), de origen vegetal: son las que provienen de la agricultura

(algodn, lino...) y de los bosques (madera, corcho, resina...) y de origen mineral: son los

minerales que se extraen de las minas: hierro aluminio o cobre.

El hierro por ejemplo se puede transformar en acero. El aluminio se emplea para

fabricar vehculos de transporte y envases para alimentos. El cobre se usa en la industria

elctrica y electrnica para hacer cables...

Tambin hay materias primas semielaboradas que ya han sufrido algn tipo de

transformacin industrial pero han de ser sometidas a otro proceso antes de poder ser

utilizadas o consumidas. Un ejemplo son los tejidos, el cuero o la madera ya trabajada.

a) Qu es materia prima?

b) Por qu es tan importante para la Industria?

Tarea 4. Une con flechas cada ejemplo con el tipo de materia prima que

corresponda:

Materias primas de origen animal Tejidos

Marisco
Materias primas de origen vegetal Aluminio
Carne
Materias primas de origen mineral Hierro
Algodn
Materia prima semielaborada Corcho
Algas

49
 3. Las Fuentes de energa

Para fabricar objetos y productos la Industria necesita mquinas potentes. Estas

mquinas se mueven gracias a la energa. Y, de dnde procede la energa?. La energa

procede de los recursos naturales: son las fuentes de energa. Estas fuentes de energa

pueden ser:

a) Fuentes de energa no renovables: proceden de los recursos que hay en la

naturaleza y que pueden agotarse con el tiempo. Las ms importantes son:

1- Las que proceden de la combustin (proceso en el que algo arde) del

carbn, petrleo y gas natural. Se utilizan como fuente de energa para producir

electricidad pero esta forma de conseguir energa es muy contaminante para el medio

ambiente. El petrleo es una de las ms utilizadas y se transporta a travs de barcos

petroleros, el gas natural es otra de las fuentes de energa ms utilizadas que se

transporta a travs de gaseoductos.

2- Tambin est la energa que procede de reacciones nucleares de

minerales radioactivos como el uranio. Esta es la energa nuclear. Hay centrales

nucleares que es el lugar donde se produce la electricidad. Esta forma de obtener

energa es peligrosa pues una fuga de radiactividad tienen consecuencias muy negativas

en la salud de los seres vivos.

b) Fuentes de energa renovables: Proceden de recursos naturales inagotables

(la luz del Sol, el viento, el mar, los ros, el calor interno de la Tierra...). Estas formas de

obtener energa no contaminan el medio ambiente, por esos se llaman energas

alternativas o limpias. Destacan la energa hidrulica, la energa solar, la energa elica

que utiliza la fuerza de los vientos para conseguir energa elctrica o la energa

maremotriz que aprovecha el movimiento de las mareas. adems se puede utilizar el

calor interno de la tierra (recuerda que se manifiesta en los volcanes y terremotos) para

conseguir energa geotrmica.

50
 Tarea 5. Ahora completa este esquema con la informacin del texto anterior:

FUENTES DE ENERGA

Renovables

9
9
9 No renovables

Tarea 6. Ahora responde a estas preguntas:

a) Cmo se transporta el petrleo por mar y tierra?

b) Cmo se transporta el gas natural?

c) Por qu son tan peligrosas las centrales nucleares?

d) Qu fuente de energa crees que sera ms conveniente utilizar en Espaa

para producir la cantidad de energa que necesita la industria?

Tarea 7. Relacionada cada imagen con su nombre correspondiente: (refinera,

central trmica, central nuclear, energa hidrulica, energa elica, energa solar)

51
Tarea 8. Une mediante lneas el significado de la palabra de la columna de la izquierda

con las de la columna derecha:

Energas renovables Proceso que consiste en la reestructuracin

y modernizacin de una industria,
normalmente porque se ha quedado
anticuada.

Energa nuclear Trmino que agrupa a todas las fuentes de

energa de produccin ilimitada e impacto
ambiental menor que las fuentes de
energa tradicionales.
Reconversin Industrial
Tipo de energa obtenida de la unin o
separacin de dos ncleos atmicos

Sector secundario Sector econmico que incluye las

actividades industriales, mineras y de
construccin.

Polgono Industrial Es un lugar donde el elemento principal del

paisaje est formado por fbricas e
instalaciones caractersticas de la actividad
industrial.
Espacio industrial
son espacios bien comunicados pensados
para realizar en ellos actividades
industriales

52
 4. Las materias primas y las fuentes de energa en Espaa

Tarea 9. Trabaja con el mapa: Lee y busca la informacin necesaria para responder

a las siguientes preguntas:

1. De dnde procede el gas que llega a Espaa?

2. Hay centrales solares en el Norte del pas ? Por qu?
3. Cuntas centrales nucleares hay en Espaa?
4. Dnde estn las centrales nucleares elicas?

