Nombre:

Madelenny Santos Polanco.

MATRICULA:
17-6787

ASIGNATURA:
Metodologa de la investigacin 2
TEMA:
Tarea 1

FACILITADOR:
Carlos Meja Abreu.

05 de septiembre del 2017

Santiago, Repblica Dominicana
 MDULO I: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA
Despus de hacer una lectura minuciosa del tema del modulo I
sobre el conocimiento y las ciencias, realiza las siguientes
actividades:
1-Investiga en otras fuentes tres conceptos diferentes de
conocimiento, luego escribe tu propio concepto. Recuerda poner
sus autores o link si es del internet.
1. conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la
experiencia o el aprendizaje (http://definicion.de/conocimiento/).
2. Entendimiento, inteligencia, razn natural.
(http://dle.rae.es/?id=AMrJ4zs)
3. Conocimiento. Proceso en virtud del cual la realidad se refleja y
reproduce en el pensamiento humano; dicho proceso est condicionado
por las leyes del devenir social y se halla firmemente unido a la
actividad prctica.(https://www.ecured.cu/Conocimiento)
Para m el conocimiento no es ms que la experiencia adquirida a travs del
tiempo, conocimiento puede venir de cualquier tipo de va, pero solo cuando
se almacena en la mente humana y este se expresa en diferentes formas se le
puede llamar conocimiento.

2-Elabora una tabla de doble entrada acerca las fuentes del

conocimiento y en que consiste cada una de ellas.
Fuentes del conocimiento Descripcin
Fuentes principales Se incluyen en esta categora los
(libros, documentos impresos,
monografas, tesis, ensayos) y estos
se dividen en impresos referentes y de
estudios.
Fuentes secundaria Son las fuentes que apoyas a las
primarias y sirven como nuevas vas
para entrar novedosas informacin
dentro de estas estn las
publicaciones periodsticas y las hojas
sueltas.
 Fuentes documentales Son las que contiene todo tipo de
informacin contenida en impresiones
y documentos escritos va desde libros
hasta cartas, jeroglficos, pergaminos,
apuntes y manuscrito en general. Que
por lo general se derivan de cualquier
documentos
fuentes de informacin Se incluye cualquier tipo de figura sea,
iconogrficas pintura, grficos, smbolos, logos etc. Y
estas se dividen en proyectarles y no
proyectarles.
Fuentes de informacin Esta tipo de informacin incluye
fonogrficas discos, cintas entre otros
Fuentes de informacin magnticas Estas fuentes se obtienen mediante el
uso del computador, en donde la
informacin es capturada, procesada y
emitida a travs de procesos
magnticos en esta tipo de
informacin es procesada por el
CD/DVD ROM, disquetes etc.
Tele documentacin No permiten tener contacto con las
diferentes fuentes de informacin sin
tenerla fsicamente, utilizando en el
computador, esta procede a que un
documento subido en un sitio web
puede ser consultado por miles de
persona en segundos.
Redes informticas Con ellas nos conectamos con
millones de persones y millones con
nosotros tenemos una amplia gama de
fuentes de informacin sea
documentos digita, libros virtuales,
blog, video conferencia, videos, audio,
etc.

3-Haz un mapa conceptual de los diferentes tipos de conocimientos.

