Colegio Amanecer de Coronel Lenguaje 2M Profesor Jean Yvenes

Medios Masivos de Comunicacin

Los medios masivos son industrias culturales (canales de comunicacin) que producen y distribuyen canciones, novelas,
programas de TV, diarios, pelculas, videojuegos, servicios de internet y otros productos culturales a un gran nmero de
personas.

Cuando hablamos de cultura, algunos piensan en el arte, pero en un sentido ms amplio involucra la moda, los deportes,
la arquitectura, la educacin, la religin, la ciencia y tambin, los medios masivos. La cultura est hecha tanto por los
productos que la sociedad valora y, quiz ms importante, los procesos que generan esos productos y que reflejan los
diversos valores culturales. Un producto como la pelcula Avengers, es fruto de un proceso de produccin
cinematogrfica, que involucra una productora, un capital, un guionista (basado en cmics), actores, efectos especiales,
montaje, distribucin, publicidad y exhibicin, crtica. La cultura une a los individuos con la sociedad mediante proveerles
valores compartidos (o discutidos), y los medios masivos ayudan a la circulacin de esos valores.

Etapas o eras
Oral y escrita
La transmisin del conocimiento desde el inicio de la humanidad fue oral hasta que se invent la escritura. Los grandes
pensadores, como Scrates y Platn, hablaban cara a cara con sus discpulos. La forma predilecta para transmitir ideas
era el dilogo. El sistema de escritura ms antiguo es de origen mesopotmico (3600 a.e.c.) y se denomin cuneiforme
(cuas) y buscaba principalmente llevar las cuentas. Otros sistemas de escritura fueron desarrollados en diversas
culturas, pero por lo general, la clase dominante tena acceso a esta invencin (reyes, sacerdotes); en cambio, los
trabajadores y esclavos eran analfabetos.

Revolucin de la prensa
Hasta el ao 1500, los libros se copiaban a mano, de ah el nombre manuscrito. Pero con la invencin de la prensa por
parte del alemn Gutenberg producir un libro fue ms rpido y ms barato. La difusin del conocimiento se aceler, lo
que desemboc en la Revolucin Industrial, un periodo en el que los medios de produccin de industrializaron y la gente
comenz a trasladarse del campo a la ciudad.
Era electrnica
En 1840 la invencin del telgrafo produjo tres efectos importantes:
(1) Separ la comunicacin de la transportacin, pues el mensaje se volvi instantneo y no dependa de mensajero, de
la carreta o del tren.
(2) La informacin se volvi una mercanca, que se poda comprar o vender, las noticias se volvieron un producto valioso.
(3) El cable trasatlntico posibilit a los lderes polticos, militares y econmicos coordinar sus operaciones de un
continente a otro.
(4) Fue el comienzo para otras tecnologas como la radio, el fax, el celular.
La aparicin del cine a comienzos del siglo xx y el crecimiento de la radio en 1920 fueron seales tempranas del cambio
tremendo que vendra despus en 1950 con la llegada de la televisin y su dramtico impacto en la vida diaria.

Era digital
En la comunicacin digital, imgenes, textos y sonidos son convertidos (codificados) en seales electrnicas
(representadas por nmero binarios) que luego son decodificados, por ejemplo, en una pelcula, un artculo de revistas,
una cancin, o voz telefnica. En internet, las imgenes, textos y sonidos son transmitidos globalmente, ya sea por e-
mail, blogs, redes sociales como Facebook, Twiter, servicios de streaming, YouTube, etc.

Lnea de tiempo de los MMC

Desde finales del siglo XV Medios impresos (libros, panfletos, diarios, revistas, etc.)
Desde finales del siglo XIX Medios de grabacin (gramfono)
Desde alrededor de 1900 Cine
Desde alrededor de 1910 Radio
Desde alrededor de 1950 Televisin
Desde alrededor de 1990 Internet
Desde alrededor de 2000 Telefona mvil

Cmo funcionan los medios?

Modelo lineal
Emisores (autores, productores y organizaciones) transmiten mensajes (programas, textos, imgenes, sonidos, publicidad) a travs
de un canal masivo de comunicacin (peridicos, libros, revistas, radio, televisin, internet) a una gran grupo de receptores
(lectores, auditores, consumidores). Durante el proceso, los filtradores (editores de noticias, productores ejecutivos,
administradores) , deciden qu mensajes son producidos para ciertos receptores. El proceso tambin permite la retroalimentacin,
en la cual ciudadanos y consumidores pueden enviar mensajes a los emisores y los filtradores a travs de cartas al editor, llamados
telefnicos, e-mail, posteos, o programas de conversacin.

Modelo cultural
Reconoce que los individuos pueden atribuir diversos significados a los mensajes, dependiendo de factores como el gnero, la edad,
el nivel educativo, la etnia o la profesin. La audiencia activamente afirma, interpreta, revalora o rechaza los mensajes y las historias
que fluyen a travs de los canales mediticos. En este modelo cultural es necesario entender que las instituciones mediticas
trabajan en el negocio de la narracin (cuentan historias). Los relatos ponen los hechos en contexto, nos ayudan a entender mejor
nuestra vida diaria y el mundo entero, ya que, en definitiva, las historias proveen modelos para comprender el mundo. El
entretenimiento y la informacin se asemejan en el sentido de que cuentan relatos, ya sea un video musical, un comercial de TV o
una noticia en el diario.

Cultura como una torre Cultura como un mapa

alta cultura tendencias, gustos se entrecruzan
opera, pintura, escultura
tradicionales, conocidas y tranquilizador
cultura popular innovadores, desconocidas, desafiantes
canciones, realities
Producen inhabilidad para apreciar arte uno puede gustar de Edipo Rey y al mismo tiempo Los
las pelculas, la TV y la msica impiden a los estudiantes Simpsons
disfrutas de literatura seria o filosofa.
Explotan la alta cultura
frankenstein
tica de lo desechable
A diferencia de las tragedias de Shakespeare o los relatos
de Cervantes, muchos elementos de la cultura popular
tienen una corta duracin. Un diario promedio circula por
alrededor de 12 horas antes de llegar a la basura. Una
revista promedio circula desde 5 a 7 das. Las cuarenta
canciones principales duran ms o menos un mes. La
mayora de los sitios nuevos de internet apenas son
visitados y luego olvidados.
Funciones de los MMC
Son cuatro las funciones principales:
2.1.- Entretener: provocar risa y diversin, fomentar el ocio y el esparcimiento
Telenovelas, Series de TV, Dibujos animados, Pelculas, Deportes, Programas Juveniles de msica y baile,
concursos.
2.2.- Formar o educar: aumentar el conocimiento o las habilidades
Documentales de historia, de ciencia y tecnologa, de animales. Hgalo usted mismo.
Discovery Channel. Utilsima.
2.3.- Informar: mostrar los acontecimientos actuales
Noticiarios, Pronstico del Tiempo, Reportajes.
2.4.- Influir: provocar que la gente haga o piense algo
Propaganda poltica, de salud, antidiscriminacin, etc. Publicidad de bienes y servicios
Actividad: Nombra tres programas de televisin de cada tipo de funcin