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Divierto
y
3
Aprendo
CUADERNO DE TRABAJO PARA LA ENTIDAD DONDE VIVO
en
Me Divierto y Aprendo 3 en Coahuila
EDICIN ANOTADA
Montenegro Editores
Revisin de contenidos
Elsa de la Paz Esquivel Amador
Mara Julia Magaa Hernndez
Mara de Jess Romero Castro
Ana Gabriela de la Torre Cesea
Edicin 2014
Primera reimpresin 2015
ISBN 978-607-8374-17-5
Los derechos de todas las obras publicadas se encuentran protegidos en favor de sus respectivos titulares y
explotadas bajo su previo y expreso consentimiento las cuales, en conjunto con la presente edicin, se identifican
con el smbolo . Montenegro es marca registrada a favor de su titular.
ndice
Bloque 1: Mi entidad y sus cambios
Mi entidad, su territorio y sus lmites ................................................................................................................................... 4
Los componentes naturales de mi entidad .................................................................................................................. 9
Caractersticas y actividades de la poblacin en mi entidad ...................................................................................... 15
Las regiones de mi entidad......................................................................................................................................... 17
Mi entidad ha cambiado con el tiempo ...................................................................................................................... 22
Confirmo lo que aprend ............................................................................................................................................ 24
SIMBOLOGA
Smbolos que encontrars y que te ayudarn a comprender cada una de las secciones y actividades de tu cuaderno de trabajo.
Cada vez que en las indicaciones se hace referencia a tu libro de texto SEP, quiere decir: libro de texto SEP Coahuila.
Bloque 1 Mi entidad y sus cambios
Verde
Continente americano
Verde
Se sugiere utilizar
esta pgina de
introduccin para
Estados Unidos de Amrica
ayudar a los alum-
nos a ubicarse en
Ocano Ocano el contexto mundial,
Pacfico Mxico Golfo
de Mxico
Atlntico nacional y local.
Belice
Anaranjado
Guatemala
Anaranjado
Repblica mexicana
Golfo
de Mxico
rojo
Mar Caribe
Ocano
Pacfico
Belice
Guatemala
Mxico es una parte del mundo donde vivimos muchas personas que representamos su poblacin .
Entre todos compartimos su territorio , el paisaje que nos rodea, las costumbres
y tradiciones, el idioma , las leyes, las formas de gobierno y nuestra historia .
Coahuila 5
Bloque 1
Los historiadores creen que la palabra Coahuila surgi de coatl , que es una palabra en
lengua nhuatl y significa culebra , y de la palabra huilana , que quiere
decir arrastrarse , por lo que Coahuila significara lugar donde se
arrastran las culebras . Pero otros sealan que se deriva de coatl y huila ,
que significa vbora que vuela .
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 12 de tu libro de texto SEP.
Te cuento que... la palabra capital viene del latn capitalis, y se refiere a la ciudad
principal donde residen los que gobiernan.
Te cuento que... entre los puntos cardinales norte, sur, este y oeste se encuentran
los puntos intermedios. As, por ejemplo, el punto intermedio que est entre el
norte y el este se llama noreste y el punto entre el norte y el oeste se llama noroeste.
n Escribe en las lneas el significado de las abreviaturas de los cuatro puntos cardinales y de los puntos
intermedios. Consulta la seccin Te cuento que... y la pgina 12 de tu libro de texto SEP.
N Norte NE Noreste
S Sur SE Sureste
E Este NO Noroeste
O Oeste SO Suroeste
Te cuento que... en la mayora de los pueblos y ciudades fundadas por los espaoles,
los edificios ms importantes se construan alrededor de la plaza de armas que casi
siempre quedaba en el centro y los edificios pblicos principales orientados hacia un
punto cardinal determinado.
Lmites de mi entidad
1. Estados Unidos 1
de Amrica
2. Chihuahua 2
3. Durango
Golfo
6
4. Zacatecas 3 de Mxico
4
5. San Luis Potos 5
6. Nuevo Len
Mar Caribe
Belice
Ocano
Pacfico
Guatemala
Coahuila 7
Bloque 1
b Lugar que ocupa Coahuila dentro del territorio nacional por su tamao.
a. 5 lugar. b. 3 lugar. c. 2 lugar.
c Cantidad de municipios que tiene el estado de Coahuila.
a. 6 b. 17 c. 38
n Contesta las preguntas con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 17 de tu libro de texto SEP.
M U N I C I P I O W
ALCALDE
CABILDO S T R E G I D O R B
CIUDADANO S E C R E T A R I O
GOBIERNO V D P U Z E S T B D
MUNICIPIO
V N C A B I L D O M
REGIDOR
SECRETARIO D S I N D I C O B Z
SNDICO R K G A L C A L D E
G C K A H U I M A S
Coahuila 9
Bloque 1
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la seccin Te cuento que y la pgina
18 de tu libro de texto SEP.
n Identifica en la imagen algunas formas del relieve como meseta, llanura, cerro, sierra, cordillera, montaa.
Escribe su nombre donde corresponde. Consulta la pgina 18 de tu libro de texto SEP.
Cordillera
Montaa
Sierra
Llanura
Meseta Cerro
n Completa los nombres de las formas de relieve con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 19 de tu
libro de texto SEP. Observa los ejemplos.
Coahuilenses Albardienta
Relieve Buenavista El Jabaln
Las Delicias Santa Rosa
Mojada El Pino
1
1. Sierra El Carmen.
2 10 9 2. Sierra El Pino
3. Sierra Mojada
3
8 4. Meseta Albardienta
4 5. Valle de Buenavista
6. Cerro El Jabaln
5
7. Cerro El Morro.
7
6
8. Sierra Las Delicias
San Luis
Potos
9. Llanuras Coahuilenses
10. Sierra Santa Rosa
10 La Entidad donde Vivo
Bloque 1
Las lluvias en Coahuila son escasas y aparecen durante el verano ; la cantidad de agua que
cae al ao es cerca de 400 mm . La mayor parte se evapora debido a las temperaturas
tan altas; otra parte se pasa a los mantos subterrneos . Esta agua es la que ms tarde se em-
plea principalmente para el consumo humano , as como para la agricultura
y la minera. Hay dos tipos de ros en Coahuila: los que llevan agua todo el ao, como por ejemplo el
ro San Rodrigo ro San Diego
, el ro Sabinas y el ; y los que solamente tienen
agua cuando llueve demasiado, como el ro Salado, el ro Nazas y el ro Aguanaval .
n Escribe V en cada enunciado verdadero y F en cada enunciado falso. Consulta la pgina 22 de tu libro de
texto SEP.
Las presas son construcciones situadas en los cursos de los ros para el almacenamiento del agua
V para consumo humano.
Los cuerpos de agua que existen en el municipio de Cuatro Cinegas y en la zona de Cinco
V Manantiales provienen de fuentes subterrneas.