Tarea 10. Lee este texto y las frases de debajo. A continuacin vamos a pensar
Queremos ubicar una industria en Espaa: Qu materias primas utilizamos?Qu
fuentes de energa?. Justifica tu respuesta:

Espaa es un ejemplo tpico de pas dependiente de energa porque se consume

ms de lo que se produce teniendo que importar grandes cantidades de petrleo, gas
natural o carbn. El corte en el suministro de gas natural a empresas en el ao 2003 por
una avera en uno de los gaseoductos muestran el riesgo (peligro) que tiene para un pas
ser dependiente de energa.

53
 Aunque en Espaa hay minas de
carbn, se importa porque
es de mala calidad y ms caro.
Espaa produce una pequea cantidad de
petrleo lo que
obliga a importarlo.

Espaa es el segundo pas productor de energa

elica. Adems
el hecho de tener muchas horas de sol le
convierten
en un pas idneo para producir energa solar.

5. Los paisajes industriales

Tarea 11. Lee el siguiente texto que se titula Qu es un espacio industrial?

Un espacio industrial es un lugar donde el elemento principal del paisaje est formado por
fbricas e instalaciones caractersticas de la actividad industrial.

Paisaje industrial de Vladivostok Paisaje industrial de Helln (Murcia)

Y por qu hay espacios industriales?. Hay espacios industriales por:

a) La proximidad de una materia prima o fuente de energa, as para ahorrar gastos

de transporte se coloca la industria al lado de esta materia prima o fuente de energa.

b) La red de transportes, algunas empresas mueven mercancas perecederas y

necesitan transportarlas rpidamente, por eso una buena infraestructura de transporte

como por ejemplo un gran puerto comercial hace que alguna industria se site a su lado.

54
 Por estas razones podemos encontrar en Espaa distintos paisajes industriales.

Unos pueden ser tradicionales: paisajes negros que son los que estn cerca de las

minas de carbn-, reas portuarias con muelles o contenedores para la carga y descarga-

. Otros pueden ser modernos como los polgonos industriales que son espacios bien

comunicados pensados para realizar en ellos actividades industriales- y parques

tecnolgicos son espacios (lugares) donde los edificios son de ltima generacin y nada

contaminantes.

Tarea 12. Escribe a qu tipo de paisaje industrial corresponde cada imagen (parque

tecnolgico, paisaje negro, rea portuaria, polgono industrial):

55
 6. Las regiones industriales espaolas

Tarea 13. Lee el texto y seala en el siguiente mapa las distintas reas industriales:

Las distintas regiones en Espaa presentan muchos desequilibrios, es decir, hay

algunas reas industriales muy desarrolladas y otras apenas desarrolladas.

Madrid y Barcelona son las reas industriales ms desarrolladas donde estn

las industrias punta, es decir, las industrias tecnolgicas. Pero en Espaa tambin hay
zonas industriales en expansin, estas zonas son:
1) coronas metropolitanas (por ejemplo el sur de Madrid) se concentran
empresas tradicionales pero tambin parques tecnolgicos atrados por la
cercana a la capital.
2) ejes de desarrollo industrial, en el Pas Vasco, Valle del Ebro y el
Mediterrneo.

Otras regiones de Espaa estn en declive: Asturias, Cantabria o Cdiz. En estas

regiones haba grandes fbricas pero los sectores industriales a los que se dedica estn en
crisis.
Por ltimo en Espaa hay unas regiones de escasa (poca) industrializacin como
son por ejemplo Extremadura, Andaluca Oriental o Castilla la Mancha.

1) reas industriales ms desarrolladas

2) Corona metropolitana
3) Zona en declive
4) Regin de escasa industrializacin

56
 7. Problemas medioambientales del sector secundario

Tarea 14. El 13 de Noviembre de 2002 a las 15:15 minutos un petrolero

cargado de fuel lanzaba un S.O.S. Fue el principio de una gran catstrofe econmica,
social y ecolgica en Espaa. Muchos voluntarios viajaron hasta Galicia para recoger
petrleo del mar e intentar que la catstrofe fuera menor. Lee el texto de un voluntario y
responde las preguntas:

.....Recuerdo que estuve casi dos semanas muy triste cuando escuch la noticia y fui a mi
aldea local en la Costa Da Morte. All pude conocer la dimensin real1 de la catstrofe. La playa
donde pescbamos y jugbamos de nios pareca una manta de fuel. No se vea la arena ni las
piedras, era todo negro.

