GACETA UNAM Foto: saln de actos El Generalito Ciudad Universitaria, 4 de septiembre de 2017 Nmero 2

1875 L
a accin estudiantil de 1875, independientemente de sus
conquistas inmediatas, su mayor o menor autenticidad
acadmica o su innegable dosis poltica, propici el anlisis
del sistema educativo vigente, conjug intereses apa-
rentemente desvinculados, favoreci la creacin de una primera
organizacin estudiantil propiamente dicha y la participacin de

DESDE LA ENP, JUSTO SIERRA grupos tradicionalmente excluidos de los asuntos pblicos.
Adems, su aportacin sirvi de cauce a una de las pro-

ESBOZA LA CREACIN
testas iniciales del Mxico moderno contra el creciente poder
del Estado en materia educativa, idea que sorprendentemen-
te dados los valores de la poca se expres en el lema
DE LA UNIVERSIDAD Universidad libre.
 Ciudad Universitaria,
4 de septiembre de 2017
En honor al maestro Gabino Barreda,
la Universidad instituy desde 1985
la medalla que lleva su nombre.
Es el ms alto reconocimiento
que puede obtener un alumno
de excelencia en la educacin
preparatoria o de licenciatura.
La medalla de plata Gabino Barreda
la dise el escultor Lorenzo Rafael.
El 30 de abril de 1875, en pleno movimiento estudian-
til, Justo Sierra tom la palabra y abog por la libertad de
enseanza, la de instruccin y la profesional. A su juicio,
el edificio constitucional del sistema educativo debera
tener como base la difusin obligatoria de la enseanza
primaria, y como coronamiento la elevacin constante
de la enseanza superior por la libertad.
Slo la instruccin libre, frmula suprema del es-
pritu analtico de nuestro siglo, podra conducir a la
independencia moral y absoluta del pasado. Confia-
ba en que, desembarazado el Estado de su papel de
educador mediante la abolicin del internado, en poco
tiempo podra crear un sistema de enseanza superior
digno de nuestro porvenir o, mejor an, independizar la
enseanza superior mediante la creacin de universida-
des libres subvencionadas por el Estado.
Si el movimiento estudiantil inspir en Sierra este
primer esbozo de universidad, su inters por el tema no
declinara. A partir de la primavera de 1875, no lo aban-
don hasta ver culminado su objetivo. Hacia octubre
de ese ao, retom el problema de la educacin media
superior y, por consiguiente, el de la universidad; rati-
fic su idea de la incompetencia del Estado, tanto en

materia de ciencia como de religin, motivo por el cual
su misin, en lo que a instruccin pblica se refera, se
concret a subvencionarla, desde el nivel inferior hasta
el grado ms elevado. Una universidad debera gober-
narse nicamente por hombres de ciencia y pedagogos,
sujetos slo a la ley de dar rigurosas cuentas de los
fondos administrados por el erario.
Justo Sierra defendi tiempo despus la acepta-
cin de la universidad como solucin institucional al
problema de educacin pblica en todos los niveles,
la autonoma acadmica como condicin bsica del
progreso intelectual y, por ende, material de los pue-
blos. La pluralidad ideolgica dentro de las aulas, en
las que deberan tener cabida hasta los caprichos de
los hombres, planteamientos que quizs inspiraron la
rebelda estudiantil y que, a partir de ese momento,
estaran presentes en el afn de Sierra por encontrar
salidas viables a la situacin de la educacin nacional.
En 1881 Sierra volvi a la carga presentando ante el
Congreso un proyecto de creacin de una universidad,
slo que esta vez abandonando el atributo de libre; en
su lugar adopt el de nacional, carcter que la define
hasta nuestros das.
GACETA UNAM
Ciudad Universitaria, 4 de septiembre de 2017 3
GABINO BARREDA
DAZ, PRESIDENTE; EN
1881 FALLECE BARREDA
El presidente Porfirio Daz design en 1877 como minis-
tro de Justicia e Instruccin Pblica a Ignacio Ramrez,
quien defendi el principio de la educacin integral,
promovi la reforma en la enseanza, pugn por inte-
grar a los indgenas y dar educacin a la mujer. En el
contexto histrico de esa poca, la idea del progreso,
las demandas sociales y gubernamentales favorecieron las
condiciones para que la mujer se integrara al trabajo
laboral y su profesionalizacin.
Los ataques de la Iglesia a la ENP no paraban y en
1878, un texto elaborado por Justo Sierra, Compendio de
historia de la antigedad, que sera utilizado como libro
de texto, fue criticado acremente por los catlicos por
ser una obra contraria al dogma catlico, por desvirtuar
el relato bblico y por carecer de bases cientficas slidas.
 4 Ciudad Universitaria, 4 de septiembre de 2017
LA PRIMERA
MUJER ESTUDIANTE
En febrero de 1882, se inscribe e ingresa la primera
mujer a la Escuela Nacional Preparatoria: Matilde
Montoya, quien obtuvo el primer registro de matrcula
femenina. Ella curs estudios simultneos en la
Preparatoria y en la Escuela Nacional de Medicina
hasta aprobar su examen de grado logrando as ser
la primera mujer Mdico Cirujano en Mxico.
MATILDE MONTOYA
LAS PRECURSORAS
PREPARATORIANAS
Fecha de su ingreso y los estudios
que siguieron despus:
NOMBRE FECHA DE ESTUDIOS la Escuela Normal y la de Altos Estudios, de cuyo funcio-
MATRCULA
Matilde Montoya 1882 Medicina
Luz Bonequi 1883 Telegrafa
Concepcin Morales 1883 (slo matrcula
de inscripcin)
Dolores Morales 1884 (slo matrcula
de inscripcin)
Herlinda Garca 1885 Telegrafa
Ignacia Garca 1885 Telegrafa
Paz Gmez 1885 Telegrafa
Carmen Sastr 1885 Telegrafa
Francisca Parra 1887 Medicina
Yns Vzquez 1887 Medicina
Mara Sandoval 1887 Medicina
Mara Njera 1887 Medicina
Herlinda Rangel 1887 Medicina
Elvira Carmona 1891 Abogada
Ana Mara lvarez 1892 Ingeniera
En 1878, el presidente Daz nombr a Barreda em-
bajador en Alemania. Su lugar en la direccin de la
Nacional Preparatoria lo ocup Alfonso Herrera hasta
1884, ao en que fue nombrado por escasos dos meses
(de agosto a septiembre) Justo Sierra Mndez, artfice
de la Universidad Nacional y quien inici su preponde-
rante participacin en la historia de Mxico aos antes.
El 10 de febrero de 1881 el Centinela Espaol publi-
c una interesante propuesta educativa de Justo Sierra:
La Universidad Nacional. Proyecto de creacin,
como lo denomin su autor, sala a la luz pblica en
momentos cruciales y definitivos para la educacin
nacional. Su proyecto se sumaba a la intrincada mara-
a de acontecimientos que, por esas fechas, intentara
establecer un nuevo orden educativo. Este plantea-
miento difera consistentemente de la tnica oficial,
pues, por un lado, apuntalaba a la maltrecha Prepara-
toria y, por el otro, pese a que su autor se defina como
miembro de la escuela liberal-positivista, propona
restablecer los estudios universitarios, ya no como una
simple referencia histrica original, sino y ah radica
su singularidad por vez primera dentro de un marco
de absoluta legalidad.
Con todo, Sierra no pecaba de excesiva autosufi-
ciencia; por el contrario, consciente de sus limitaciones,
invitaba a los interesados en la materia a una discusin
razonada por medio de la prensa, con objeto de corregir
y enriquecer sus propuestas iniciales. La novedosa ini-
ciativa motiv sorpresa y acaloradas disputas en torno
a sus ideas centrales; sin embargo, para los ms infor-
mados o poseedores de una memoria ms confiable, el
asunto no era del todo desconocido, sino que recordaba
el ideal de universidad esbozado por el autor seis aos
atrs (1875).
Inspirado, como antao, en el modelo alemn,
Sierra propuso, primero ante la opinin pblica y
despus ante el Congreso, la creacin de una Uni-
versidad Nacional conformada por las escuelas
Preparatoria, Secundaria para Seoritas, Bellas Artes,
Comercio y Ciencias Polticas, Jurisprudencia, Ingenie-
ros y Medicina, adems de dos planteles innovadores:
namiento en gran medida dependera el xito futuro de
la institucin.
Ese mismo ao, 1881, se aprob un proyecto presen-
tado por Justo Sierra que daba a la educacin primaria
el carcter de obligatoria. Y tambin present otro para
fundar la universidad nacional de Mxico que no pros-
per y tardara 29 aos para verlo cristalizado.
Gabino Barreda, poco tiempo despus de regresar
a Mxico, falleci en su domicilio de Tacubaya, Distrito
Federal, el 10 de marzo de 1881. No hubo reconoci-
miento de las autoridades gubernamentales del pas.
En la biblioteca de la Escuela Nacional Preparatoria,
acadmicos, alumnos e intelectuales le rindieron un im-
presionante homenaje pstumo al fundador, defensor,
director y profesor de la Escuela Nacional Preparatoria.
Orador en ese acto fue Justo Sierra, quien, en su alo-
cucin, lo record as: Tu espritu aqu queda, mientras
la Escuela Nacional Preparatoria viva, y vivir lo
juramos en esta hora solemne. No llegar a apagarse la
lmpara que hoy encendemos en tu tumba.

JUSTO SIERRA
Ese 10 de marzo de 1881, los diarios La Repblica, La
Libertad, El Noticioso y El Monitor Republicano dieron la
noticia de su muerte. El 12, La Libertad traa una nota muy
elogiosa sobre Barreda. El 15 public los Apuntes
biogrficos del Dr. Gabino Barreda, por el Dr. Manuel
Flores y el Monitor Republicano, en su Gacetilla, deta-
ll Los funerales del Sr. Barreda:
En un saln de la Escuela Nacional Preparatoria se
verificaron ayer las honras fnebres de Gabino Barreda.
La ceremonia inici a las ocho de la maana y a las tres
de la tarde sali el cortejo fnebre, precedido por el ele-
gante carro en que iba el atad y por una banda militar
que tocaba marchas anlogas al acto: seis magnficos
caballos con gualdrapas y adornos negros tiraban del
carro. La caravana, que desfilaba de dos en dos personas,
se compona de empleados federales, catedrticos de
todas las escuelas, profesores en diversas ciencias, jefes y
oficiales del ejrcito, particulares y alumnos de la Escuela
Preparatoria y de otras escuelas profesionales. Algunos
dolientes llevaban ramos y coronas de flores en las manos.
PREPARATORIANAS EN UNA CLASE DE ENFERMERA
GACETA UNAM
Ciudad Universitaria, 4 de septiembre de 2017 5
LA LEY MONTES,
PUNTAL CONTRA
EL POSITIVISMO
Para cerrar el cerco oficial contra el positivismo, el pre-
sidente Manuel Gonzlez (1880-1884), impuesto por
Porfirio Daz, nombr secretario de Justicia e Instruccin
a Ezequiel Montes, crtico acrrimo de dicha doctrina y
quien para esas fechas perfil los ltimos detalles del
Proyecto de Ley Orgnica de Instruccin Pblica con el
que poco despus intentara asestar la estocada final a
la otrora filosofa oficial.
A slo unas semanas de haber tomado posesin,
Montes present ante la opinin pblica un proyecto
educativo (La Ley Montes) que no slo continuaba sino
acrecentaba los ataques a la filosofa positivista y a su
institucin matriz, la Escuela Nacional Preparatoria. Con
la intencin de asentar su proyecto sobre bases firmes
y as acallar las indudables crticas que ocasionara, pre-
sent, a manera de prembulo, un interesante y extenso
marco histrico que abarc desde la etapa prehispnica
hasta la legislacin educativa entonces vigente.
Destac la enorme trascendencia de la educacin e
instruccin para el destino de los pueblos: la suerte de
la patria, su engrandecimiento futuro, su preeminencia
sobre influencias externas amenazantes, todo ello de-
penda de la direccin, conocimientos e ideas de las
nuevas generaciones. Si bien los objetivos del proyecto
de Montes coincidan con el embate oficial al positi-
vismo, el mtodo utilizado result novedoso. Desde
un enfoque historiogrfico, represent un interesante
y original intento por conciliar dos posiciones hasta
entonces antagnicas: la indigenista y la hispanista.
 6 Ciudad Universitaria, 4 de septiembre de 2017

DIRECTORES DE LA ENP

ALFONSO HERRERA VIDAL CASTAEDA Y NJERA MANUEL FLORES

En el periodo de 1882 a 1883, la ENP fue centro de

controversias filosficas y agredida por diarios conser-
UNA OSA Y LEONES, vadores. El 6 de agosto de 1884, el director Alfonso
Herrera solicit licencia por dos meses y lo relev el

EN EL ZOO DE LA maestro Justo Sierra, quien imparti su ctedra de His-

toria General sin goce de sueldo y continu su labor

PREPARATORIA como diputado federal.

En ese mismo 1881, la Preparatoria tena en sus insta-
laciones un zoolgico; y en noviembre de ese ao, la
publicacin El Lunes, en un escrito de Salvador Queve-
do y Zubieta, censuraba al ministro Montes. El motivo:
haberse escapado dos veces uno de los leones que
rugan en el segundo patio de la escuela. Y aseguraba:
Si no ha habido desgracias es porque los muchachos
estuvieron listos para treparse a los rboles al ver a la fiera
desencadenarse. El guardia de los animalillos es suma-
mente descuidado y deja abierta la puerta de los leones.
El zoolgico se mantuvo en la Preparatoria e incluso,
en agosto de 1882, el presidente Manuel Gonzlez le
obsequi una osa.
Pero la historia del zoolgico en la Preparatoria con-
cluy en 1883: El Correo de los Lunes, en su edicin del
22 de junio, public:
El coronel Castaeda y Njera ha mandado asesinar
a todos los animales que formaban el museo Zoolgico
de la Escuela Preparatoria.
En esa poca, la ENP estuvo presente en un movi-
miento estudiantil en contra del reconocimiento de la
deuda inglesa y en protesta por la crisis econmica. Sie-
rra estuvo al lado de la exigencia de los jvenes y expuso
su teora poltica sobre la dictadura ilustrada, pugnando
por un Estado que debera progresar por medio de una
sistematizacin cientfica de la administracin pblica.
En septiembre de 1884 Alfonso Herrera regres a la
direccin de la ENP, hasta 1885, ao en que lo relev el
abogado Vidal Castaeda y Njera, quien desde antes
de la fundacin de la ENP apoy, desde el Congreso, la
idea de Barreda para solucionar los problemas educa-
tivos nacionales. Castaeda y Njera permaneci en el
cargo hasta 1901.
A Vidal Castaeda de educacin militar y con gra-
do de coronel se le debe el rescate de la sillera del
Coro de San Agustn, arrumbada y desarmada por casi
30 aos en una bodega de la Escuela de Sordomudos
de Corpus Christi, la cual mand restaurar y que hoy
forma parte de lo que actualmente es conocido como
el recinto de El Generalito, en el Antiguo Colegio de
San Ildefonso.

El estadunidense Thomas Alva El 9 de octubre de 1890

Edison invent el fongrafo el 21
Y MIENTRAS, de noviembre de 1877. Presentado
ocho das despus y patentado
EN EL MUNDO
el 19 de febrero de 1878, fue
la primera mquina capaz de
grabar y reproducir el sonido.
se cre el primer avin,
gracias al ingeniero francs
Clment Ader, quien
hizo que la nave pudiera
despegar y volar 50 metros
con la ayuda del viento.

MIGUEL E. SCHULZ
SE REVITALIZA
LA NACIONAL
PREPARATORIA
La intencin de Vidal Castaeda fue revitalizar la Escuela
Nacional Preparatoria, a pesar de que fue atacado en va-
rios diarios por su excesiva disciplina militar y por obligar
a los estudiantes a llegar a clases a las ocho de la maana,
so pena de no dejarlos entrar. Inclusive, por el revuelo
que esta medida caus entre el estudiantado, dos diarios
(El Universal y El Noticioso) publicaron la inminente re-
nuncia de Vidal al cargo de director de la ENP y que en su
lugar llegara Justo Sierra, lo cual nunca sucedi.
En 1886 se estableci un plan de cinco aos dividi-
dos en semestres y junto a las materias del positivismo
se adicion el desarrollo humanstico que aportaban
el griego, el latn, la literatura universal y nacional; la
geografa, la historia, la lgica y la ideologa, y se instal
un taller de fotografa.
Vidal Castaeda dej la direccin de la ENP en 1901.
Lleg Manuel Flores, bigrafo de Gabino Barreda, quien
ocup el cargo de ese ao hasta junio de 1904. En ese
periodo se reform el plan de estudios, al suprimirse el
El cinematgrafo fue registrado
en febrero de 1894 por los
hermanos franceses Auguste
Marie Louis Nicolas y Louis
Jean Lumire. Las primeras
exhibiciones pblicas
fueron en 1895.
GACETA UNAM
Ciudad Universitaria, 4 de septiembre de 2017 7
JOS TERRS PORFIRIO PARRA
latn y se increment a cuatro aos el estudio del ingls.
Flores fue relevado por el maestro y escultor Miguel
E. Schulz, quien ocup el cargo de manera interina,
hasta enero de 1905. l remoz el Antiguo Colegio de
San Ildefonso.
Instal, adems, aulas de fsica, salones de gimnasia
y esgrima y modernos contenedores de agua potable.
As tambin construy el anfiteatro. En los das de medio
internado se atenda a 40 estudiantes y se ampliaron los
comedores para servir diariamente a 300 personas.
De los cerca de mil estudiantes en la ENP a finales
del siglo anterior, se dio la instruccin gubernamental
de aumentar las asignaturas (se incluyeron anatoma y
fisiologa) y se le dio una gran importancia a los ejercicios
fsicos, militares y gimnsticos, as como al manejo de ar-
mas y tiro al blanco. Se dio paso a los maestros adjuntos y,
por primera vez, se manej la figura de alumnos exentos.
Sali Schulz, regres Manuel Flores a la direccin
de la ENP por unos cuantos das, para cedrsela a Jos
Terrs, quien estuvo a cargo hasta 1906 e instituy el
examen mdico para los estudiantes, a fin de descartar a
aquellos que padecian enfermedades o degeneraciones
fsicas que no slo los inhabilitaban para los estudios,
sino que pudieran ser un peligro para sus condiscpulos.
Al inicio de 1906, la ENP celebr su primera junta
del periodo de sesiones de 1906, en la que la Secretara
de Instruccin Pblica y Bellas Artes aprob su nuevo
programa anual. Tambin empez a manejarse la orien-
tacin vocacional.
1895: Gillete inventa
la mquina de afeitar.
La primera edicin de La interpretacin de los sueos
de Sigmund Freud fue publicada inicialmente en alemn
en noviembre de 1899, aunque fechada posteriormente
en 1900 por el editor Franz Deuticke.
 8 Ciudad Universitaria, 4 de septiembre de 2017

Ese decenio en la ENP fue de aco-

modos y de prestar ms atencin a las
ctedras impartidas, volviendo a incluir
el estudio de la matemtica, y evitar el
ausentismo de los estudiantes, quienes
al faltar por enfermedad deban llevar
comprobante mdico expedido por los
doctores adscritos a la Escuela.
Se aprob un presupuesto de 13 mil
729 pesos para las obras de adaptacin
de los departamentos de la subdirec-
cin y la secretara de la Escuela, as
como para la construccin del taller
de fotografa.
La Ciudad de Mxico, en reconoci-
miento a varios de los maestros de la
ENP, devel placas en calles, con los
nombres de Gabino Barreda, Ignacio
Manuel Altamirano, Alfonso Herrera,
Joaqun Garca Icazbalzeta, Jos Rosas
Moreno y varios ms.
PLAN DE ESTUDIOS DE LA ENP, EN 1903 La ENP empez a dar conferencias
para que los alumnos tengan el mejor
conocimiento de las ventajas e incon-
venientes que presentan las carreras en
las que se preparan.
Alfonso Reyes, estudiante de la ENP, empez a dis-
EN LA ENP tinguirse por su prosa y sus intervenciones en pblico,
adems de ser un tenaz crtico de las clases de literatura
DESAPARECEN impartidas en la Escuela.
A principios de 1908, el clero volvi a atacar a la ENP

LOS SEMESTRES y su blanco preferido fue el creador de la misma: Gabino

Desaparecen los semestres, los cursos sern anuales. Y
se reitera que la educacin ser uniforme, gratuita y laica.
Se distribuir en cinco aos, segn consta en el Diario
Oficial del 19 de enero de 1907, en el que se anunci
el nuevo plan de estudios de la ENP.
Despus de otra breve incursin de Manuel Flores a
la direccin: cinco das, del 14 al 18 de diciembre de 1906,
el nuevo director de la ENP fue Porfirio Parra, quien ocu-
p el cargo del 19 de diciembre de 1906 hasta septiembre
de 1910. Durante su gestin increment la calidad de la
educacin y modific una vez ms el programa de estu-
dios. Entre los cambios destacaron la reduccin a cinco
aos de los estudios de preparatoria y la eliminacin de
los semestres para volver a los cursos anuales.
Barreda y, de paso, el golpeteo fue dirigido al rgimen
de Porfirio Daz.
El ao 1909 se distingui por la continuacin de la
vida acadmica dentro de la Escuela Nacional Preparato-
ria: se ampli el presupuesto para el taller de fotografa,
se abrieron clases de taquigrafa y se anunci que depen-
dera directamente del Ministerio de Instruccin Pblica
y Bellas Artes
En el pas haba una gran efervescencia poltica ante
la inminencia de elecciones presidenciales para 1910.
Era un Mxico con 15.2 millones de habitantes donde 71
por ciento viva en zonas rurales; 58 por ciento tena 14
aos o menos, y 81.5 por ciento de la poblacin adulta
era analfabeta. La desigualdad social era incuestionable
y estaba en gestacin el movimiento poltico y social
ms importante del siglo pasado y fundamental para la
vida educativa del pas: la Revolucin Mexicana.

Dr. Enrique Graue Wiechers Director Fundador

Rector Mtro. Henrique Gonzlez Casanova GACETA
Dr. Leonardo Lomel Vanegas Director de Gaceta UNAM UNAM
Secretario General Hugo E. Huitrn Vera RGANO INFORMATIVO
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
DIRECTORIO

AUTNOMA DE MXICO
Ing. Leopoldo Silva Gutirrez Subdirector de Gaceta UNAM
Secretario Administrativo David Gutirrez y Hernndez
Dr. Alberto Ken Oyama Nakagawa Jefe del Departamento Suplemento Especial
Secretario de Desarrollo Institucional de Gaceta Digital 4 de septiembre 2017 | ISSN 0188-5138
Mtro. Javier de la Fuente Hernndez Miguel ngel Galindo Prez
Secretario de Atencin a la Comunidad Universitaria Responsables Fotos: Diseo:
Dra. Mnica Gonzlez Contr de la edicin: Archivo Histrico de Oswaldo Pizano y Miguel ngel Galindo
Abogado General Gonzalo lvarez del Villar, la UNAM; Instituto de Correccin:
Mtro. Nstor Martnez Cristo Hernando Lujn Investigaciones sobre la Sergio Guzmn y Karen Soto
Director General de Comunicacin Social y Silvia Carmona Universidad y la Educacin
 GACETA
UNAM
RGANO INFORMATIVO
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTNOMA DE MXICO

Retrospectiva

Yves Klein,
en el MUAC
75 obras del
enfant terrible
del arte actual
CULTURA | 13

Ciudad Universitaria, 4 de septiembre de 2017 Nmero 4,900 ISSN 0188-5138 gaceta.unam.mx @UNAMGacetaDig
Foto: Juan Antonio Lpez.

DESDE LA ENP, JUSTO SIERRA ESBOZA LA CREACIN DE LA UNIVERSIDAD SUPLEMENTO

 GACETA UNAM

Ilustrada
4 de septiembre de 2017

Nathan FG, Estudiante

de la Facultad de Artes y Diseo. s/t.

Erik Hubbard.

Gaceta ilustrada es tuya

Enva tus fotos de todos los territorios puma
Las imgenes debern reunir los siguientes requisitos: Los derechos de las fotografas seleccionadas
Tamao de 15 x 10 cm sern parte del acervo de Gaceta UNAM.
Resolucin de 300 dpi Se dar el crdito a las imgenes publicadas.
Precisar lugar, fecha y hora
Acompaar con credencial vigente de alumno, acadmico o trabajador Correo electrnico: unamgaceta@hotmail.com Telfono: 5622-1456
 ACADEMIA
GACETA UNAM | 4 de septiembre de 2017 3

Crecimiento constante

Red de radiotelescopios
Patricia Lpez
Desde instalaciones del bachillerato, los alumnos pueden

C
olectiva e incluyente, la Red Mexi-
cana de Radiotelescopios en el estudiar la actividad del Sol y observar a Jpiter; sus datos
bachillerato de la UNAM es un
esfuerzo educativo por acercar
se intercambian con cientficos de la propia UNAM y la NASA
a los jvenes a la ciencia.
El proyecto fue creado en 2004 por Al-
fonso Castillo brego, entonces profesor de
fsica en la Preparatoria 5, y Arturo Garca
Cole, docente del CCH Sur; desde ese mo-
mento ha crecido y se ha mantenido como
un slido programa de introduccin a la
radioastronoma, rea que estudia objetos
celestes y fenmenos astrofsicos median-
te ondas de radio, aprovechando las ondas
electromagnticas que los astros emiten.
Desde las instalaciones del bachillerato
los alumnos pueden estudiar la actividad
del Sol y observar a Jpiter. Sus datos, que
obtienen mediante grficos, se intercam-
bian con cientficos de la propia UNAM,
e incluso con un proyecto educativo de
la NASA.
La Red comenz con radiotelescopios
en seis instancias, cinco de ellas de la
UNAM y una externa de la Universidad
Iberoamericana. Actualmente suman 11
equipos en planteles del bachillerato de
esta casa de estudios, y se han agregado
escuelas del Estado de Mxico, Hidalgo
y Oaxaca.
Dentro de la Universidad, las entidades QQ Jpiter.
acadmicas que forman la Red son las
prepas 1, 2, 3, 4, 5, 7 y 9 y los CCH Sur, QQ Grficos obtenidos en el arreglo de
Vallejo, Naucalpan y Azcapotzalco. Tam- antenas dipolo del Radiotelescopio
bin participan Universum, Museo de las de la Casita de las Ciencias,
Ciencias, y los institutos de Geofsica (IGf) en Universum.
y de Radioastronoma y Astrofsica (IRyA).
El objetivo es atraer a los jvenes a radioastronoma y construir un radio- Hay un protocolo de cmo los es-
las ciencias y a las ingenieras, sostuvo telescopio propio a partir de materiales tudiantes tienen que trabajar, explic
Castillo brego, coordinador de la ini- y herramientas econmicas, y usando Parrao. Deben contar con un equipo de
ciativa, quien seal que las prepas 6 y 8 telescopios de radio remotos por medio cinco docentes interdisciplinarios, no
estn prximas a incorporarse. de Internet. necesariamente de fsica. Se les apoya
Desde su fundacin en 1988, Radio con equipo, adquieren el receptor y los
Nexos con Radio JOVE de la NASA JOVE suma ms de mil cien equipos de materiales, luego se les ensea a hacer
Los estudiantes y docentes en la Red alumnos y personas interesadas en este la instalacin, donde ellos practican.
comparten, de forma cotidiana, datos proyecto sin fines de lucro. El 21 de agosto, la red observ el
con el Proyecto Radio JOVE de la NASA, Adems de profesores de cada prepa y eclipse solar e intercambi datos con
un programa educativo de la agencia CCH, tambin colaboran investigadores diversas instituciones. Adems, ya pre-
espacial estadunidense basado en la como Stan Kurtz (IRyA), Alejandro Lara (IGf) para su primer Coloquio de Experiencias
investigacin, que permite aprender y Laura Parrao (Instituto de Astronoma). Radioastronmicas, en septiembre.
 4 4 de septiembre de 2017 | ACADEMIA

Omar Pramo

J
unnuen, Ricardo y Luis son de
Putla Villa de Guerrero y se co- Lo mejor es que est pensado
nocen desde nios. Hoy, ya como para resistir las condiciones de un
profesionales de distintas carreras,
decidieron unir sus conocimientos para
lugar donde hay mucha humedad,
ayudar a Rosario Montes, o Chayito, una llueve con frecuencia, y polvo, lodo
adolescente parapljica de esa comunidad y barro son cosa de todos los das
oaxaquea. Sobre cmo una fisioterapista
y dos ingenieros (uno elctrico-mecni- Ricardo y Luis Sanjuan Ramrez | FES Cuautitln
co y otro en Comunicaciones, Sistemas
y Electrnica) coincidieron en un mismo
proyecto, ellos concuerdan al decir que fue
fcil: Trabajbamos juntos en la prepa y QQ Putla, Oaxaca.
volver a hacerlo fue sencillo.
Para ayudar a esta estudiante de 14
aos a cumplir su anhelo de no depender Rene tres dispositivos en uno

de alguien para moverse o pasear por las
calles de su pueblo, estos jvenes crearon
un diseo nico en el mundo que rene
tres aparatos en uno: un bipedestador (es-
tructura que permite al paciente ponerse
de pie), una silla de ruedas y un vehculo
elctrico, los cuales pueden usarse por
separado o en conjunto.
Lo mejor es que est pensado para
resistir las condiciones de un lugar como
Putla, donde hay mucha humedad, llueve
con frecuencia, y polvo, lodo y barro son
cosa de todos los das, y todo a un costo
Foto: cortesa de Ricardo Xavier y Luis Sanjuan.
Aparato ortopdico
de manufactura 60 a 70 por ciento menor
que cualquier opcin comercial, explica-
Fue hecho por universitarios
ron los hermanos Ricardo Xavier y Luis para ayudar a una
Sanjuan Ramrez, alumnos de la Facultad adolescente parapljica
de Estudios Superiores Cuautitln (FESC).
Adems, aadi Ricardo, debido a que de Putla, Oaxaca
en el poblado no hay quienes puedan darle
mantenimiento, armamos un objeto dura-
dero con piezas removibles de instalacin
sencilla. Te hablo de un lugar donde una
resistencia cuesta tres veces ms que en
la Ciudad de Mxico y cualquier pieza
electrnica tarda semanas en llegar. Por
ello evaluamos todas estas condiciones
desde el inicio.
El resultado de este esfuerzo es un
triciclo motorizado hecho con acero de
diferentes calibres y capaz de circular
por la calle y subir pendientes de hasta 20
grados; adems, en su parte trasera cuenta
con un bipedestador para que Chayito

o nico en el mundo
se incorpore por s misma y una silla de
ruedas a fin de facilitar su desplazamiento
en el interior de su hogar, en la escuela
o las instalaciones donde recibe terapia.
Tan slo un bipedestador llega a costar
120 mil pesos y si aadimos la parte mvil
son 70 mil ms. Nuestra propuesta ronda
los 40 mil, ya con todo incluido. Ahora
queremos liberar este diseo y ponerlo a
disposicin de todos para que, quien en
realidad lo necesite, pueda construirlo de
manera econmica, dijo Ricardo Xavier.
Una comunidad unida
Junnuen Guevara estudia Fisioterapia en
la Universidad de Oriente campus Puebla y fue
ella quien se involucr con el caso de Cha-
yito. Para ayudar a esta adolescente putleca,
la joven contact a sus amigos y viaj al
pueblo de San Sebastin Xhala, en Cuautitln
Izcalli, donde no slo est el Campus 4 de la
FESC, sino tambin el taller donde los her-
manos Sanjuan desarrollan sus proyectos.
Rosario naci con una enfermedad
llamada mielomeningocele, que hace que
las meninges de la columna sobresalgan
de la espalda. Ella fue operada con apenas
28 das de vida, pero como estas interven-
ciones quirrgicas suelen dejar secuelas,
en ella ocasionaron una paraplejia, es
decir, sus miembros inferiores no tienen
funcin ni sensacin. Para moverse se vale
del tronco y brazos.
Esta fue la explicacin que la joven
dio a sus amigos ingenieros y ello bast
para que ambos pusieran manos a la obra.
Nos implic investigar mucho porque no
sabamos nada de ortopedia y, hasta ese
QQ Para hacerse de recursos, una de las
estrategias fue poner un mdulo de
recoleccin en Putla.
momento, ni siquiera habamos escuchado
de los bipedestadores. Fue un reto, pero
detrs haba un acto altruista, indic Luis. iniciativas. La segunda presentacin ser
Una vez conformado el equipo, Junnuen
propuso esta iniciativa como su tesis de
licenciatura, la cual fue aceptada con en-
tusiasmo por sus asesores; sin embargo,
pronto surgi el problema del financia-
miento, pues como seal la pasante, la
familia de Chayito es de escasos ingresos y
estaba imposibilitada para costear algo as.
Por ello, los tres jvenes buscaron es-
trategias para hacerse de recursos y una fue
lanzar una campaa en el sitio Donadora.
Eso no nos funcion muy bien y juntamos
apenas cinco mil pesos de los 35 mil que
solicitbamos. Por ello pusimos un mdulo
ACADEMIA | 4 de septiembre de 2017 5
de recoleccin en Putla y la gente comenz
a aportar. Incluso cuando desmontamos el
estand y lo llevamos a la casa del profesor
Alberto Guevara, haba personas que iban
hasta all para tocar la puerta y seguir
dando. Fue as como reunimos la canti-
dad necesaria, cont Junnuen.
Chayito est a punto de recibir su apa-
rato y lo har en una ceremonia pblica
en una plaza de Putla Villa de Guerrero.
Queremos agradecer a todos los que se
sumaron a este proyecto, lo hicieron posi-
ble y formaron parte de algo que ser an
ms grande, pues es un primer paso para
que este diseo llegue a ms pacientes con
problemas similares, subray Ricardo.
Funcionalidad y costo
Desde que los hermanos Sanjuan recibie-
ron el caso de Chayito hasta que concretaron
su prototipo pasaron ocho meses, en los
cuales hicimos de todo, pues adems de
investigar desechamos propuestas no funcio-
nales, colectamos dinero, viajamos a Putla
para charlar con Rosario y manufacturamos
el aparato final, expuso Luis.
Sin embargo, record el ingeniero, lo
complicado fue encontrar el equilibrio
entre costo y beneficio, pues si bien es fcil
anotar en un papel los mejores materiales
y enlistar dispositivos tecnolgicos de
vanguardia, la realidad era que deban
entregar un diseo pensado para perso-
nas de pocos recursos que viven en una
comunidad rural.
No obstante, los hermanos Sanjuan
Ramrez se dicen optimistas porque estas
limitaciones no son definitivas; con mayores
recursos el diseo puede ser optimizado
y, ahora s, ser elaborado con mejor mate-
ria prima y tecnologa de punta.
Por lo pronto, nuestros profesores
ya nos invitaron a hacer una primera
demostracin del prototipo en la FESC. El
objetivo es incentivar a las nuevas gene-
raciones e involucrarlas con este tipo de
en la ciudad de Puebla, ante los asesores
de tesis de Junnuen, y finalmente iremos a
Oaxaca a entregarle el aparato a Chayito,
refiri Ricardo Xavier.
Aunque lo que ms entusiasma a los
jvenes ms all de regresar a Putla y
probar de nuevo su comida tpica es la
posibilidad de liberar este diseo y hacerlo
tecnologa open source, es decir, poner-
lo al alcance de las personas necesitadas
y no de la industria. En unas semanas
trasladaremos el aparato a la Sierra Sur
de Oaxaca, pero en realidad queremos
que llegue al mundo entero.
6 4 de septiembre de 2017 | ACADEMIA