Al llegar los espaoles a la entidad ensearon a los nativos cmo aprovechar mejor el agua de la
V lluvia.
El arroyo Patos y el arroyo La Encantada son muy importantes en Coahuila, pues distribuyen agua
V en grandes extensiones de terreno.
Coahuila 11
Bloque 1
Nuestro clima
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 24 de tu libro de texto SEP.
Rojo
verde Clima templado con lluvias Caf
escasas Verde
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las pginas 25 y 26 de tu libro de texto
SEP.
Flora
n Ilumina las plantas que forman parte de la vegetacin de tu entidad. Consulta las pginas 27 y 28 de tu
libro de texto SEP.
Color
Color
Color
Color
Gobernadora
Color Nopal Cocotera
Coahuila 13
Bloque 1
n Escribe cinco ejemplos de la vegetacin que se encuentra en tu estado y cinco del municipio donde vives.
Consulta las pginas 27 y 28 de tu libro de texto SEP. Ejemplo de respuestas.
Estado Municipio
1. Matorrales desrticos 1. El alumno responder
2. Huizaches 2. de acuerdo al lugar
3. Mezquite 3. donde viva.
4. Chapotes 4.
5. Ocotillo 5.
Fauna
n Ilumina de rojo los valos de los enunciados verdaderos. Consulta las pginas 29 y 30 de tu libro de
texto SEP.
n Escribe el nombre de los animales que forman parte de la fauna de tu estado. Consulta las pginas 29 y
30 de tu libro de texto SEP.
Coyote
Correcaminos
Vbora de
guila real cascabel
Ardilla
Conejo
n Escribe tres especies que se encuentran en peligro de extincin en tu entidad. Consulta la pgina 29 de
tu libro de texto SEP.
Las respuestas pueden ser las siguientes:
1. Borrego cimarrn, venado bura.
2. Guajolote silvestre, venado cola blanca.
3. Jabal de collar.
Caractersticas y actividades de la poblacin en mi entidad
Poblacin
n Escribe en la grfica el nmero de hombres y mujeres que hay en la entidad. Consulta la pgina 31 de tu
libro de texto SEP.
POBLACIN DEL ESTADO DE COAHUILA
HOMBRES
MUJERES
1 341 194 1 364 197
n Encierra con rojo los cinco municipios que tienen mayor poblacin. Consulta la pgina 32 de tu libro de
texto SEP.
Coahuila 15
Bloque 1
RURAL
272 582
URBANA
2 475 809
10%
RURALES
URBANAS
90%
n Ilumina las ilustraciones y escribe el nombre de la actividad econmica que est representada. Consulta
la pgina 33 de tu libro de texto SEP.
Principales actividades de la poblacin rural
n Escribe en los recuadros los nombres de las regiones en las que se divide tu entidad. Consulta la pgina
35 de tu libro de texto SEP.
Regiones
Regin Norte
Regin Desierto
Regin Centro
Regin
Carbonfera
Nuevo Len
Regin Laguna Durango
San Luis
Potos
Regin Sureste
Zacatecas
Regin Norte
n Escribe los nombres de los municipios que conforman la regin Norte de tu estado. Utiliza las palabras del
recuadro. Consulta la pgina 36 de tu libro de texto SEP.
Acua
Jimnez
Nava
Morelos
Allende
Villa Unin
Hidalgo
Guerrero
Coahuila 17
Bloque 1
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 36 de tu libro de texto SEP.
n Completa el prrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 36 de tu libro de texto SEP.
Los coahuilenses que viven en los principales centros urbanos de la regin Norte trabajan en la industria
maquiladora en el ensamble de maquinaria y equipos elctricos y elec-
trnicos, en la manufactura de ropa , en la produccin de muebles
y en la transformacin de productos qumicos .
Regin Carbonfera
n Escribe los nombres de los municipios que conforman la regin Carbonfera. Utiliza las palabras del
recuadro. Consulta la pgina 38 de tu libro de texto SEP.
Jurez
Progreso
Regin Centro
n Escribe los nombres de los municipios que conforman la regin Centro. Utiliza las palabras del recuadro.
Consulta la pgina 39 de tu libro de texto SEP.
San Buenaventura
Escobedo
Nadadores
Abasolo
Lamadrid
Sacramento Candela
Frontera
Monclova Castaos
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las pginas 39 y 40 de tu libro de texto
SEP.
Regin Desierto
n Escribe los nombres de los municipios que conforman la regin Desierto. Utiliza las palabras del recuadro.
Consulta la pgina 41 de tu libro de texto SEP.
Cuatro Cinegas
Ocampo Ocampo
Sierra Mojada
Sierra Mojada
Cuatro Cinegas
n Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 41 de tu libro de texto SEP.
Cuatro Cinegas seco desrtico candelilla, lechuguilla y palma las Pozas de la Becerra
Regin Sureste
n Escribe los nombres de los municipios que conforman la regin Sureste. Utiliza las palabras del recuadro.
Consulta la pgina 42 de tu libro de texto SEP.
Arteaga General Cepeda Parras de
la Fuente Ramos Arizpe Saltillo
Arteaga
Parras de la Fuente
Saltillo
Regin Laguna
n Escribe los nombres de los municipios que conforman la regin Laguna. Utiliza las palabras del recuadro.
Consulta la pgina 44 de tu libro de texto SEP.
Francisco I. Madero
San Pedro
Matamoros
Torren Viesca
La Comarca Lagunera o Laguna era inundada por las crecidas del ro Nazas .
Para evitarlo, se construy la presa Francisco Zarco . sta es la zona agrcola ms im-
portante del estado de Coahuila y probablemente del norte de Mxico. Adems de la
actividad agrcola, la industria es una actividad muy relevante.
Coahuila 21
Bloque 1
n Juguemos al semforo. Ilumina de color verde el crculo de los enunciados verdaderos y de rojo los
falsos. Consulta la pgina 36 de tu libro de texto SEP.
Verde En la poca en que existieron los dinosaurios el clima de nuestra entidad era caliente y hmedo.
Verde En el municipio de Sierra Mojada se descubrieron los primeros restos de dinosaurios de la entidad.
Verde Hace aproximadamente 500 aos pastaban en el paisaje de Coahuila animales como el bisonte.
Rojo La cra de vacas, borregos y caballos les permita a los indgenas realizar muchas actividades
agrcolas.
n Completa el prrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 49 de tu libro de texto SEP.
n Encierra en un crculo rojo los juguetes que usas y en uno azul los que te imaginas que usaban tus abuelos.
Bloque
segund
Los primeros habitantes de mi entidad
Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitarn
Esta informacin es un apoyo para contestar la pgina 54 del libro de texto SEP.
