Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
BARRANCA LEBRIJA
AGUACHICA-CESAR
2014
JUSTIFICACIN
OBJETIVOS
GENERALES
ESPECFICOS
FUNDAMENTACIN CONCEPTUAL
MARCO LEGAL
MARCO CONCEPTUAL
Comprensin lectora.
Competencias.
Escritura
Qu es escribir?
Es representar las palabras o ideas de forma grfica en papel u
otras superficies. La escritura es un mtodo de intercomunicacin
humana que se realiza por medio de signos visuales, constituyendo
un sistema que puede ser completo o incompleto. Ha evolucionado
a travs del tiempo presentndose de dos maneras:
ideogrficamente; que es cuando se expresan las ideas y
fonticamente, cuando se representan los sonidos.
En la escritura es necesario definir los siguientes trminos:
Letra: Es un smbolo escrito que, en cooperacin con otros del
mismo grupo, forman el alfabeto y stos, a su vez, las palabras.
Palabra: Es una unidad con sentido completo, constituido por uno
o varios fonemas, aislable y dotada de varios significados. La ciencia
que estudia la composicin y estructura interna de las palabras, se
llama morfologa.
Ortografa: Es la parte de la gramtica normativa dedicada a la
correcta escritura y empleo de las letras y otros signos de una
lengua escrita respetando sus reglas.
Caligrafa: Es el arte de escribir con rasgos de estilo bello y legible.
Es la escritura propia de cada persona, contenido en un documento
manuscrito.
Los estilos de letra estn determinados por los trazos de lneas
curvas, rectas, formas ovaladas, alargada, oblicua, acostada y
deformada, que dan origen a estilos de letra pegada, cursiva, script,
despegada, redonda y cuadrada.
La produccin de textos.
ESTRATEGIA METODOLOGCA
TALLER UNO
Dictado
PROPSITO:
Detectar las falencias en escritura, caligrafa, ortografa y
gramtica.
ACTIVIDADES: Dictado, correccin de errores y pronunciacin
correcta de algunos trminos desconocidos.
EVALUACIN:
TALLER DOS
Signos de puntuacin
PROPSITO:
TALLER TRES
PROPSITO:
EVALUACIN:
TALLER CUATRO
PROPSITO:
EVALUACIN:
TALLER CINCO
Los conectores
PROPSITO:
TALLER SEIS
Redaccin de un cuento.
PROPSITO:
EVALUACIN:
TALLER SIETE
Autobiografa.
PROPSITO:
EVALUACIN:
TALLER OCHO
PROPSITO:
EVALUACIN:
TALLER NUEVE
La narracin
PROPSITO:
EVALUACIN
TALLER DIEZ
PROPSITO:
Dar una buena utilizacin a los libros, que entiendan que esta
es una gran fuente de informacin lo cual contribuye a
adquirir un gran conocimiento.
ACTIVIDADES
EVALUACIN
TALLER ONCE
Importancia de la escritura.
PROPSITO:
Pretendemos que el educando conozca su origen, su
proyeccin y la diferencia comunicativa que existe.
Es importante indagar en cuanto a la cualificacin de la
escritura, la necesidad social en la que se convierte debido a
las exigencias diarias de un mundo cambiante.
ACTIVIDAD.
Cada alumno elabora un cartel, una cartelera en la que
expresa una idea, los dems compaeros la leen y la
comparan con el trabajo que ellos realizaron, el objetivo es
notar los diferentes conceptos, o pensamiento de cada
educando, en esto se resaltar la diversidad en la escritura y
lo importante de la comunicacin.
Se proyect una pelcula que hablaba del origen de la
escritura.
DESCRIPCIN DE LA SESIN
Se realizaron diferentes escritos con cartulina, se mostraron
algunas laminas, o recortes en los carteles en los cuales se
podra observar los primeros escritos en piedra, papel,
pergamino, se dio una clara explicacin relacionada con la
dificultad que tuvo el hombre para comunicarse.
EVALUACIN
TALLER DOCE
NOMBRE: LECTURA DE TEXTOS
Lectura de textos
PROPSITOS:
Desarrollar la habilidad de leer con autonoma los diferentes
textos, con el fin de que los alumnos adquieran amor por la
lectura ya que este es uno de los principales medios de
informacin y es la base para adquirir conocimiento.
RECURSOS: Humanos, fsicos, econmicos y didcticos.
EVALUACION
TALLER TRECE
PROPSITOS:
Establecer las diferencias que existen entre el lenguaje oral y
escrito, sin desconocer la importancia que posee cada
concepto. Es importante lograr un verdadero inters por
cualificar el lenguaje de todas sus dimensiones e ir
adquiriendo un conocimiento acorde con el logrado de
escolaridad y la problemtica escolar y la problemtica social.
Establecer la diferencia que existe entre el lenguaje oral y el
escrito, sin desconocer la importancia que posee cada
concepto.
Es importante lograr un verdadero inters por cualificar el
lenguaje en todas sus dimensiones e ir adquiriendo un
conocimiento acorde con el grado de escolaridad y la
problemtica social.
EVALUACIN
TALLER CATORCE
PROPSITO:
Desarrollar la habilidad de expresar ideas en forma oral y
escrita, para comunicarse con las dems personas.
Reconocer la entrevista como una tcnica de comunicacin y
de investigacin, lo mismo que el cartel, la cartelera, el
peridico y dems medios que constituyan un aspecto
importante en la comunicacin.
ACTIVIDAD
Los nios realizaron un dibujo relacionado con los medios de
comunicacin, los educandos representaron peridicos, el
telfono, la radio, la televisin, el computador, todos los
discentes leyeron el peridico y buscaron una noticia de su
inters la cual compartieron en grupo.
EVALUACIN
TALLER QUINCE
Importancia de la autoexpresin
PROPSITO:
Que cada alumno exponga su punto de vista de una manera
libre con el fin de facilitar la argumentacin y profundizacin
en los diversos temas.
La auto-expresin busca que cada quien se haga
responsable de sus actos.
ACTIVIDAD
En primer lugar se debati un tema de inters general, cada
educando dio un aporte al respecto y el profesor aclaro lo
importante que era respetar la opinin de los compaeros ya
que nadie tena la verdad del caso sino que era un asunto
que se poda mirar desde diversos puntos de vista.
EVALUACIN
CONCLUSIONES
ANEXOS
6. Prctica la escritura?
Siempre ----- casi siempre ---- nunca -------