Exceso de cemento y escasez de rboles

Inundaciones, por basura

y falta de infraestructura
Patricia Lpez
En la Ciudad de Mxico los aguaceros son intensos, pero

L
as lluvias de estos das en la Ciudad
de Mxico son intensas, pero estn
dentro del rango normal, asegur
David K. Adams, investigador del
Centro de Ciencias de la Atmsfera.
Climatolgicamente, las que se dan
ahora en el pas son normales, pues la tem-
porada comienza en mayo, generalmente
con grandes precipitaciones, incluso con
granizo. Continan en junio y julio, y a
mediados de julio y en agosto reducen su
frecuencia durante la cancula (periodo ms
caluroso del ao), aunque la intensidad
es variable. As que son fuertes, pero no
anormales, detall.
A finales de agosto vuelven las llu-
vias en esta zona, y dentro de este lapso
pueden ser de la magnitud de las que es-
tn ocurriendo.
Sin embargo, subray, las inundaciones
dicen mucho de la infraestructura y modo
de vida en la capital y su zona conurbada,
en el rango normal: experto de Ciencias de la Atmsfera
pues para que sucedan contribuyen fac-
tores como llenar el drenaje de basura y
el exceso de cemento. Si sembrramos
ms rboles, no dejramos que crecieran
tanto las zonas con asfalto y se limpiaran
los drenajes, se evitaran.
Adems, hay un monzn en la zona
de la India que afecta a todo el mundo.
Un monzn es un viento estacional que se
genera cuando en verano los vientos so-
plan de sur a norte, cargados de lluvias;
en contraste, en invierno los vientos van
del interior del continente, y son secos
y fros.
Y el calentamiento global?
En el planeta, la tendencia es de lluvias
ms intensas, aunque no necesariamen-
te ms frecuentes, precis Adams.
Esa idea es consistente con el calenta-
miento global. La atmsfera se calienta y
aumenta su capacidad para retener agua,
as que hace falta un mecanismo para
sacarla, y ese puede ser un huracn o un
frente, explic.
Las estadsticas todava son muy in-
cipientes para la ciencia y se necesitar
al menos una dcada de datos continuos
para comprobar los efectos del calenta-
miento global. Pero en las prximas tres
o cuatro dcadas este fenmeno tendr
una consecuencia, porque la capacidad
calorfica del mar es muy fuerte, remarc.
Si calentamos el mar y la atmsfera, lo
ms obvio es que habr ms vapor de agua;
entonces, si llueve es muy probable que las
lluvias sean ms intensas por la inestabili-
dad que estamos creando, finaliz.

Con 13 nuevas se
alcanz una poblacin
de 130 aves en la regin
L
os Tuxtlas, Ver.- El 18 de agosto se
realiz la sexta liberacin de gua-
camayas rojas en la Reserva de
la Biosfera Los Tuxtlas, Veracruz,
en el centro operativo del proyecto, la
Reserva Ecolgica Nanciyaga.
Con esta accin, se consolida la po-
blacin de esta especie de guacamayas
que ha sido devuelta a la regin.
El 26 de mayo lleg al aviario de la
UNAM en Nanciyaga un nuevo grupo
de guacamayas procedentes del de
Xcaret (que desde hace ms de 20 aos
mantiene una colonia reproductiva
y ha venido donando estos animales
criados en sus instalaciones), junto
con el equipo de personas de este
parque que los cuidan y la pasante de
veterinaria que los prepar durante
los pasados cuatro meses.
Esta vez se dejaron en libertad 13
guacamayas. Otras 13 se han trasladado
a la reserva ejidal Benito Jurez para
ejecutar una maniobra suave y reforzar
ese sitio que se abri el ao pasado. As
se afirmarn los lugares donde ya hay
estos ncleos problacionales.
Presencia familiar
Para la gente de Catemaco ya es ms
familiar la presencia de estos animales
en sus actividades, dado que vienen
ms turistas a conocerlos. Los lancheros
estn aprovechando la situacin y se
acercan por el lago a observarlos, llevan-
do visitantes cuando aqullos se renen
en las copas de los rboles volando de
aqu para all hasta que cae el sol. Esto
Sexta liberacin en Los Tuxtlas
Libres,
ms guacamayas
rojas
QQ La meta es conseguir una poblacin
de 500.
no les hace dao en absoluto y s ayuda
a que cada vez haya ms conciencia en
cuidarlos y disfrutarlos.
El proyecto ha sido posible gracias
a la participacin del Parque Ecoar-
queolgico Xcaret; la Reserva Ecolgica
Nanciyaga facilita sus instalaciones para
el centro operativo regional del mismo
y colabora en la estrategia social.
Localmente tambin intervienen el
Grupo Anolis de Ecoturismo Campesino
y se tiene el apoyo de la Reserva de
la Biosfera Los Tuxtlas, a cargo de la
UNAM y de la Comisin Nacional de
reas Naturales Protegidas (Conanp).
ACADEMIA | 4 de septiembre de 2017 7
Para el desarrollo de la iniciativa,
actualmente se cuenta con el Servicio
de Pesca y Vida Silvestre de Estados
Unidos, Defenders of Wildlife, Bosque
Antiguo, AC, y la misma Conanp.
Todo el equipo es conducido por el
Instituto de Biologa de la UNAM, que
mediante Patricia Escalante coordina
la participacin de bilogos y vete-
rinarios egresados de Ciencias, de
Medicina Veterinaria y de otros cen-
tros educativos.
Anteriormente se han realizado
proyectos de conservacin en esta
reserva destinados a animales como
los cocodrilos de pantano o los monos
aulladores. Pero ste en especial trata
de una especie que ya haba desapare-
cido de la regin desde hace ms de 40
aos y se logr traer de vuelta.
No es fcil hacer esto con otras
especies, pero este ejemplo espera ins-
pirar principalmente a los habitantes
de Los Tuxtlas para que consideren
cuidarlas, as como la selva que queda
y recuperar ms.
Contra el deterioro
ambiental
Con esto se pretende demostrar que
todos podemos poner algo de nues-
tra parte para revertir la situacin de
deterioro de nuestros ecosistemas, es-
pecialmente en esta regin, y recuperar
en particular una especie.
La iniciativa cumplir cuatro aos y
la poblacin de guacamayas alcanzar
un nmero de 130 en libertad, as que
puede decirse que es la cuarta parte
de una meta ambiciosa: conseguir 500
aves de este tipo para que tengan las
mejores posibilidades de mantenerse
a largo plazo.
Instituto de Biologa
8 4 de septiembre de 2017 | ACADEMIA
Foro 20.20 de Fundacin UNAM
Educacin, sinnimo de calidad de vida
Mirtha Hernndez
P
ara 2050 se estima que Mxico
tendr una poblacin de 150 mi-
llones de habitantes y la esperanza
de vida ser de 80 aos, pero si
no se dan oportunidades suficientes en
materia de educacin, empleo y salud,
gran parte de esos mexicanos no llegar a
la vejez, afirm Vernica Montes de Oca,
del Instituto de Investigaciones Sociales.
Al participar en el Foro 20.20, centrado
en la salud y organizado por Fundacin
UNAM y los Consejos Acadmicos de rea
de la Universidad, la acadmica expuso
que en la nacin se han dejado de lado los
determinantes sociales al analizar los re-
tos en salud.
No todas las personas llegaremos a
ser adultos mayores por las condiciones
asociadas a nuestra calidad de vida, porque
no se estn dando las mismas oportuni-
dades para el desarrollo de capacidades
en materia de educacin, empleo, salud.
Uno por ciento de la poblacin con-
centra 33 por ciento de la riqueza: este
es el mayor problema que tiene el pas;
no es slo la pobreza, sino tambin la
desigualdad y exclusin que generarn
que las personas no puedan acceder a la
tecnologa ni a los hospitales que se espera
haya para esa fecha, dijo.
Pensar la salud, agreg, implica ana-
lizar cmo la poblacin cambia: que el
descenso de la fecundacin impactar
en el nmero de jvenes que se incorpo-
ren al mercado laboral y aumentarn los
CONGRESO DE SINDICATOS
UNIVERSITARIOS
Bertha Rodrguez Smano, secretaria general
de la Asociacin Autnoma del Personal
Acadmico de la UNAM (AAPAUNAM),
dio la bienvenida a los participantes del
XII Congreso Nacional de Sindicatos
Universitarios de la Confederacin Nacional
de Trabajadores Universitarios, el cual fue
inaugurado por Leonardo Lomel Vanegas,
secretario general de esta casa de estudios.
adultos mayores, pero ser una poblacin
heterognea cada vez ms educada y que
podr decidir sobre su calidad de vida en
sus ltimos aos.
En ello coincidi Ada Daz, del Centro
de Investigaciones sobre Amrica Latina y
el Caribe, quien coment que se requiere
atender la salud y el envejecimiento con
perspectiva de gnero, pues las mujeres
tienen una mayor esperanza de vida y son
tambin quienes realizan, en mayor medi-
da, el cuidado de las personas enfermas.
Adems, expres que diversos indi-
cadores sealan que son los ltimos 15
aos de vida en los que se concentran los
mayores gastos relacionados con salud.
Juan Garza Ramos, del Consejo Acad-
mico del rea de las Ciencias Biolgicas,
Qumicas y de la Salud, asever que se
requiere de la salud animal y del medio
ambiente para garantizar la salud humana.
Esta visin multidisciplinar, aadi,
ha dado xito en la atencin a epide-
mias como la influenza AH1N1, al tratar
problemas desde la biotica o estudiar
enfermedades mediante las ciencias de
la complejidad.
Alberto Lifshitz, del Consejo Acadmi-
co del Bachillerato, seal que el avance
tecnolgico alcanzado hasta ahora permite
un mayor monitoreo y rpida identificacin
de muchos padecimientos. Pero seguirn
necesitndose los mdicos para vigilar to-
das esas mquinas, dar explicaciones a los
pacientes, hacer gestin clnica y ofrecer
empata, comprensin y confianza.
Acerca de los males del siglo XXI,
apunt que estarn relacionados con
infecciones debido a los flujos y viajes
de la gente alrededor del mundo, con la
resistencia microbiana a los antibiticos
y con los estilos de vida: la exposicin
al estrs, el mal manejo del ocio, la lu-
dopata digital, entre otros.
En el auditorio de la Coordinacin de
Posgrado, Jorge Tams y Batta, exdirector
de la Facultad de Arquitectura, mencion
que en el diseo de hospitales cada vez
se toman ms en cuenta las necesidades
de los mdicos, del paciente y los fami-
liares, a fin de que stos puedan esperar
y descansar cerca de su enfermo.
Inauguracin
Jaime Martuscelli, coordinador de asesores
de la Rectora, y Dionisio Meade, presi-
dente del Consejo Directivo de Fundacin
UNAM, inauguraron la cuarta edicin del
Foro 20.20 que busca reflexionar sobre los
problemas de actualidad.
En las prximas reuniones, explica-
ron, se analizarn los temas de medio
ambiente, migracin y educacin que
tienen una raz profundamente humana
y estn directamente relacionados con el
futuro del pas, destac Meade.
Martuscelli, quien acudi en represen-
tacin del rector Enrique Graue, concluy
diciendo que el reto que se enfrenta en
educacin superior es maysculo. Una
nacin que no invierte en educacin poco
puede esperar en el futuro.
Foto: Erik Hubbard.
 COMUNIDAD
GACETA UNAM | 4 de septiembre de 2017 9

Reconocimiento internacional
al universitario por sus
aportaciones a la vulcanologa
Leticia Olvera

P
or sus contribuciones en el rea
de la vulcanologa, basadas prin-
cipalmente en trabajo de campo,
Jos Luis Macas Vzquez, investi-
gador del Instituto de Geofsica, recibi la
Medalla Fisher que otorga la Asociacin
Internacional de Vulcanologa y Qumica
del Interior de la Tierra (IAVCEI, por sus
siglas en ingls).
Es la primera vez que se entrega esta
presea y esto es notable porque consti-

Foto: archivo Gaceta UNAM.

tuye un reconocimiento en el mbito
mundial y se otorga a un vulcanlo-
go latinoamericano.
Geofsica me dio un nicho para poder
desarrollar mi trabajo. La UNAM ha sido
una gran impulsora del avance de esta
materia en el pas; actualmente cuenta con
varios expertos en el Instituto de Geologa
y en el Centro de Geociencias. Sin duda, Investigador de Geofsica

Jos Luis Macas,

desde la dcada pasada la Universidad se
convirti en el referente latinoamericano
en la especialidad, subray.

Repatriacin

Jos Luis Macas es doctor en Geologa por
la Universidad de Bfalo, Estados Unidos.
Desde 1994 se integr a la UNAM mediante
una beca de repatriacin del Conacyt. De
1994 a 2010 form parte del Departamento
de Vulcanologa en Ciudad Universitaria
y a partir de 2010 me traslad al campus
Morelia para apoyar la creacin de la Uni-
dad Michoacn del Instituto de Geofsica,
lo que ocurri en 2012.
Durante su trayectoria en esta
entidad universitaria, ha dedicado su
investigacin a la historia eruptiva de los
volcanes para saber cuntas han tenido,
su magnitud y reas afectadas. Con esta
informacin se define su historia erup-
tiva aunada a su actividad en el pasado
y moderna, precis.
Estudiar los volcanes es muy impor-
tante para conocer su comportamiento
anterior y poder entender el del futuro,
asegur. Esta informacin sirve para
elaborar mapas de peligros volcnicos,
que son empleados por las autoridades
estatales y de proteccin civil, as como
por el Centro Nacional de Prevencin de
Desastres; en ellos se definen las rutas
Medalla Fisher
de evacuacin y los albergues, entre otros
elementos, en caso de que un volcn
entre en erupcin.
l se ha concentrado en el Chichn
y el Tacan, de Chiapas, porque son dos
volcanes activos, pero tambin en otros
como el de Colima, el Nevado de Toluca
y el Popocatpetl.
Durante el inicio de la erupcin de
este ltimo, en diciembre de 1994, los
expertos de la UNAM trazaron el mapa de
peligros volcnicos con especialistas del
Servicio Geolgico de los Estados Unidos
y de la Universidad de Bfalo.
Desde 2014, atiende a varias zonas
geotrmicas potenciales del pas. En
Morelia creamos nuevos laboratorios,
entre ellos el de Microanlisis, que cuenta
con una microsonda electrnica, entre
otros instrumentos para examinar mues-
tras geotrmicas.
Cinturn volcnico
Si bien hay naciones que tienen ms
volcanes activos, Mxico es territorio vol-
cnico. Toda su parte central est sobre
el Cinturn Volcnico Trans-Mexicano.
Ciudades como Guadalajara, Morelia,
Cuernavaca, Ciudad de Mxico, Toluca y
Puebla estn asentadas en esta franja, en
donde habita cerca de 50 por ciento de la
poblacin del pas.
Por esta razn es fundamental seguir
formando especialistas. En la UNAM est
el posgrado en Ciencias de la Tierra.
Es una gran satisfaccin saber que los
estudios que he realizado en Mxico y en el
extranjero, con mis colegas y estudiantes,
son valorados mundialmente, concluy.
Richard V. Fisher fue un investigador
de la Universidad de California, Santa
Brbara, reconocido por ser pionero en
este campo.
10 4 de septiembre de 2017 | COMUNIDAD

El reconocimiento Amelia Realiza doctorado en Nottingham

Earhart Fellowship,
a Dafne Gaviria Arcila Premio de aeronutica
a egresada de la UNAM
P
or sus trabajos en la mejora del
rendimiento de la nueva genera-
cin de motores para aviones, la
organizacin Zonta International
distingui con el reconocimiento Amelia
Earhart Fellowship a la ingeniera mexi-
cana Dafne Gaviria Arcila.
Como parte de su posgrado, la inge-
niera busca entender el comportamiento
del aceite dentro de las cmaras de roda-
miento de las turbinas.
Actualmente, Gaviria Arcila realiza, con
apoyo de una beca del Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnologa (Conacyt), un doc-
torado en el Centro de Turbinas de Gas y
Sistemas de Transmisin de la Universidad
de Nottingham, en Reino Unido.
En entrevista, la especialista indic
que el aceite permite lubricar y enfriar,
por eso es necesario entender su compor-
tamiento dentro del motor para poder
proponer mejoras.
Destac que lo innovador de su inves-
tigacin la cual se hace por medio de

Foto: cortesa Universidad de Nottingham.

