PrcticadeLaboratorio IntroduccinalaEstacinTotal B1Lab06

Aparatos.Bloque1 313Abr

Introduccin
Lostrabajostopogrficosencampoconsisten,bsicayfundamentalmente,enlamedicindengulos,tanto
verticalescomohorizontales,ydistancias.

Unodelostrabajostopogrficosmshabitualesesellevantamientotopogrficoolevantamientotaquimtrico.Elfin
ltimoesmediraquellospuntosquepermitanlacorrectamodelizacindelterreno,reflejandotantolosaspectos
tradicionalmenteconsideradoscomoplanimtricoscomolosaltimtricos.Deestaforma,yunavezcalculadaslas
coordenadasdelospuntosobservadossepuedegenerarcartografadelazonaobjetodellevantamiento.

Loslevantamientostopogrficos,alfinyalcabo,serealizandeformamuyhabitual:pararealizarcartografay
generalplanos,paracalcularmovimientosdetierra,yengeneralparalamedidadelasunidadesdeobrallevadasa
caboenunadeterminadaobra.

Localizacin del desarrollo de la prctica.

LaprcticatendrlugarenfrentedeledificiodeaulasdelaETSdeIngenierosdeCaminos,CanalesyPuertos,enel
ParquedelaTeja,utilizndoselosvrticestopogrficos,decoordenadasconocidasquesereflejanenelcroquis
siguiente:

NOTA:LOSALUMNOSCRUZARNLAAVENIDADELOSCASTROSPORELPASODEPEATONES.

Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.1

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SeutilizarnlasEstacionesTopogrficasLeicaTPS400,cuyascaractersticastcnicasseacompaanacontinuacin:

Objetivos.
ElDesarrollodelaprcticatendrlugarenlazonadelParquedelaTejamscercanaalaAvda.deLosCastros,ensu
esquinanoreste.

Cadagruporealizarlasobservacionesdesdeunvrticedecoordenadasconocidas:B1,B2,B3,B4,B5B6,segn
indiqueelprofesor.TodasellasformasbasetopogrficaconelvrticetopogrficodenominadoE104,tambin
reflejadoenelcroquis,quetodoslosgruposutilizarncomoreferencia.

As,cadagrupoestacionarenelvrticetopogrficoindicado,orientandoalvrticetopogrficoE104,para,a
continuacin,procederalevantarlazonaqueseasignamsadelantemediantelamedidadelospuntosquedefinen
lageometradeloselementossignificativosdelazona,complementandoconaquellasroturasypuntosderelleno
queconduzcanalacorrectamodelizacindelterreno.

Ellevantamientoserealizarcodificado,esdecir,acadapuntoseleasignarunpuntoquedefinaeltipode
elementoquerepresenta.Esimportanterecordarqueloscdigossepuedenclasificarentrelinealesypuntuales.Los
primeroscorrespondenaelementosqueenlacartografaquedanrepresentadosmediantepolilneas3D,ylos
puntualesaaquelloselementosdeltipoderboles,arquetas,farolas,etc.

Conelfindeunificarlacodificacinseprocederautilizarlossiguientescdigosqueseproponen:

CDIGOSLINEALES CDIGOSPUNTUALES
AC acera ARB rbol
BOR bordillo ARQ arqueta
MU muro PAP papelera
CA carretera FU fuente
BAN banco FA farola
CU cuneta POS poste
ESC escalera SC Sealdecirculacin
BAR barandillA CR cotaderelleno
SET seto
ROT rotura

Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.2

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EsdedestacarqueelcdigoROTcorrespondealneasderoturaquenosecorrespondenconningnelemento
"planimtrico"ycuyamedicintienepornicoobjetolacorrectamodelizacindelterreno.ElcdigoCRseutilizar,
siesnecesario,pararelejaraquellospuntosmedidosenzonasenlaquedeotraformaladensidaddepuntossera
deficientealahorademodelarelrelieve.

Encualquiercaso,sepretenderrealizarunlevantamientoconunniveldedetalle1/500yequidistancia0.5m.No
obstante,loselementospuntuales,independientedesutamao,ypormotivosprcticos,sernmedidosconunsolo
punto.

Lazonaobjetodelevantamientodecadagruposerlamismaentodoslospuntos,concretndoseenlazona
comprendidaentrelosvrticestopogrficos,incluyendolasaceras:

Elconjuntodeobservablessealmacenarnenelaparato,conelfinderealizarelclculoenlasiguienteprctica.As,
eldesarrollodelaprcticaserlaquesedescribeacontinuacin:

Desarrollo de la prctica.
Paraelcorrectodesarrollodelaprcticaseseguirnlassiguientesfases,descritascomoobjetivos:

Objetivo1:Elalumnoestacionarenelvrticetopogrficoindicadoporelprofesoryprocederaidentificarla
zonaquedeberlevantar.

Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.3

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Objetivo2:Dado,queparamayorgeneralidad,seproponelacodificacindelamayorpartedelainformacin,
seprocederaentrarenelprogramatopografa:

MENU>PROG>TOPOGRAFIA
Enlaparecencuatropasos,delosquesloseentraraenelprimeroyelltimo:

F1Trabajo:Elgrupocrearuntrabajonuevocuyonombreserlaprimeraletradelda
delasemanaseguidodelahoradecomienzodelaprctica.Porejemplo:M11L16
F2EstacinyF3Orientacin:Seomitirnestospasosyaquelainformacin
correspondienteseincorporarmediantecdigo.
F4Empezar:Seaccedealapantallademedicin.

Objetivo3:Introducirymedirlospuntosdellevantamiento,paralocualseseguirelsiguientedesarrollo:

Puntoestacin:Bnombrebase.Ejemplo:BB1
Despusdeintroducirestainformacincomocdigo,sepulsarlateclaREC.
Alturadeinstrumento:Ialturaenmetros.EjemploI1.548
DespusdeintroducirestainformacincomocdigosepulsarlateclaREC.
Referencia:Rnombrebase.Ejemplo:RE104
Despusdeintroducirestainformacincomocdigoquedargrabadaalrealizarlas
medicionesenCDyCIdandoalateclaALL.
Puntosobservados:
Antesdemedircualquiertipodepuntosemodificarelcdigoparaquecorresponda
alelementomedido,procediendoaobservarlo,despus,dandoalateclaAll.Esde
destacarqueelcdigonocambiahastaquelohagaelusuarioyquedadoqueestos
puntossernradiadoSLOSEOBSERVARNENCD.

Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.4