Fue un trabajo difcil y complicado porque el acceso a muchas playas era una tarea casi
imposible.

En junio de 2003 enferm, de lo que despus se llam El sndrome del voluntario: exceso
de petrleo en la sangre, an as trabaj sin descanso......

Testimonio de scar de Souto.

a) Qu peligros para el medio ambiente puede provocar el transporte de

petrleo en grandes petroleros?

b) Busca sinnimos de FUEL

c) Qu es un petrolero?

Tarea 15. Busca el mejor titular!. Es el turno de convertirte en periodista. Escribe

un titular y un pequeo artculo de opinin sobre el desastre ecolgico vivido en Galicia en

el 2002.

1 Dimensin real: ver con sus propios ojos qu haba ocurrido.

57
 El Turismo en Espaa

1. Introduccin.

En esta Unidad Didctica se estudia las caractersticas del turismo en Espaa por eso las

actividades estn orientadas a que el alumnado ruso aprenda los conceptos geogrficos

en espaol que ya que domina en su lengua materna.

Objetivos

Presentar al estudiante el vocabulario especfico en torno al turismo.

Analizar los problemas que puede ocasionar el turismo en Espaa.

Elaborar respuestas escritas y orales.

Valorar la importancia del turismo para la economa espaola.

Analizar la distribucin del turismo en Espaa.

Reconocer los distintos tipos de turismo que podemos encontrar en Espaa.

Utilizar mapas e imgenes como fuentes de informacin.

Analizar el impacto del turismo en el paisaje en una localidad litoral (Benidorm) a travs

del anlisis de dos fotografas areas de dos pocas diferentes

58
Tarea 1. Lee este texto: Nos vamos de viaje!

Me llamo Gleb y este verano mi familia y yo nos iremos de vacaciones a Espaa. Durante

un mes entero viviremos en una casa que mi madre ha alquilado. Est cerca de la playa en

un pueblo de la costa del Sol en Mlaga. Estas vacaciones practicar todos los deportes

acuticos que mi tiempo me lo permita. El submarinismo, el esqu acutico o la pesca

submarina.

Tarea 2. Ahora es tu turno. Rellena esta ficha y despus habla con tu compaera Cmo

sern sus vacaciones?

A dnde irs de vacaciones?

Dnde te alojars?

Qu te gustara hacer estas vacaciones?

Qu llevars en tu maleta?

En qu medio de transporte viajars?

59
Tarea 3. El pasaporte del viajero: conozcamos nuestras primeras impresiones sobre el
turismo. Antes de introducirnos de lleno en el estudio del mundo del turismo, vamos a
rellenar el "pasaporte del viajero".
Nombre
________________________________
Fotografa (o smbolo que te represente)
Lugares a
los que has viajado ________________
___________________________________
___________________________________
__________________________________
Por qu
viajo _____________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
La comida ms extica que he comido
_________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
_______________
El lugar de mis sueos
es ___________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
_________________________
Un episodio extrao ocurrido durante un
viaje
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
__________________________________
60
Tarea 4. Vocabulario. Completa este acrstico con vocabulario relacionado con el turismo.

Debes escribir al menos dos palabras.

3. Qu es el turismo?

El turismo es el desplazamiento temporal de personas para realizar actividades

relacionadas con el ocio o el descanso, pero no con el trabajo. El turismo apareci en

el S.XX como consecuencia del aumento del tiempo libre y del sueldo por parte del

trabajador, as como la mejora de los medios de transporte.

61
En principio, cualquier lugar de la Tierra se puede convertir en un lugar turstico. Pero tiene

que reunir (=tener) los siguientes requisitos: disponer (=tener) de riqueza natural (paisajes)

o cultural (monumentos) tambin tiene que contar (=tener) con buenos transportes y

comunicaciones, adems es importante la seguridad en las zonas tursticas. Por ltimo, los

precios deben ser asequibles.

Tarea 5. Seala en esta lista qu requisitos debe tener un lugar para convertirse en

turstico:

1. ________________________________

2.________________________________

3.________________________________

4.________________________________

4. Tipos de turismo

Tarea 6. Lee este texto, a continuacin realiza los ejercicios.

En funcin del lugar donde se viaja y las actividades que se hacen en l, el turismo

puede clasificarse en muchos tipos. En Espaa podemos destacar:

Turismo de costa: se prctica en verano, porque la estancia dura ms de una

semana, y la gente va en busca de playa y sol. En Espaa este turismo es el ms

importante (Costa del Sol, Tarifa...).

62
 Turismo de invierno: tiene lugar en invierno, porque la gente va buscando nieve

para esquiar y practicar otros deportes de invierno (Sierra Nevada, Pirineos...).

