PLAN FERIA DE CIENCIAS 2017

I. FUNDAMENTACIN:

La feria de ciencias es una exposicin de proyectos y/o trabajos cientficos con aportes originales
realizados por los alumnos con el asesoramiento de los docentes. Los proyectos forman parte del proceso
de enseanza aprendizaje que sedesarrolla en el colegio, con el objetivo de mejorar la calidad educativa.
En esta actividad se conjugan conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en total libertad, generando
un clima de entusiasmo que impulsa al aprendizaje e investigacin. Este ao el rea de ciencias, conciente
del rol histrico que le toca desempear al hombre del futuro en la preservacin del medio ambiente, tiene
como eje central de la feria; el cuidado y preservacin de nuestro planeta.

II. OBJETIVO :
Promover un cambio cultural en favor de la ciencia y la tecnologa, a partir del desarrollo del
conocimiento cientfico, donde nios, nias y jvenes, desarrollen sus habilidades y destrezas a
travs de la vivencia experencial de procesos de indagacin e investigacin sobre aspectos o temas
que respondan a sus necesidades e intereses personales, comunales o sociales.

Objetivos Especficos
1. Hacer conciencia en los estudiantes sobre la importancia de la ciencia y la tecnologa en el estudio,
solucin o replanteamiento de situaciones problemticas de nuestra sociedad.
2. Desarrollar la construccin, el intercambio de conocimientos y experiencias entre los participantes,
tanto estudiantes, docentes como pblico en general, durante todo el proceso de ferias.
3. Establecer el protocolo para la organizacin de la feria institucional.
4. Buscar recursos econmicos para el reconocimiento a los diferentes participantes (estudiantes,
docentes, tutores, asesores y jueces), y para la participacin en la feria circuital, regional y
nacional
5. Divulgar los conocimientos cientficos y tecnolgicos, producto de los proyectos de investigacin.
6. Contribuir al desarrollo de acciones educativas que permitan la aplicacin real y concreta de los
principios cientficos y tecnolgicos.
7. Desarrollar habilidades de investigacin y manejo de informacin.
8. Fomentar el intercambio de experiencias entre los alumnos afin de enriquecer sus proyectos.
9. Priorizar y destacar el impacto ambiental del proyecto.

III. PRACTYICIPANTES Y RESPONSABLES

Direccion
Comit de Feria de C y T
Estudiantes
Docentes en general
Padres de familia

IV. ACIONES DE COMIT DE FERIA E CIANCIAS

1. Estimular y motivar la participacin de los estudiantes del centro educativo.
Los decentes de cada area realizaran la promocion y motivacion para qe los estudiantes se
vincules y participen con sus proyectos.

2. En el momento de evaluar los proyectos tomar en cuenta la participacin de los miembros del
grupo, ubicarse en el plano intelectual de los estudiantes y utilizar un lenguaje simple.
Todos los criterios se tomaran en cuenta en bases a las bases del XXVII FERIA ESCOLAR
NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA EUREKA 2017

3. Establecer una sede para la atencin y logstica necesaria para coordinar la ejecucin de la Feria.
La feria de ciancia del presente ao se realizara cada nivel en su horario y en sus ambientes (aulas
y patio de la I.E.)
 4. Contar con recursos para cubrir acciones en cuanto a alimentacin, material didctico, premiacin,
transporte, entre otros.
Sera en coordinacion con los tutores para la etapa interna o primera etapa
Las siguientes etapas de la UGEL y DRELM seran cubiertas por direccin

5. Promover la divulgacin necesaria para la buena ejecucin de la Feria y la participacin de la

comunidad como pblico.
A cargo de todas las reas participantes.

V. ORGANIZACIN DE LA PRESENTACIN DE LOS PROYECTOS:

1. Los alumnos podrn agruparse, por por afinidad para desarrolar proyectos de: comunicacin
matemtica, ciencias sociales, fsica, qumica y biologa de indole cientifico.
2.3. Los alumnos elegirn un proyecto sobre temas de su inters y presentarlo al profesor.
4.Los proyectos deben tratar sobre temas cientficos y susaplicaciones
5.El trabajo consta de las siguientes partes:
La observacin de un hecho o fenmeno.
La pregunta de investigacin.
La bsqueda de antecedentes y bibliografa.
La construccin de hiptesis.
La evaluacin de hiptesis mediante experimentos.
El anlisis de los resultados.
La preparacin del informe
6. Cada area tien sus criterios especificos consagrados en la bases del cocurso

