Resumen ICFES Lenguaje:

Figuras literarias
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En el gnero lrico se llevan a cabo las mayores transformaciones

del lenguaje con el objetivo de distinguirlo del cotidiano o para crear
belleza en la expresin. Este distanciamiento de la lengua comn
configura los recursos poticos, utilizados por todos los gneros
literarios y principalmente por la lrica. Existe gran nmero de
recursos y algunos de ellos se relacionan con el plano fnico o de los
sonidos, y con la estructura sintctica del poema.

Los ms comunes son la comparacin, la metfora, la personificacin,

la anttesis, la imagen, la sinestesia, la interrogacin retrica y la
hiprbole.

La comparacin permite
vincular dos significados por
medio del uso de
conectores, por ejemplo
como.

La metfora es un recurso
semejante al anterior en el
cual el nexo comparativo
est ausente y tambin
puede estarlo alguno de los
trminos de la comparacin:
La mujer era un rayo de luz
dentro del cuarto; entr en el cuarto un rayo de luz silencioso.

La personificacin consiste en otorgarles a cosas o animales

caractersticas o propiedades de los seres humanos.

La anttesis es el recurso que contrapone palabras de distinto

significado: Acompame a estar solo.

Las imgenes sensoriales se clasifican en visuales, auditivas,

olfativas y gustativas.

La sinestesia consiste en la fusin de imgenes: Poda oler la

cercana de la luz.

La interrogacin retrica es una pregunta formal que no espera

una respuesta, sino generar una reflexin.
La hiprbole es una figura que destaca excesivamente aquello a lo
que hace referencia: Llam mil veces a la puerta. Otros recursos
son la aliteracin, la anfora y la onomatopeya en relacin con el
sonido. Uno de los recursos que ataen al orden sintctico de las
oraciones es el hiprbaton y otro es el paralelismo.

Si deseas practicar lo aprendido en los resmenes ICFES de

lenguaje puedes hacerlo en el simulacro de lenguaje que hemos
preparado para ti, ah encontrars ejemplos de preguntas
ICFES para que te preparas mucho mejor para la prueba.

Resumen Lenguaje:
Gneros Literarios
VER MS SOBRE Lenguaje, Resumenes

Las obras o textos literarios pueden agruparse dentro de tres

grandes gneros: el pico o narrativo, el lrico y el dramtico.
Esta diferenciacin, planteada en la antigedad por Aristteles,
tiene en cuenta aquellos rasgos, tanto formales como de contenido,
que poseen en comn los distintos textos. Es muy importante el
estudio y la identificacin de cada uno ya que constituyen una de las
competencias bsicas que se evalan en las pruebas ICFES, por
esto la importancia de que estudies bien este resumen.

La narrativa
Los textos pertenecientes a este gnero son los que cuentan hechos
o sucesos. Los antecedentes de ste se encuentran en la pica,
gnero literario por medio del cual los pueblos
primitivos transmitan los hechos heroicos y las
hazaas de sus antepasados. Este gnero cuenta
con varios elementos distintivos: El narrador,
distinto del autor, que es quien relata la historia en
el texto, determinando el punto de vista narrativo;
la presencia de uno o
varios personajes principales y secundarios, y una
estructura externa en la que se distinguen tres
partes: La introduccin, el desarrollo y el desenlace.
La dramtica
Los textos que pertenecen a este gnero son aquellos creados para
ser representados de forma teatral frente al pblico. Est
conformado por los dilogos (con guin) entre los personajes y por
las acotaciones escnicas, las cuales estn dirigidas al lector y al
director, pues sealan vestuario, decorados y movimientos. Se
dividen en actos, escenas y cuadros.

Gnero lrico
Las obras incluidas en este gnero son las que reflejan los
sentimientos ntimos y los estados emotivos del autor. Los textos
ms representativos son los poemas, en donde se destaca
la subjetividad del poeta. Las palabras estn distribuidas en versos
y estrofas, otorgando musicalidad y ritmo.

Si lo deseas puedes probar los conocimientos adquiridos hasta ahora

haciendo el mini simulacro prueba ICFES de Lenguaje, donde
encontraras ejemplos de preguntas ICFES con las cuales te
enfrentars en la prueba.

Ejemplos preguntas
ICFES: Lenguaje
VER MS SOBRE Lenguaje, Preguntas, Prueba ICFES

Las preguntas que hacen parte de este mini simulacro prueba

ICFES de lenguaje hacen parte del banco de preguntas liberadas
cada cierto tiempo por el ICFES para servir de orientacin y ayudar a
la preparacin de los estudiantes. Al final del simulacro debes
oprimir "enviar" y aparecer un resultado de 0 a 100, tambin
aparecer cada una de las preguntas y su respectivo puntaje (10 si es
correcta, 0 si es incorrecta)
Recuerda leer atentamente el texto, intentando extraer las palabras
claves que te sirvan para responder las preguntas.

