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JE SUIS CE QUE JE VOIS

ALEXANDRE HOLLAN
UNE EXPOSITION VNEMENT VREUX
MUSE DART, HISTOIRE ET ARCHOLOGIE
MAISON DES ARTS
MDIATHQUE

18 AVRIL - 20 SEPTEMBRE 2015


LEXPOSITION

Fusain sur papier, collection de lartiste


2 x 7me, grand chne, 2014 (esprit)
ARBRES, LIVRES ET VIES SILENCIEUSES
Ces dernires annes, des expositions de prestige citons notamment Le chemin
de larbre, une coproduction du Muse des Beaux-arts de Budapest et du muse
Fabre de Montpellier (2011 et 2012), puis Lexprience de voir prsente lanne
suivante au domaine national de Chambord (2013) ont permis de mieux faire
connatre luvre dAlexandre Hollan au grand public.
En 2015, cest vreux que luvre singulire dAlexandre Hollan est prsente.

Alexandre Hollan : Je suis ce que je vois se dcline en trois lieux.


Au Muse dArt, Histoire et Archologie, il est question de larbre, figure
matricielle de la pense et de luvre de lartiste, dessinateur et peintre.

Fusain sur papier, collection de lartiste


2 x 7me, grand chne, 2014 (me)
Ses Vies silencieuses , aquarelles et fusains que des esprits la nature par
trop classificatoire nommeraient natures mortes , rvlent justement le
profond et fcond mystre des vibrations en jeu entre ombre, lumire et
profondeur. Ces uvres, prsentes dans les galeries de la Maison des Arts
Solange-Baudoux, compltent merveilleusement ce que lartiste a nous dire
sur lexprience de voir .
Le grand hall de la Mdiathque accueille une slection des livres dartiste crs
par Alexandre Hollan.
Cette prsentation prolongera la rflexion engage au Muse et la Maison des
Arts quant la complexit de la relation de lartiste au signe, lcriture et au
texte.

Fusain sur papier, collection de lartiste


COMMISSARIAT DE LEXPOSITION

2 x 7me, grand chne, 2014 (corps)


Florence Calame-Levert conservatrice du patrimoine, assiste de Franois Bridey,
conservateur du patrimoine (Muse), Anne Jaillette, directrice (Maison des arts-
Solange Baudoux) et Dominique Chlot, conservateur en chef (Bibliothque-
Mdiathque)
Alexandre Hollan je suis ce que je vois est organis avec lamicale complicit de
lartiste et en partenariat avec la Galerie Marie Hlne de La Forest Divonne (12
rue des Beaux-arts, 75006 Paris).
LARTISTE

