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Unidad I Introduccin a la Microbiologa Ambiental: Tarea I Elaborar el diagrama de Flujo introduccin a la Microbiologa.
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Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin
trabajo colaborativo colaborativo de entregables por los estudiantes
Para llevar a cabo el desarrollo de las actividades en Cada integrante del grupo colaborativo debe tomar
este curso, se deben tener en cuenta los lineamientos una responsabilidad para llevar a cabo el cumplimiento LDER: COMUNICADOR Dinamizador del
establecidos en los cursos que se desarrollan en de las tareas establecidas. proceso, quien se preocupa por verificar al
ambientes virtuales de aprendizaje AVA. Es necesario interior del equipo que se estn asumiendo
tener en cuenta lo siguiente: Se recomienda que la interaccin en el foro entre los 5 las responsabilidades individuales y de grupo,
- Leer y comprender los acuerdos del curso. estudiantes, miembros del equipo se debe realizar en propicia que se mantenga el inters.
- El estudiante se presentar ante sus base a unas normas de convivencia al interior del RELATOR: Responsable de la relatora de
compaeros de grupo colaborativo y docente grupo, definidas en la Netiqueta virtual todos los procesos en forma escrita. Tambin
encargado mencionando su nombre es responsable por recopilar y sistematizar la
completo, Centro, zona a las que pertenece, y informacin a entregar al facilitador.
expectativas del curso. UTILERO: Responsable de conseguir el
- Trabajar armnicamente y en equipo con los material y/o las herramientas de acuerdo a
integrantes del grupo colaborativo, utilizando las necesidades del equipo para el desarrollo
los canales de comunicacin establecidos. de las actividades y/o procesos.
- Conocer cada uno de los entornos del curso VIGA DEL TIEMPO: Controla el cronograma
- Los estudiantes deben leer, analizar el de tiempo establecido, y es responsable
syllabus del curso. porque el equipo desarrolle las diferentes
- Revisar la gua de actividades y la rbrica de actividades Dentro de los tiempos de la
evaluacin. agenda
- Revisar la agenda para coordinar tiempos de REVISOR: Asegurar que el escrito cumpla con
entrega. las normas de presentacin de trabajos
- Participar activamente en los foros y en el exigidas por el docente
desarrollo de las actividades.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera Ambiental-Tecnologa en Saneamiento Ambiental
Curso: Microbiologa Ambiental Cdigo: 358010
- Las intervenciones realizadas 3 das antes LDER: COMUNICADOR Hace la entrega al
de la fecha del cierre no se tendrn en final del documento al link de tarea que se
cuenta. encuentra en el entorno de seguimiento y
- El trabajo debe ser de su autora, por lo que evaluacin como lo indica la gua.
no debe contener copias textuales de otros
documentos
NOTA: Para esta actividad cada estudiante
deber cumplir el rol de Lder comunicador,
consolidando su trabajo individualmente y
subindolo en el entorno de seguimiento y
evaluacin.
- Navegue por todos y cada uno de los entornos del curso, con el fin de que presente las inquietudes y dudas a tiempo.
- Revise la agenda para que pueda organizar los tiempos para el desarrollo y entrega de las actividades, tenga en cuenta que despus de que se cierra
una actividad esta no se reabre y pierde los puntos.
- Participe activamente en los foros.
- Participe activamente en las web conferences del curso
- Utilice los medios de contacto con su tutor y director de curso (foros de las actividades, correo interno del curso, utilizando el siguiente protocolo:
Asunto: CEAD al que pertenece Grupo: N. del grupo al que pertenece Actividad: De la cual requiere la orientacin Esto con el fin de dar atencin
oportuna a su requerimiento.
- No deje para ltima hora el desarrollo de las actividades ni el cargue de los archivos.
- Comparta informacin de inters para sus compaeros
- Revise y lea las normas APA, para la presentacin de trabajos escritos.
- Tenga en cuenta que las intervenciones realizadas en el foro 3 das antes de la fecha del cierre no se tendrn en cuenta
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Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera Ambiental-Tecnologa en Saneamiento Ambiental
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Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento
a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
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Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera Ambiental-Tecnologa en Saneamiento Ambiental
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Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante no se presenta en el
Presentacin El estudiante se presenta en el foro de la
No Aplica foro de la actividad dentro de los
en el foro de la actividad dentro de los tiempos establecidos. tiempos establecidos. 10
actividad.
(Hasta 10 puntos) (N.A) (Hasta 0 puntos)
El estudiante no realiza el diagrama
El estudiante realiza el diagrama de flujo,
Realizacin del El estudiante realiza el diagrama de flujo y de flujo o la informacin brindada por
pero carece de fundamentos y la
diagrama de ste contiene la informacin solicitada. el estudiante no corresponde a lo 10
informacin no se encuentra estructurada.
flujo solicitado.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento contiene las referencias El documento no contiene
Referencias bibliogrficas consultadas por el estudiante No Aplica referencias con normas APA sexta
con normas APA sexta edicin. edicin o carece totalmente de ellas. 5
Bibliogrficas
(Hasta 5 puntos) (N.A) (Hasta 0 puntos)
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Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados