Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CAPITULO 4
ITQ, INSTITUTO TEOLOGICO QUADRANGULAR
EXTENSO ICOARACI 1 ANO
DIRETORA :SOARYA PEREIRA
PROFESSORA: ANGELA
ALUNOS : ANILDA AMORIM
ILISIO CARLOS
JESSICA CASTRO
JOSIVALDO LIMA
ndice
O QUE DIDTICA?
OUTROS
COMUNICAO DIDTICA
CONCEITOS , A RESPONSABILIDADE,
CONCEITO DE CONCEITO DE
DIDTICA
PERCURSO APRENDIZAGEM E O
DILOGO
HISTRICO
FINALIDADE DA
A DIDTICA NA
A AVALIAO DA
DIDTICA EDUCAO DO APRENDIZAGEM,
SECULO XX CINCIA CARTESIANA
E PROGRESSIVA E A
AUTO AVALIAO
A EDUCAO E A DIDTICA:TEMAS
CONVERGENTES
Campo terico da prtica Educacional cabe o
papel de oferecer bases condies e modos de
realizar a educao mediante o ensino projeta-se como autor
classicamente a didtica e compreendida como a
arte e a cincia do ensino tem como finalidade A
anlise e a reflexo sobre o ensino entendido
da segunda reforma
como fenmeno complexo e no pode ocorrer de
forma improvisada ou carente de referencial
didtica cria uma
terico todo o contexto e diz respeito a situao de
ensino e aprendizagem do interesse a didtica
concepo de ensino
baseado nas
A teoria da didtica aparece no sculo
necessidades e
pedagogia tradicional desenvolvida sob a
influncia cartesiana a didtica dessa
pedagogia prope um receiturio de ensino
emergncia de
na dcada de 1930 surge a pedagogia da pedagogia democrtica
escola nova a didtica incorporada as suas
influncias considerando a importncia dos aparece uma didtica
aspectos psicolgicos no desenvolvimento
da aprendizagem e tambm dos mtodos crtica que se preocupar
com as causas do