Alexandre Hollan est n Budapest en 1933. Il passe une grande partie de son En rptant inlassablement ce mme motif, Alexandre Hollan approfondit la
enfance dans la campagne hongroise o il met dj en place une relation qualit de son regard et tente dpuiser son sujet, tendu vers la recherche de
privilgie avec son environnement, prfrant la solitude aux traditionnels jeux lultime tableau darbre. Cette attraction vers la nature demande ce quil y
denfants. Enfant rveur, il dveloppe un got pour la contemplation. rponde par la peinture ou le dessin, les uvres tant autant de rponses aux
En octobre 1956, la Hongrie, alors sous le joug communiste, se soulve contre questionnements quelle engendre.
lURSS mais linsurrection est crase par larme. Alexandre Hollan et son frre
dcident de quitter leur pays et arrivent Paris. La simplicit du sujet nest videmment quapparente. Il faudrait plus de toute
Il sinscrit simultanment lcole des Beaux-arts et des Arts Dcoratifs et une vie pour parvenir aller au-del de la simple apparence dune feuille, dune
dcouvre lart contemporain, notamment Bram Van Velde (1895-1981), Franz branche, dun arbre. Larbre est un tre vivant pour Hollan, un tre vivant qui ne
Kline (1910-1962), Mark Rothko (1903-1970) et Giorgio Morandi (1890-1964). pose pas devant lui. Sil parvient traduire, rvler les flux dnergie et les
vibrations qui les relient, alors lartiste peut crire : je suis ce que je vois .
Parcourant lhexagone mais galement lEurope, de lEcosse jusqu lItalie,
Jusqu prsent, les rythmes, respirations et
Hollan sadonne sa recherche artistique, partant en qute de motifs, adoptant
nergies des arbres devaient tre retranscrits en
un mode de vie quasi nomade. Il se tourne vers la nature environnante : arbre,
direct, sur le motif. Rcemment la couleur est
mais aussi ruisseau, valle et montagne retiennent son attention.
apparue, mais travaille en atelier, autorisant
Il rduit peu peu son champ dinvestigation gographique au sud de la France
une transgression dans le rituel install,
et choisit finalement de sinstaller dans lHrault o il achte, en 1984, un mazet
autorisant un dtachement progressif du motif.
(petite construction en pierre sche installe dans les vignes et qui tait,
autrefois, lauxiliaire indispensable du travail agricole pour ranger les outils,
abriter les hommes et les btes en cas dorage). LES VIES SILENCIEUSES
Depuis trente ans, Alexandre Hollan partage donc son temps entre les garrigues Grce ce lieu trouv dans lHrault, Hollan
du Languedoc en t et ses ateliers de Paris et Ivry pour le reste de lanne. senracine, atteint une certaine forme de
maturit et commence raliser ses premires
LES ARBRES Vies silencieuses. Il les envisage comme un
Il dveloppe sa carrire de peintre et de dessinateur en lisant deux motifs exercice de proximit : il se place un mtre
inlassablement repris : celui de larbre et ce quil nomme Vies silencieuses , cinquante maximum des objets, jambes replies
des aquarelles de natures mortes. sous le corps, genoux.
Dans son atelier ciel ouvert, les chnes et les oliviers sont les compagnons Le champ visuel est absorb par le sujet. Il faut
de sa vie comme lcrit Yves Bonnefoi. Quotidiennement, lartiste saisit des alors savoir faire preuve de patience, savoir
moments, les transcrit sur le papier. Ces moments se rptent, inlassablement, attendre le temps quil faut. La matire immobile
en un mme et ternel motif car la nature, jamais, nest immobile. Larbre, le se met alors vibrer, rayonne. La couleur semble
peintre et le temps deviennent concomitants : ils sont-l, ensemble. Dessin alors venir de lintrieur, libre par la matire
aprs dessin, le temps semble tendre vers linfini. elle-mme.
Installer une vie silencieuse , photographies dAlexandre Hollan
SE RETIRER DU MONDE
Lorsque Hollan met en place une mditation sur le motif, une ascse de la len-
teur , cette solitude quil simpose ne le dtourne pas du monde : bien au
contraire, elle lui permet de se mettre en contact avec ltre-l, les choses, les
arbres quil frquente quotidiennement. Ces rituels (proximit, lenteur, rpti-
tion), ce recul (vis--vis des sollicitations incessantes de la socit contempo-
raine, adoptant la solitude dans la nature et dans le mazet) peuvent nous faire
penser des rituels monastiques. Pour Hollan, cette mditation lui permet avant
tout dobserver linfini, de peaufiner son contact avec la nature grce la

En bas : extrait du triptyque Dveloppement de la perception : mouvement, forme, espace - Le Dchn,


contemplation. Ne cherchant pas rendre compte de la simple apparence des
choses, lartiste a besoin de ce lcher-prise, cet tat de concentration rel-
che pour russir se dtacher du mimtisme de son objet dobservation.
Lobjectif tant la ralit mais une ralit agissante sous le visible, qui anime ce-
lui-ci.

