Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa en Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial

Curso: Emprendimiento Industrial Cdigo: 256593

Gua Integradora de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de emprendimiento industrial hace uso de la estrategia de aprendizaje basada en proyectos, ABPr. La intencionalidad del curso al hacer uso
de esta estrategia
es lograr la generacin de aprendizaje colaborativo que se origina de las actividades acadmicas que permitirn dar respuesta a una situacin real
como lo es la
Generacin de una idea de negocio y la construccin de su plan de negocios.
Las actividades del curso Emprendimiento Industrial se desarrollan en diferentes fases: Evaluacin inicial, evaluacin intermedia y la evaluacin final.
Temticas a desarrollar:
Evaluacin inicial
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Dos semanas 24/AGO/2017 al 05/SEP/2017 Inicial Entorno de aprendizaje
colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 1 - Explorar los contenidos de aprendizaje del curso 25 puntos
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
de la actividad individual
colaborativa

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- Cada estudiante explora los contenidos Publicacin del dibujo en el Foro que se
de aprendizaje del curso que se llama Fase 1 - Explorar los contenidos
encuentran en el entorno de de aprendizaje del curso. Puntaje: 10
conocimiento. El producto individual a entregar debe
- Basndose en lo estudiado elabore un ser un archivo Word transformado a
dibujo donde seale las diferencias entre PDF que contiene:
empresario y emprendedor. El dibujo debe Portada
elaborarse en una hoja de papel reciclada Dibujo donde seale las
con su puo y letra, no debe ocupar ms diferencias entre empresario y
de una pgina. El estudiante escanea el emprendedor.
dibujo que elabor y lo publica en el foro Nombre de su tutor asignado.
que se llama Fase 1 - Explorar los Pantallazo de la comunicacin
contenidos de aprendizaje del curso que sostenida con su tutor por Skype.
se encuentra ubicado en el Entorno de La autoevaluacin la revisa su
aprendizaje colaborativo. tutor directamente en el e-
portafolio.
-Comunquese con su tutor por Skype. El producto individual final se entrega
en el link de entrega Producto Fase 1,
-Realice la autoevaluacin en e-portafolio que se encuentra en el entorno de
del curso. El e-portafolio se encuentra en evaluacin y seguimiento del curso.
el entorno de evaluacin y seguimiento. Puntaje: 15

Temticas a desarrollar:
Unidad 1 - Fundamentacin sobre emprendimiento
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Cuatro semanas 7/SEP/2017 al 28/SEP/2017 Intermedio Entorno de aprendizaje
colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 2 - Plantear la idea de negocio 90 puntos
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
de la actividad individual
colaborativa
Plantear una idea de negocio que sea Entrega del producto en el link de
innovadora y que le llame la atencin. entrega producto fase 2 del entorno
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Su idea de negocio la debe presentar de evaluacin y seguimiento.

en el Modelo CANVAS a travs de un
video no superior a 3 minutos donde
se evidencie que el estudiante realiza
la descripcin de su idea negocio y
argumenta por qu es innovadora. Se
invita al estudiante a investigar sobre
la metodologa CANVAS y a consultar
a su tutor asignado sobre este tema.
El estudiante publica en el foro Fase
2 - Plantear la idea de negocio el
enlace del video donde presenta su
idea de negocio. Este foro se
encuentra en el entorno de
aprendizaje colaborativo.
Entre las ideas de negocio publicadas
por sus compaeros de grupo
colaborativo en el foro de trabajo fase
2 seleccione la que considere ms
innovadora, creativa y competitiva.
El producto individual a entregar debe
ser un archivo Word transformado a
PDF que contiene:
Portada
Pantallazo de la publicacin de
su idea de negocio en el foro de
trabajo fase 2.
Enlace de acceso al video que
contiene la descripcin de su
Idea de negocio en el modelo
CANVAS.
Nombre de la idea de negocio
seleccionada por el estudiante,
y el nombre del compaero de
grupo colaborativo que la
propuso.
Puntaje: 90

Temticas a desarrollar:
Unidad 2 - Idea y plan de negocio
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Cuatro semanas Del 29/SEP/2017 al 26/OCT/2017 Intermedio Entorno de aprendizaje
colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 3 - Elaborar el plan de mercadeo - 90 puntos
Actividad individual Productos acadmicos y Actividad colaborativa* Productos acadmicos y ponderacin
ponderacin de la actividad de la actividad colaborativa