Turismo Cultural: se desarrolla en lugares que tiene muchos monumentos. Espaa

es el segundo pas que tiene ms lugares declarados Patrimonio de la Humanidad

(Salamanca, Granada...)

Turismo Rural: es un tipo de turismo de estancia corta (un fin de semana o puentes

festivos, Semana Santa...). Se visitan lugares tranquilos para estar en contacto con la

naturaleza en casas de pueblos, granjas... (Grazalema, Sierra del Rincn...)

Turismo de salud: la gente realiza este tipo de turismo para recuperarse y

descansar en baos termales o balnearios durante una semana aproximadamente ( La

Toja...).

Turismo religioso: se practica en lugares considerados santos donde los fieles

realizan una estancia corta 3 o 4 das, tambin se practica en peregrinaciones (Camino de

Santiago)

Parques de diversin: Visita a parques de atracciones, generalmente en fines de

semana (Port Aventura...).

63
 Tare
ea 7. Une con
c flechass cada dibujo la pala
abra que co
orresponda
a:

Turismo dee Turismo de costa

T c o de
diversin sol y pllaya

Turismo de invierno
o
Turismoo religioso
Turismo cu
ultural

Turrismo rural
Turismo dee salud

T
Tarea 8. Ahora
A invesstiga un po
oco ms sobre
s Espa
aa y sus lugares de
e inters. Tienes
T que
e

e
escribir cad
da palabra
a en el luga
ar que corrresponda. Despus escribe
e otro
os lugares
s de interss

e Espaa
en a y escrbellos en el cuadro.

C
Cdiz, Se
evilla, Pirin
neos, Santtiago de Compostela
C a, Sierra Nevada,
N C
Cu (Peque
eo pueblo
o

d Asturiass), Benido
de orm, Horca
ajuelo (peq
queo pueblo de la sierra
s de M
Madrid), Sitges,
S Porrt

A
Aventura, A
Alcal de Henares
H

644
Turismo Rural Turismo Cultural Turismo de Costa Turismo de Invierno

________________ _________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________ _________________

_________________ ________________ ________________ _________________

Turismo de Salud Turismo Religioso Turismo de Diversin

_________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________

Tarea 9. Compara. El turismo en Rusia tiene la misma importancia que en Espaa?, Por

qu? Despus de lo que hemos estudiado Qu tipos de Turismo existe en Rusia?

5. Regiones tursticas espaolas

En Espaa hay dos mbitos tursticos muy diferentes: por un lado est el litoral

mediterrneo, la costa atlntica y los archipilagos; y por otro, el resto de las regiones

espaolas.

Catalua, la Comunidad Valenciana, Murcia, Andaluca, Islas Baleares y Canarias

reciben las tres cuartas partes de la oferta turstica espaola. La oferta es mucho menor en

las zonas del mar Cantbrico y en el interior.

65

Por qu existe un
na diferen
ncia tan grande?
g Porque
P loss turistas ssiguen bus
scando un
n

c
clima suavve y puntoss tursticos con buena
as comunic
caciones.

T
Tarea 10. Aqu est el mapa de
d las regiiones turs
sticas espa
aolas. Ob
bsrvalo y realiza loss

s
siguientes ejercicios:

a Escribe del 1 al 8 los nom

a) mbres de la
as ciudade
es sealan
ndo el tipo
o de turism
mo que se
e

r
realiza en ellas.
e Ejem
mplo: 5) Tolledo: Turissmo Cultura
al

b Rellena el cuadro con las differencias entre

b) e las rreas meditterrneas y el rea ca
antbrica.

REA
A MEDITER
RRNEA RE
EA CANT
BRICA

666
c) Por qu existen muchas zonas no tursticas en el interior del pas?

d) Qu quiere decir la leyenda del mapa con Comunidades tursticas de temporada?

Cules son?

6. Evolucin del sector turstico en Espaa

En Espaa el turismo como fenmeno de masas, tuvo su origen en los aos setenta del

siglo XX, coincidiendo con la mejora y abaratamiento de las comunicaciones y

transportes, el crecimiento econmico de los pases vecinos y la generalizacin de

las vacaciones entre las clases trabajadoras.

El sector turstico espaol, adems se benefici de: la proximidad del Mediterrneo

espaol a los pases ms ricos del continente europeo o la existencia de un amplio

espacio costero (con playas apetecibles y buenas condiciones climticas).

Durante algunas dcadas, el turismo espaol se bas en el modelo sol y playa, tratando

de atraer a un turismo de masas que buscaba sobre todo el buen clima de nuestras costas.

Pero el desarrollo turstico de los primeros aos no tuvo una adecuada ordenacin del

territorio, lo que caus efectos bastante negativos en el medio ambiente y el paisaje.

