GUA PARA LA OBSERVACIN Y OBTENCIN DE EVIDENCIAS PARA LA EVALUACIN DE
PLANTELES
El objetivo de esta gua general de observacin y obtencin de evidencias consiste en aportar algunas
orientaciones sobre qu aspectos no dejar de observar y documentar, entre otros, durante el proceso de
evaluacin del plantel in situ.
Referencia del Manual
6.1 Informacin general del
plantel y normativa
6.2 Currculos, planes y
programas de estudios
6.2.1 Perfil de egreso
6.2.2 Identificacin en el plan y
los programas de estudio de las
competencias genricas,
disciplinares (bsicas y
extendidas) y profesionales
6.2.3 Procesos acadmicos
internos
6.2.4 Las asignaturas y su
vinculacin con el perfil de
egreso
6.2.5 Recursos didcticos,
bibliogrficos y fuentes de
informacin
6.2.6 Mtodos, medios e
instrumentos de evaluacin de
los aprendizajes
6.2.7 Programa de Orientacin
Educativa
6.2.8 Programa de Tutora
6.3 Planta docente
6.3.1 Perfil del docente
6.4 Servicios escolares
6.4.1 Polticas de ingreso de
alumnos al plantel
6.4.2 Normas para el egreso, la
certificacin y la titulacin
Elementos a observar y documentar durante la
Responsable
evaluacin in situ
Este rubro se revisa previo a la visita. OAE
6.2.3. Verificar Cuerpos Colegiados, cuntos estn
integrados, cmo operan, qu evidencias se pueden
obtener (copia de actas).
6.2.4 Verificar consistencia de Mapa Curricular con
asignaturas en horarios (total de horas tericas y
prcticas). Horas impartidas (incluir laboratorios).
6.2.5 Existencias en Biblioteca de la bibliografa
indicada en los programas de estudio de cada 6.2.1 al 6.2.4
asignatura, verificar material didctico. RA.
6.2.6, Evidencias de los instrumentos de evaluacin, 6.2.5 al 6.2.8
coevaluacin, heteroevaluacin que aplican los OAE/RA
profesores; evidencia, por docente, del registro de cmo
van logrando los estudiantes las competencias
genricas.
6.2.7 Existencia del programa de Orientacin Educativa
y evidencias.
6.2.8 Existencia del programa de Tutoras y evidencias.
RA
Entrevista a docentes.
Verificacin de PROFORDEMS/CERTIDEMS,
OAE
Idoneidad (esta informacin ya fue entregada como
parte del Plan de Accin).
OAE
Desempeo docente en el aula.
Entrevista a tutores y orientadores
RA
En este aspecto es importante considerar lo siguiente:
- Entrevista aleatoria a 10 estudiantes para verificar
polticas de ingreso, normas para el egreso,
certificacin y titulacin.
- Verificar que el Sistema de Control Escolar permite OAE/RA
el seguimiento de egresados, es decir, que cuenta
con un directorio actualizado de egresados y registra
la informacin de la Cdula de Egreso.
- Verificar existencia de indicadores tales como, tasas
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Referencia del Manual
6.5 Instalaciones y
equipamiento
6.5.0 Facilidades para personas
con discapacidad
6.5.1 Aulas
6.5.2 Laboratorios y talleres
6.5.3 Equipos y tecnologas de
informacin y comunicacin
6.5.4 Biblioteca
6.5.5 Espacios para docentes
6.5.6 Espacios para orientacin y
tutora
6.5.7 Sanitarios
6.5.8 reas deportivas, culturales
y recreativas
6.5.9 reas administrativas
6.5.10 Programa de
mantenimiento y desarrollo
6.6 Modalidades y opciones
educativas
6.6.1Opcin y modalidad
6.7 Director(a) del plantel
6.7.1 Perfil del Director(a)
6.8 Condiciones especficas
para evaluar los planteles cuyo
RVOE se otorg con base en el
Acuerdo 450 del titular de la
SEP o en normas homologadas
a dicho acuerdo y reconocidas
como tales por el Comit
Directivo del SNB
Estas son slo algunas recomendaciones que bien pueden ser ampliadas o precisadas conforme se
avance en el proceso de evaluacin de planteles de educacin del tipo medio superior en el marco
del Sistema Nacional del Bachillerato.
Elementos a observar y documentar durante la
Responsable
evaluacin in situ
de reprobacin por asignatura, de desercin, de
eficiencia terminal, de eficacia terminal, entre otros.
En este apartado, verificar que la infraestructura
instalada (aulas, laboratorios, Biblioteca, Centro de
Cmputo, cubculos, Sanitarios, oficinas) cumpla con:
- Capacidad suficiente.
- Iluminacin adecuada.
- Ventilacin.
- Temperatura adecuada para trabajo docente, de
investigacin, de accin tutorial, asesora u
orientacin.
- Disponibilidad de conexin a Internet para OAE/RA
estudiantes y profesores.
- Materiales y reactivos suficientes (laboratorios).
- Convenios para uso de reas especficas para
actividades extraescolares, en caso de no disponer
de las instalaciones.
- Condiciones de seguridad apropiadas
- Programa de proteccin civil.
- Verificar licencias, permisos.
- Aplicacin y cumplimiento de NOMs de la STPS
Verificar y constatar que efectivamente se est
evaluando la modalidad y opcin educativa solicitadas OAE/RA
por el plantel.
Entrevista al Direct@r para observar y tomar nota
acerca de:
- Capacidad y estilo de liderazgo.
- Capacidad de gestin. OAE/RA
- Capacidad organizativa
Indicar SI o NO cuenta con PROFORDIR
En este caso solo se debern observar los aspectos NO
OAE/RA
contemplados por el Acuerdo 450