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Cada estudiante publica en el
foro Fase 3 - Elaborar el plan
de mercadeo el nombre de
la idea de negocio que
seleccion en la fase 2 y el
nombre del compaero de
grupo colaborativo que la
propuso.
Cada estudiante indica el rol
que asumir para el
desarrollo de esta actividad,
teniendo en cuenta el cuadro
que se encuentra finalizando
este documento llamado:
Lineamientos para el
desarrollo del trabajo
colaborativo.
individual
Participacin en el foro de
trabajo colaborativo fase 3 de
forma oportuna y pertinente
para la seleccin de la idea de
negocio y en la construccin
del producto final grupal
solicitado.
Puntaje: 15
El compilador del grupo elabora un cuadro El encargado de entregas del grupo
de votacin que relacione el nombre de carga el producto final grupal en el link
cada participante, la idea de negocio que de entrega producto Fase 3 del entorno
seleccion cada participante y el nombre de de evaluacin y seguimiento del curso.
la idea de negocio que se eligi grupalmente
por obtener la mayor cantidad de votos. El producto grupal final a entregar debe
La idea de negocio elegida ser sobre la que ser un archivo Word transformado a
el grupo realiza el plan de negocio. El cual PDF que contiene:
se construye de acuerdo a la Nueva
Estructura Plan de Negocio que presenta el Portada
Fondo Emprender SENA para construir Cuadro de votacin y el nombre
planes de negocio. Este documento se de la idea de negocio
encuentra en la pgina web del Fondo seleccionada.
Emprender. Descripcin del negocio y Plan de
mercados. (Desarrollo de los
Construir la descripcin del negocio y el tems 1 al 11 de la Nueva
plan de mercados, el cual debe responder a Estructura Plan de Negocio).
lo indicado en los tems del 1 al 11 de la Lista de las fuentes documentales
Nueva Estructura Plan de Negocio. Se y bibliogrficas en que se basaron
solicita consultar el documento Buenas para la realizacin de la actividad.
Prcticas Nuevo Plan de Negocio Fondo Estas fuentes deben tomarse de
Emprender, el cual explica cmo desarrollar los contenidos de la unidad 2 del
cada tem del Plan de negocio. curso.
Deben crear un grupo por Skype para que Deben aplicar normas APA.
interacten de forma sincrnica con sus
compaeros de grupo colaborativo. Puntaje: 75

Temticas a desarrollar:
Unidad 3 - Apoyo para la creacin de empresa
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Cuatro semanas Del 27/OCT/2017 al 24/NOV/2017 Intermedio Entorno de aprendizaje
colaborativo

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Fase de la estrategia de aprendizaje:

Fase 4 - Construir el Plan de Operacin 90 puntos
Actividad individual
El estudiante participa en el Participacin en el foro Fase 4 -
foro Fase 4 - Construir el
Plan de Operacin, forma oportuna y pertinente en
realizando las actividades
colaborativas de forma
oportuna, pertinente y en la
construccin del producto
grupal solicitado.
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Construir el Plan de Operacin de
la construccin del producto final
grupal solicitado.
Puntaje: 15
Actividad colaborativa*
Se contina con la construccin del plan
de negocio de la misma idea seleccionada
en la fase anterior. El cual se construye
de acuerdo a la Nueva Estructura Plan de
Negocio que presenta el Fondo
Emprender SENA para construir planes de
negocio. Este documento se encuentra
en la pgina Web del Fondo Emprender.
Construir el plan de operacin, el cual
debe responder a lo indicado en los tems
del 12 al 17 de la Nueva Estructura Plan
de Negocio. Se solicita consultar el
documento Buenas Prcticas Nuevo Plan
de Negocio Fondo Emprender, el cual
explica cmo desarrollar cada tem del
Plan de negocio.
Cada estudiante debe interactuar por
Skype con sus compaeros de grupo
colaborativo y tutor para el buen
desarrollo de la actividad y construccin
del producto grupal.
Productos acadmicos y ponderacin
de la actividad colaborativa
El encargado de entregas del grupo
carga el producto final grupal en el link
de entrega producto Fase 4 del entorno
de evaluacin y seguimiento del curso.
El producto grupal final a entregar debe
ser un archivo Word transformado a
PDF que contiene:
Portada
Pantallazos de la participacin de
cada estudiante del grupo
colaborativo en la construccin del
producto final grupal solicitado.
(Skype y Foro Fase 4)
Descripcin de la idea de negocio.
(No supere 1 pgina)
Plan de operacin. (Desarrollo de
los tems del 12 al 17 de la Nueva
Estructura Plan de Negocio).
Lista de las fuentes documentales
y bibliogrficas tomadas de las
Unidades 1, 2 y 3, en la cuales se
basaron para la realizacin de la
actividad.
Deben aplicar normas APA.
Puntaje: 75