LES LIVRES
Hollan publie galement des textes quil crit quotidiennement et qui viennent

En haut : Dans larbre, 2011, acrylique sur toile, collection de lartiste


enrichir sa rflexion sur son travail sur le motif.
La plupart de ces notes brves, crites au jour le jour, avec une tnacit, une
obstination remarquables, enregistrent les accords, dsaccords, les dcouvertes,
les pressentiments qui rythment ou accompagnent lentreprise de la peinture, en
relation intense avec le visible, plus prcisment avec des arbres singu-

2004, gouache sur papier, collection de lartiste


liers. (Extrait de la prface de Jean-Yves Pouilloux Je suis ce que je vois - notes
sur la peinture et le dessin, ditions Le Temps quil fait).

Son rapport avec lcriture se poursuit dans un dialogue avec de nombreux po-
tes tels qu Yves Bonnefoy, Jacques Ancet, Philippe Jacottet, Salah Stti, Pierre-
Alain Tche ou Claude Louis-Combet et a donn lieu plus de quarante publica-
tions de livres dart et dartistes. Yves Bonnefoy lui a consacr plusieurs tex-
tes, Larbre au-del des images, ditions William Blake & Cie et une monogra-
phie, La journe dAlexandre Hollan, ditions Le temps quil fait.
LE PARCOURS DE LEXPOSITION : TEXTES ET UVRES EXPOSES APPROCHES THMATIQUES