Te cuento que... una tribu est formada por personas con una misma lengua y cul-
tura, y que comparten el mismo lugar para vivir. Las tribus indgenas cazaban diversos
animales para sobrevivir, es decir, los mataban para comer y utilizaban sus pieles para
protegerse. Se conocen algunas de sus formas de vida por los vestigios encontrados:
puntas de flecha, adornos, utensilios , pinturas rupestres y petroglifos. Los petroglifos
son dibujos grabados en las rocas hechos por los antiguos pobladores.
n Coloca las letras de los acontecimientos en la lnea del tiempo segn sucedieron. Consulta la pgina 56
de tu libro de texto SEP.
A. Grupos nmadas que cazaban mamuts para comer su carne; sus herramientas eran de hueso y piedra.
B. Hay presencia de grupos humanos en las cercanas del ro Bravo en lo que hoy es nuestra entidad.
C. Primeros grupos humanos que llegaron al territorio que hoy es Mxico, eran nmadas y conocan el
fuego.
D. Inicio del poblamiento del continente americano por grupos humanos que iban siguiendo a las
manadas de animales que cazaban.
D C A B
Te cuento que... la historia de la humanidad se dividi en dos grandes eras a partir del
nacimiento de Cristo, por eso se dice antes de Cristo (a. C.) y despus de Cristo (d. C.).
Tambin se seala como a.n.e. (antes de nuestra era) y d.n.e. (durante nuestra era).
Coahuila 25
Bloque 2
n Localiza y escribe en el mapa el Estrecho de Bering, el Ocano Atlntico, Amrica del Norte y Amrica del
Sur. Dibuja con rojo las flechas que sealan la ruta de la llegada del ser humano al continente americano.
Consulta la pgina 56 de tu libro de texto SEP.
Ruta de los primeros
pobladores de Amrica
Estrecho
de Bering
Asia
Amrica
del Norte
Ocano
Atlntico
Amrica
del Sur
n Utiliza el material recortable de la pgina 63 de este cuaderno de trabajo y pega cada ilustra-
cin en el lugar que corresponde. Consulta la pgina 57 de tu libro de texto SEP.
n Completa el prrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 58 de tu libro de texto SEP.
Ciertos hallazgos de instrumentos de piedra y barro, partes de esqueletos humanos y otros vestigios que
han estudiado los antroplogos y arquelogos
establecen que hace 21 000 aos arribaron a lo que hoy es territorio mexicano
los primeros pobladores. En la parte norte de lo que actualmente es Coahuila , se han
hecho hallazgos que demuestran que el hombre lleg hace al menos 14 000 aos a las mrge-
Verde Mesoamrica
Caf Aridoamrica
reas culturales
caf
verde
Coahuila 27
Bloque 2
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las pginas 59 y 60 de tu libro de texto
SEP.
1. Tobosos
1 3
3. Coahuiltecas
2
2. Irritilas 4
4. Guachichiles
n Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 61 de tu libro de texto SEP.
Bolsn de Mapim.
3. Grupo que viva en lo que hoy es la regin Laguna y Parras: irritilas.
4. Grupo indgena asentado en la regin que comprende actualmente los municipios de General Cepeda
y Saltillo: guachichiles.
n Subraya la respuesta correcta. Consulta la pgina 62 de tu libro de texto SEP.
1. Por qu se dice que algunos grupos humanos son nmadas?
a) Porque viven del comercio.
b) Porque van de un lugar a otro en busca de alimento.
c) Porque cultivan la tierra del lugar en donde viven.
F Los hombres hacan ms actividades que las mujeres, como criar a los hijos y preparar alimentos.
V Calzaban un tipo de huarache hecho con trozos de piel, amarrados con cordeles de fibra vegetal.
Pintaban su cuerpo, sobre todo en los festejos o en tiempo de guerra, para confundirse con el paisaje.
V
Coahuila 29
Bloque 2
A los antiguos pobladores de Coahuila les gustaba comer nopales y tunas . Con las vainas
del mezquite preparaban una harina llamada mezquitemal . En los ros y lagunas cazaban
patos y gansos , adems pescaban con unas trampas en forma de cono llamadas nasas .
Hacan sus chozas con carrizos y quiotes . A sus fiestas tambin se les conoce como
mitotes , en ellos cantaban y danzaban . Utilizaron el arco, la flecha de carrizo, y
una especie de escudo llamado chimal . No haba sacerdotes ni templos, pues no tenan
religin , slo adoraban al Sol .
30 La Entidad donde Vivo
Bloque 2
n Marca as los enunciados verdaderos. Consulta las pginas 69 y 70 de tu libro de texto SEP
Las tribus de Mesoamrica llamaron chichimecas a los pueblos que habitaban el norte de Mxico.
Los chichimecas vivan de acuerdo a ciclos naturales, es decir, en armona con la naturaleza.
Los cazadores recolectores eran permanentes peregrinos, y sus travesas eran marcadas por las esta-
ciones del ao.
Los primeros pobladores crean que el desierto no tena fin y que era propiedad de todos.
Los chichimecas no le teman a nada.
n Ilumina los petroglifos descubiertos en algunos lugares de Coahuila. Consulta la pgina 71 de tu libro de
texto SEP.
1. Cmo se le llama a la extensa regin desrtica de nuestro pas a la que pertenece la mayor parte de
Coahuila?
Desierto chihuahuense o desierto del norte de Mxico.
2. Qu tipos de climas y suelos tiene esta regin?
Desrticos y ridos.
3. Cmo se llama la cueva donde se hizo un gran hallazgo arqueolgico?
Cueva de la Candelaria.
4. Cmo se llaman las pinturas primitivas hechas sobre rocas que se encuentran en diversas regiones de
Coahuila?
Pintura o arte rupestre.
5. Menciona cinco municipios donde se encuentren pinturas hechas sobre roca.
Cuatro Cinagas, Sacramento, Lamadrid, Castaas,
Escobedo, Monclova, San Pedro, Mzquiz, Ocampo.
n Resuelve el crucigrama. Consulta la pgina 73 de tu libro de texto SEP.
Horizontal
4
1. Municipio en el que hoy se ubica la capital del
estado y donde se encontraron petroglifos. 1 S A L T I L L O 6
2. Grabados que hicieron los primeros
pobladores rayando las rocas con puntillas.
I 5 V
3. Municipio con nombre de sierra en el que L B E
se encontraron pinturas rupestres hechas
con lo que hoy se conoce como tcnica de
2 P E T R O G L I F O S
negativo. X L T
Vertical S I
4. Tipo de piedra con la que los habitantes del 3 M O J A D A G
desierto elaboraba sus armas.
5. Objeto encontrado en la Cueva de la I
Candelaria y que usaban para cargar a los O
nios.
6. Se pueden encontrar en casi todos los S
municipios del estado.
Competencias que se favorecen: Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacin
geogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.
2 Coahuila
BLOQUE 2. LOS PRIMEROS HABITANTES DE MI ENTIDAD
Competencias que se favorecen: Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacin
geogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.
