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Para realizar la actividad propuesta en esta gua se debe recurrir a la lectura con propsito definido de los siguientes recursos didcticos: Vnculos a libros, documentos
electrnicos y videos cuyos vnculos se encuentran ubicados en el ENTORNO DE CONOCIMIENTO.
Todos los productos, tanto de carcter individual como colaborativo, deben ser subidos en el espacio EVALUACION Y SEGUIMIENTO en el vnculo respectivo.
Temticas a desarrollar: Unidad 1. Introduccin a los procesos de manufactura. Aspectos generales
Nmero de semanas: Dos (2) semanas Fecha: 6 al 19 de Febrero de 2017 Momento de evaluacin: Inicial Entorno: Entorno de Aprendizaje
Colaborativo,
entorno de aprendizaje prctico y
entorno de
evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1. Reconocimiento de los temas de estudio de la unidad 1.
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA ECBTI
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Temticas a desarrollar: Unidad 1. Introduccin a los procesos de manufactura.
Aspectos generales sobre los procesos de manufactura.
Manufactura en ambiente competitivo
Naturaleza de los materiales de fabricacin
Nmero de semanas: Cuatro (4) Fecha: 20 de Febrero al 22 de marzo de Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Entorno de Aprendizaje
semanas 2017 Colaborativo,
entorno de aprendizaje prctico y
entorno de
evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2. Desarrollo de los temas de estudio de la unidad 1.
1. Dirjase al entorno de aprendizaje Producto individual a entregar: Construir de manera colaborativa un Producto grupal a entregar: Un
prctico y realice las siguientes ensayo en donde se mencionen los informe en formato PDF que cumpla
actividades: 1. Elaborar presentacin en Power Point siguientes aspectos: con las normas APA para elaboracin de
segn lo solicitado documentos acadmicos y que
Ingrese al vnculo llamado Proceso de 1. La importancia y aplicacin en contenga:
fabricacin del acero. Con base en el 2. Elaborar documento individual con los procesos industriales de: La
contenido de lo observado en este link las respuestas al punto 2 en PDF que manufactura delgada, el Seis Portada
realice una presentacin en Power Point cumpla con las normas APA para Sigma y las Celdas Integradas Objetivos del trabajo
en donde muestre y explique cada uno elaboracin de documentos acadmicos. de Manufactura (CIM). Desarrollo del trabajo
de las fases de fabricacin del acero. Este documento debe contener: Conclusiones.
2. La automatizacin de los Fuentes documentales
2. Con base en la lectura sobre el Portada procesos industriales y como consultadas.
tema - propiedades de los materiales, Introduccin influye esto en la
atributos de los productos y aspectos Desarrollo propuesto para el competitividad del sector La versin definitiva del trabajo debe
afines - del libro Fundamentos de trabajo manufacturero en Colombia ser nombrado de la siguiente
manufactura moderna (Groover, Bibliografa consultada forma:T1_Grupo_XX y debe ser
2007) cuyo vnculo de acceso 3. Reflexiones y conclusiones del subido en el foro colaborativo por
encuentra en entorno de Los dos archivos (Documento en PDF grupo acerca de los temas parte del integrante del grupo
conocimiento (Unidad1), responda el y presentacin en Power Point) deben desarrollados. designado con el rol de entregas con el
siguiente cuestionario: subirse en una carpeta comprimida formato y nombre de archivo
por parte de cada estudiante en Cada integrante que participe en el foro solicitado con anterioridad
Defina la diferencia entre deformacin evaluacin y seguimiento, en la fecha colaborativo debe evidenciar al menos
plstica y deformacin elstica en establecida en la AGENDA DEL dos (2) aportes que sean pertinentes con Ponderacin: 45/500
trminos del efecto sobre la estructura CURSO, la cual se puede consultar en el desarrollo de la actividad
de la celda cristalina el espacio INFORMACION INICIAL. colaborativa.