simulacin por computadora consiste en
saber si el aceite se evapora o no y si se
evapora, saber cmo es el proceso.
Primero se debe comprender todo el
sistema dentro de la cmara de rodamien-
to y despus entender las propiedades
del aceite y cmo reacciona dentro de
esta cmara.
Esto ayudara a dar recomendaciones
de cunto aceite suministrar para que haya
menos prdidas por friccin y hacer ms
eficientes las turbinas.
Amor por los aviones
Oriunda de la Ciudad de Mxico, Dafne
Gaviria Arcila es hija nica. Su madre
es profesora de literatura y su padre es
mdico; desde pequea sinti una fuerte
atraccin por los aviones.
Mi mam me compraba juegos de
experimentos y me llevaba a muchos
museos para que aprendiera cmo funcio-
nan las cosas. A partir de ah me empez
a interesar la ciencia.
Emocionada, record que la primera
vez que se subi a un avin fue hace
27 aos, cuando ella tena seis y viaj a
Colombia. Estaba emocionada y empec
a brincar porque no se senta nada. Mi
mam estaba muy asustada y me deca
que me quedara quieta.
A partir de esa experiencia, Dafne
tuvo curiosidad por esos aparatos: por
qu vuelan?, cunto pesan?, a qu ve-
locidad vuelan?, qu altura alcanzan?,
todos los aeroplanos viajan a la mis-
ma velocidad?
Gaviria Arcila decidi estudiar inge-
niera en la Universidad Nacional porque
quera aplicar la ciencia para hacer des-
arrollos tecnolgicos e innovadores que
mejoraran la calidad de vida de la sociedad.
Eleg ingeniera mecnica, esto resul-
t una sorpresa para mis paps, no se lo
esperaban. Mi mam me dijo: Estudia
lo que quieras pero estudia, y desde ah
no he parado.
Cont que al principio le cost traba-
jo la carrera porque eran matemticas
puras, fsica y qumica, adems de que
se tuvo que habituar a trabajar slo con
hombres. En mi saln haba dos o tres
mujeres. Al comienzo es difcil pero ya
despus uno se acostumbra a tener mu-
chos amigos. Adems, me excluan por ser
mujer, pero despus me protegan como
si fuera su hermana pequea.
Concluy su ingeniera, luego realiz
una maestra tambin en la UNAM y,
posteriormente, con apoyo de una beca del
Conacyt, logr ir a estudiar su doctorado
a la Universidad de Nottingham.
Aqu hay mucha vinculacin con las
empresas. Acoge uno de los centros de
investigacin de Rolls-Royce. Esto me
llam mucho la atencin porque la expe-
riencia que tiene este centro me ayudara
a mejorar mis conocimientos para despus
aplicarlos en la industria aeroespacial en
Mxico, que est creciendo mucho.
Despus de que concluya su doctorado,
Dafne quiere regresar a Mxico a trans-
ferir todo el aprendizaje y experiencia
adquiridos en Europa.
Se puede hacer ms que slo ma-
nufactura. Tambin crear tecnologa.
Me gustara ser parte de ese cambio y
quiero poner en prctica el conocimiento
adquirido, ya sea en la industria o en la
academia, finaliz.
 COMUNIDAD | 4 de septiembre de 2017 11

Obtuvieron oro, plata y

bronce en pruebas
individuales, amn de la
competencia por equipos
Farrah de la Cruz

scar, Gerardo, Jorge y Jos Ramn,

alumnos de la UNAM, regresaron
de Bulgaria satisfechos y conten-
tos de representar a Mxico en
el extranjero.
Su participacin en la edicin 24 de
la International Mathematics Competi-
tion for University Students (IMC) fue
exitosa al obtener el lugar 22 general del
certamen y el primero de Latinoamrica.
Derrotaron por primera vez a Brasil,

Foto: Damin Mendoza.

equipo que haba defendido la posicin
aos anteriores.
Esta vez la escuadra mexicana tambin
logr cuatro medallas producto de pruebas
individuales. El oro fue para scar Samuel
Henney Arthur, la plata la consigui Jorge
Fernndez Hidalgo y las dos de bronce se
otorgaron a Gerardo Martn Franco Crdo-
va y a Jos Ramn Tuirn Rangel, quienes
durante dos das dedicaron cinco horas
diarias a resolver exmenes concernientes
a los campos de lgebra, anlisis (real y
complejo), geometra y combinatoria.
Estudiantes normales
Definidos como estudiantes normales,
los cuatro han participado en olimpiadas
de matemticas desde la preparatoria,
incluso antes.
Esta justa tiene varias similitudes
con las de preparatoria, las cuales ayudan
mucho a prepararnos para la IMC. Aunque
en la UNAM es mi primer concurso, he
competido desde la secundaria, declar
Jos Ramn Tuirn.
Henney Arthur, quien suma su cuarto
certamen en la IMC, dijo que las olimpia-
das lo ubicaron en la realidad: Mientras
ests en la escuela piensas que tienes
buen nivel, pero a veces te muestran
que ests equivocado.
La IMC es una competencia para uni-
versitarios que se efecta cada ao en dife-
rentes sedes. Ahora, el University College
de Londres y la Universidad Americana de
Bulgaria fueron las entidades educativas
que la organizaron en Blagoevgrad, Europa
del este, que alberg a cientos de jvenes
procedentes de diferentes pases.
Uno de los requisitos fue que los j-
venes tuvieran conocimiento del idioma
ingls, adems de estar cursando el pri-
mero, segundo, tercero o cuarto semestres
de la licenciatura, y no exceder los 23
aos de edad.
QQ Jos Ramn Tuirn, Gerardo Franco, Jorge Fernndez y scar Henney.
Nmero uno de Latinoamrica en Bulgaria
Participacin exitosa de
alumnos matemticos
Las instituciones envan estudiantes y
un lder de equipo. En el caso del represen-
tativo mexicano, la Facultad de Ciencias
abri una convocatoria dirigida a quienes
quisieran medir sus conocimientos por
medio de cuatro exmenes con formatos
parecidos a los de la IMC (cinco problemas,
cinco horas).
La suma de las tres mejores pun-
tuaciones permiti determinar quines
integraran el representativo.
El profesor Luis Eduardo Garca Hernn-
dez ayud a seleccionar a los integrantes
del equipo y viaj con ellos para liderarlos.
El lder hace las coordinaciones.
Tiene como tarea verificar si el examen
est bien calificado, es decir, defender
a su universidad si sta cree tener ms
puntos de los que obtuvieron, detall
scar Henney Arthur.
Para reforzar sus conocimientos, entre
otras actividadades realizan un examen
que es publicado cada semana por los
diferentes miembros de la Liga de Mate-
mticas en Mxico, grupo de Facebook
que integra a personas dedicadas a esta
ciencia exacta.
RAZONES
Cada uno tuvo sus razones para concur-
sar desde pequeos en las olimpiadas,
pero el motivo para profundizar en la
materia lo descubrieron mientras se
probaban en estos certmenes.
Gerardo Franco Crdova lleva tres
aos representando a la UNAM. Su
gusto por esa rea del conocimiento
lo adquiri desde la secundaria; su
participacin en las olimpiadas se la
debe a un profesor de preparatoria.
El caso de Jorge Fernndez es
similar. La curiosidad lo llev a aprender
matemticas. Al navegar por Internet
se dio cuenta que no conoca algunos
temas, definiciones y construcciones.
Al estudiarlas vio que son muy
verstiles, razn por la cual podra em-
plearse en el mundo financiero, del que
emerge mucha demanda de expertos en
modelos estocsticos.
Quiero intentar algoritmos,
como Google; o finanzas, como las
transacciones a alta velocidad que se
dan en la Bolsa.
12 4 de septiembre de 2017 | COMUNIDAD
Periodo 2017-2022
Enfermera de la FES
Iztacala, acreditada
El visto bueno permite
aumentar la competitividad
de los egresados del plan de
estudios de la carrera
E
l Consejo Mexicano para la Acre-
ditacin de Enfermera (Comace)
entreg la constancia respectiva a
la carrera de Enfermera de la FES
Iztacala para el periodo 2017-2022, con lo
que se sustenta la calidad de los estndares
con que se forman a estos profesionales
de la salud.
En ceremonia realizada en el auditorio
del Centro Cultural Iztacala, Margarita Ace-
vedo Pea, jefa de la carrera de Enfermera
de la FES, se refiri a la importancia de este
proceso que permite aumentar la compe-
titividad de los egresados de un plan de
estudios. El aval refleja el cumplimiento
de los parmetros y estndares establecidos
por el Comace (263 indicadores), el cual
reconoce pblicamente su calidad.
Esto los compromete a implementar
el plan de estudios bajo los esquemas
marcados para mantener su nivel, ade-
ms de trabajar todos los das en las reas
de oportunidad.
Cinthya Patricia Ibarra Gonzlez,
presidenta del Comace, seal que la
acreditacin de un programa acadmico
garantiza a la sociedad y a las institucio-
nes que los futuros profesionales de la
Fotos: cortesa FES Iztacala.
salud reciban una adecuada preparacin
educativa, y es en este aspecto en el que
el consejo establece su participacin,
teniendo como tarea central asegurar la
calidad de las licenciaturas en enfermera,
en este caso la de la FES Iztacala.
Expres sentirse honrada de entre-
gar este testimonio de aptitud de dicha
licenciatura, que es producto de la suma
de esfuerzos de distintos actores, entre
ellos los acadmicos, quienes, como lo
constataron, poseen el perfil idneo para
desempearse eficazmente.
A ello se conjuga una serie de elementos
como un currculum actualizado con base
en un modelo pedaggico que privilegia
los aprendizajes significativos mediante la
bsqueda y aplicacin del conocimiento
por parte del alumno, el uso de nuevas
tecnologas, programas analticos actua-
lizados y de vanguardia en la enfermera,
entre otros, lo que refleja su fortaleza.
Finalmente, y tras recibir el documento,
Patricia Dolores Dvila Aranda, directora
de la FES Iztacala, dijo que si bien hay mu-
cho que festejar tambin hay mucho por
hacer, pues estas acreditaciones siempre
traen una serie de observaciones que son
reas de oportunidad, sobre las cuales debe
trabajarse en los prximos aos.
Seal que un proceso as es complejo,
pues toma en cuenta no slo a la carrera
sino tambin a la Facultad y a la Universidad
Nacional. Es una evaluacin integral, hay
que preparase para ella y sobre todo hay que
documentar todos y cada uno de los pasos.
Se toma conciencia del esfuerzo que
se hace, por parte de toda la comunidad
de enfermera, para poder contar con una
carrera del nivel actual, concluy.
FES Iztacala
 CULTURA
GACETA UNAM | 4 de septiembre de 2017 13
Fotos: Juan Antonio Lpez y Vernica Rosales.
Presenta 75 obras
Retrospectiva de Yves
Klein en el MUAC
Se exhibe por primera vez en
Latinoamrica; comprende
ocho aos de trabajo
U
na retrospectiva del icnico artista
Yves Klein, enfant terrible del arte
actual, se exhibe por primera vez
en Mxico y Latinoamrica en el
Museo Universitario Arte Contemporneo
(MUAC). La muestra incluye 75 obras que
el francs realiz a lo largo de ocho aos
de trabajo y una gran gama de documentos,
fotografas y pelculas, con la intencin
de dar a conocer al pblico la amplia
produccin de Klein, para comprender
las prcticas artsticas contemporneas.
La exposicin sigue una secuencia
cronolgica que permite entender dife-
rentes matices y planteamientos desde
tres de las principales preocupaciones
presentes en su trabajo: la monocroma,
la materialidad de la carne y el arte como
campo inmaterial.
El curador de la exhibicin, Daniel
Moquay, describi a Klein como un creador
que siempre intentaba hacer cosas nuevas
y adelantado a su tiempo. En siete aos
produjo ms de 400 obras y escribi ms
de mil pginas. Es un personaje que haca
siempre cosas inusitadas; para m lo ms
importante de l es la inmaterialidad del
arte, asegur.
Primer monocromo
La muestra incluye el primer monocromo
pictrico color naranja hecho por Klein,
Expression de lunivers de la couleur mine orange
(Expresin del universo de color naranja plomo)
en 1955, presentado para su inclusin en
el Salon des Ralits Nouvelles y rechazado
por el jurado, con el argumento de que
una pintura est conformada por al menos
dos colores.
Contina con una serie de mono-
cromos de distintos colores que son el
antecedente del periodo azul que inici
con su exposicin doble Proposiciones mo-
nocromas en la GaleraColette Allendy y la
Galera Iris Clert en Pars (1957). Entonces
bas su proyecto artstico en la concepcin
de un color: el Azul Internacional Klein
(IKB por sus siglas en ingls) como un
campo de sensibilidad inmaterial.
La cualidad fundamental de este pig-
mento reside en su pureza cromtica y
su luminosidad. En sus monocromas se
deposita su concepcin del arte en la que
los cuadros son solamente cenizas de la
Se presenta en las salas 1, 2 y 3,
hasta el 14 de enero de 2018.
obra, como sealaba el propio artista.
En otro apartado se muestran distin-
tos objetos que trabaj como esponjas
marinas, ramas y esferas entre otros ele-
mentos que al ser pigmentados con el
azul Klein se transforman en esculturas de
color ultramar. Concibi el arte pictrico
como una accin corporal y carnal, con
la utilizacin de cuerpos como pinceles
vivos. Este trabajo est incluido en la
serie Antropometras con la cual tambin
incursion en el performance.
Yves Klein se exhibe en las salas 1, 2 y
3 del MUAC hasta el 14 de enero de 2018.
Como parte de la exposicin, se in-
tervendr el Museo Experimental el Eco,
creado por Mathias Goeritz, quien en
1960 mantuvo una breve comunicacin
epistolar con Yves Klein. Se pintarn al-
gunos elementos del edificio, con el color
azul ultramarino utilizado por el francs
en sus obras. La intervencin se podr
visitar del 7 de diciembre de 2017 al 25
de febrero de 2018.
Mina Santiago
 14 4 de septiembre de 2017 | CULTURA

Muestra de seis compaas

emergentes que trabajaron
sus propuestas con expertos
De esta manera concluyeron dos sema-
nas de espectculos, talleres, proyecciones
de documentales, mesas de discusin y
muestras de trabajos en proceso. El festival
logr conjuntar a 331 artistas y creativos
Foto: Vernica Rosales.

en 21 funciones.
En la convocatoria de IMPULSO Fu-
turo, que antecedi al novedoso festival
de arte escnico y trabajos en proceso, se
recibieron ms de 60 propuestas experi-
La frontera vagabunda, La Quinta Teatro. mentales que buscaban ser producidas
como obras completas y estrenarse en la
edicin 2018 del festival. Seis proyectos
Reuni a 331 artistas y creativos en 21 funciones pasaron a la siguiente etapa, donde las
compaas fueron asesoradas por exper-

Ms de 5 mil personas, tos y trabajaron en el desarrollo de un

fragmento original interdisciplinario de
15 minutos.

en el Festival IMPULSO Jurado

El resultado pudo verse ante el pblico y
fue calificado por un jurado integrado por
Gabriela Ortiz, compositora acadmica;

D
urante dos semanas, ms de cin-
co mil personas disfrutaron de
la primera edicin del Festival
IMPULSO Msica Escena Verano
UNAM, que finaliz con una muestra
de talento en la presentacin de las seis
compaas emergentes que trabajaron
sus propuestas escnicas con expertos.
En la Sala Miguel Covarrubias, las
compaas dieron a conocer su labor por
primera vez al pblico y a un jurado que
determin que La frontera vagabunda, pro-
yecto de La Quinta Teatro, ser producida
en formato extendido de 60 minutos, el
prximo ao.
Queremos seguir trabajando, lograr
que este montaje pueda verse igual en
una sala como la Covarrubias o en las
plazas y en las calles. Para nosotros sera
muy importante llevar este espectculo a
otros espacios de la misma UNAM, platic
Carolina Pimentel, actriz y titiritera de
La frontera vagabunda, propuesta que, por
medio de msica en vivo, tteres y actores,
toma como punto de partida la migracin
latinoamericana hacia Estados Unidos a
travs de Mxico, ste ltimo visto como
la gran frontera.
En esta pieza tambin participaron
Salomn Lpez, como director escnico;
Francisco Sols, msico; los actores y
msicos Zez Figueroa, Erika Snchez,
Daniel Narciso Victoria y Graciela Miguel
Hacha; los actores y bailarines Gerardo
Uscanga y David Guevara, as como Nallely
Mendoza, productora.
Duane Cochran, msico, bailarn y core-
grafo, y Claudio Valds Kuri, director de
escena y dramaturgo.
En la seleccin reunida este ao se
abordaron temas polticos, sociales o mi-
gratorios desde distintas disciplinas como
danza, teatro, performance y recursos
multimedia e interdisciplinarios como
Seor Mauro, de Eduardo Aguilar; G*land, de
La Piara Teatro y Prspero Mx; Resistencia,
de Pausa en Movimiento, y Testoporky, del
grupo Cromagnon. Tambin se presenta-
ron piezas pocas veces montadas como El
secreto de Susana (1909), de Ermanno Wolf-
Ferrari, con libreto de Enrico Golisciani,
bajo la direccin de Gustavo Rivero-Weber
(msica) y Hernn del Riego (escena).
Jorge Luis Tercero

EL CAMPUS PUMA A TRAVS

DE LA FOTOGRAFA
Foto:cortesa Escuela Nacional de Trabajo Social.