La visin del
La visin del mundo
Reconoce la visin de la Reconoce la visin mundo natural
natural y social de
naturaleza y la sociedad de los de la naturaleza y la sociedad y social de los
los pueblos 69-71 31
pueblos prehispnicos de la de los pueblos prehispnicos pueblos
prehispnicos.
entidad. de la entidad. prehispnicos.
Mitos y leyendas.
Mitos y leyendas.
Un pasado
Un pasado siempre vivo:
Identifica la importancia del Identifica la importancia
siempre vivo: qu qu
legado cultural del legado cultural conservamos
conservamos 72 y 73 32
de los grupos y culturas de los grupos y culturas
de los pueblos de los
prehispnicas de la entidad. prehispnicas de la entidad.
prehispnicos? pueblos
prehispnicos?
Coahuila 3
BLOQUE 3. LA CONQUISTA, EL VIRREINATO Y LA INDEPENDENCIA EN MI ENTIDAD
Competencias que se favorecen: Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacin
geogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.
4 Coahuila
BLOQUE 4. MI ENTIDAD DE 1821 A 1920
Competencias que se favorecen: Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacin
geogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.
Coahuila 5
BLOQUE 5. MI ENTIDAD DE 1920 A PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI
Competencias que se favorecen: Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacin
geogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.
El ambiente:
Propone acciones Propone acciones para el
la importancia
para el cuidado del ambiente cuidado del ambiente en la Los problemas
de su cuidado
en la entidad. entidad. ambientales
y
y la
conservacin. 149-151 61
prevencin
Identifica riesgos frecuentes de desastres
La prevencin Identifica riesgos frecuentes
en la entidad y acciones en mi entidad.
de desastres en la entidad y acciones para
para la prevencin
en mi entidad. la prevencin de desastres.
de desastres.
Participa
Proyecto: en el desarrollo Participa en el desarrollo de Proyecto:
152 y
Los rostros de un proyecto un proyecto que contribuya a Los rostros
153
de mi entidad. que contribuya a valorar valorar la entidad donde vive. de mi entidad.
la entidad donde vive.
6 Coahuila
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO: Coahuila
CLAVES DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
1. 1. 1. 1.
2. 2. 2. 2.
3. 3. 3. 3.
4. 4. 4. 4.
5. 5. 5. 5.
6. 6. 6. 6.
7. 7. 7. 7.
8. 8. 8. 8.
9. 9. 9. 9.
10. 10. 10. 10.
11. 11. 11. 11.
12. 12. 12. 12.
13. 13. 13. 13.
14. 14. 14. 14.
15. 15. 15. 15.
16. 16. 16. 16.
17. 17. 17. 17.
18. 18. 18. 18.
19. 19. 19. 19.
20. 20. 20. 20.
Coahuila 7
Bloque 5. Mayo - Junio (Final). Ejemplos de respuestas esperadas.
1. Los municipios se forman con un presiden- 10. Los indgenas se basaban en los ciclos de la mvil, la creacin de escuelas, el estable-
te municipal o alcalde, uno o dos sndicos, naturaleza para organizar sus actividades. cimiento de imprentas, la instalacin de
el cabildo, que est formado por los regi- Por ejemplo, sus recorridos para buscar agua entubada y el drenaje, entre otros.
dores, y un secretario. alimentos estaban marcados por las esta- 20. Los campesinos que trabajaban en las ha-
2. La mayor parte del agua de los ros de la ciones del ao. Ellos saban cundo haba ciendas vivan de manera miserable, y casi
entidad es productos de los manantiales y alimentos en un sitio, porque conocan los esclavizados, no slo porque trabajaban
ojos de agua que brotan de las aguas del periodos de floracin de las plantas. todo el da, sino porque reciban castigos
subsuelo. 11. Los indgenas acostumbraban entregar corporales. El sueldo que ganaban era un
3. Las sierras ms altas de la entidad tienen ofrendas a los fenmenos naturales, que- peso de aquella poca, insuficiente para
relieve montaoso, clima templado con maban venados para que el humo subiera cubrir las necesidades de ellos y sus fa-
lluvias escasas durante todo el ao, pero hasta el cielo, tambin se producan heri- milias, por tal motivo, siempre estaban
ms abundantes en verano. La tempera- das y arrojaban su propia sangre a la lum- endeudados en la tienda de raya, donde
tura promedio en verano es de 33 C y en bre. pedan a crdito lo que ocupaban y, como
invierno de 4 C. Son sitios donde hay reas 12. Los indgenas de la entidad eran belicosos ganaban tan poco, no podan pagar, por lo
boscosas de oyamel, pinos y encinos, ah por lo que con frecuencia atacaban a los re- que no podan irse de las haciendas, y si lo
viven animales como osos, lobos, venados, ligiosos y a los misioneros, porque queran hacan perdan su vida.
conejos y ardillas, entre otros. obligarlos a vivir en las misiones, donde los 21. Entre los principales cambios se encuen-
4. Hace miles de aos en la entidad haba ani- frailes les enseaban el espaol, la religin tran las nuevas formas de vestir de hom-
males diferentes a los de ahora, como los catlica, a trabajar la tierra y criar el ganado bres y mujeres, el alumbrado pblico, la
dinosaurios. Despus, cuando las condicio- que haban llevado con ellos. Todo lo ante- construccin de banquetas en las calles, la
nes naturales cambiaron, haba miles de rior no les gustaba, porque estaban acos- instalacin de nombres a las calles y nme-
bisontes y berrendo. Luego, con la llegada tumbrados a vivir en libertad y recorrer el ros a las casas, las personas se divertan en
de los espaoles, el paisaje cambi porque territorio en busca de alimentos por medio el teatro y en el cinematgrafo.
trajeron vacas, borregos, caballos, cerdos y de la pesca, la caza y la recoleccin. 22. La Constitucin contiene los derechos de
gallinas. 13. Los indgenas tlaxcaltecas, a diferencia de los mexicanos, el reparto de la tierra a los
5. Los grupos nmadas se dedicaban a la los indgenas que vivan en la entidad, reci- campesinos, que la educacin fuera laica,
recoleccin de frutos, semillas y races; la bieron tierras de cultivo, recibieron la cate- gratuita y obligatoria, los derechos de los
pesca en los ros y lagos de la entidad; y, a gora de hidalgos, tenan derecho a usar trabajadores y la forma en que se deba or-
la cacera de animales pequeos y grandes. armas de fuego, montar a caballo, no pagar ganizar el gobierno de Mxico, entre otros
impuestos y elegan su propio gobierno y aspectos.