Las preguntas de este simulacro ICFES de lenguaje se responde de

acuerdo a el siguiente texto:
 Hay una raza de hombres
inadaptados,
una raza que no puede detenerse,
hombres que destrozan el corazn
a quien se les acerca
y vagan por el mundo a su
antojo...
Recorren los campos y remontan
los ros,
escalan las cimas ms altas de las
montaas;
llevan en s la maldicin de la
sangre gitana
y no saben cmo descansar.
Si siguieran siempre en el camino
llegaran muy lejos;
son fuertes, valientes y sinceros.
Pero siempre se cansan de las
cosas que ya estn,
y quieren lo extrao, lo nuevo,
siempre.
(Truman Capote, A sangre fra,
Madrid, Unidad, 1999; pg. 99.)
1. Segn el texto de Capote, un rasgo caracterstico de los
hombres inadaptados es
 su obstinacin en permanecer despiertos.

vivir al tanto de las nuevas modas.

su total incapacidad para detenerse.

tener una elevada conciencia ecolgica.

2. Usted dira que un ejemplo de hombre inadaptado es alguien

que

regresa siempre al mismo lugar.

toma el camino ansiando lo desconocido.

siempre viaja, porque su trabajo se lo exige.

toma los caminos persiguiendo un amor.

3. Una raza de hombres contraria a la que describe el texto de

Capote tendra

la ilusin de llegar a alguna parte.

el ansia de conocer nuevas tierras.

la necesidad constante de cambio.

el deseo de viajar frecuentemente.

4. En el texto "Hay una raza de hombres", la posicin del autor

consiste en
 criticar las actitudes de quienes son crueles con su pareja.

clasificar a los sujetos que persiguen la ltima novedad.

exaltar a los hombres que vagan por el mundo a su antojo.

recordar las caractersticas de la maldicin gitana.

5. La tarjeta de presentacin de los hombres inadaptados debera

decir que son

deportistas.

banqueros.

vendedores.

viajeros.

6. El texto de Capote sugiere un sistema social en el que dichos

hombres son inadaptados. Usted dira que los hombres adaptados a
ese sistema son de carcter

sedentario.

indeciso.

vagabundo.

curioso.

7. La sociedad contempornea ofrece una alternativa a las

inquietudes y los gustos propios de la raza de hombres inadaptados a
travs de
 la religin, porque les promete llevarlos a un futuro mejor.

los medios, porque los comunican con otras culturas.

el mercado, porque les brinda novedades de la moda.

la poltica, porque los enfrenta por la defensa de sus ideas.

8. Podemos afirmar que Truman Capote recurre al gnero potico

porque es el ms adecuado para

relatar las aventuras de los protagonistas.

referir los viajes de los protagonistas.

describir los hbitos de los protagonistas.

idealizar la figura de los protagonistas.

9. Si algn objeto pudiera transformar en seres adaptados a los

hombres de que se ocupa Capote, ste sera

una brjula.

un mapa.

un ancla.

una bitcora.

10. El ttulo "Hay una raza de hombres" indica

el descubrimiento de una etnia desconocida.

 la memoria escrita de un pueblo extinto.

el hallazgo de una antigua sociedad humana.

la comunin que existe entre los desarraigados.

Relacionar elementos en
un texto
VER MS SOBRE Lenguaje, Resumenes

Un texto adems de tener que leerse obliga a realizar diversas tareas

si la lectura del mismo es obligatoria a la hora de hacer un examen
cualquiera, en este caso el examen ICFES. Si bien no todos tienen la
capacidad como para leer una sola vez un tema y acordarse de lo que
el mismo quiso entregarle al lector, hay personas que una sola
lectura es ms que suficiente para la compresin del texto.
Vale mencionar que la lectura debe
relacionarse con otros mtodos de
estudios para poder completar de esta
forma una forma de aprendizaje completa.
En el artculo de hoy te explicaremos las
formas ms simples para poder relacionar
los diferentes elementos de un texto entre
si, y de esta forma poder aprender mucho
ms sobre el tema a estudiar para la
prueba ICFES.

Consejos para
relacionar elementos:
 Se debe realizar una doble lectura en todos los casos, esto se
debe a que la primera lectura siempre es instructiva y la segunda
de aprendizaje

Los elementos a relacionar deben tener algn tipo de

conexin, es decir que no se puede relacionar X con A ya que el
resultado de dicha relacin ser totalmente absurdo y carente de
sentido.
Para saber si un tema tiene relacin deberemos compararlos, o
sea, escribirlos en un texto y luego desparramar las ideas en cada
hoja para saber que tipo de relacin tienen.
Debes prestar mucha atencin a los conectores por ejemplo sin
embargo o pero explican una relacin de oposicin. Tambin y
adems una relacin de adicin o complemento. Esto es importante
puesto que gran parte de la relacin entre los elementos de un
texto se explica gracias a los conectores usados por el
autor. Tabla de conectores.