El archivo comprimido debe ser PONDERACIN TOTAL DE LA
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Como contribuyen los lmites de grano nombrado de la siguiente forma: ACTIVIDAD (INDIVIDUAL MAS
al fenmeno de endurecimiento por NOMBREYAPELLIDO_Grupo_XX COLABORATIVA): 75/500
deformacin en los metales?
Ponderacin: 30/500
Defina resistencia a la tensin, dureza y
resistencia a la fluencia de un material
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Temticas a desarrollar: Unidad 2. Procesos de configuracin.
Procesos de configuracin de materiales
Nmero de semanas: Siete (7) semanas Fecha: 23 de Marzo al 13 de Momento de evaluacin: Intermedia Entorno:
Mayo de 2017 Entorno de Aprendizaje Colaborativo,
entorno de aprendizaje prctico y
entorno de evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3. Desarrollo de los temas de estudio de la unidad 2.
Conteste lo siguiente: Producto individual a Para la manufactura de un juego Pistn Producto grupal a entregar: Un
entregar: Cada integrante del Biela de un motor automotriz debe informe en formato PDF que cumpla
Con base en la lectura sobre el tema grupo debe elaborar elaborarse lo siguiente: con las normas APA para elaboracin de
FUNDAMENTOS DE LA FUNDICION DE documento individual en PDF documentos acadmicos y que
METALES del libro Fundamentos de que cumpla con las normas Plan de fabricacin que contenga: contenga:
manufactura moderna (Groover, 2007) cuyo APA para elaboracin de
vnculo de acceso encuentra en entorno de documentos acadmicos y que Procesos y secuencias de Portada
conocimiento (Unidad 2), responda el siguiente contenga manufactura del producto Objetivos del informe
cuestionario: (diagrama de flujo). Desarrollo del trabajo.
Portada Equipos a utilizar en el proceso Conclusiones
Que significa en fundicin el calor de Introduccin de fabricacin Fuentes documentales
fusin? Desarrollo propuesto Esquema de distribucin de los consultadas
Cuales son algunos defectos generales para el trabajo equipos, operaciones y
en los procesos de fundicin? Fuentes documentales operarios en la planta de La versin definitiva del trabajo debe
Que propiedades determinan la calidad consultadas para la manufactura ser nombrado de la siguiente
de un molde de arena para fundicin? elaboracin del Estimacin aproximada de forma:T2_Grupo_XX y debe ser
documento todos los costos involucrados
subido en el foro colaborativo por
Con base en la lectura sobre el tema en la fabricacin del producto
parte del integrante del grupo
METALURGIA DE POLVOS del libro Este documento individual metlico. designado con el rol de entregas con
Fundamentos de manufactura moderna (Groover, debe subirlo cada estudiante el formato y nombre de archivo
2007) cuyo vnculo de acceso encuentra en en evaluacin y seguimiento, Para la elaboracin del plan de solicitado con anterioridad
entorno de conocimiento (Unidad 2), responda el en la fecha establecida en la fabricacin solicitado se sugiere
siguiente cuestionario: AGENDA DEL CURSO, la apoyarse en la teora relacionada que Ponderacin: 45/500
cual se puede consultar en el encuentran en la lectura sobre el tema
Cules son los principales mtodos para espacio INFORMACION INGENIERIA DE MANUFACTURA
producir polvos metlicos? INICIAL. del libro Fundamentos de manufactura PONDERACIN TOTAL DE LA
Cules son los tres pasos bsicos de los moderna (Groover, 2007) cuyo vnculo ACTIVIDAD (INDIVIDUAL MAS
El trabajo individual debe ser de acceso encuentra en entorno de COLABORATIVA): 75/500
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procesos de formado convencionales en nombrado de la siguiente conocimiento (Unidad2).
la metalurgia de polvos? forma:
NOMBREYAPELLIDO_Grup
Con base en la lectura sobre el tema o_XX
FUNDAMENTOS DEL FORMADO DE
METALES del libro Fundamentos de Ponderacin: 30/500
manufactura moderna (Groover, 2007) cuyo
vnculo de acceso encuentra en entorno de
conocimiento (Unidad 2), responda el siguiente
cuestionario:
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de un material para herramienta de corte
Describa el proceso de torneado
Cules son los factores en que se debe
basar la seleccin de un avance en una
operacin de maquinado?