COMME DANS UN JARDIN CHINOIS LA FIGURE DE LARBRE

Lexposition prsente au Muse dArt, Histoire et Archologie dvreux sera Empoigner larbre. Lattraper l o il se montre, l o il bouge Ne pas trop regar-
consacre la figure de larbre (toiles monumentales et uvres graphiques : der, pour mieux voir lessentiel. L o les lignes se brisent, o leur surface souple se
lavis, gouaches et fusains) et sorganisera autour de trois thmatiques : la no- casse, on peut rentrer dans les courants dnergie, dans les forces en uvre.
tion de temps chez Alexandre Hollan, lambigut du rapport au langage et
Larbre est une force tellurique, la fois enracine et arienne, rsistante et
limplication du corps entre rsistance et volupt.
vibrante, qui se couvre de feuilles au printemps, se dpouille en hiver, cage
Pour le Muse dArt, Histoire et Archologie, qui conserve trois uvres dA- acoustique du vent ou des oiseaux, rceptacle dodeurs quil produit ou
lexandre Hollan, Je suis ce que je vois constitue une tape dcisive dans l ap- recueille.
proche de sa collection, runissant des uvres de reprsentants majeurs des
mouvements abstraits de la seconde moiti du XXe sicle franais, qui nont eu Activits dans lexposition
de cesse dinterroger le geste, la trace, le signe, allant jusqu faire merger - O se situe lartiste pour donner voir les arbres (en face, dedans)? Et quest-
un type nouveau de paysage (Zao Wou-Ki, Joan Mitchel, Olivier Debr, etc.). ce que larbre nous donne voir de lui-mme (le tronc, les branches, les feuilles
ou le feuillage, en entier ou morcel)? Apprendre dcrire un arbre.
Chemin faisant avec Alexandre Hollan au sein dune uvre foisonnante, exi- - Demander aux lves dobserver et de relever sil sagit toujours du mme
geante, par ailleurs indissociable dune criture potique produite par lartiste arbre ou sil y en a des diffrents. Comment peut-on le savoir? On pourra lire les
lui-mme, nous progressons comme dans un jardin chinois. cartels et voir que lartiste nomme les arbres qui sont ses compagnons de travail.
Luvre na de cesse que de nous offrir des perspectives indites sur certains - Choisir un arbre prcis et lister les uvres qui sy rapportent. Quelles sont les
des axes forts de la collection du muse la question du rel en peinture, ressemblances (formats, couleurs, formes) et les diffrences (formats, couleurs,
celle du signe, de limplication du corps et du paysage contemporain. formes).
Avec Alexandre Hollan, accompagns de sa forte discrtion, nous faisons un Activits en classe
pas de ct pour dcouvrir une autre ralit et nous merveiller de la sensa- - Demander aux lves de reprsenter un arbre. Observer les rsultats et faire
tion de cette dcouverte mme. des constats sur la simplicit des productions (trop souvent le tronc est plus
important que le feuillage). Faire une recherche sur les diffrentes varits
AU-DEL DE LIMAGE darbres et leurs formes. Comprendre lossature de larbre, comment pousse le
feuillage (faire la diffrence entre les arbres au feuillage persistant ou caduc)
En rsonance lexposition prsente au Muse, la Maison des Arts Solange- Aprs cette recherche, refaire dessiner les lves. Observer les productions.
Baudoux accueille les Vies silencieuses . - Si cela est possible, sortir observer un arbre sur le motif : on peut tourner
partir de pots, cruches, fruits uss par le temps, Alexandre Hollan compose autour et avoir diffrents points de vue sur larbre.
une architecture sensible, de couleurs et de matires qui sera le levier pour la - Aborder la vie dun arbre par le domaine des sciences de la vie et de la terre :
mise en uvre de sa recherche : aller doucement, de ses ensembles la ren- quest-ce quun arbre, un tre vivant? Comment pousse un arbre, quelle est la
contre de la lumire lente, celle qui est en dessous, profonde, vivante et silen- place des arbres dans lenvironnement, quest-ce que la photosynthse?
cieuse, celle qui se fait discrte mais permanente au monde.
LE TEMPS QUI PASSE - Observer le travail des quatre feuilles prleves dun carnet de croquis dans la
salle parquete. Comment lit-on ce polyptique, quel est le sens de lecture?
Linstant daprs ceci ne sera plus vrai mais cette formulation me provoque
Pourquoi ces images sont-elles prsentes ensemble? Que se passe-t-il dune
et mincite retrouver la ralit des choses.
image lautre?
Activits dans lexposition - Demander aux lves de choisir deux uvres trs diffrentes, leur faire faire