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje : Estrategia de Aprendizaje Basada en Proyectos
Fase 6 - Construir los Planes organizacional y Financiero
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Dos semanas Del 30/NOV/2017 al 11/DIC/2017 Final 125 puntos Entorno de aprendizaje colaborativo
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Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin

Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual de la actividad colaborativa
El estudiante participa en el Participacin en el foro Evaluacin Se contina con la construccin del El encargado de entregas del grupo
Foro Fase 6 - Construir los Final por Proyecto de forma oportuna plan de negocio de la misma idea carga el producto final grupal en el
Planes organizacional y y pertinente en la construccin del seleccionada en la fase anterior. El Plan link de entrega producto Fase 6 que se
Financiero, realizando las producto final grupal solicitado. de negocio se construye de acuerdo a la encuentra en el entorno de evaluacin
actividades colaborativas de Nueva Estructura Plan de Negocio y seguimiento del curso.
forma oportuna, pertinente Puntaje: 40 que presenta el Fondo Emprender
y en la construccin del SENA para construir planes de negocio. El producto grupal final a entregar
producto grupal solicitado. Este documento se encuentra en la debe ser un archivo Word
pgina Web del Fondo Emprender. transformado a PDF que no supere las
15 pginas y que contiene:
Construir el plan organizacional y el Portada
Financiero, los cuales deben responder Descripcin de la idea de
a lo indicado en los tems del 18 al 26 negocio (no superar 1 pgina)
de la Nueva Estructura Plan de Plan organizacional y financiero.
Negocio. Se solicita consultar el (Desarrollo de los tems del 18 al
documento Buenas Prcticas Nuevo 26 de la Nueva Estructura Plan
Plan de Negocio Fondo Emprender, el de Negocio).
cual explica cmo desarrollar cada tem Conclusiones.
del Plan de negocio. Lista de las fuentes
documentales y bibliogrficas en
Deben crear un grupo por Skype para que se basaron para la
que interacten de forma sincrnica realizacin de la actividad.
con sus compaeros y tutor asignado. Estas fuentes deben ser tomadas
de los contenidos de las
unidades 1, 2 y 3 del curso.
Deben aplicar normas APA.
Puntaje: 85 puntos