Comunidad UNAM, exposicin fotogrfica de Juan Antonio

Lpez, en la biblioteca de la Escuela Nacional de Trabajo Social,
hasta el 11 de septiembre, retrata el campus universitario,
creacin multicolor de arquitectos mexicanos, amplia gama
esttica de armona entre naturaleza y construccin, slida
mezcla entre concreto y roca.
Las imgenes testimoniales son la entrada principal a realidades
de las que muchos no tienen una vivencia directa. La oportuna
captura de cualquier espacio universitario ser el recuerdo
que perdure.
 CULTURA | 4 de septiembre de 2017 15

E
n la Sala Miguel Covarrubias se Coloquio de la Ctedra Mandela
realiz la tercera edicin de la
Ctedra Nelson Mandela de los
Derechos Humanos en Cine y Li-
teratura, con el coloquio titulado Muros
como Nuevas Formas de Apartheid, el
Los muros aslan a los
sectores desprotegidos
cual fue presidido por el embajador de
Sudfrica Sandile Nogxina, quien dijo
estar muy agradecido con la Universi-
dad Nacional por haber inmortalizado
los ideales de Nelson Mandela, pues
representan valores importantes para
el mundo contemporneo.
La urbe y el arte
En la mesa titulada Muros Urbanos
Testimonios de migrantes
Coment que la idea de los derechos como Nuevas Formas de Apartheid, el y reflexiones de artistas y
humanos no se encuentra escrita como arquitecto Arturo Ortiz se refiri a los acadmicos sobre
tal en la Constitucin Sudafricana, pero espacios como reflejo de las sociedades
est su esencia en el concepto de Ubuntu, y la manera en que han servido dentro segregacin y discriminacin
que rige a las comunidades sudafricanas de las ciudades mexicanas para aislar a
de la misma forma y bajo la premisa de sectores desprotegidos de la poblacin. La empata y las experiencias compartidas
ser uno completamente slo si el otro activista Marcelina Bautista habl sobre la que, mediante la literatura, sirven como
tambin lo es. lucha de las trabajadoras del hogar y los mtodo para difuminar fronteras. Por su
Pedro Salazar, director del Instituto distintos muros a los que se han tenido parte, la curadora Carmen Cuenca hizo
de Investigaciones Jurdicas, expres el que enfrentar para ser reconocidas. un repaso del trabajo realizado desde 1992
inters de esta entidad por ser socio activo Asimismo, el investigador Guillermo por el proyecto de arte efmero inSite, el
de la ctedra, pues los derechos humanos Pereyra hizo un planteamiento filosfico cual trata de involucrar a las poblaciones
son parte de la agenda cotidiana de su sobre la resignificacin de los muros en que viven en las ciudades fronterizas de
trabajo y porque, a pesar de que se suele la actualidad, en comparacin con los Tijuana y San Diego.
pensar que ese tema se limita a lo jurdico, construidos durante el siglo pasado, as Elena Fortes habl del Festival Am-
para ser estudiado con mayor amplitud como la recurrente idea de stos en otros bulante, que naci con la intencin de
hay que hacerlo desde otras disciplinas estratos del orden social. generar pblico para el cine documental.
como el cine y la literatura que tienen la A su vez, el acadmico Juan Carlos ste ha exhibido filmes acerca de la mi-
facultad de vivenciarlos. Mansur indag sobre la tendencia natural gracin en distintas partes del mundo y
La secretaria tcnica de Vinculacin de establecer divisiones y seal que la algunos de ellos se proyectaron sobre la
de Cultura UNAM, Anel Prez, reafirm propuesta de Trump de construir un muro superficie del muro fronterizo con Esta-
el papel de la ctedra que, al igual que el es una respuesta a una migracin masi- dos Unidos.
arte y la cultura, tiene un compromi- va, producto de la mala administracin Tambin participaron el jazzista Luis
so con la sociedad y lo hace mediante del gobierno mexicano que orilla a sus Miguel Costero y la artista visual Ana Te-
la vinculacin de las artes, en especfico la ciudadanos a partir en busca de mejores resa Fernndez, quienes platicaron sobre
literatura y el cine, con el tema de los condiciones de vida. algunos de sus proyectos relacionados con
derechos humanos. Durante la mesa El Arte como Forma de los problemas migratorios y la frontera
Romper Muros, el escritor Emiliano Monge del norte de Mxico.
Sobreviviente ley un escrito personal que habla de la Kevin Aragn
Gonzalo Gonzlez dej Guatemala en 2013
en busca de mejores condiciones de vida.
Sin embargo, desde su llegada a Mxico ha
tenido que enfrentar distintas dificultades
al ser acosado por las autoridades y no
tener acceso a los servicios bsicos de salud
o empleo. l es un sobreviviente del tren
conocido como La Bestia y tambin del
crimen organizado que intent matarlo.
El inmigrante comparti su testimo-
nio durante el coloquio, al que asisti
acompaado por Jos Filiberto Velzquez,
integrante del albergue de migrantes Her-
manos en el camino.
El encuentro congreg voces de ar-
tistas y acadmicos en dos mesas en las
Foto: Barry Domnguez.

que reflexionaron sobre las prcticas de

segregacin y discriminacin que sufren
hombres y mujeres por cuestiones racia-
les, polticas, ideolgicas y econmicas,
ya sea en las fronteras entre naciones o
dentro de las urbes donde habitan. El embajador de Sudfrica Sandile Nogxina, Anel Prez, Flavio Florencio y Pedro Salazar.
 GACETA UNAM

Centrales

muac
4 de septiembre de 2017

Yves Klein Hasta enero 14 del 2018

1954-1962
Primera muestra retrospectiva en Amrica
Latina del artista pionero del arte accin y las
prcticas inmateriales del arte contemporneo

Fotos: Juan Antonio Lpez. Diseo: Oswaldo Pizano.

18 4 de septiembre de 2017 | CONVOCATORIAS
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
CTEDRAS ESPECIALES
Con el propsito de promover la superacin acadmica y
como un estmulo a la labor docente, la Escuela Nacio-
nal Preparatoria, de conformidad con lo que sealan los
artculos 13, 14, 15, 16, 18, 19 y 20 del Reglamento del Siste-
ma de Ctedras y Estmulos Especiales de la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico, convoca a sus Profeso-
res de Carrera a participar en el proceso de seleccin a
fin de ocupar por un ao una de las Ctedras Especiales:
ERASMO CASTELLANOS QUINTO, PORFIRIO PA-
RRA, GABINO BARREDA y RAL POUS ORTIZ,
con la posibilidad de ser prorrogada por un segundo ao
siempre y cuando se hayan concretado totalmente los ob-
jetivos y actividades del primer ao de la Ctedra y hayan
generado nuevas metas para un segundo ao.
A cada Ctedra corresponder un estmulo econmico que
representa el 30% de los rendimientos de un capital que en
fideicomiso la UNAM tiene constituido para el Sistema de
Ctedras y Estmulos Especiales.
Podrn participar en esta convocatoria los miembros del per-
sonal acadmico de la ENP que sean Profesores de Carrera
con una antigedad mnima de cinco aos al servicio de la
Institucin y que a juicio del Consejo Tcnico se hayan dis-
tinguido de manera sobresaliente en el desempeo de sus
actividades acadmicas. No podrn participar quienes se en-
cuentren disfrutando de semestre o ao sabtico; gocen de
una beca que implique una remuneracin econmica, u ocu-
pen un puesto administrativo o acadmico-administrativo en
la UNAM, a menos que se comprometan a renunciar a ellos
si obtienen la Ctedra. No se aceptar el mismo proyecto en
ms de una Ctedra y no se podrn desarrollar dos Ctedras
de manera simultnea, ni consecutiva.
Para solicitar la Ctedra Especial, los aspirantes debern en-
tregar los siguientes documentos:
a) Solicitud dirigida a la Directora General de la ENP,
en la que especifique la Ctedra Especial por la que
concursa y se expongan los motivos para solicitarla.
b) Constancia de adscripcin, categora y nivel, funcio-
nes asignadas, antigedad en la Institucin y vigencia
de la relacin laboral, expedida por la Direccin Gene-
ral de Personal.
c) Curriculum vitae actualizado, con una extensin mni-
ma de tres cuartillas y mxima de cinco.
d) Proyecto acadmico vinculado con el rea educativa,
cuyas acciones redunden en beneficio de los estudian-
tes y/o profesores de la Escuela Nacional Preparatoria.
El Consejo Tcnico ser el responsable de determinar a
los ocupantes de cada una de las Ctedras. Para evaluar los
mritos de los solicitantes, tomar en cuenta:
a) Su labor acadmica;
b) Su formacin acadmica;
c) Su antigedad en la UNAM;
d) Su intervencin en la formacin del personal acadmico;
e) Sus publicaciones;
f) La originalidad e innovacin del proyecto de investigacin;
g) La calidad, pertinencia y trascendencia del proyecto
propuesto.
En el desarrollo del proyecto, se deber incluir:
a) Ttulo del proyecto;
b) El objetivo general que se espera lograr;
c) Los motivos que lo justifican;
d) Las metas y productos esperados;
e) La metodologa;
f) Un cronograma de actividades;
g) La bibliografa o referencias.
Lo anterior sin menoscabo de toda aquella informacin que
se considere necesaria para dar sustento a la propuesta.
Los profesores que resulten distinguidos con alguna Cte-
dra, se comprometern a:
a) Cumplir cabalmente con las actividades derivadas de
su proyecto, sin descuidar sus actividades acadmi-
cas como profesores de tiempo completo de la ENP.
b) Incluir en el proyecto de actividades la difusin de la
vida y obra acadmica realizada por el personaje que
da ttulo a la Ctedra Especial.
c) Desarrollar los productos durante el periodo de asig-
nacin de la Ctedra.
d) Promover actividades acadmicas en las que se d
a conocer (coloquio, congreso, encuentro, publica-
cin, etc.), el(los) producto(s) generados como parte
del proyecto.
e) Entregar un informe completo en tiempo y forma de
los logros y alcances de su proyecto de actividades
al finalizar la ocupacin de la Ctedra Especial, en el
que se contrasten las metas propuestas con los re-
sultados obtenidos, y se incluyan evidencias de los
productos realizados, as como la entrega de un tanto
de todos los materiales desarrollados para integrarlos
a un archivo histrico.
Como respuesta al informe final, el Consejo Tcnico en-
tregar una carta de desempeo al profesor ocupante de
cada Ctedra. Para realizar la evaluacin, el Consejo se
apoyar en caso necesario en las instancias reconocidas
que considere conveniente.
Los interesados en participar debern presentar su do-
cumentacin en la Secretara General de la ENP, sita en
Adolfo Prieto No. 722, 5 piso, en un plazo que concluir a
los treinta das naturales de haberse publicado esta con-
vocatoria en la Gaceta UNAM.
POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU
Ciudad de Mxico, a 29 de junio de 2017
LA DIRECTORA GENERAL
MTRA. SILVIA E. JURADO CULLAR
 CONVOCATORIAS | 4 de septiembre de 2017 19

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

SECRETARA GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE ASUNTOS DEL PERSONAL ACADMICO

AVISO
Convocatorias PAPIIT 2016 y 2017
Renovacin de proyectos
Se comunica a los responsables acadmicos de proyectos PAPIIT de las convocatorias 2016 y 2017 que, para la captura
en lnea del informe de avances (2017) y la solicitud de renovacin (2018), el sistema de gestin electrnica (GeDGAPA)
estar abierto nicamente del 4 al 22 de septiembre de 2017 hasta las 15:00 hrs., en el sitio web institucional de la DGA-
PA direccin electrnica: http://dgapa.unam.mx.

Deber subir los documentos probatorios en versin .pdf a travs del sistema antes de su envo electrnico, conforme a las
instrucciones que se encuentran en el mismo. Enlistar en la seccin de Otros archivos los probatorios que no fue posible
ingresar (los documentos de texto e imagen tendrn que convertirse en formato .pdf), y entregarlos en un dispositivo de
almacenamiento digital (CD, DVD, USB, etc.), etiquetado con la clave y nmero de proyecto.

Una vez capturada en lnea su solicitud de renovacin, deber entregar nicamente el comprobante de envo y el desglose
de los requerimientos financieros, con las firmas correspondientes. La recepcin de comprobantes ser a ms tardar el
28 de septiembre a las 15:00 hrs. en las oficinas de la DGAPA, ubicadas en el 4 piso del edificio C, en la zona cultural
de Ciudad Universitaria.

Para cualquier aclaracin, usted puede comunicarse a la Direccin de Desarrollo Acadmico, a los telfonos 5622-6266,
5622-6016 y 5622-6257, o en la direccin electrnica: papiit@dgapa.unam.mx o en nuestra cuenta de twitter: @PAPIITunam.

Atentamente
POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU
Ciudad Universitaria, Cd. Mx., 4 de septiembre de 2017
El Director General
Dr. Carlos Armburo de la Hoz

La Coordinacin de Humanidades invita a los investiga-
dores del Subsistema, Facultades y Escuelas afines a
presentar pre-propuestas de investigacin a travs de la
convocatoria del CONACYT:
Proyectos de Desarrollo Cientfico para Atender
Problemas Nacionales 2017
La convocatoria est disponible en la pgina electrnica
http://www.conacyt.gob.mx y estar vigente hasta las 18:00
horas del 22 de septiembre de 2017.
c) Nmero de propuesta. (asignada por el sistema
CONACYT)
d) Que se otorgar el apoyo institucional requerido para
el desarrollo de la investigacin propuesta y poner
a disposicin del responsable tcnico la infraestruc-
tura existente.
e) Otorgar el apoyo acadmico integral y oportuno para la
formacin integral de recursos humanos en los diferen-
tes niveles acadmicos considerados en el proyecto.
f) Que el equipo autorizado formar parte del activo insti-
tucional y quedar a disposicin del personal acadmico
que lo requiera para el desarrollo de la investigacin.

Las solicitudes se enviarn a travs del sistema CONACYT
antes de las 18:00 horas del 22 de septiembre de 2017.
Una vez capturados los datos generales de la pre-propues-
ta, el sistema solicitar al investigador la firma electrnica
del Representante Legal para la carta de postulacin.
Antes de la captura de la pre-propuesta deber solici-
tarse a esta Coordinacin la firma electrnica de la carta
oficial de postulacin, mediante oficio signado por el titu-
lar de la entidad en el que indique:
Una vez que se haya capturado la pre-propuesta deber
hacerse llegar una impresin de la misma a la Coordina-
cin de Humanidades.
Para mayor informacin, comunicarse a la Secretara Tc-
nica de Apoyo a la Investigacin, a los telfonos 56-22-75-
65 al 70 ext. 220.
POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU
Cd. Universitaria, Cd. Mx., a 4 de septiembre de 2017

a) Nombre del responsable tcnico, categora y nivel. El Coordinador de Humanidades

b) Modalidad en que aplica. (individual o grupal) Dr. Domingo Alberto Vital Daz
20 4 de septiembre de 2017 | CONVOCATORIAS
CONVOCATORIAS | 4 de septiembre de 2017 21
22 4 de septiembre de 2017 | CONVOCATORIAS
COMISIN MIXTA PERMANENTE DE ESCALAFN
Nos permitimos hacer de su conocimiento que en trminos
del Art. 37 numeral II del Reglamento de la Comisin Mixta
Permanente de Escalafn, convocamos a todo el personal
administrativo de base de esta Universidad a participar en
el Concurso Universal 2017-2, el cual tendr como periodo
de inscripcin los das 11, 12, 13, 14 y 18 de septiembre del
presente ao, misma que deber realizarse consultando la
direccin electrnica: http://www.personal.unam.mx/dgpe/
concursos-escalafon.action.
Pasos a seguir:
1. Dentro del cuadro de identificacin se teclear su Registro
Federal de Contribuyentes con homoclave (sin espacios, ni
guiones) y su N.I.P que fue entregado por la administra-
cin de cada dependencia. Acceda a la lista de los puestos
vacantes del concurso universal, seleccionando la pestaa
Concurso Universal.
2. De la lista de plazas, seleccionar la o las de su preferencia
haciendo click sobre el rengln correspondiente a la plaza
de su conveniencia. Deber seleccionar primeramente la de
su mayor inters, la cual se listar al final de la lista de pla-
zas y se le asignar un nmero de prioridad.
3. Al final de la lista de plazas seleccionadas har click sobre
el botn inscribirse y continuar con su inscripcin. En
la solicitud de la inscripcin marcar una de las modalida-
des: examen, curso de promocin, carta de aptitud, horario,
interinato, media plaza o ubicacin de plaza en otra depen-
dencia, esto de acuerdo a los requisitos con los que cuente
cada trabajador y que establece la convocatoria.
4. Completar la informacin que se solicita en los apartados
de: horario, departamento, fecha de ingreso a la UNAM, te-
lfono de la dependencia, telfono particular y los datos del
documento con el que acredita el requisito de escolaridad
(nicamente los inscritos para examen) de la solicitud de
inscripcin: Leer detenidamente el procedimiento que se
presenta al final de la misma.
5. El aspirante har click en el botn de Inscribirse, y revi-
sar el resumen de su Solicitud de Inscripcin. Una vez
corroborada la informacin, har click en el botn: Con-
firmar Inscripcin y proceder a obtener su solicitud de
Ciudad Universitaria, Cd. Mx., 28 de agosto de 2017
POR LA UNAM
LIC. C. GABRIELA SANTOS RODRGUEZ
LIC. FRANCISCO J. SOTO SANDOVAL
LIC. MARA ELENA ARRIAGA GUZMN
Aviso No. 006/2017
inscripcin, orden de examen y temario de acuerdo con
lo seleccionado al realizar su inscripcin.
6. Los aspirantes inscritos con la modalidad de examen, debe-
rn presentarse puntualmente en el lugar y la hora sealados
en la orden de examen obtenida en la inscripcin, ya que
no habr tiempo de tolerancia; POR TAL MOTIVO DEBER
VERIFICAR ANTES DE LA FECHA DE EXAMEN EL
LUGAR EXACTO DE SU APLICACIN. No omitimos
mencionarles lo siguiente:
7. Posteriormente esta Comisin Mixta Permanente de Esca-
lafn generar el aviso de presentacin de documentos, en
el que se sealarn los das en que deber presentarse en
sus oficinas, ubicadas en la Direccin de Relaciones Labo-
rales (Costado Sur del Estadio Olmpico Mxico 68). Tercer
piso del Edificio A en un horario de 9:00 a las 14:00, con
original y dos copias de la siguiente documentacin:
1. Solicitud de Inscripcin.
2. Aviso personalizado de entrega de documentos (disponi-
ble en el mdulo de cada trabajador).
3. Carta de Aptitud y/o Curso de Capacitacin que se ajuste
al concurso.
4. ltimo taln de pago.
5. Credencial de la UNAM.
6. Los trabajadores que presentaron examen, debern acre-
ditar la documentacin para la plaza en concurso, de
conformidad con la convocatoria.
De no presentar la documentacin antes mencionada en el plazo es-
tablecido, se invalidar todo trmite realizado por el trabajador para
con el concurso, sin responsabilidad para la UNAM o el STUNAM.
8. A partir de la finalizacin del plazo de entrega de documen-
tos, el trabajador acceder a la direccin electrnica: http://
www.personal.unam.mx/dgpe/concursos-escalafon.
action, para conocer el resultado de su inscripcin al Con-
curso Universal 2017-2, y posteriormente se le entregar
por la administracin de su dependencia el oficio del resul-
tado de su participacin segn corresponda.
Es conveniente mencionar que en la pgina de internet ya men-
cionada aparece un cono con el instructivo para realizar las
inscripciones y consultas sobre los concursos escalafonarios.
POR EL STUNAM
SR. P. GERMN ESPINOSA SALGADO
C. LUZ DEL CARMEN CRUZ RAMOS
C. MARA SILVIA VILLEGAS NIEVES