VI. EVALUACIN DE LOS TRABAJOS:

Los trabajos sern evaluados en fases, de acurdo a los formatos FIAy FIB tambin los formularios
F2,F3, F4, F5, F6, F7 Y F8

VII. CRONOGRAMA SUGERIDO DE LA FERIA DE CIENCIAS

Cronograma
actividad Mayo Junio julio Agosto
24 31 7 14 21 28 12 -21
Difusion del proyecto x
Formacion de grupos x
Eleccin de proyectos presentacion del titulo del proyecto x
Solicitar el financiamiento a la empresa privada,
x x x
municipalidad, entre otros.
Presentacin del avance del proyectoaprobado x x
Presentacin del proyecto concluido al docente x
Exposicin del proyecto en el aula x
Exposicin del proyecto en el aula Institucin educativa x
Exposicin en la feria de ciencias - UGEL x

VIII. Categorias
Categora A: Estudiantes de Nivel de Educacin Inicial.
los estudiantes de la categora A pueden presentar trabajos de demostracin de principios o
procesos cientficos y tecnolgicos relacionados con las competencias, capacidades y
conocimientos, del rea de Ciencia y Ambiente
 Categora B: Estudiantes de Nivel de Educacin Primaria.
la categora B, los estudiantes pueden concursar presentando trabajos orientados al desarrollo de
las competencias, capacidades y desempeos del rea Ciencia y Tecnologa

a) Los estudiantes debern observar, indagar, hacer preguntas y explicar a su manera, todo
aquello que perciben, guiados por la curiosidad y el deseo de conocer el mundo que los rodea. b)
Los estudiantes debern poner en prctica sus capacidades, usando diversos materiales y
herramientas para armar y crear objetos nuevos que respondan a sus necesidades, o a la solucin
de un problema sencillo.
c) Para el caso de tecnologa, los estudiantes tambin pueden desarrollar un prototipo, aparato o
experimento que haya sido publicado anteriormente. Para tal efecto, disearn, elaborarn y
evaluarn el prototipo y su funcionamiento.
d) Tanto para el caso del trabajo de ciencia como de tecnologa, el desarrollo de todo el proceso
estar previsto en un cronograma de tareas y actividades, las mismas que a medida que son
cumplidas, sern consignadas en un cuaderno de registro o bitcora de investigacin, donde se
describir en forma detallada, por fechas, todo el proceso.

Categora C: Estudiantes de Nivel de Educacin Secundaria.

CIENCIAS BSICAS: Trabajos relacionados a las leyes, teoras y principios cientficos de la
Biologa, Qumica, Fsica y Matemtica.
CIENCIAS AMBIENTALES: Trabajos relacionados al agua, aire y suelo. En estas dos reas de
concurso, el trabajo de investigacin podr ser de carcter descriptivo o contestando una pregunta
(analizando una hiptesis) y debe utilizarse la indagacin cientfica.
TECNOLOGA E INGENIERA: Aplicacin de tcnicas sustentadas en los principios
cientficos que impliquen producir prototipos tecnolgicos frente a una situacin problemtica que
requiera una solucin tecnolgica
Categora D: Estudiantes de Nivel de Educacin Secundaria.
puede concursar presentando un trabajo de investigacin en las siguientes temticas: Historia,
Geografa, Economa y/o Ciudadana.
a) Investigacin basada solo en fuentes secundarias: Implica la consulta de textos publicados
tanto con fines de divulgacin como con fines acadmicos; podrn incluirse pginas web
confiables y revistas acadmicas arbitradas o indexadas. Dichos textos podrn ser de carcter
general (para la contextualizacin del tema) y especfico (para la profundizacin en el tema de
inters).
b) Investigacin basada en fuentes secundarias y primarias: Incluye la consulta no solo de las
fuentes secundarias descritas en el acpite anterior, sino tambin de fuentes primarias, entre ellas
se podr incluir todo aquel material que brinde informacin directamente proveniente del momento
histrico que se est investigando (publicaciones peridicas, documentos, caricaturas y arte,
encuestas, etc.) o informacin producida por el propio estudiante (entrevistas, encuestas, fichas de
observacin, etc.).

IX. RESPONSABLE DE LA EJECUCION DEL PLAN.

Comit de Feria de C y T
- Maria de Secundaria
- de Secundaria
- Percy CISNEROS VALENTIN de Secundaria
- .. de Primaria
- .. de Primaria
- de Primaria