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

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Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin de
trabajo colaborativo colaborativo entregables por los estudiantes
La estrategia de aprendizaje que se aplica en el curso El trabajo colaborativo se basa en la interaccin de los Para el desarrollo de los trabajos colaborativos que
busca potencializar los principios de interaccin, diferentes integrantes del grupo. Por lo anterior es se van a desarrollar en este curso, las
crecimiento y accin responsable a travs del trabajo importante que exista una buena comunicacin y responsabilidades generales que cada rol de
colaborativo. organizacin de las diferentes acciones que se hagan trabajo asumir son:
para lograr la construccin del entregable esperado.
Para el buen desarrollo de las actividades de trabajo COMPILADOR
colaborativo, es necesario por parte de los Para ello, se ve conveniente que cada uno de los a. Garantiza la construccin adecuada del
estudiantes: integrantes del grupo colaborativo asuma un rol de trabajo, haciendo uso de los aportes de los
trabajo, el cual permitir organizar las actividades y compaeros.
Principio de interaccin: Consultar la agenda de responsabilidades en bsqueda de realizar un producto b. Establece la lista de participantes que han
actividades para planear actividades, y as participar final que cumpla con las expectativas del grupo, dando participado y que sern incluidos en el
oportunamente dentro de los foros (esto refleja as respuesta a la gua integrada de actividades. trabajo final.
inters por el aprendizaje y respeto por los REVISOR
compaeros). Los roles de trabajo a usar son: a. Garantiza que el trabajo cumple con los
Principio de crecimiento: Interactuar con los parmetros establecidos de entrega
compaeros, y criticar constructivamente para Compilador (tamao, tipo de archivo, letra, etc.).
potencializar el aprendizaje colaborativo. Revisor EVALUADOR
Principio de accin responsable: Respetando los Evaluador a. Verifica el cumplimiento a la gua de
aportes de los compaeros, la produccin intelectual Entregas actividades y as potencializar la valoracin
(derechos de autor) y los compromisos adquiridos (rol Alertas del trabajo final.
de trabajo, fechas de la agenda de actividades). b. Informa a travs del foro y de las alertas el
estado del producto final (tems cumplidos,
Todo lo anterior se acompaa a travs de la El rol de trabajo asignado a cada participante no tems pendientes por construir).
interaccin con el docente, quien es responsable de limita la interaccin y construccin del trabajo ENTREGAS
mantener una comunicacin activa y continua con los colaborativo. El rol de trabajo solo brinda una a. Sube el trabajo terminado en el entorno de
estudiantes (individual) o con los grupos de trabajo. responsabilidad especfica a la persona para evaluacin y seguimiento en las fechas
potencializar el aprendizaje colaborativo. estipuladas.
El tutor debe dar respuesta a las necesidades de los ALERTAS
estudiantes en periodos razonables y haciendo uso de a. Comunicar novedades y alertas tempranas
las herramientas adecuadas para ello. para evitar incumplimientos.
Recomendaciones por el docente:
Para favorecer el trabajo colaborativo, se solicita tener en cuenta lo siguientes aspectos:
a. Interactuar oportunamente. Planear el desarrollo del trabajo colaborativo para no dejar a ltima hora la construccin de un producto final. No es
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respetuoso con los compaeros de trabajo ni consigo mismo realizar aportes faltando pocos das o incluso el mismo da del cierre de la actividad. Cada
persona es responsable de su desempeo, y un estudiante que no tenga aportes e interaccin significativa con su grupo de trabajo no debe ser incluido en el
producto final. La no participacin en la actividad implica una calificacin de cero (0).
b. Comunicacin sincrnica. Para el adecuado desarrollo de los trabajos colaborativo es necesario comunicarse a travs de medios sincrnicas con sus
compaeros de grupo y tutor. De tal forma que logren interactuar y planear el producto a entregar de forma efectiva. Para esto se solicita crear grupo por
Skype donde incluyan a sus compaeros de grupo y a su tutor, para interactuar frecuentemente (semanalmente como mnimo).
c. Solicitar apoyo docente. Todos los docentes de la UNAD son conscientes de la importancia de acompaar a los estudiantes. Para este curso hacer uso de los
diferentes medios tales como mensajera interna, foros de apoyo, foro de la actividad, chat semanal, Skype. En caso que el tutor o docente no de respuesta
oportuna a las solicitudes apoyarse con el director del curso o si corresponde con otras instancias (auditores de servicios, PQR, entre otros).
d. Presentar trabajos oportunamente. En general, los trabajos se pueden entregar en el entorno de evaluacin y seguimiento solo hasta el da que indica la
agenda del curso. Solo en casos debidamente sustentados se darn ampliacin de plazos, los cuales sern analizados por el tutor o director de curso.
e. Familiarizarse con la gua para la generacin de planes de negocio del Fondo Emprender.
f. Usar referencias adicionales. En general se solicita que todos los trabajos colaborativos tengan como mnimo dos referencias adicionales a las que estn
propuestas en el curso.
g. Criticar constructivamente. Permitir el espacio para la crtica constructiva es el mejor entorno para el aprendizaje colaborativo. Es necesario que usemos la
netiqueta en nuestra comunicacin, que seamos objetivos con los hechos, y no crticos de las personas.
h. Presentar trabajos estructurados y en forma adecuada. Es importante que el grupo colaborativo compile los aportes y unifique las ideas y textos. Un
trabajo colaborativo es un compendio de diversas ideas en forma organizada y coherente; no es un cortar y pegar. En general, los trabajos deben cumplir
con:
Tipo de letra cuadrada (Times new Roman, verdana, arial, etc).
Tamao de la letra legible (entre 10 y 13 puntos).
Interlineado unificado en el texto y que permita la lectura (se recomienda entre 1.0 y 1.5 lneas).
Revisar la redaccin y la ortografa antes de hacer entrega del trabajo final. Los trabajos deben ser redactados con sus propias palabras.
Nombre del documento: Grupo_fase #.doc o grupo_fase#.pdf. Ejemplo. Grupo de trabajo 100, entrega la fase 3 en formato pdf: 100_fase3.pdf
Tamao mximo del archivo 2 Megas.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos
ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados
y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
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No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.