- Comment peut-on rendre compte dune sensation fugace? Dun instant? Est- un croquis de chacune delle et leur demander dexpliquer en quoi elles sont
ce que la rptition du motif permet Alexandre Hollan de nous montrer des diffrentes. Faire apparatre les notions de ligne et de surface.
temps diffrents? Temps de larbre, temps mtorologique, temps de - Observer les critures darbres : est-ce que cela fait penser des critures?
lvolution du travail de lartiste Les uvres sur papier sont ralises en Est-ce que la rapidit dexcution transparat dans le rendu?
extrieur. Le format livret, pli en accordon, permet de rendre compte de la Activits en classe
fugacit en librant le geste. - Un minimum de moyens pour un maximum deffets ou Voir la vie en lignes ou
- Ombre ou lumire : au gr des heures Regarder les trois uvres Le Grand en surfaces : ne relever dans un dessin dobservation que les lignes horizontales
Chne de Viols-le-Fort, le soir et demander aux lves sils peuvent dterminer ou verticales / ne relever dans un dessin dobservation que les surfaces en
lheure de ralisation. Qua reprsent lartiste en premier : larbre ou le fond? oblitrant les dtails. Sinterroger sur ce qui est essentiel, sur ce qui reste, sur
Si on observe de prs ces uvres, on peut voir les diffrentes couches ce quapporte la rduction quelques lignes ou surfaces notre regard sur
dacrylique qui font apparatre larbre dans la lumire. notre environnement?
Activits en classe - Pour aborder le rapport entre les vides et les pleins, on pourra travailler en
- Pour observer le temps qui passe, on pourra chaque jour revenir vers le mme volume. Avec un matriau souple et qui ne sche pas, demander aux lves de
motif : dessiner un lment naturel, chaque jour, en prenant le mme support, raliser une petite sculpture pleine de vide(s). La contrainte pourrait tre
le mme point de vue Autant de vide que de plein . On observera les rsultats en faisant apparatre
- Trouver le geste qui permet de rendre compte de la fugacit de la lumire. On les notions de lignes et surfaces.
pourra expliquer la technique picturale des impressionnistes aux lves et
exprimenter la rapidit des touches sur la surface du papier. COULEURS VS NOIRS
La vue globale : laisser merger la couleur de partout. Maintenir un regard hors
LIGNES OU SURFACES de fascination , un regard sans ides.
Le trait transforme la vie venant du monde visible en sensation. Activits dans lexposition
Activits dans lexposition - Quelle est la dominante chromatique de lexposition? Lartiste sest dabord
- Quelles solutions graphiques trouve lartiste pour reprsenter les arbres? dtourn de lusage de la couleur quil jugeait trop facile. Pour quelles raisons
Lignes, surfaces, formes, fond... pouvait-il penser cela? Quelle couleur utiliseraient les lves sils devaient
- Dans les travaux dAlexandre Hollan, comment peut-on qualifier les lignes reprsenter un arbre? Le vert? Mais il existe des milliers de verts La couleur
(rgulires, entrelaces, irrgulires, fines, paisses), quoi peuvent-elles nous indicielle vite souvent de sinterroger sur ce que lon voit vraiment (forme,
faire penser? ( un rseau, une carte, un chemin). espace, matire). Est-ce que lusage du noir nous empche de comprendre quil
sagit darbres dans lexposition?
- Est-ce que la couleur, quand elle est prsente, est une couleur verte? LES TECHNIQUES ET LES MATIRES
Rpertorier les couleurs prsentes? Que nous donne voir la couleur? La Activits dans lexposition
lumire (le soleil, le coucher ou le lever) ou le manque de lumire (la nuit, des - Quelles sont les diffrentes techniques utilises par Alexandre Hollan? Faire la
bleuts autour ou sur larbre). Ce nest pas tant la couleur des arbres que la liste avec les lves et essayer de relever comment il utilise les techniques
couleur autour des arbres. (pour leur qualit picturale, graphique). Y a-t-il des uvres o lon a des
difficults reconnatre la technique? Comment utilise-t-il lacrylique? Il la dilue
au point quon pourrait croire quil sagit daquarelle Sil utilise autant de
techniques, cest pour tenter de saisir un peu de la vrit de larbre.
- Expliquer aux lves ce quest loutil fusain (morceau de bois calcin).
- Comment Hollan utilise-t-il le fusain? Des lignes et/ou des surfaces. Quelle
est la couleur du fusain? Cette technique permet dobtenir une gamme infinie
de gris trs varis.
- Pourquoi certains dessins sont appels Effacement ? Comment lartiste
Le Grand Chne de Viols-le-Fort, le soir, 2006,