En los ltimos aos, Espaa ha incorporado nuevas formas de desarrollo turstico,

buscando atraer ms turistas y ha abandonado en la medida de lo posible el turismo

de sol y playa. Por esta razn el turismo rural, el turismo de invierno o el turismo cultural

cada vez est teniendo ms importancia.

67
T
Tarea 11. Observa estas im
genes y escribe la
as diferenccias entre
e ambas fotografas
f .

D
Despus c
comntalas
s en un dilogo con tu compa
aero o co
ompaera. (Expresio
ones para
a

c
comparar o sacar conclusio
c ones del tipo: Muy diferente a/
a de..., Pe
eor (que)...., (Mucho)

m .. que..., (Muccho) meno

ms os...que..., No se parrece en na
ada a..., Ta
an/ Tanto...como.., el
e

m
ms...., el mejor..., ell peor.... , As
A pues..., tan...que
e..., (y) en consecuen
ncia...., por lo que....,

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Eso estra que...., de ah el
e inters.... pueden ayudarte)
a

Benidorm (196
60)

Beniidorm (199
90)

688
T
Tarea 12. Despus de habe
er discutido
o con tu compaerro o compaera so
obre estass

f
fotografas ayuda a Gleb. La cadena
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e televisin
n donde tra
abaja le ha pedido un
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sobre el turismo en Espaa
E y no
n se sabe que decir::

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abajador: Gleb
G Amba
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Las causas prrincipales del

d turismo
o masivo en
n Espaa _________
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7 Los pro
7. oblemas y repercusiiones del turismo.

T
Tarea 13.L
Lee este texto y desp
pus realiza
a los ejercicios

El tu
urismo en Espaa ha
h provoca
ado proble
emas en la
a economa, la poblacin y la
a

s
sociedad e
espaola.

Las repercussiones dell turismo en Espa

aa son: repercusiones dem
mogrficas,

e
econmica
as, medioambientaless y sociale
es. Como la
a mayor pa
arte del turrismo es de
d costa ha
a

p
provocado fuertes de
esequilibrio
os demogrrficos por eso los prrincipales n
ncleos urrbanos han
n

c
crecido esp
pectacularmente, aunque en ve
erano ese crecimientto es much
ho mayor.

699
 Hayy muchos turistas, so
obre todo en
e verano, por eso en
n los mese
es de verano y sobre
e

t
todo en lass zonas de
e costa aumenta la demanda
d laboral e im
mpulsa otrras activida
ades como
o

s los transportes, el comerccio o la con

son nstruccin. Y esto ge
enera algun
nos proble
emas como
o

p ejemplo
por o la satura
acin de via
ajeros.

Pero
o, sin duda
a, el mayorr problema
a del turism
mo es la de
estruccin del medio
o ambiente.

L turistas buscan zonas

Los z de riqueza
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atural y por eso las zonas
z turssticas se han
h llenado
o

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de es cantidad
des de ba
asura o de aguas residuales. Ademss la constrruccin de
e

m
muchos ho
oteles o casas ha provocado
p aisaje natu
que el pa ural cambiiase consttruyndose
e

m
muchas ve
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pacios pro
otegidos.

Aunque tambin el turismo ha pro

ovocado re
epercusiones sociale
es mejoran
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el

d vida en las zonas tursticas por el gran

de n nmero de
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e

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fomentar e contacto cultural en
el ntre person
nas de disttinta procedencia.

T
Tarea 14.F
Fjate en lo que este nio est pensando,
p despus completa
c la
a siguiente
e tabla:

Qu pocas ganas tengo ded ir

a la playa! hay tanta gentee!, no Adem
ms todo est tann sucio! El ao o pasado haba
hay ms de cien lagartijass muertas al lad
do de ese gran
sitio para
p baarse. hotel.
Preferira quuedarme en el puueblo Pobrecitas! Es mi animal preeferido.
con mis abuelos

Aunque ahhora que lo recu uerdo Conoc a

Gleb! Me ccont tantas cosas divertidas dee
su pas.

700
 VENTAJAS DEL TURISMO INCONVENIENTES DEL TURISMO

Tarea 15. Ahora seala las repercusiones que provoca el turismo en Espaa. Para eso

debes incluir cada frase en el recuadro que corresponda.

La mayor parte del turismo es de costa lo que ha provocado fuertes desequilibrios

demogrficos.

Este crecimiento ha cambiado la estructura de la poblacin activa.

El desarrollo urbanstico asociado al turismo ha creado verdaderas conurbaciones.

El turismo dio trabajo a 25 millones de personas el ao pasado por eso es tan

importante para la economa del pas.