En que se diferencian las operaciones de
torneado y fresado?
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Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Fase 4. Trabajo final Unidades 1 y 2
Nmero de semanas: Dos (2) semanas Fecha: 15 al 28 de Mayo de 2017 Momento de evaluacin: Final Entorno: Entorno de Aprendizaje
Colaborativo, entorno de aprendizaje
prctico y entorno de evaluacin y
seguimiento
Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual de la actividad colaborativa
En la parte individual debe cada La alternativa propuesta realizada a Para la fabricacin del pistn biela Producto grupal a entregar: Un
integrante del grupo realizar lo nivel individual para la actividad trabajado en el colaborativo de la informe en formato PDF que cumpla
siguiente: colaborativa debe ser presentada por unidad 2, se debe proponer una con las normas APA para elaboracin de
cada estudiante en el foro colaborativo automatizacin de este proceso de documentos acadmicos y que
Plantear una alternativa de solucin para dentro de los plazos fijados en la agenda produccin usando celdas de contenga:
automatizar, usando celdas de del curso para esta actividad.
manufactura.
manufactura, el sistema productivo del Portada
pistn biela trabajado en el colaborativo Esta alternativa debe presentarse en un Para el desarrollo de esta propuesta se Objetivos del informe
de la unidad 2. documento que contenga lo siguiente: Desarrollo del informe
debe tener en cuenta la siguiente
Conclusiones
Se sugiere que cada integrante del grupo Portada metodologa:
Fuentes documentales
primero lea las pginas en 254 281 en Presentacin de la alternativa consultadas.
1. Anlisis de la situacin existente de
el libro: de solucin
la planta de fabricacin y determinar
Justificacin de la alternativa La versin definitiva del trabajo debe
Moro, M. (2001). Tecnologas de planteada los objetivos: En esta primera etapa
ser nombrado de la siguiente
fabricacin. Apuntes preparados a partir Bibliografa consultada deben realizar un anlisis de las forma:T2_Grupo_XX y debe ser
de Serope Kalpakjian y Steven R. condiciones en que opera la planta en la subido en el foro colaborativo por
Schmid: Manufactura, ingeniera y actualidad y todas las restricciones que parte del integrante del grupo
tecnologa. Mxico, 2002: Pearson Este documento individual debe designado con el rol de entregas con el
rodean al sistema productivo que
Educacin subirlo cada estudiante en evaluacin formato y nombre de archivo
desarrolla la empresa. Las restricciones
y seguimiento, en la fecha establecida solicitado con anterioridad
A este libro pueden acceder desde el en la AGENDA DEL CURSO, la cual se del sistema productivo de la planta las
entorno de conocimiento del curso, en el puede consultar en el espacio genera la demanda del mercado. Ponderacin: 65/100
vnculo correspondiente a la bibliografa INFORMACION INICIAL.
de cada una de las unidades del curso. 2. Definicin de alternativas. Consiste
El trabajo individual debe ser nombrado en el anlisis de las posibles
de la siguiente forma: configuraciones del sistema productivo, PONDERACIN TOTAL DE LA
NOMBREYAPELLIDO_Grupo_XX hasta conseguir la ms adecuada segn ACTIVIDAD (INDIVIDUAL MAS
las restricciones establecidas en el paso COLABORATIVA): 125/500
Ponderacin: 60/500 anterior. En este punto se evalan por
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parte del grupo las propuestas
presentadas por parte de cada integrante
del mismo (ver instrucciones para el
desarrollo de la actividad individual).
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de mquinas, herramientas y equipo de
transporte. Durante esta operacin es
muy importante considerar que
maquinaria se puede agrupar de acuerdo
a la actividad que realizan. La
realizacin de este paso conlleva una
serie de consideraciones que se analizan
brevemente.