6. Durante el invierno o en tiempos de gue- autoridades.
rra construan pequeas aldeas con chozas 23. Algunas de las recomendaciones son revi-
para las familias en las sierras o en los luga- 14. Los espaoles desarrollaron la agricultura sar las tuberas de agua de la casa para re-
res del territorio que eran ms difciles de y la ganadera, por lo que desmontaron parar las fugas que se encuentren, lavarse
llegar. grandes terrenos y, el ganado que andaba los dientes con un vaso de agua, reutilizar
libre coma los pastizales, modificndolos. el agua con la que se lavaron los trastes o
7. Las mujeres recolectaban frutos, semillas y Adems, los espaoles persiguieron a los baaron para regar las plantas o lavar las
races, cuidaban a los hijos, secaban la car- animales que consideraban perjudiciales banquetas y los patios, lavar el carro con
ne de los animales que cazaban los hom- para la agricultura y la ganadera, como los una cubeta de agua y no tirar basura y otros
bres para que fuera comestible por ms osos, los lobos, los pumas y los coyotes. desechos en la calle para que no tapen el
tiempo, curtan y adornaban las pieles para drenaje.
elaborar vestimentas para ellas y los otros 15. Entre los principales oficios se encontra-
miembros de la tribu, recogan lea en el ban los curtidores de piel, los que elabo- 24. Las principales acciones son identificar los
monte, acarreaban agua y eran centinelas, raban artculos de piel, los panaderos, los lugares altos y los caminos ms seguros
entre otras actividades. herreros, los carniceros, los costureros, para llegar a los refugios temporales que
los que elaboraban productos derivados instalan las autoridades y Proteccin Civil,
8. Las mujeres se vestan con faldas de pieles de la leche, los que producan vinos, los y acudir al ms cercano en caso de que su
de animales y los hombres con taparrabos. arrieros,los comerciantes casa est en una zona de riesgo; tener agua
Calzaban huaraches de piel y amarrados potable embotellada, comida enlatada,
con cuerdas de fibras vegetales. Utilizaban 16. Entre las principales causas se encuentran
los maltratos que reciban de los espao- ropa impermeable, un botiqun de prime-
adornos elaborados con caracoles y dien- ros auxilios, una linterna y una radio de pi-
tes de animales. La mayora tena el cabello les, el hambre, las enfermedades nuevas
para las que no tenan defensas, y que mu- las; guardar los documentos personales en
largo, pero otros se lo rapaban o se dejaban bolsas de plstico.
algunos mechones largos. Tambin, cuan- chos de ellos se hubieran visto obligados a
do haba guerra o celebraban algn acon- abandonar las regiones fras para irse a vivir 25. Algunas personas deciden abandonar sus
tecimiento se pintaban el cuerpo. en las zonas clidas. lugares de origen para buscar mejores con-
17. Aspectos del legado cultural que tienen diciones de vida para ellos y sus familias.
9. Las fiestas llamadas mitotes se realizaban
para preparar la guerra o los ataques, para origen en el periodo del Virreinato son el TABLA DE
hacer la paz con los grupos enemigos o idioma espaol, la religin catlica, la orga- CALIFICACIONES
slo por el gusto de reunirse toda la tri- nizacin social, los municipios, las manifes- ( 25 reactivos )
bu. En esas fiestas preparaban barbacoa taciones artsticas como la msica, el teatro
y la danza, las fiestas dedicadas a los santos
Aciertos Calificacin
y recolectaban peyote varios das antes.
patronos y las ferias, entre otros. 25-24 10
Tambin haba bailes y msica que hacan
con una sonaja, que eran una especie de 18. Cuando Mxico perdi la guerra con Esta- 23-22 9
calabacita a la que llenaban de piedritas y dos Unidos perdi casi la mitad de su terri- 21-19 8
semillas, golpeaban tambores que hacan torio. 18-16 7
con troncos de quiote y pieles de animales, 19. El ferrocarril, el telgrafo, el telfono, la 15-13 6
y frotaban palos de mezquites a los que les electricidad, el cinematgrafo, el auto- 12-menos 5
hacan ranuras.
8 Coahuila
Confirmo lo que aprend Bloque 2
Bloque 2
F Armas para la guerra que utilizaban los primeros pobladores. A. Valle de Narigua.
Los utilizaban en sus mitotes para danzar, cantar y tocar msica B. Arte rupestre.
C con sonajas y tambores que elaboraban.
Primer espaol en llegar al actual estado de Coahuila C. lvar Nez Cabeza de Vaca.
C
despus de que su expedicin naufragara en Florida.
D. Hernn Corts.
Zona del pas hacia donde Hernn Corts llev una
B expedicin en 1523. E. El oro y la plata.
n Marca de rojo la ruta que sigui lvar Nez Cabeza de Vaca. Consulta la pgina 82 de tu libro de texto
SEP.
Rojo
Golfo
de Mxico
Ocano
Pacfico
Horizontales
1. Apellido del religioso que gui la primera expedicin formal a Coahuila en 1567. Pedro de
2. Nombre original que los espaoles dieron al actual ro San Juan de la Vaquera.
3. Nombre actual de la laguna que fue llamada Nuevo Mxico cuando se descubri en 1568.
Laguna de
Verticales
1. Valle descubierto en 1531 donde actualmente se ubica la ciudad de Durango. Valle de.
2. Nombre del ro a cuya desembocadura lleg Hernn Corts en la expedicin hacia el norte
en el ao 1523.
3. Presidio que se fund en 1530 en el actual estado de Sinaloa. San Miguel
1
G
U
A 2
D P
1 E S P I N A R E D A
A N 3
N U C
A C U
2 N O G A L E S
I
3 P A T O S
C
A
N
n Completa el prrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 71 de tu libro de texto SEP.
La ms antigua de las expediciones formales a lo que hoy es el estado de Coahuila la guio el fraile Pedro
de Espinareda en el ao de 1567 , con el inters de evangelizar
a los nativos. Lleg a la laguna de Mayrn , en la desembocadura del ro Nazas.
Coahuila 35
Bloque 3
1. Nombre del personaje que fund el primer pueblo en lo que hoy es el estado de Coahuila.
a) Antonio de Sabinas. b) lvar Nez Cabeza de Vaca. c) Alberto del Canto.
3. Villa india que estaba dividida en tres sectores: uno para los tlaxcaltecas, otro para los rayados y otro
para los guachichiles.
a) Nueva Almadn. b) San Esteban de Nueva Tlaxcala. c) Villa de Santiago del Saltillo.
4. Nombre del pueblo fundado en 1583 en donde hoy se encuentra la ciudad de Monclova.
a) Nueva Almadn. b) San Esteban de Nueva Tlaxcala. c) Villa de Santiago del Saltillo.
5. Nombre que recibieron los lugares fundados por los frailes para realizar su labor evangelizadora.
a) Misiones. b) Presidios. c) Fuertes.
n Escribe V en cada enunciado verdadero y F en cada enunciado falso. Consulta la pgina 85 de tu libro de
texto SEP.
n Contesta las preguntas y completa los enunciados. Consulta las pginas 85 y 86 de tu libro de texto SEP.