El turismo fomenta otras actividades como los transportes, el comercio o la

construccin.

El turismo tiene una fuerte estacionalidad, es decir, que solo en algunas estaciones

del ao es importante para el pas.

Se han construido tantos edificios cerca de la costa que han modificado el paisaje

natural.

La llegada masiva de turistas genera gran cantidad de basuras y aguas residuales

Las Comunidades donde hay ms turismo han invertido dinero en construir nuevos

vertederos o depuradoras.

El turismo fomenta el intercambio cultural.

71
 El turismo eleva el nivel de vida de aquellas personas que viven en lugares tursticos.

Se crean infraestructuras para la poblacin residente de los lugares tursticos.

REPERCUSIONES REPERCUSIONES REPERCUSIONES REPERCUSIONES

DEMOGRFICAS ECONMICAS MEDIAMBIENTALES SOCIALES

Tarea 16. Ahora, despus de todo lo que hemos estudiado, vamos a leer de nuevo la carta

de Gleb le sugeriras que cambiara algo o no? Expresiones como estas pueden

ayudarte (En vez de.....podras....., Estara bien que......, Mejor que.... podras......):

Me llamo Gleb y este verano mi familia y yo nos iremos de vacaciones a Espaa. Durante

un mes entero viviremos en una casa que mi madre ha alquilado. Est cerca de la playa en

un pueblo de la costa del Sol en Mlaga. Estas vacaciones practicar todos los deportes

acuticos que mi tiempo me lo permita. El submarinismo, el esqu acutico o la pesca

submarina
Querido Gleb:
_______________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
________________________________

72
8. GLOSARIO:

Aguas residuales: tipo de agua que est contaminada con sustancias fecales y orina,

procedentes de desechos orgnicos humanos o animales. Su importancia es tal que

requiere sistemas de canalizacin, tratamiento y desalojo. Su tratamiento nulo o indebido

genera graves problemas de contaminacin

Conurbaciones: es la unin de reas metropolitanas, un rea metropolitana es una

extensa zona circundante. Tiene que ver con el proceso y el resultado del crecimiento de

varias ciudades (una o varias de las cuales puede encabezar al grupo) que se integran para

formar un solo sistema que suele estar jerarquizado, si bien las distintas unidades que lo

componen pueden mantener su independencia funcional y dinmica.

Costa: la parte de un continente o de una isla que limita con el mar.

Estacionalidad: Caracterstica del fenmeno turstico ocasionada por la concentracin de

la afluencia de viajeros en ciertos meses del ao coincidente por lo comn con las pocas

de vacaciones estudiantiles imperantes en el pas, generando lo que se ha llamado alta

estacin.

Infraestructuras: realizacin humana diseada y dirigida por profesionales de Arquitectura,

Ingeniera Civil, Urbanistas, etc., que sirven de soporte para el desarrollo de otras

actividades y su funcionamiento, necesario en la organizacin estructural de las ciudades y

empresas. Esta palabra se utiliza como sinnimo de obra pblica por haber sido el Estado

el encargado de su construccin y mantenimiento.

73
Ocio y tiempo libre: el conjunto de ocupaciones en las que una persona emplea su tiempo

sin necesidad de estar obligado a realizar esas actividades

Turismo: actividad que requiere la concurrencia de diversas reas productivas

agricultura, construccin, fabricacin y de los sectores pblicos y privados para

proporcionar los bienes y los servicios utilizados por los turistas. No tiene lmites

determinados con claridad ni un producto tangible, sino que es la produccin de servicios

que vara dependiendo de los pases; por ejemplo, en Singapur, una actividad turstica

importante son las compras, pero no el entretenimiento; en Londres, tanto el

entretenimiento (teatro, cine, conciertos, museos y monumentos) como las compras son

entradas importantes para el sector del turismo.

Turismo cultural: es un tipo de turismo que hace hincapi en aquellos aspectos culturales

que oferta un determinado destino turstico, ya sea un pequeo pueblo, una ciudad, una

regin o un pas. En los ltimos aos ha cobrado cierta relevancia en aquellas zonas que

han visto limitados otros tipos de turismo: sol y playa, deportivo, etc.

Turismo rural: es una actividad turstica que se realiza en un espacio rural, habitualmente

en pequeas localidades (menores a los 1.000 o 2.000 habitantes) o fuera del casco

urbano en localidades de mayor tamao. Las instalaciones suelen ser antiguas masas y

caseros que, una vez rehabilitados, reformados y adaptados, suelen estar regentados

familiarmente, ofreciendo un servicio de calidad, en ocasiones por los mismos propietarios.