procde-t-il? Hollan travaille trs lentement pour ces dessins ; chaque soir, il
acrylique sur papier, collection de lartiste

ajoute de nombreuses couches de fusain puis il efface pour rvler une


impression ressentie, une atmosphre brumeuse, des transparences. On voit
apparatre la trame du papier.
- Observer la qualit des papiers : on voit parfois apparatre la trame comme
sur un tissu, parfois le papier pluche...
Activits en classe
- Faire apparatre la lumire avec le fusain : une matire noire, opacifiante. En
recouvrant le support, comment faire apparatre les formes, la lumire :
estompage, effacement...

LES FORMATS
Activits dans lexposition
Activits en classe - Quels sont les diffrents formats dans lexposition? Il y en a de trs grands, ce
- Dans les derniers travaux raliss, comment apparat la couleur? Est-ce que sont des toiles ralises en atelier lhiver, et de plus petits, ce sont des uvres
les couleurs sont mlanges ou pures? Comment lartiste a-t-il fait? graphiques faites sur le motif en t.
Hollan dcide de ne pas choisir la couleur. Il trempe alors son pinceau dans - Est-ce que lespace de la toile, de la feuille est rempli? Est-ce que les limites
chacune des trois couleurs primaires et le laisse aller sur le papier. La couleur arrtent llan du dessin ou est-ce quil semble se poursuivre dans un hors-
soit se mlange, soit reste pure. Exprimenter cette technique. champ?
- Raliser la mme image, une en couleurs, une en noir et blanc. Observer ce Activits en classe
que cela modifie dans limage, dans notre regard (regarde-t-on les mmes - Occuper tout lespace ou au contraire laisser une respiration autour de son
dtails, sattarde-t-on sur les mmes choses?) dessin.
IMPLICATION DU CORPS MUSE DART, HISTOIRE ET ARCHOLOGIE
Faire durer une vibration colore, cest laisser sinstaller une vibration dans le 6 rue Charles Corbeau
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- Comment Alexandre Hollan travaille-t-il? Chercher dans lexposition une www.evreux.fr
photographie ou un film qui le montre au travail. Est-ce limage que lon se fait
de lartiste? Quelles sont les uvres ralises en extrieur et celles ralises en Ouvert du mardi au dimanche de 10h 12h et de 14h 18h.
atelier? Entre libre.
- Peut-on dterminer en regardant les uvres o se situe lartiste par rapport POUR VENIR VISITER LEXPOSITION AVEC SA CLASSE
son sujet? Trouver dans lexposition une uvre o lartiste sest mis trs loin de Rservation obligatoire pour toute visite auprs du service des publics au
larbre, une o il est trs prs? Quelles sont les diffrences : comment travaille- 02 32 31 81 96.
t-il sur le support, y-a-t-il un fond? / VISITE-DCOUVERTE DE LEXPOSITION
Activits en classe Dure : 45min-1h. Visite mene par une mdiatrice culturelle du muse.
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changeant de point de vue, en sloignant, se rapprochant Travailler les / VISITES LIBRES
Des crneaux horaires sont galement disponibles pour visiter lexposition en
mouvement du corps visibles dans les reprsentations ( rapidit, saccades).
autonomie avec sa classe.
RESSOURCES DOCUMENTAIRES : BIBLIOGRAPHIE ET SITOGRAPHIE
POUR MMOIRE
Ouvrages / Catalogue dexposition Retrouvez en ligne toute notre documentation pdagogique (dossiers sur les expositions,
Hollan, ditions de Corlevour & Galerie Vieille du Temple, 2014 fiches Histoire des Arts, prsentation de parcours dans les collections) sur le site de
lAcadmie de Rouen : Rubrique Espaces pdagogiques / Action culturelle / Les services
Presse
ducatifs / Muse dvreux.
- Article du journal Le Monde de Francis Marmande du 28 aot 2013 De la racine
au ciel, Alexandre Hollan saisit les arbres dans leur rection continue
- Arts magazine, janvier 2014
- Textes de Manuel Jover in Art Absolument, septembre-octobre 2009
Site
- Galerie de Marie-Hlne de La Forest Divonne qui reprsente lartiste
www.galerievieilledutemple.com/index.php/artistes/alexandre-hollan Ce document a t ralis par Mme Elsa Decerle-Archer,
- Article de Marie-Laure Desjardins P.C. Arts Plastiques responsable du Service ducatif du muse dArt, Histoire et Archologie dvreux,
en collaboration avec le Service des Publics du Muse dArt, Histoire et Archologie dvreux. Avril 2015
www.artshebdomedias.com/article/240414-alexandre-hollan-immanence-de-la-
nature
- www.galeriemirabilia.fr/artistes/Alexandre-Hollan/oeuvres-36.html
- Emission Hors-champs du 19 juillet 2013 sur France Culture : Laure Adler reoit
Alexandre Hollan
www.franceculture.fr/emission-hors-champs-alexandre-hollan-2013-07-19