Convocatorias para Concurso de Oposicin Abierto
Facultad de Filosofa y Letras
La Facultad de Filosofa y Letras, con fundamento en los artcu-
los 38, 41, del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del Personal
Acadmico de la UNAM, convoca a concurso de oposicin para
ingreso o concurso abierto a las personas que renan los re-
quisitos sealados en la presente convocatoria y en el referido
Estatuto, para ocupar la plaza de carrera, no definitiva, que se
especifica a continuacin:
Divisin de Estudios Profesionales
Colegio de Pedagoga
Una plaza de Profesor Asociado C de tiempo completo, no
definitivo, en el rea de Teora, Filosofa e Historia, con n-
fasis en Filosofa de la Educacin, con nmero de registro
10842-92 y sueldo mensual de $17,793.28, de conformidad con
las siguientes
Bases:
a) Tener grado de maestro o estudios similares, o bien los co-
nocimientos y la experiencia equivalentes.
b) Haber trabajado cuando menos tres aos en labores docentes
o de investigacin, en la materia o rea de su especialidad.
c) Haber publicado trabajos que acrediten su competencia, o
tener el grado de doctor, o haber desempeado sus labores de
direccin de seminarios y tesis o imparticin de cursos, de mane-
ra sobresaliente.
De conformidad con el artculo 74 del mencionado Estatuto, el
H. Consejo Tcnico de la Facultad de Filosofa y Letras determin
que los aspirantes debern presentar las siguientes
Pruebas:
a) Crtica escrita de alguno de los programas de las asignatu-
ras del rea.
b) Formulacin de un proyecto de investigacin sobre un pro-
blema determinado.
c) Interrogatorio sobre la materia.
d) Prueba didctica consistente en la exposicin de un tema
ante un grupo de estudiantes, que se fijar cuando menos con 48
horas de anticipacin.
Para participar en este concurso, los interesados debern pre-
sentar en la Secretara General de esta dependencia, dentro de
los 15 das hbiles contados a partir de la fecha de la publicacin
de esta convocatoria, en el horario de 11:00 a 14:00 y de 17:00 a
20:00 horas, de lunes a viernes, los siguientes documentos:
1. Solicitud de inscripcin al concurso en el formato que se
proporciona en la pgina web de la Facultad: www.filos.unam.mx/
2. Curriculum vitae actualizado en el formato que se propor-
ciona en la pgina web de la Facultad y documentacin probatoria
de su contenido.
3. Relacin pormenorizada de la documentacin comprobatoria.
4. Copia del acta de nacimiento.
5. Copia de los documentos que acrediten los estudios, cer-
tificados y ttulos requeridos o, en su caso, los conocimientos y
experiencia equivalentes.
6. Constancia certificada de los servicios acadmicos pres-
tados a instituciones de educacin superior que acrediten la
antigedad acadmica requerida para la plaza correspondiente.
7. Si se trata de extranjeros, constancia vigente de su residen-
cia legal en el pas y condicin migratoria suficiente.
8. Sealamiento de direccin, telfono y correo electrnico
para recibir notificaciones.
Los documentos enlistados en los numerales anteriores de-
bern presentarse en soportes fsico y electrnico (PDF), de
conformidad con el instructivo que puede consultarse en la p-
gina web de la Facultad. Las publicaciones se entregarn en
original. Al trmino del proceso, stas sern devueltas.
CONVOCATORIAS | 4 de septiembre de 2017 23
Despus de verificar la entrega completa de la documentacin
requerida, en la Secretara General de la Facultad se les comuni-
car a los aspirantes si su solicitud ha sido aceptada. Asimismo,
en la propia Secretara General se les notificar las fechas en que
tendrn lugar las pruebas, el tema y especificidad de las mismas y
el lugar en que stas se presentarn.
Por ningn motivo se aceptarn documentos fuera del plazo
indicado en esta convocatoria, ni se recibirn los trabajos re-
queridos como prueba despus de la fecha establecida por la
Comisin Dictaminadora.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Es-
tatuto del Personal Acadmico de la UNAM, la Secretara General
de la Facultad de Filosofa y Letras dar a conocer los resultados
del concurso, que surtirn efecto una vez transcurrido el trmino
de diez das hbiles siguientes a la fecha en que hayan sido da-
dos a conocer dichos resultados, si no se interpuso recurso de
revisin. De haberse interpuesto ste, la resolucin ser definitiva
una vez que el Consejo Tcnico conozca, y en su caso ratifique, la
opinin razonada de la Comisin Especial.
De encontrarse ocupada la plaza en concurso, y una vez que
sea emitida la resolucin definitiva, se contratar a la persona que
resulte ganadora slo a partir de la fecha de terminacin del con-
trato correspondiente a la persona con quien la plaza se encuentre
comprometida. Cuando se trate de extranjeros, adems, la entrada
en vigor del nombramiento quedar sujeta a la autorizacin de ac-
tividades que expresamente expida la Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso ten-
dr entre otros derechos, los sealados en los artculos 6, 55 y
57 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM. Asimismo,
deber cumplir entre otras obligaciones las sealadas en los art-
culos 56, 60 y 61 del mismo Estatuto.
***
La Facultad de Filosofa y Letras, con fundamento en los artcu-
los 38, 41, del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del Personal
Acadmico de la UNAM, convoca a concurso de oposicin para
ingreso o concurso abierto a las personas que renan los re-
quisitos sealados en la presente convocatoria y en el referido
Estatuto, para ocupar la plaza de carrera, no definitiva, que se
especifica a continuacin:
Divisin del Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia
Departamento de Filosofa
Una plaza de Profesor Asociado C de tiempo completo, no defini-
tivo, en el rea de Lgica y Teora del Conocimiento, con nfasis en
Filosofa de la Ciencia, con nmero de registro 10500-17 y sueldo
mensual de $17,793.28, de conformidad con las siguientes
Bases:
a) Tener grado de maestro o estudios similares, o bien los co-
nocimientos y la experiencia equivalentes.
b) Haber trabajado cuando menos tres aos en labores docen-
tes o de investigacin, en la materia o rea de su especialidad.
c) Haber publicado trabajos que acrediten su competencia,
o tener el grado de doctor, o haber desempeado sus labores
de direccin de seminarios y tesis o imparticin de cursos, de
manera sobresaliente.
De conformidad con el artculo 74 del mencionado Estatuto, el
H. Consejo Tcnico de la Facultad de Filosofa y Letras determin
que los aspirantes debern presentar las siguientes
Pruebas:
a) Crtica escrita de alguno de los programas de las asignatu-
ras del rea.
b) Formulacin de un proyecto de investigacin sobre un pro-
blema determinado.
c) Interrogatorio sobre la materia.
24 4 de septiembre de 2017 | CONVOCATORIAS
d) Prueba didctica consistente en la exposicin de un tema
ante un grupo de estudiantes, que se fijar cuando menos con 48
horas de anticipacin.
Para participar en este concurso, los interesados debern pre-
sentar en la Secretara General de esta dependencia, dentro de
los 15 das hbiles contados a partir de la fecha de la publicacin
de esta convocatoria, en el horario de 11:00 a 14:00 y de 17:00 a
20:00 horas, de lunes a viernes, los siguientes documentos:
1. Solicitud de inscripcin al concurso en el formato que se pro-
porciona en la pgina web de la Facultad: www.filos.unam.mx/
2. Curriculum vitae actualizado en el formato que se propor-
ciona en la pgina web de la Facultad y documentacin probatoria
de su contenido.
3. Relacin pormenorizada de la documentacin comprobatoria.
4. Copia del acta de nacimiento.
5. Copia de los documentos que acrediten los estudios, cer-
tificados y ttulos requeridos o, en su caso, los conocimientos y
experiencia equivalentes.
6. Constancia certificada de los servicios acadmicos pres-
tados a instituciones de educacin superior que acrediten la
antigedad acadmica requerida para la plaza correspondiente.
7. Si se trata de extranjeros, constancia vigente de su residen-
cia legal en el pas y condicin migratoria suficiente.
8. Sealamiento de direccin, telfono y correo electrnico
para recibir notificaciones.
Los documentos enlistados en los numerales anteriores debe-
rn presentarse en soportes fsico y electrnico (PDF), de conformi-
dad con el instructivo que puede consultarse en la pgina web de
la Facultad. Las publicaciones se entregarn en original. Al trmino
del proceso, stas sern devueltas.
Despus de verificar la entrega completa de la documentacin
requerida, en la Secretara General de la Facultad se les comuni-
car a los aspirantes si su solicitud ha sido aceptada. Asimismo,
en la propia Secretara General se les notificar las fechas en que
tendrn lugar las pruebas, el tema y especificidad de las mismas y
el lugar en que stas se presentarn.
Por ningn motivo se aceptarn documentos fuera del plazo
indicado en esta convocatoria, ni se recibirn los trabajos re-
queridos como prueba despus de la fecha establecida por la
Comisin Dictaminadora.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Es-
tatuto del Personal Acadmico de la UNAM, la Secretara General
de la Facultad de Filosofa y Letras dar a conocer los resultados
del concurso, que surtirn efecto una vez transcurrido el trmino
de diez das hbiles siguientes a la fecha en que hayan sido da-
dos a conocer dichos resultados, si no se interpuso recurso de
revisin. De haberse interpuesto ste, la resolucin ser definitiva
una vez que el Consejo Tcnico conozca, y en su caso ratifique, la
opinin razonada de la Comisin Especial.
De encontrarse ocupada la plaza en concurso, y una vez que sea
emitida la resolucin definitiva, se contratar a la persona que re-
sulte ganadora slo a partir de la fecha de terminacin del contrato
correspondiente a la persona con quien la plaza se encuentre com-
prometida. Cuando se trate de extranjeros, adems, la entrada en
vigor del nombramiento quedar sujeta a la autorizacin de activida-
des que expresamente expida la Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso ten-
dr entre otros derechos, los sealados en los artculos 6, 55 y
57 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM. Asimismo,
deber cumplir entre otras obligaciones las sealadas en los art-
culos 56, 60 y 61 del mismo Estatuto.
***
La Facultad de Filosofa y Letras, con fundamento en lo dis-
puesto por los artculos 9 y del 11 al 17 del Estatuto del
Personal Acadmico de la UNAM, convoca a las personas que
renan los requisitos sealados en la presente convocatoria y
en el referido Estatuto, a participar en el concurso de oposicin
abierto para ocupar una plaza de Tcnico Acadmico Asociado
C de tiempo completo interino, en el rea Apoyo Acadmico,
especialidad Francs (cuatro habilidades lingsticas), para ela-
boracin de material didctico, con nmero de registro 10425-78
y sueldo mensual de $14,453.08, adscrita a la Divisin de Estu-
dios Profesionales, de acuerdo con las siguientes
Bases:
a) Tener grado de licenciado o preparacin equivalente.
b) Haber trabajado un mnimo de dos aos en la materia o
rea de su especialidad.
c) Haber colaborado en trabajos publicados.
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 15, inciso b)
del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, el H. Consejo
Tcnico de la Facultad de Filosofa y Letras, en su sesin ordina-
ria celebrada el 27 de enero de 2017, acord que los aspirantes
debern presentar las siguientes
Pruebas:
a) Desarrollar un proyecto que incluya estrategias tcnicas y
acadmicas para determinar, a travs de ejercicios de diagns-
tico en lnea, el nivel de preparacin de los alumnos que aspiren
a presentar examen de requisito de inscripcin a los cursos de
comprensin de lectura en francs que ofrece el Departamento
de Lenguas de la Facultad de Filosofa y Letras (en un mximo de
20 cuartillas ms bibliografa).
b) Rplica oral sobre el proyecto presentado.
Para participar en este concurso, los interesados debern pre-
sentar en la Secretara General de esta dependencia, dentro de
los 15 das hbiles contados a partir de la fecha de la publicacin
de esta convocatoria, en el horario de 11:00 a 14:00 y de 17:00 a
20:00 horas, de lunes a viernes, los siguientes documentos:
1. Solicitud de inscripcin al concurso en el formato que se pro-
porciona en la pgina web de la Facultad: www.filos.unam.mx/
2. Curriculum vitae actualizado en el formato que se propor-
ciona en la pgina web de la Facultad y documentacin probatoria
de su contenido.
3. Relacin pormenorizada de la documentacin probatoria.
4. Copia del acta de nacimiento.
5. Copia de los documentos que acrediten los estudios, cer-
tificados y ttulos requeridos o, en su caso, los conocimientos y
experiencia equivalentes.
6. Constancia certificada de los servicios acadmicos pres-
tados a instituciones de educacin superior que acrediten la
antigedad acadmica requerida para la plaza correspondiente.
7. Si se trata de extranjeros, constancia vigente de su residen-
cia legal en el pas y condicin migratoria suficiente.
Los documentos enlistados en los numerales anteriores debe-
rn presentarse en soportes fsico y electrnico, de conformidad
con el instructivo que puede consultarse en la pgina web de la
Facultad. Las publicaciones se entregarn en original. Al trmino
del proceso, stas sern devueltas.
Despus de verificar la entrega completa de la documentacin
requerida, en la Secretara General de la Facultad se les comu-
nicar a los aspirantes si su solicitud ha sido aceptada. De ser el
caso, en la propia Secretara General se les notificar las fechas
en que tendrn lugar las pruebas, la especificidad de las mismas y
el lugar en que stas se presentarn.
Por ningn motivo se aceptarn documentos fuera del plazo
indicado en esta convocatoria, ni se recibirn los trabajos re-
queridos como prueba despus de la fecha establecida por la
Comisin Dictaminadora.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Es-
tatuto del Personal Acadmico de la UNAM, la Secretara General
de la Facultad de Filosofa y Letras dar a conocer los resultados
del concurso, que surtirn efecto una vez transcurrido el trmino
de diez das hbiles siguientes a la fecha en que hayan sido da-
dos a conocer dichos resultados, si no se interpuso recurso de
revisin. De haberse interpuesto ste, la resolucin ser definitiva
una vez que el Consejo Tcnico conozca, y en su caso ratifique, la
opinin razonada de la Comisin Especial.
De encontrarse ocupada la plaza en concurso, y una vez que sea
emitida la resolucin definitiva, se contratar a la persona que re-
sulte ganadora slo a partir de la fecha de terminacin del contrato
correspondiente a la persona con quien la plaza se encuentre com-