74
Turismo de sol y playa: se da en localidades costeras en las que se encuentran playas y

la mayora de tiempo, las condiciones climticas son de tiempo soleado y temperaturas

suaves (de 25 a 30C). En estas localidades suele haber gran cantidad de hoteles y

actividades para el ocio y tiempo libre. Durante el da se suele acudir a las playas donde se

toma el sol y por la noche se realizan diferentes actividades en los hoteles o zonas de

esparcimiento.

75
TRABAJO Y PARO

1. Introduccin

OBJETIVOS:

Comprensin de un problema actual de la realidad de Espaa

Soporte a la explicacin de la enseanza en la asignatura de Geografa de los

sectores econmicos (al tratarse de un problema transversal en todos los sectores)

Comprensin lectora nuevo vocabulario

Expresin oral justificar opiniones

Comprensin de mapas y esquemas: refuerzo para una actividad habitual en la

geografa.

Expresin escrita elaboracin de la opinin, justificacin, discurso coherente.

Capacidades sociales o de integracin: sensibilizacin hacia un problema social.

Propuesta de soluciones.

76
TAREA 1. Discute con tus compaeros estas preguntas

Haz una lista de trabajos que te gustan y otra de trabajos que no te gustan

Explica por qu

Si no pudieras trabajar en lo que te gusta, trabajaras en otra cosa o no trabajaras?

Qu cosas positivas tiene trabajar? Y negativas?

Qu cosas positivas tiene no trabajar? Y negativas?

TAREA 2. Por parejas explicad qu significan estas palabras. Podis usar ejemplos

para cada una.

- Trabajo

- Empleo

- Desempleo

- Salario

- Asalariado

- Sector privado

- Sector pblico

- Tasa de empleo

- Tasa de paro

TAREA 3. Lee el texto y revisa las definiciones de la tarea 2. Cambiaras algo?

(Fjate en las expresiones en negrita, puedes consultar a tu profesor para saber su

significado)

El trabajo es uno de los factores de produccin (junto con la tierra, el capital y la

tecnologa). El trabajo: el conjunto de tareas necesarias tanto para la produccin de

77
bienes y servicios que pueden comercializarse o destinarse al consumo propio como

para el comercio. El empleo es slo el trabajo retribuido. El mercado de trabajo es el

conjunto de personas que ofrecen su capacidad de trabajo y aquellos que la demandan.

TAREA 4. Sabes qu es la Encuesta de Poblacin Activa (EPA)? Mira el siguiente

grfico y explica qu estudia la EPA. Tienes una lista de conceptos qu te pueden

ayudar a entender el esquema.

Edad legal de acceso al trabajo en la OCDE: 16 aos

Poblacin inactiva: no est incorporada al mercado de trabajo

78
 Poblacin activa o fuerza de trabajo: participa de forma directa en la produccin y

distribucin de bienes y servicios, o estn disponibles y realizando gestiones para

incorporarse a un empleo. Se distinguen dos grupos:

Poblacin ocupada: todas aquellas personas que tienen un empleo remunerado

(trabajaron al menos una hora durante la semana anterior).

Pueden ser:

a) Trabajadores por cuenta propia

b) Trabajadores por cuenta ajena o asalariados

- Poblacin desempleada o parada: personas en edad activa que no tienen trabajo (en la

semana anterior no trabajaron ni siquiera una hora), pero que lo estn buscando de

manera activa y estn disponibles para incorporarse.

TAREA 5. Mira las siguientes encuestas sobre desempleo. Contesta a las preguntas

de la tarea 5.1 con tu compaero.

GRFICO 1

79
GRFICO 2

80
Grfico 3.

GRFICO 4

81
 GRFICO 5

TAREA 5.1 Explica qu estudia cada uno de los grficos. Explica para qu sirven

los nmeros en cada grfico. Qu grfico te parece ms comprensible? Por qu?

TAREA 6. Imagina que has terminado tus estudios, buscas trabajo y no encuentras

ninguno. Haz una lista con tus compaeros de los problemas que tendras en tu vida

cotidiana.

TAREA 7. El paro es un problema social o individual? Justifica tu respuesta y

comntala con tus compaeros.

82
TAREA 8. Observa el siguiente grfico. Escribe un anlisis con tu compaero.

Explica en qu provincias el paro es mayor y menor. Por qu crees que hay

diferentes datos en diferentes regiones?

TAREA 9. Aqu tienes una lista de palabras. Pueden tener relacin con las tasas de

paro? Justifica tus opiniones. Pide ayuda al profesor si no conoces alguna palabra.

I+D / Costes Laborales / Despido Libre / Tecnologa / Industria / Turismo / Deslocalizacin

empresarial / Ley de oferta y demanda / Economa sumergida / Logstica / Productividad /

Gasto pblico

83
TAREA 10. Los pases aumentan el gasto pblico para poder ayudar a la gente que

sufre el paro. Define las siguientes palabras.