1. Cmo se llamaba el dirigente que sobresala entre el grupo de nobles que comandaba a los indios
tlaxcaltecas trados por los espaoles? Don Buenaventura de Paz.
2. Qu categora se les otorgaba a los tlaxcaltecas que se instalaron en la regin? Hidalgos.
3. Qu privilegios disfrutaban los indios tlaxcaltecas recin llegados?
a. Tenan derecho a usar armas y a montar a caballo.
b. No pagaban impuestos.
c. Eran considerados caballeros.
d. Elegan su propio gobierno y autoridades.
4. Hasta cundo mantuvieron esos privilegios los indios tlaxcaltecas?
Hasta principios del siglo XIX cuando termin la guerra
de Independencia.
5. A qu se dedicaban los indios tlaxcaltecas?
A la agricultura, fruticultura, cra de gallinas y otros
animales; tambin hacan artesanas.
Pueblos y ciudades
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 86 de tu libro de texto SEP.
n Escribe el nombre antiguo de los poblados que se fundaron en el siglo XVII en el estado de Coahuila. Con-
sulta la pgina 86 de tu libro de texto SEP.
Coahuila 37
Bloque 3
1. Cuando las expediciones espaolas llegaron a territorio coahuilense, se percataron de que ste no era
un lugar inhspito ni deshabitado.
2. Conforme iban llegando a nuevos territorios, los espaoles fundaban misiones, pueblos, villas y
haciendas.
3. La agricultura y la ganadera se desarrollaron en lugares que tenan agua.
4. La introduccin de borregos, vacas, cabras y caballos ocasion cambios en los pastizales.
5. Para evitar prdidas en sus ganados, los espaoles combatieron animales considerados peligrosos,
tales como osos, lobos, pumas y coyotes.
6. Despus de un periodo de adaptacin, las poblaciones fueron creciendo, y se empezaron a construir
casas, edificios de gobierno, iglesias y conventos.
7. Los edificios de orden pblico fueron hechos de piedra, como el antiguo Polvorn ,
localizado en Monclova y construido en el ao de 1781.
8. Para realizar el traslado de productos y personas de una poblacin a otra, se construyeron caminos
como el Camino Real que conectaba a la ciudad de Mxico con Zacatecas y Saltillo.
9. Los arrieros y vaqueros, en su camino de un lugar a otro, tenan lugares de descanso que se llamaban
postas.
Queseras Confeccin
y cremeras Herrera de sudaderos
Curtido Panaderas
de pieles y carniceras
Ganadera
38 La Entidad donde Vivo
Bloque 3
n Escribe el nombre de las principales actividades econmicas que desarrollaron los colonizadores de
Coahuila. Consulta la pgina 90 de tu libro de texto SEP.
Cultivo de uvas.
En Parras y Cuatro Cinegas
n Escribe los nombres de los lugares donde se realizaban las ferias novohispanas. Consulta las pginas 90
y 91 de tu libro de texto SEP.
Ferias novohispanas
Estados Unidos de Amrica
Chihuahua
San Juan
Golfo de los
de Mxico
Lagos
Saltillo
Ocano
Pacfico
Xalapa
n Completa la tabla de los grupos raciales que se unieron y originaron las castas. Consulta la pgina 93 de
tu libro de texto SEP.
El gobierno virreinal
n Completa el prrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 95 de tu libro de texto SEP.
Nueva Espaa era gobernada por un virrey . Los dos primeros virreyes fueron Antonio
de Mendoza y Luis de Velasco , quienes defendieron a los indios de los
gobernadores
abusos de los conquistadores. El virrey era ayudado a gobernar por y por los
alcaldes mayores . Los lugares con mucha poblacin india y mestiza
eran gobernados por un alcalde mayor, mientras que los que tenan gran poblacin espaola estaban a
cargo de un corregidor .
n Une con lneas de colores cada enunciado con su respuesta correcta. Consulta la pgina 95 de tu libro de
texto SEP.
La organizacin social
El lenguaje
1. Qu manifestaciones de las
Las costumbres
poblaciones del norte fueron
creando una cultura comn en Las leyes
las personas?
La religin
Las expresiones artsticas
4. A qu representacin religiosa
le hace honor la danza tlaxcalteca Al Santo Cristo de la Capilla
del Ojo de Agua? de Saltillo
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 97 de tu libro de texto SEP.
Coahuila 41
Bloque 3 La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia
El inicio del movimiento
n Marca as P los enunciados verdaderos. Consulta la pgina 99 de tu libro de texto SEP.
Comerciantes provenientes del centro del pas llegaron a la feria de Saltillo con informacin del
levantamiento de Hidalgo en Guanajuato.
A la poblacin le result indiferente el levantamiento de Hidalgo contra los espaoles.
A los soldados del virrey se les conoca con el nombre de realistas.
Hidalgo y los otros insurgentes fueron derrotados en Puente de Caldern y se refugiaron en Saltillo.
Los principales jefes insurgentes fueron emboscados en Acatita de Bajn, estado de Coahuila.
n Completa los nombres de las ciudades en la ruta que sigui Miguel Hidalgo y Costilla. Consulta la pgina
100 de tu libro de texto SEP.
3 10. Parras
Belice
Ocano
Pacfico
Guatemala 11. Chihuahua
Bloque 3
Coahuila 43
Bloque
4 Mi entidad de 1821 a 1920
El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX
Se inicia la vida independiente Coahuila como estado de la federacin
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las pginas 110 y 111 de tu libro de texto
SEP.
Jefe del Ejrcito Trigarante, propuso la creacin de un imperio A. San Luis Potos
E mexicano con un emperador, un congreso y una constitucin.
Destac en la formulacin de la Constitucin de 1824 fue B. Jos Mara Viesca
J representante de la provincia del Estado de Oriente, en la que
se inclua Coahuila. C. Texas
Forma de gobierno que se estableci por decreto en la
F D. El Senado de la
Constitucin de 1824.
Repblica
I Primer presidente de la nueva repblica.
E. Agustn de Iturbide
Intendencia a la que perteneca Coahuila aun despus de
A proclamada la Constitucin de 1824.
F. Repblica federal
Estado que por su poca poblacin decidi unirse a Coahuila
C y as formar una sola entidad. G. San Juan de Mata
H Nombre que recibi el nuevo estado formado por Coahuila y Texas.
H. Coahuiltejas
Primer gobernador electo de Coahuila y Texas que promulg
B la primera Constitucin de dichos estados.
I. Guadalupe Victoria
Misin fundada por franciscanos en 1826 que despus fue elevada
G a villa. J. Miguel Ramos Arizpe
n Completa el prrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 111 de tu libro de texto SEP.
n Escribe los nombres de los diez departamentos que formaban el norte de Mxico en el ao de 1836.