prometida. Cuando se trate de extranjeros, adems, la entrada en
vigor del nombramiento quedar sujeta a la autorizacin de activida-
des que expresamente expida la Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso ten-
dr entre otros derechos, los sealados en los artculos 6 y 26
del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras obligaciones, las
sealadas en el artculo 27 del mismo Estatuto.
Por mi raza hablar el espritu
Ciudad Universitaria, Cd. Mx., a 4 de septiembre de 2017
El Director
Doctor Jorge Enrique Linares Salgado
Facultad de Qumica
La Facultad de Qumica con fundamento en lo dispuesto por los
artculos 38, 41, 66 al 69 y 71 al 77 del Estatuto del Personal
Acadmico de la UNAM, convoca a las personas que renan los
requisitos que se precisan en la presente convocatoria y en las
disposiciones legales antes mencionadas, a participar en el con-
curso de oposicin para ingreso o abierto para ocupar una plaza
de Profesor de Carrera Asociado C de tiempo completo, interino,
en el rea: Fisicoqumica con especialidad en Simulacin molecu-
lar y fisicoqumica de protenas, con nmero de registro 15122-83
y sueldo mensual de $17,793.28, de acuerdo con las siguientes
Bases:
De conformidad con lo previsto en el artculo 41 del Estatuto del
Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar en este concur-
so, todas aquellas personas que satisfagan los siguientes requisitos:
a) Tener grado de maestro o estudios similares, o bien, los
conocimientos y la experiencia equivalentes.
b) Haber trabajado cuando menos tres aos en labores docen-
tes o de investigacin, en la materia o rea de su especialidad.
c) Haber publicado trabajos que acrediten su competencia,
o tener el grado de doctor, o haber desempeado sus labores
de direccin de seminarios y tesis o imparticin de cursos, de
manera sobresaliente.
De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73, inciso d)
y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, el H. Con-
sejo Tcnico de la Facultad de Qumica, en su sesin ordinaria
celebrada el 6 de abril de 2017, acord que los aspirantes debern
presentar la(s) siguiente(s)
Prueba(s):
a) Crtica escrita del programa de estudios de la asignatura
Introduccin a la Simulacin Molecular (0083).
b) Interrogatorio sobre la materia de su especialidad.
c) Prueba didctica consistente en la exposicin de un tema
ante un grupo de estudiantes, que se fijar cuando menos con 48
horas de anticipacin.
d) Formulacin de un proyecto de investigacin sobre Si-
mulacin molecular de sistemas bioqumicos con aplicaciones a
ciencias de la salud: enfermedad de Alzheimer, enfermedad de
catarata, catalasas y envejecimiento, entre otras.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados debern ins-
cribirse en la Coordinacin de Asuntos del Personal Acadmico de
este plantel, ubicado(a) en el stano del edificio A, dentro de los
15 das hbiles contados a partir de la fecha de publicacin de esta
convocatoria, en el horario de 8:30 a 15:00 h y de 17:00 a 19:00 h,
presentando la documentacin que se especifica a continuacin:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, las cuales
debern recogerse en la Coordinacin de Asuntos del Personal
Acadmico de este plantel.
2. Curriculum vitae en las formas oficiales de la Facultad de
Qumica; por duplicado.
CONVOCATORIAS | 4 de septiembre de 2017 25
3. Copia del acta de nacimiento.
4. Copia de los documentos que acrediten los estudios, cer-
tificados y ttulos requeridos o, en su caso, los conocimientos y
experiencia equivalentes.
5. Constancia certificada de los servicios acadmicos prestados
a instituciones de educacin superior que acrediten la antigedad
acadmica requerida para la plaza correspondiente.
6. Si se trata de extranjeros constancia de su estancia legal
en el pas.
7. Sealamiento de direccin y telfono para recibir notificaciones.
8. Relacin pormenorizada de la documentacin que se anexe.
Despus de verificar la entrega de la documentacin requerida,
la Facultad de Qumica le har saber al interesado en relacin con
su aceptacin al concurso. Asimismo, le notificar de la(s) prueba(s)
especfica(s) que deber presentar, el lugar donde se celebrar(n)
sta(s) y la fecha en que comenzar(n) dicha(s) prueba(s).
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el
Estatuto del Personal Acadmico, la Facultad de Qumica dar
a conocer el resultado del concurso, el cual surtir efecto una
vez transcurrido el trmino de diez das hbiles siguientes a la
fecha en que se dio a conocer el mismo, si no se interpuso el
recurso de revisin y de haberse interpuesto ste, la resolucin
ser definitiva despus de que el Consejo Tcnico conozca y,
en su caso, ratifique la opinin razonada de la comisin espe-
cial; o de encontrarse ocupada la plaza concursada, una vez
que sea emitida la resolucin definitiva, a partir de la fecha de
terminacin del contrato de la persona con quien la plaza en
cuestin se encuentre comprometida. Cuando se trate de ex-
tranjeros, adems, la entrada en vigor del nombramiento que-
dar sujeta a la autorizacin de actividades que expresamente
expida la Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso tendr
entre otros derechos, los sealados en los artculos 6, 55 y 57 del
EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras obligaciones, las seala-
das en los artculos 56, 60 y 61 del mismo Estatuto.
Por mi raza hablar el espritu
Ciudad Universitaria, Cd. Mx., a 4 de septiembre de 2017
El Director
Doctor Jorge Manuel Vzquez Ramos
Facultad de Estudios
Superiores Aragn
La Facultad de Estudios Superiores Aragn, con fundamento en
los artculos 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16 y 17 del Estatuto del Perso-
nal Acadmico de la UNAM, convoca a las personas que renan los
requisitos que se precisan en la presente convocatoria y en las dis-
posiciones legales antes mencionadas, a participar en el concurso de
oposicin para ingreso o abierto, para ocupar una plaza de Tcnico
Acadmico Titular A tiempo completo, interino, en el rea Ingeniera
Ambiental, con adscripcin al Centro Tecnolgico Aragn, nmero
de plaza 72197-11, y con sueldo mensual de $15,816.24, de acuerdo
con las siguientes
Bases:
De conformidad con lo previsto en el artculo 13 del Estatuto del
Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar en este concur-
so, todas aquellas personas que satisfagan los siguientes requisitos:
a) Tener grado de maestro o preparacin equivalente.
b) Haber trabajado un mnimo de tres aos en la materia o
rea de su especialidad.
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 15 inciso b)
del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, el H. Conse-
jo Tcnico de la Facultad de Estudios Superiores Aragn, en su
sesin ordinaria celebrada el 22 de junio de 2017, acord que los
aspirantes debern presentarse a las siguientes
Pruebas:
26 4 de septiembre de 2017 | CONVOCATORIAS
1. Presentacin escrita de un plan de trabajo sobre un tema
del rea, el cual ser determinado por la Comisin Dictaminadora
Interna de Tcnicos Acadmicos.
2. Presentacin de un trabajo escrito en un mximo de 20
cuartillas, sobre un tema del rea, el cual ser determinado por la
Comisin Dictaminadora Interna de Tcnicos Acadmicos.
3. Examen prctico sobre el rea.
4. Exposicin terico-prctica de un tema del rea, el cual ser
determinado por la Comisin Dictaminadora Interna de Tcni-
cos Acadmicos.
5. Interrogatorio sobre los puntos anteriores.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados debern
inscribirse en la Secretara Acadmica de esta Facultad, loca-
lizada en el primer piso del edificio de gobierno, dentro de los
15 das hbiles posteriores, contados a partir del da siguiente
de la fecha de publicacin de esta convocatoria, en los horarios
comprendidos de las 10:00 a 14:00 horas y de 17:00 a 20:30
horas, presentando la documentacin que se especifica a con-
tinuacin por septuplicado:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, que debern
recogerse en la Secretara Acadmica de la Facultad.
2. Curriculum vitae actualizado y documentacin probatoria
correspondiente.
3. Copia del acta de nacimiento.
4. Copia de los documentos que acrediten los estudios, certi-
ficados y ttulos requeridos o, en su caso, de los documentos que
acrediten los conocimientos y la experiencia equivalentes.
5. Constancia que acredite la antigedad laboral requerida
para la plaza sujeta a concurso.
6. Si se trata de extranjeros, constancia que acredite su estan-
cia legal en el pas y condicin migratoria.
7. Sealamiento de direccin, telfono y/o correo electrnico
para recibir notificaciones.
8. Relacin pormenorizada de la documentacin que se anexe.
La Comisin Dictaminadora Interna de Tcnicos Acadmicos,
a travs de la Secretara Acadmica, podr solicitar a los interesa-
dos la presentacin de la documentacin original correspondiente
para cotejo.
La Comisin Dictaminadora Interna de Tcnicos Acadmicos,
despus de verificar que se encuentra completa la documentacin
requerida, notificar al solicitante, a travs de la Secretara Acadmi-
ca, la aceptacin o rechazo de su ingreso al concurso.
A los aspirantes que sean aceptados en el concurso, la Se-
cretara Acadmica les notificar el contenido de las pruebas que
debern presentar; el lugar donde se celebrarn stas y las fechas
en que tendrn verificativo. Los concursantes que no concluyan
alguna de las pruebas a las que deben someterse, no podrn con-
tinuar en el concurso y por consiguiente perdern el derecho a que
se les asigne la plaza; circunstancia que la Comisin Dictaminado-
ra Interna de Tcnicos Acadmicos le comunicar al H. Consejo
Tcnico de la Facultad en su oportunidad.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el
Estatuto del Personal Acadmico, el H. Consejo Tcnico de la
Facultad de Estudios Superiores Aragn dar a conocer a los
participantes el resultado del concurso, el cual surtir efecto una
vez transcurrido el trmino de diez das hbiles siguientes a la
fecha en que se dio a conocer el mismo, si no se interpuso el
recurso de revisin y de haberse interpuesto ste, la resolucin
ser definitiva despus de que el H. Consejo Tcnico conozca y,
en su caso, ratifique la opinin razonada de la Comisin Especial
Revisora; o de encontrarse ocupada la plaza concursada, una
vez que sea emitida la resolucin definitiva, a partir de la fecha
de terminacin del contrato de la persona con quien la plaza en
cuestin se encuentre comprometida. Cuando se trate de extran-
jeros, adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar
sujeta a la autorizacin de actividades que expresamente expida
la Secretara de Gobernacin.
El ganador del concurso tendr entre otros derechos, los sea-
lados en los artculos 6 y 26 del Estatuto del Personal Acadmico
de la UNAM. Asimismo, deber cumplir las obligaciones seala-
das en el artculo 27 del mismo Estatuto.
***
La Facultad de Estudios Superiores Aragn, con fundamento en
los artculos 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16 y 17 del Estatuto del Personal
Acadmico de la UNAM, convoca a las personas que renan los
requisitos que se precisan en la presente convocatoria y en las
disposiciones legales antes mencionadas, a participar en el con-
curso de oposicin para ingreso o abierto, para ocupar una plaza
de Tcnico Acadmico Asociado C tiempo completo, interino, en
el rea Docencia Universitaria, con adscripcin al Programa de
Posgrado en Pedagoga de la Divisin de Estudios de Posgrado e
Investigacin, nmero de plaza 77614-70, y con sueldo mensual
de $14,453.08, de acuerdo con las siguientes
Bases:
De conformidad con lo previsto en el artculo 13 del Estatuto
del Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar en este
concurso, todas aquellas personas que satisfagan los siguien-
tes requisitos:
a) Tener grado de licenciado o preparacin equivalente;
b) Haber trabajado un mnimo de dos aos en la materia o
rea de su especialidad; y
c) Haber colaborado en trabajos publicados.
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 15 inciso b)
del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, el H. Conse-
jo Tcnico de la Facultad de Estudios Superiores Aragn, en su
sesin ordinaria celebrada el 22 de junio de 2017, acord que los
aspirantes debern presentarse a las siguientes
Pruebas:
1. Presentacin escrita de un plan de trabajo sobre un tema
del rea, el cual ser determinado por la Comisin Dictaminadora
Interna de Tcnicos Acadmicos.
2. Presentacin de un trabajo escrito en un mximo de 20
cuartillas, sobre un tema del rea, el cual ser determinado por la
Comisin Dictaminadora Interna de Tcnicos Acadmicos.
3. Examen prctico sobre el rea.
4. Exposicin terico-prctica de un tema del rea, el cual ser
determinado por la Comisin Dictaminadora Interna de Tcni-
cos Acadmicos.
5. Interrogatorio sobre los puntos anteriores.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados debern inscri-
birse en la Secretara Acadmica de esta Facultad, localizada en el
primer piso del edificio de gobierno, dentro de los 15 das hbiles pos-
teriores, contados a partir del da siguiente de la fecha de publicacin
de esta convocatoria, en los horarios comprendidos de las 10:00 a
14:00 horas y de 17:00 a 20:30 horas, presentando la documentacin
que se especifica a continuacin por septuplicado:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, que debern
recogerse en la Secretara Acadmica de la Facultad.
2. Curriculum vitae actualizado y documentacin probatoria
correspondiente.
3. Copia del acta de nacimiento.
4. Copia de los documentos que acrediten los estudios, certi-
ficados y ttulos requeridos o, en su caso, de los documentos que
acrediten los conocimientos y la experiencia equivalentes.
5. Constancia que acredite la antigedad laboral requerida
para la plaza sujeta a concurso.
6. Si se trata de extranjeros, constancia que acredite su estan-
cia legal en el pas y condicin migratoria.
7. Sealamiento de direccin, telfono y/o correo electrnico
para recibir notificaciones.
8. Relacin pormenorizada de la documentacin que se anexe.
La Comisin Dictaminadora Interna de Tcnicos Acadmicos,
a travs de la Secretara Acadmica, podr solicitar a los interesa-