Pensiones

Subsidio

Salario Mnimo

Cursos de Reciclaje

TAREA 11. Hay mucho paro en tu pas? Explcalo oralmente a partir de los

conceptos aprendidos en clase y comntalo con tus compaeros (puedes elaborar

previamente un esquema ordenando tu discurso)

TAREA 12. Discute con tus compaeros qu medidas piensas que seran positivas

para solucionar el problema del paro. Toma nota de aquellas en las que todos estis

de acuerdo.

TAREA 13. Escribe una carta al Ministro de Trabajo. En ellas debers presentarte,

explicar las medidas que crees que seran positivas para reducir el paro y

justificarlas.

84
3. GLOSARIO

Asalariado Persona que recibe un salario por llevar a cabo una actividad profesional

Cobrar en negro Cobrar dinero que no se declara legalmente. Sueldo al margen de la

ley.,

Contrato indefinido Contrato que no tiene una fecha de finalizacin concreta.

Contrato temporal Contrato que tiene una fecha de inicio y de finalizacin concretas (por

ejemplo trabajos del sector turstico en verano)

Cuenta Ajena Trabajar para otra persona (empresa).

Cuenta propia Trabajar para uno mismo (autnomo negocio propio).

Desempleo Situacin de las personas que no trabajan a pesar de ser poblacin activa.

Deslocalizacin Traslado de los negocios a otros lugares para obtener ventajas

econmicas (fiscales, salarios ms reducidos, etc)

Despido Improcedente Finalizacin de un contrato sin un motivo justificado

Despido procedente Finalizacin de un contrato por un motivo justificado (por ejemplo,

ausencias, falta de productividad, etc)

Economa sumergida Conjunto de negocios en los que el dinero no tributa impuestos.

Actividades al margen de la ley.

Empleo Actividad laboral remunerada

I+D Investigacin y desarrollo

Indemnizacin Dinero que recibe la persona que es despedida

Parado Persona que busca activamente trabajo.

Paro Estadstica que refleja el porcentaje de poblacin que no trabaja

Pensin Subsidido que recibe la persona que alcanza la edad de 65 aos y deja de

formar parte de la poblacin en edad activa.

85
Poblacin en edad activa Personas que se encuentran en edad para trabajar

legalmente (16 65 aos)

Poblacin Activa Personas que se incoporan al mundo laboral o que buscan trabajo.

Productividad Relacin entre productos realizados y tiempo y recursos dedicados a

obtenerlos.

Salario Pago que recibe un asalariado por su trabajo.

Subsidio Ayudas econmicas y/o sociales que el Estado destina a personas necesitadas

(por ejemplo, el subsidio de desempleo)

Sueldo ver salario

Tasa de paro Porcentaje numrico de personas que no encuentran empleo.

86
 Bibliografa.

AA.VV. Proyecto Zenit, Ciencias Sociales, Geografa e Historia 1 E.S.O, Editorial SM.

AA.VV. Ciencias Sociales Geografa e Historia DEMOS 1 ESO .Editorial Vicens Vives.

AAVV. Ciencias Sociales Geografa e Historia 1. La casa del saber. Editorial Santillana.

AAVV. (1999): Geografa e Historia de Espaa. BUP. CIDEAD, Madrid.

AAVV. (2002): Redes Geografa. Bachillerato. Segundo Curso. Grupo Vicens Vives,

Barcelona.

AAVV. (2003): Geografa. Bachillerato. Grupo Edeb, Barcelona.

AAVV. (2005): Limes 1. Ciencias Sociales, Geografa e Historia. Educacin Secundaria.

Primer curso. Grupo Vicens Vives, Barcelona.

AAVV. (2005): Limes 1. Actividades. Educacin Secundaria. Primer curso. Grupo Vicens

Vives, Barcelona.

AAVV. (2005): Limes 2. Ciencias Sociales, Geografa e Historia. Educacin Secundaria.

Segundo curso. Grupo Vicens Vives, Barcelona.

AAVV. (2005): Limes 2. Actividades. Educacin Secundaria. Primer curso. Grupo Vicens

Vives, Barcelona.

AAVV. (2005): Limes 4. Ciencias Sociales, Geografa e Historia. Educacin Secundaria.

Cuarto curso. Grupo Vicens Vives, Barcelona.

AAVV. (2005): Limes 4. Actividades. Educacin Secundaria. Cuarto curso. Grupo Vicens

Vives, Barcelona.

Muoz Delgado, M.C. (2003): Geografa. Grupo Anaya, Madrid.

87