Consulta el mapa de la pgina 112 de tu libro de texto SEP.
Divisin territorial de
Mxico en 1836
1. California
2. Sonora
3. Nuevo Mxico 1
4. Chihuahua
3
5. Texas
2
6. Coahuila
7. Sinaloa 5
8. Durango 4
6
9. Nuevo Len 7 9
10. Tamaulipas 8
10
Coahuila 45
Bloque 4
La intervencin estadounidenses
n Subraya la respuesta correcta. Consulta las pginas 113 y 114 de tu libro de texto SEP.
1. Pas que aprovech la debilidad de las tropas mexicanas e invadi Mxico hacindolo perder gran
parte de su territorio.
a. Venezuela. b. Francia. c. Estados Unidos.
2. General que diriga al ejrcito estadounidense que cruz por el ro Bravo en octubre de 1846.
a. Zacaras Taylor. b. John E. Wool. c. Harvey Neville.
5. Batalla que se desarroll entre mexicanos y estadounidenses a la mitad del camino entre
Buenavista y La Encantada los das 22 y 23 de febrero de 1847.
a. La Angostura. b. El lamo. c. Bjar.
n Marca as Plos enunciados verdaderos. Consulta las pginas 114 y 115 de tu libro de texto SEP.
El ejrcito mexicano gan la batalla de La Angostura por el equipo militar con el que contaba.
Extraamente el general Santa Anna dio la orden de retirada de las tropas permitiendo el triunfo
de los estadounidenses.
Con los norteamericanos en Saltillo, la vida de sus habitantes sigui su curso normal.
Las consecuencias de la derrota en la batalla de La Angostura fue que Mxico perdi gran parte
del territorio norte.
1. Militar que el 19 de febrero de 1856, penetr con su ejrcito en Saltillo incorporando Coahuila al
estado de Nuevo Len. Santiago Vidaurri.
2. Pas que durante el gobierno del presidente Benito Jurez intent apoderarse de Mxico por lo que
se enviaron tropas mexicanas a detener al invasor. Francia.
3. Ilustre coahuilense que derrot a los franceses el 5 de mayo de 1862. Ignacio Zaragoza.
4. Ciudad en la que permaneci el presidente Jurez de diciembre de 1863 a marzo de 1864 a causa de
la invasin francesa. Saltillo.
5. Fue nombrado gobernador y jefe militar de Coahuila, despus de que Jurez expidiera el decreto de
separacin de Coahuila de Nuevo Len, el 26 de febrero de 1864. Andrs S. Viesca.
6. Acontecimiento ocurrido en junio de 1867 despus de la retirada de las tropas francesas del pas.
La reinstalacin de la repblica.
7. Durante la ocupacin francesa, Mxico se dividi en 50 departamentos, cuntos de stos
fraccionaron Coahuila? Siete.
8. Promulg la tercera Constitucin del estado de Coahuila, donde se integraron principios de la
Constitucin Nacional de 1857. Victoriano Cepeda.
9. Durante su gobierno se reform la tercera Constitucin del estado de Coahuila el 19 de febrero
de 1882. Evaristo Madero.
10. Atrincherndose en estos fuertes, el ejrcito mexicano al mando del general Zaragoza derrot a la
ofensiva de 6 000 franceses. Loreto y Guadalupe.
Coahuila 47
Bloque 4
Horizontales
1. Nombre del departamento creado durante la ocupacin francesa que
comprenda el actual municipio de Francisco I. Madero y el norte de Durango.
2. Comarca de tierras frtiles donde se estableci un gran nmero de habitantes en
Coahuila a partir del fin de la guerra contra la invasin francesa.
3. Nombre con el que se conoce al periodo de la ocupacin francesa. Segundo
Verticales
1. El nombre oficial de nuestra entidad desde el triunfo de la repblica es Coahuila
de
2. Nombre del departamento creado durante la ocupacin francesa que
comprenda desde la laguna de Jaco hasta la parte oriental de Chihuahua.
3. Apellido del gobernador que al triunfo de la repblica, promulg la tercera
constitucin del estado. Victoriano
Z
1 N A Z A S 2 3
R H C
2 L A G U N E R A
G E P
O J E
Z U D
A Q A
U
3 I M P E R I O
L
L
A
n Une con lneas de colores cada imagen con el enunciado que le corresponda. Consulta la pgina 120 de
tu libro de texto SEP.
Coahuila 49
Bloque 4
2. Militar destacado que en 1876 se levant en armas contra el presidente Lerdo de Tejada, tom el
control del pas y ocup la presidencia.
a. Porfirio Daz. b. Benito Jurez. c. Ignacio Zaragoza.
3. Gobernador de Coahuila, amigo de Porfirio Daz, que se reeligi muchas veces y gobern como un
dictador.
a. Andrs S. Viesca. b. Santiago Vidaurri. c. Jos Mara Garza Galn.
4. Nombre con el que se conoci el ambiente de aparente tranquilidad entre toda la poblacin, ya que
toda rebelda era reprimida en forma severa.
a. La invasin estadounidense. b. Paz porfiriana. c. La cultura y la educacin.
5. Nombre que recibi la poca en la que Porfirio Daz gobern durante 34 aos.
n Escribe V en cada enunciado verdadero y F en cada enunciado falso. Consulta las pginas 122 y 123 de tu
libro de texto SEP.
Luego de la construccin de los caminos ferroviarios por todo el territorio de Coahuila, nacieron
V
las poblaciones de Sabinas, Frontera y Torren.
V Los campesinos o peones que trabajaban en las haciendas eran casi esclavos.
V Los primeros bancos se crearon como apoyo a la creciente actividad comercial e industrial.
n Ilumina las ilustraciones de dos mtodos de siembra que han permanecido en algunas regiones de
Mxico. Consulta la pgina 122 de tu libro de texto SEP.
La yunta La coa
Te cuento que... la coa es un palo largo terminado en punta, usado desde la poca
prehispnica para hacer un hoyo en la tierra y as poder depositar all las semillas que
se queran cultivar; mientras que la yunta consiste de dos bueyes unidos por una
pieza de madera llamada yugo.
n Escribe los nombres de las ciudades a las que llegaban las vas frreas construidas durante el Porfiriato.
Usa las palabras del recuadro. Consulta la pgina 122 de tu libro de texto SEP.
Vas frreas
Piedras Negras en el Porfiriato
Acua
Frontera Acua
Saltillo
Torren
Piedras Negras
Frontera
A DURANGO
A MONTERREY
Torren
Saltillo
A CONCEPCIN
DEL ORO, A SAN LUIS POTOS
ZACATECAS
Coahuila 51
Bloque 4
4. Quin era el presidente que antes de las elecciones de 1910 declaraba que ya
no sera candidato, pero una vez que se inici el proceso electoral se postul
nuevamente, reprimi y encarcel a sus opositores?