dos la presentacin de la documentacin original correspondiente
para cotejo.
La Comisin Dictaminadora Interna de Tcnicos Acadmicos,
despus de verificar que se encuentra completa la documentacin
requerida, notificar al solicitante, a travs de la Secretara Acad-
mica, la aceptacin o rechazo de su ingreso al concurso.
A los aspirantes que sean aceptados en el concurso, la Secreta-
ra Acadmica les notificar el contenido de las pruebas que debern
presentar; el lugar donde se celebrarn stas y las fechas en que
tendrn verificativo. Los concursantes que no concluyan alguna de
las pruebas a las que deben someterse, no podrn continuar en el
concurso y por consiguiente perdern el derecho a que se les asig-
ne la plaza; circunstancia que la Comisin Dictaminadora Interna de
Tcnicos Acadmicos le comunicar al H. Consejo Tcnico de la Fa-
cultad en su oportunidad.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Esta-
tuto del Personal Acadmico, el H. Consejo Tcnico de la Facultad
de Estudios Superiores Aragn dar a conocer a los participantes
el resultado del concurso, el cual surtir efecto una vez transcurrido el
trmino de diez das hbiles siguientes a la fecha en que se dio a co-
nocer el mismo, si no se interpuso el recurso de revisin y de haberse
interpuesto ste, la resolucin ser definitiva despus de que el H.
Consejo Tcnico conozca y, en su caso, ratifique la opinin razonada
de la Comisin Especial Revisora; o de encontrarse ocupada la plaza
concursada, una vez que sea emitida la resolucin definitiva, a partir
de la fecha de terminacin del contrato de la persona con quien la
plaza en cuestin se encuentre comprometida. Cuando se trate de
extranjeros, adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar
sujeta a la autorizacin de actividades que expresamente expida la
Secretara de Gobernacin.
El ganador del concurso tendr entre otros derechos, los sea-
lados en los artculos 6 y 26 del Estatuto del Personal Acadmico
de la UNAM. Asimismo, deber cumplir las obligaciones seala-
das en el artculo 27 del mismo Estatuto.
***
La Facultad de Estudios Superiores Aragn, con fundamento en
los artculos 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16 y 17 del Estatuto del Personal
Acadmico de la UNAM, convoca a las personas que renan los
requisitos que se precisan en la presente convocatoria y en las
disposiciones legales antes mencionadas, a participar en el con-
curso de oposicin para ingreso o abierto, para ocupar una plaza
de Tcnico Acadmico Asociado C tiempo completo, interino, en
el rea Economa Urbana y Regional, con adscripcin al Programa
de Posgrado en Economa de la Divisin de Estudios de Posgrado
e Investigacin, nmero de plaza 77615-00, y con sueldo mensual
de $14,453.08, de acuerdo con las siguientes
Bases:
De conformidad con lo previsto en el artculo 13 del Estatuto del
Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar en este concur-
so, todas aquellas personas que satisfagan los siguientes requisitos:
a) Tener grado de licenciado o preparacin equivalente;
b) Haber trabajado un mnimo de dos aos en la materia o
rea de su especialidad; y
c) Haber colaborado en trabajos publicados.
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 15 inciso b) del
Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, el H. Consejo Tcnico
de la Facultad de Estudios Superiores Aragn, en su sesin ordinaria
celebrada el 22 de junio de 2017, acord que los aspirantes debern
presentarse a las siguientes
Pruebas:
1. Presentacin escrita de un plan de trabajo sobre un tema
del rea, el cual ser determinado por la Comisin Dictaminadora
Interna de Tcnicos Acadmicos.
2. Presentacin de un trabajo escrito en un mximo de 20
cuartillas, sobre un tema del rea, el cual ser determinado por la
Comisin Dictaminadora Interna de Tcnicos Acadmicos.
CONVOCATORIAS | 4 de septiembre de 2017 27
3. Examen prctico sobre el rea.
4. Exposicin terico-prctica de un tema del rea, el cual ser
determinado por la Comisin Dictaminadora Interna de Tcni-
cos Acadmicos.
5. Interrogatorio sobre los puntos anteriores.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados debern ins-
cribirse en la Secretara Acadmica de esta Facultad, localizada en
el primer piso del edificio de gobierno, dentro de los 15 das hbiles
posteriores, contados a partir del da siguiente de la fecha de pu-
blicacin de esta convocatoria, en los horarios comprendidos de
las 10:00 a 14:00 horas y de 17:00 a 20:30 horas, presentando la
documentacin que se especifica a continuacin por septuplicado:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, que debern
recogerse en la Secretara Acadmica de la Facultad.
2. Curriculum vitae actualizado y documentacin probatoria
correspondiente.
3. Copia del acta de nacimiento.
4. Copia de los documentos que acrediten los estudios, certi-
ficados y ttulos requeridos o, en su caso, de los documentos que
acrediten los conocimientos y la experiencia equivalentes.
5. Constancia que acredite la antigedad laboral requerida
para la plaza sujeta a concurso.
6. Si se trata de extranjeros, constancia que acredite su estan-
cia legal en el pas y condicin migratoria.
7. Sealamiento de direccin, telfono y/o correo electrnico
para recibir notificaciones.
8. Relacin pormenorizada de la documentacin que se anexe.
La Comisin Dictaminadora Interna de Tcnicos Acadmicos,
a travs de la Secretara Acadmica, podr solicitar a los interesa-
dos la presentacin de la documentacin original correspondiente
para cotejo.
La Comisin Dictaminadora Interna de Tcnicos Acadmicos,
despus de verificar que se encuentra completa la documentacin
requerida, notificar al solicitante, a travs de la Secretara Acad-
mica, la aceptacin o rechazo de su ingreso al concurso.
A los aspirantes que sean aceptados en el concurso, la Se-
cretara Acadmica les notificar el contenido de las pruebas que
debern presentar; el lugar donde se celebrarn stas y las fechas
en que tendrn verificativo. Los concursantes que no concluyan
alguna de las pruebas a las que deben someterse, no podrn con-
tinuar en el concurso y por consiguiente perdern el derecho a que
se les asigne la plaza; circunstancia que la Comisin Dictaminado-
ra Interna de Tcnicos Acadmicos le comunicar al H. Consejo
Tcnico de la Facultad en su oportunidad.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el
Estatuto del Personal Acadmico, el H. Consejo Tcnico de la
Facultad de Estudios Superiores Aragn dar a conocer a los
participantes el resultado del concurso, el cual surtir efecto una
vez transcurrido el trmino de diez das hbiles siguientes a la
fecha en que se dio a conocer el mismo, si no se interpuso el
recurso de revisin y de haberse interpuesto ste, la resolucin
ser definitiva despus de que el H. Consejo Tcnico conozca y,
en su caso, ratifique la opinin razonada de la Comisin Especial
Revisora; o de encontrarse ocupada la plaza concursada, una
vez que sea emitida la resolucin definitiva, a partir de la fecha
de terminacin del contrato de la persona con quien la plaza en
cuestin se encuentre comprometida. Cuando se trate de extran-
jeros, adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar
sujeta a la autorizacin de actividades que expresamente expida
la Secretara de Gobernacin.
El ganador del concurso tendr entre otros derechos, los sea-
lados en los artculos 6 y 26 del Estatuto del Personal Acadmico
de la UNAM. Asimismo, deber cumplir las obligaciones seala-
das en el artculo 27 del mismo Estatuto.
Por mi raza hablar el espritu
Nezahualcyotl, Estado de Mxico, a 4 de septiembre de 2017
El Director
M. en I. Fernando Macedo Chagolla
28 4 de septiembre de 2017 | CONVOCATORIAS
Instituto de Fisiologa Celular
El Instituto de Fisiologa Celular, con fundamento en los artculos 9 y del
11 al 17 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, convoca a
un concurso de oposicin abierto a las personas que renan los requisi-
tos sealados en la presente convocatoria y en el referido Estatuto y que
aspiren a ocupar una plaza de Tcnico Acadmico Titular A de Tiempo
Completo, interino, con nmero de plaza 76985-92, con sueldo mensual
de $15,816.24, en el rea de Bioqumica, de acuerdo con las siguientes
Bases:
1.- Tener grado de maestro o preparacin equivalente.
2.- Haber trabajado un mnimo de tres aos en la materia o rea
de su especialidad.
De conformidad con el artculo 15 inciso b) del mencionado Es-
tatuto, el Consejo Tcnico de la Investigacin Cientfica determin
que los aspirantes debern presentar las siguientes
Pruebas:
Examen terico sobre modificaciones postraduccionales.
Examen prctico sobre tcnicas de biologa molecular relacionadas
con protenas y marcaje de protenas para identificacin de modificacio-
nes postraduccionales, usando como modelo experimental la levadura.
Para participar en este concurso los interesados debern dirigirse
a la Secretara Acadmica del Instituto de Fisiologa Celular ubicado
en Ciudad Universitaria, Cd. Mx., dentro de los 15 das hbiles con-
tados a partir de la fecha de publicacin de esta convocatoria, para
presentar los siguientes documentos:
I. Solicitud para ser considerado en este concurso.
II. Curriculum vitae acompaado de las copias de los documen-
tos que lo acrediten.
III. Constancia de grado o ttulo profesional requeridos o, en su
caso, los documentos que acrediten la equivalencia.
Ah mismo se les comunicar de la admisin de su solicitud, as
como la fecha y el lugar en donde se aplicarn las pruebas. Una vez
concluidos los procedimientos establecidos en el Estatuto del Personal
Acadmico se dar a conocer el resultado de este concurso, dentro de
los 15 das hbiles siguientes a la fecha en que se tome la resolucin
final por el Consejo Tcnico de la Investigacin Cientfica, el cual surtir
efecto a partir de la fecha de terminacin del contrato de la persona con
quien la plaza en cuestin est comprometida.
Por mi raza hablar el espritu
Ciudad Universitaria, Cd. Mx., a 4 de septiembre de 2017
La Directora
Doctora Marcia Hiriart Urdanivia
Facultad de Estudios Superiores
Iztacala
La Facultad de Estudios Superiores Iztacala con fundamento en lo
dispuesto por los artculos 9 y 11 al 17 del Estatuto del Personal Aca-
dmico de la UNAM, convoca a las personas que renan los requisitos
que se precisan en la presente convocatoria y en las disposiciones le-
gales antes mencionadas, a participar en el concurso de oposicin para
ingreso o abierto para ocupar una plaza de Tcnico Acadmico Auxiliar
C de tiempo completo, interino, en el rea: Desarrollo de Colecciones,
con nmero de registro 22542-36 y sueldo mensual de $9,304.96, de
acuerdo con las siguientes
Bases:
De conformidad con lo previsto en el artculo 13 del Estatuto del
Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar en este concurso,
todas aquellas personas que satisfagan el siguiente requisito:
a) Haber acreditado todos los estudios de una licenciatura o
tener una preparacin equivalente.
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 15, inciso b) del Es-
tatuto del Personal Acadmico de la UNAM, el H. Consejo Tcnico de la
F.E.S. Iztacala, en su sesin ordinaria celebrada el 30 de marzo de 2017,
acord que los aspirantes debern presentarse a la(s) siguiente(s)
Prueba(s):
1. Presentar por escrito una propuesta para el desarrollo de colec-
ciones documentales en una biblioteca universitaria en un mnimo de
15 y mximo de 20 cuartillas ms bibliografa y anexos, en la que como
requisito mnimo se incluyan los siguientes aspectos:
a) Sistematizacin de los datos asociados al desarrollo de colec-
ciones documentales en una biblioteca universitaria.
b) Proponer los aspectos fundamentales a considerar en la ela-
boracin de un manual de polticas para la seleccin, adquisicin,
evaluacin y descarte de material documental, enfocado a los reque-
rimientos de los planes y programas de estudio impartidos, as como
proyectos de investigacin desarrollados en una Institucin de Edu-
cacin Superior.
2. Interrogatorio en el que se indagar sobre las capacidades
y experiencias de los aspirantes y en la que los mismos presenten
exposicin y rplica oral de la propuesta indicada en el apartado 1.
3. Examen terico y prctico que permita evidenciar la capaci-
dad de llevar a cabo procesos de seleccin y evaluacin de ttulos y
ejemplares de libros.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados debern inscribir-
se en el H. Consejo Tcnico, ubicado(a) en el primer piso del Edificio
de Gobierno, dentro de los 15 das hbiles contados a partir de la fecha de
publicacin de esta convocatoria, en el horario de 9:00 a 18:00 hrs, pre-
sentando la documentacin que se especifica a continuacin:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, las cuales
debern recogerse en el H. Consejo Tcnico.
2. Curriculum vitae en las formas oficiales de la Facultad de Es-
tudios Superiores Iztacala; por duplicado.
3. Relacin pormenorizada de la documentacin que se anexe.
4. Copia del acta de nacimiento.
5. Copia de los documentos que acrediten los estudios, certi-
ficados y ttulos requeridos o, en su caso, de los documentos que
acrediten los conocimientos y experiencia equivalentes.
6. Constancia certificada de los servicios acadmicos prestados
a instituciones de educacin superior que acrediten la antigedad
acadmica requerida para la plaza correspondiente.
7. Si se trata de extranjeros constancia de su estancia legal en
el pas.
8. Sealamiento de direccin y telfono para recibir notificaciones.
Despus de verificar la entrega de la documentacin requerida, la
Facultad de Estudios Superiores Iztacala le har saber al interesado
en relacin con su aceptacin al concurso. Asimismo, le notificar de
la(s) prueba(s) especfica(s) que deber presentar, el lugar donde se
celebrar(n) sta(s) y la fecha en que comenzar(n) dicha(s) prueba(s).
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Estatuto
del Personal Acadmico, la Facultad de Estudios Superiores Iztacala
dar a conocer el resultado del concurso, el cual surtir efecto una vez
transcurrido el trmino de diez das hbiles siguientes a la fecha en que
se dio a conocer el mismo, si no se interpuso el recurso de revisin y
de haberse interpuesto ste, la resolucin ser definitiva despus de
que el Consejo Tcnico conozca y, en su caso, ratifique la opinin ra-
zonada de la comisin especial; o de encontrarse ocupada la plaza
concursada, una vez que sea emitida la resolucin definitiva, a partir de
la fecha de terminacin del contrato de la persona con quien la plaza
en cuestin se encuentre comprometida. Cuando se trate de extranje-
ros, adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar sujeta a
la autorizacin de actividades que expresamente expida la Secretara
de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso tendr
entre otros derechos, los sealados en los artculos 6 y 26 del EPA.
Asimismo, deber cumplir entre otras obligaciones, las sealadas en
el artculo 27 del mismo Estatuto.
Por mi raza hablar el espritu
Ciudad Universitaria, Cd. Mx., a 4 de septiembre de 2017
La Directora
Doctora Patricia Dolores Dvila Aranda
 DEPORTES
GACETA UNAM | 4 de septiembre de 2017 29

Con el pie derecho

Pumas Acatln gan 35-14

a Anhuac Quertaro
Los acatlecos dominaron Acatln tom ventaja en el marcador con
una carrera de 25 yardas de Salvador Cuevas
ampliamente el partido; Silva. Punto extra de Prez Hernndez, 14-7.
la base del triunfo, Posteriormente, una captura a cargo
de Snchez Martnez e intercepcin de
su recia defensiva Jos No Alcntara Garibay, ya en el tercer
cuarto, prepararon el camino para la carre-
quien entreg el ovoide a David Rodr-
guez Moreno para cubrir tres yardas y
conseguir la anotacin. Con el punto
extra la pizarra se puso 28-7.
El ltimo arribo de Pumas Acatln
a las diagonales se concret con un
pase de 36 yardas de Quezada Montiel

P
umas Acatln comenz con el pie ra de una yarda de Carlos Antonio Corts a Vctor Francisco Fosado Guzmn, ms
derecho la temporada de Liga Ma- Snchez y extra del pateador para poner el el punto extra para el 35-7. Quertaro
yor de la Conferencia Blanca de la marcador 21-7. acort con una anotacin en su penl-
ONEFA, al derrotar 35-14 a Leones En el ltimo cuarto entr al terreno de tima ofensiva y puso el marcador final
de la Universidad Anhuac Quertaro, en juego Hctor Quezada Montiel como ma- 35-14.
el estadio del campus auriazul. riscal de campo, campen de Intermedia, FES Acatln
Manuel Martnez Justo, director de la
FES, dio la patada inicial y de esa forma
comenzaron los festejos por los 90 aos
del futbol americano en la UNAM y los 30
aos del ttulo que consigui Osos Cua-
tlicues en la Conferencia Metropolitana.
Apoyados en una recia defensiva, sello
de la casa, Pumas Acatln remont el mar-
cador, control las acciones y termin por
dominar ampliamente al rival. Despus de
verse superado 7-0 en el primer cuarto, el
cuadro auriazul empat con pase de 15
yardas del mariscal Juan Eduardo Cazrez
Ziga a Jorge Luis Ortiz Carreo; el punto
Fotos: cortesa FES Acatln.

extra fue de Yair Osmar Prez Hernndez.

En el segundo cuarto, con un bloqueo
en la patada de despeje por parte de Diego
Antonio Snchez Martnez y una intercep-
cin de Alexis Ramos Guerrero, Pumas

ONEFA LIGA MX

L I G A M AYO R 2 0 1 7 S E M A N A 1 FEMENIL

27-21 1-0
RESULTADOS

UDLAP PUMAS CU AMRICA PUMAS

30 4 de septiembre de 2017 | DEPORTES

PUMAS VENCI 1-0 A TOROS

DE CELAYA EN LA COPA
Pumas venci 1-0 a Toros de Celaya, ayer en la Copa MX, en
juego pendiente disputado en el Estadio Olmpico Universitario.
Con esta victoria, los auriazules llegaron a cinco puntos y
permanecen en el segundo lugar de su grupo.
El gol del triunfo lleg al minuto 65, cuando el entrante Brian

Foto: cortesa Club Pumas.

Figueroa envi un estupendo centro al corazn del rea chica,
donde el ecuatoriano Joffre Guerrn remat certeramente
con la cabeza.
Pumas pudo anotar dos tantos ms, pero el travesao lo impidi.
En la Copa, ahora jugar contra Monterrey y en la liga espera la
visita de Tijuana, el prximo domingo.

Destac como atleta en la Universiada

Katia Garca, azul y oro

del arbitraje mexicano
La alumna de Derecho
combina las aulas con su
trabajo como abanderada
en la Liga MX Femenil

Fotos: Csar Ramrez.

K
atia Itzel Garca tiene 25 aos y
el bandern rojo-amarillo en la
palma derecha. Recorre la banda
con energa al son de cualquier
descolgada y con la ardua misin de hacer
valer el reglamento. Es rbitro asistente,
alumna de Derecho y representa con gran
orgullo al deporte de la UNAM en la Liga
Femenil MX.
Katia forma parte de la Asociacin
Mexicana de rbitros, aunque hace slo
12 meses brillaba como deportista uni-
versitaria; durante seis aos integr el
equipo representativo de la Universidad
en balompi, disciplina deportiva y toda
una vida para ella, quien llev su prepara-
cin acadmica hasta el terreno de juego.
Primero curs la carrera de Cien-
cias Polticas y Administracin Pblica
en la Facultad de Ciencias Polticas y
Sociales, y al mismo tiempo consigui
tres medallas en distintas ediciones de
la Universiada Nacional, mximo cer-
tamen estudiantil en Mxico: plata en
2012 y 2014, adems de oro en 2016,
son parte de su legado como futbolista
y estudiante.
La UNAM es una de las grandes uni-
versidades de Mxico y representarla,
primero como alumna, es una gran res-
ponsabilidad y una enorme pasin. En lo
deportivo, llevar sus colores a todos lados
y defenderlos frente a otras escuelas es
una satisfaccin, declar.
Nueva faceta
Luego vino una nueva fase, como silbante
profesional y con la Liga MX Femenil como
vitrina. El compromiso es grande y el or-
gullo ms, porque Katia confa en todos
los valores adquiridos desde la educacin
media superior hasta hoy, cuando se pre-
para en la licenciatura en Derecho, en el
Sistema de Universidad Abierta.
Aconseja a las nuevas generaciones
aprovechar al mximo su tiempo, la
oportunidad de enfundarse los colores
auriazules y saltar al terreno en busca
de la gloria, pues, aunque no lo parezca,
ah entran en juego todas las ensean-
zas acadmicas y morales impartidas
entre clases.
Dante Garca (servicio social)
 DIRECTORIO

Dr. Enrique Graue Wiechers

Rector

Dr. Leonardo Lomel Vanegas

Secretario General

Ing. Leopoldo Silva Gutirrez

Secretario Administrativo

Dr. Alberto Ken Oyama Nakagawa

Secretario de Desarrollo
Institucional

Mtro. Javier de la Fuente Hernndez

Secretario de Atencin
a la Comunidad Universitaria

Dra. Mnica Gonzlez Contr

Cristbal Lpez Yaez, Direccin General de Comunicacin Social. Abogada General

Mtro. Nstor Martnez Cristo

Director General
de Comunicacin Social

Director Fundador
Mtro. Henrique Gonzlez
Casanova

Director de Gaceta UNAM

Hugo E. Huitrn Vera

Subdirector de Gaceta UNAM

David Gutirrez y Hernndez

Jefe del Departamento

de Gaceta Digital
Miguel ngel Galindo Prez

Redaccin
Olivia Gonzlez, Sergio Guzmn,
Pa Herrera, Oswaldo Pizano,
Alejandra Salas, Karen Soto,
Alejandro Toledo y
Rubn Eduardo Mndez Torres, Coordinacin de Cristina Villalpando
Estudios de Posgrado.

Gaceta UNAM aparece los lunes

y jueves publicada por la Direccin
Gen eral de Comunicacin Social.
Oficina: Edificio ubicado en el
costado sur de la Torre de Rectora,
Zona Comercial.Tel. 5622-1456,
5622-1455. Certificado de licitud de
ttulo No. 4461; Certificado de licitud
de contenido No. 3616, expedidos
por la Comisin Calificadora de
Publicaciones y Revistas Ilustradas
de la Secretara de Gobernacin.
Impresin: Compaa Impresora El
Universal, Allende 176, Col. Guerrero,
Del. Cuauhtmoc, CP. 06300, M-
xico, DF. Certificado de reserva de
bard.
derechos al uso exclusivo 04-2010-
040910132700-109, expedido por
el Instituto Nacional del Dere-
cho de Autor. Editor responsable:
Nstor Martnez Cristo. Distribucin
gratuita: Direccin General de
Comunicacin Social, Torre de Rec-
tora 2o. piso, Ciudad Universitaria.
Tiraje: 60 000 ejemplares.

Nmero 4,900
Juan Francisco Mosqueda Morelos, Estudiante
56 de Arquitectura, Bajo el puente al Estadio Olmpico.