Diseo conceptual
Diseo preliminar de la
tecnologa
Diseo final
Implementacin
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desarrollo de esta actividad.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin de
colaborativo colaborativo entregables por los estudiantes
Primer paso: Reconocimiento de actores como sujetos. Los
estudiantes al inicio del curso, en el espacio destinado para Compilador Compilador: Consolidar el documento que se constituye
ello, se reconocern como participantes de un grupo como el producto final del debate, teniendo en cuenta que
colaborativo, podrn presentar sus fortalezas al servicio del Revisor se hayan incluido los aportes de todos los participantes y
grupo y definirn los canales de comunicacin (datos de que solo se incluya a los participantes que intervinieron
contacto, direccin de correo institucional y personal, Evaluador en el proceso. Debe informar a la persona encargada de
Skype, links de redes sociales) de los cuales dispondrn las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
para interactuar de manera efectiva y proactiva. Entregas participaciones, que no se les incluir en el producto a
entregar.
Segundo paso: Planeacin de las actividades acadmicas. Alertas
De acuerdo con los elementos que componen el principio de Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
accin responsable, los estudiantes pueden disear un plan de presentacin de trabajos exigidas por el docente.
de trabajo a partir de la reflexin analtica de la agenda de
actividades, el plan de evaluacin, las guas y rbricas Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
entregadas para el desarrollo de cada actividad acadmica. criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a los
Esto se har de acuerdo con las siguientes actividades: dems integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.
1. Lectura de los recursos tericos
2. Preparacin de los aportes individuales Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
3. Interaccin del grupo con base en los aportes individuales productos y enviar el documento en los tiempos
4. Preparacin de los entregables estipulados, utilizando los recursos destinados para el
5. Revisin de los productos envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
6. Preparacin de los entregables de acuerdo con la norma realizado la entrega.
establecida (segn la versin que se maneje).
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo
A cada una de las actividades anteriores hay que asignarle de las novedades en el trabajo e informar al docente
una fecha de inicio y finalizacin, as como responsables mediante el foro de trabajo y la mensajera del curso, que
para cada etapa. se ha realizado el envo del documento.
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Principio de Interaccin. En la perspectiva del estudiante,
este principio se materializa al definir las vas y
mecanismos que posibilitarn la interaccin en el trabajo
colaborativo. La intencin es que cada estudiante participe
en espacios que permitan que haya procesos de interaccin
entre ellos. Para esto pueden emplear los escenarios
sugeridos por el docente del curso, o bien contar con
alternativas y recursos adicionales donde podrn socializar
sus documentos, la informacin que consigan y debatir
frente a la actividad que se va a desarrollar.
En las actividades colaborativas lo primero que se sugiere hacer es asumir los roles que cada uno va a desempear para la construccin del producto grupal. El tutor tendr en
cuenta cada uno de los aportes individuales, los cuales corresponden a los comentarios sobre los temas asignados para el trabajo grupal y la presentacin en el foro del
producto individual estipulado en las guas de cada momento del curso. Quien no intervenga y suba sus aportes en los foros respectivos se le califica con cero (0). De igual
manera productos colaborativos presentados individualmente en EVALUACIN Y SEGUIMIENTO sin haber participado activa y productivamente en el tiempo que estuvo
abierta cada actividad colaborativa del curso, sern tambin calificados con la nota mnima.
Todos los productos correspondientes a cada momento del curso deben obligatoriamente subirse en el espacio EVALUACION Y SEGUIMIENTO, en el vnculo respectivo, a
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excepcin de los trabajos individuales estipulados en las actividades colaborativas, los cuales deben ser subidos por cada estudiante en el foro colaborativo respectivo.
Los productos en el curso deben ser presentados con las tcnicas generales de un informe con normas APA y tendr la estructura de todo trabajo escrito: Portada, objetivos, contenido,
conclusiones y bibliografa consultada. Estas normas pueden ser consultadas en el documento cuyo vnculo aparece en GESTION DEL ESTUDIANTE.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente
que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el
trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a
su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea
en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
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