Porfirio Daz.
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las pginas 126 y 127 de tu libro de texto
SEP.
n Contesta las preguntas. Consulta las pginas 126 a 128 de tu libro de texto SEP.
n Completa los cuadros con las acciones que realiz en el estado el gobernador Gustavo Espinoza Mireles.
Consulta la pgina 128 de tu libro de texto SEP.
Coahuila 53
Bloque 4
V Las mujeres mexicanas jugaron un papel muy importante en varias batallas que contribuyeron
al triunfo de los ejrcitos constitucionalistas.
V Realizaban tareas como lavar ropa, cuidar a los nios y atender a los heridos. Adems sirvieron
como espas y, en algunos casos, combatieron en batalla.
F Las mujeres que no participaban directamente en la guerra eran un estorbo para la sociedad
y se les consideraba traidoras a la Patria.
V La mayora de las mujeres que participaron en la guerra eran esposas de los soldados, por eso
se les llam soldaderas.
V Algunos nios mayores de cinco aos de edad ayudaban con tareas sencillas como acarreando
agua y cuidando animales.
V A pesar del hambre, muerte y sufrimiento, el movimiento revolucionario triunf y se pudo iniciar la
construccin del pas en el que ahora vivimos.
La cultura literaria de Coahuila tuvo un gran auge durante la Revolucin Mexicana con los poetas
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 131 de tu libro de texto SEP.
Gnero musical que recuerda hechos que ocurrieron en el campo A. Museo Emilio Indio
C y en la vida popular. Fernndez
Bloque 4
3. Presidente de Mxico que enfrent a los separatistas texanos pero que fue derrotado en San Jacinto.
6. Ciudad de nuestra entidad donde Benito Jurez instal la presidencia durante parte de la ocupacin
francesa.
7. Gobernador coahuilense que al trmino de la invasin francesa promulg la tercera constitucin del
estado.
10. Producto minero del cual Coahuila fue primer productor del pas desde principios del siglo XX.
Coahuila 55
Bloque
5 Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXI
n Completa los prrafos y escribe el ao de los acontecimientos en la lnea del tiempo. Consulta las pginas
138 y 139 de tu libro de texto SEP.
General Cepeda.
1995 2000
Se inici la explotacin de
Resurgi la actividad
gas natural en la cuenca del cultivo de algodn
de Burgos. en la regin Laguna.
n Subraya la respuesta correcta. Consulta las pginas 140 y 141 de tu libro de texto SEP.
1. Dependencia creada por el gobierno de la repblica que en 1921 inici una campaa para que la
poblacin aprendiera a leer y escribir.
a. Secretara de Educacin Pblica. b. Secretara de Hacienda c. Comisin Nacional del Agua.
y Crdito Pblico.
2. Conflicto religioso que enfrent a la Iglesia con el gobierno de Calles, pero que en Coahuila no tuvo
respuesta.
a. La guerra cristera. b. La Independencia. c. La guerra de los tres das.
3. Nombre con el que se conoce al periodo de 1928 a1934 que fue la transicin entre el caudillaje y la
consolidacin de las instituciones de gobierno.
a. Porfiriato. b. Maximato. c. Guerra cristera.
4. Presidente que dio atencin especial a mejorar las condiciones de vida de los campesinos y a impulsar
el desarrollo del pas.
a. Plutarco Elas Calles. b. Lzaro Crdenas del Ro. c. Vicente Guerrero.
n Escribe las actividades que se fomentaron en Coahuila. Utiliza Agricultura Ganadera lechera
las palabras del recuadro. Consulta la pgina 141 de tu libro de Minera Siderurgia
texto SEP.
Educacin
n Escribe la cantidad de alumnos que se atendieron por nivel educativo durante el ciclo 2013-2014. Consul-
ta la pgina 142 de tu libro de texto SEP.
Preescolar Primaria
122 632
363 755
Secundaria
155 021
Salud
n Escribe el significado de las siglas y smbolos que representan al sector salud. Consulta la pgina 143 de
tu libro de texto SEP.
n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 143 de tu libro de texto SEP.
Transporte y comunicaciones
n Escribe el nombre de los medios de transporte y de comunicacin utilizados a principios del siglo XX en
tu entidad. Consulta la pgina 144 de tu libro de texto SEP.
n Une con lneas de colores los enunciados con las ilustraciones que
correspondan. Consulta la pgina 144 de tu libro de texto SEP.
Monclova
Nuevo Len
Durango
Saltillo
Torren
San Luis
Potos
Zacatecas
Coahuila 59
Bloque 5 Migracin
n Subraya la respuesta correcta. Consulta la pgina 145 de tu libro de texto SEP.
1. A qu se le llama migracin?
a. Al traslado de personas de un lugar a otro obligadas por distintos motivos.
b. Al movimiento que realizan las personas para quedarse en un solo lugar.
reas y reservas
naturales Flora Fauna Importancia
n Completa los enunciados. Consulta las pginas 147 y 148 de tu libro de texto SEP.
1. Escribe un ejemplo de la arquitectura de los municipios de Saltillo, Guerrero y Frontera, que forma
parte de nuestro patrimonio cultural. Ejemplos de respuesta
a. Saltillo: La Catedral. b. Guerrero: Misin de San Bernardo.
c. Frontera: La estacin del ferrocarril.
2. Escribe el nombre del alimento tradicional de nuestro estado que acompaa la mayora de nuestras
comidas. La tortilla de harina.
3. Escribe el nombre de una actividad muy caracterstica que se hace en las fiestas del municipio de
Sabinas. Las cabalgatas.
4. rea natural protegida que tiene la mayor poblacin de osos negros en la entidad.
Maderas del Carmen.
5. Danza que se presenta el segundo domingo de septiembre de cada ao, con la cual se venera la ima-
gen de Cristo crucificado. Danza Tlaxcalteca del Ojo de Agua.
3. Ro que se encuentra en la regin Norte del estado y sirve de lmite entre nuestro pas y Estados
Unidos.
a. Lerma. b. Bravo. c. Nazas.
5. Sector de gobierno del cual una de las tareas es difundir estilos de vida sanos.
a. Salud. b. Educativo. c. Econmico.
7. Presidente que dio especial atencin al problema agrario e impuls el desarrollo del pas.
a. Plutarco Elas Calles. b. Lzaro Crdenas del Ro. c. Vicente Guerrero.
9. rea protegida que se caracteriza por sus 160 pozos de aguas cristalinas donde viven 9 especies de
peces endmicos.
a. Ro Sabinas. b. Cuatro Cinegas. c. Can de San Lorenzo.
10. Institucin del gobierno encargada de hacer recomendaciones a la poblacin para prevenir daos
por fenmenos naturales.
a. Secretara de Educacin b. Secretara de Salud. c. Centro Nacional de
Pblica. Prevencin de Desastres.
Coahuila 63