 tipos de conocimiento

el conocimiento se
clasifica por su

ticos referentes a la
origen filosficos, perspectivas generales reflexin y polticos, referentes al artsticos, como tcnicos, atendiendo a la
morales, referentes a las de creencias, que se
cuando intentan de todo conocimiento fundamentacin de la fundamento y expresin de la utilidad de los
rasgos generales aplicacion normas de aceptan como verdades dibulgacion finalidad
fundamentar el mismo mediante la crtica de los moral respecto a un organizacin del poder sensibilidad esttica, resultados de la accin
comportamiento social; evidentes.
conocimiento, y abarcar propios fundamentos; sentido o finalidad social; atendiendo a la belleza; en muy diversos campos
el Universo como un ltima;
todo de sentido,
ampliando las Pblico, si es fcil de
cientficos, cuando son el resultado Formales: Carecen de compartir, y consiste en
de esfuerzos sistemticos y contenido material alguno. un conocimiento Pblico, si es fcil de
Todo conocimiento humano metdicos de investigacin Muestran solamente una creado/difundido por la compartir, y consiste en
tiene una dimensin colectiva y social en busca de estructura lgica mediante sociedad. un conocimiento
profundamente cultural, tanto en respuestas a problemas especficos relaciones y operaciones creado/difundido por la
su origen y formacin como en como explicaciones en cuya previamente definidas de sociedad.
su aplicacin. elucidacin procura ofrecernos la smbolos sin significacin Privado, si es personal
interpretacin adecuada del alguna (lgica y matemticas) construido por el propio
universo; individuo; es la base del
conocimiento pblico.
Privado, si es personal
construido por el propio
filosficos, cuando Axiomtico, cuando se individuo; es la base del
intentan fundamentar el refiera a explicaciones Explcito, si puede ser
Algunos conocimientos tienen la conocimiento pblico.
mismo conocimiento, y de causas finales o transmitido de un
posibilidad de ser expresados
abarcar el Universo sucesos fundados a individuo a otro
mediante el lenguaje adquiriendo
como un todo de priori como verdaderos: mediante algn medio
de esta forma una dimensin Explcito, si puede ser
sentido, ampliando las teoras o de comunicacin formal.
objetiva, intercomunicativa y transmitido de un
perspectivas generales fundamentaciones de la
codificada, lo que permite su individuo a otro
de todo conocimiento ciencia.
transmisin y conservacin as Tcito o implcito, habitualmente mediante algn medio
mediante la crtica de los
como su interpretacin entre arraigado en experiencias de comunicacin formal.
propios fundamentos;
diversos individuos, diversas personales, modelos mentales y
culturas y diversas lenguas. hbitos que, sin embargo,
Tcito o implcito,
informan los modos personales habitualmente arraigado
de conocimiento en experiencias
personales, modelos
Los conocimientos no siempre son mentales y hbitos que,
objetivables y comunicables ni sin embargo, informan
conscientes, pero en todo caso los modos personales de
orientan y dirigen la accin como conocimiento
comportamiento. Esto es
especialmente aplicable a los que son
fruto de la mera experiencia.
 4-Explica la diferencia entre:
a. Conocimiento ordinario y conocimiento cientfico
Conocimiento que se obtiene medianteprocedimientos con pretensin de
validez, utilizando la reflexin sistemtica, los razonamientos lgicos y
respondiendo a una bsqueda intencionada. Conocimientos superficiales,
es el modo comn, corriente espontneo del conocer. l se aprende sin
haberlo buscado o estudiado.

b. Protociencia, Pseudociencia y Conocimiento Tcnico.

Protociencia es el concepto utilizado para describir una hiptesis sobre la
que se plantea una investigacin que, en caso de confirmarse y
demostrarse, podra dar lugar a un conocimiento cientfico. Pseudociencia-
Aquello que no es original, sino que se trata de una copia o de una
imitacin Conocimiento tcnico-un conjunto de reglas y normas que se
utiliza como medio para alcanzar un fin.

c. Ciencias puras y ciencias aplicadas

La investigacin cientfica se bifurca en dos categoras: ciencia pura y ciencia
aplicada. Como sus herramientas son similares, pueden confundirse. Tanto la
investigacin cientfica pura como aplicada son necesarias para el beneficio
de la sociedad. Las ciencias bsicas estudian el mundo que nos rodea incluso
a nosotros mismos sin ningn beneficio inmediato para el hombre. Se
investiga porque es sencillamente interesante.

5-Explica brevemente lo que estudian las siguientes disciplinas:

A) Historia de la Ciencia

Historia de la ciencia, y de la tcnica o de la ciencia y la

tecnologa son denominaciones de la disciplina que estudia el
desarrollo histrico de la ciencia y la tcnica o tecnologa, as como la
 interrelacin que han tenido entre s y con el resto de los aspectos de
la cultura (la economa, la sociedad, la poltica, la religin, la ideologa,
etc.).

B) Filosofa de la ciencia.
La filosofa de la ciencia investiga el conocimiento cientfico y la prctica
cientfica. Se ocupa de saber, entre otras cosas, cmo se desarrollan, evalan
y cambian las teoras cientficas, y de saber si la ciencia es capaz de revelar la
verdad de las entidades ocultas (o sea, no observables) y los procesos de la
naturaleza. Son filosficas las diversas proposiciones bsicas que permiten
construir la ciencia.

C) Metodologa de la ciencia
La metodologa en las ciencias sociales es el conjunto de procedimientos
racionales que se utilizan en ciencias sociales con el objetivo de obtener
explicaciones veraces. La suma de mtodos empleados para obtener
conocimiento cientfico de los hechos sociales abarca una serie de
procedimientos de recogida de datos, cuya naturaleza condiciona tambin los
mtodos de anlisis. Se emplean la observacin y la experimentacin
comunes en otras ciencias, pero gozan de mayor extensin, otros ms
especficos como son las encuestas, la documentacin (trabajo en biblioteca u
otro centro de documentacin), el anlisis estadstico de datos secundarios y
los mtodos cualitativos.

D) Lgica de la ciencia

La metodologa en las ciencias sociales es el conjunto de procedimientos

racionales que se utilizan en ciencias sociales con el objetivo de obtener
explicaciones veraces. La suma de mtodos empleados para obtener
conocimiento cientfico de los hechos sociales abarca una serie de
procedimientos de recogida de datos, cuya naturaleza condiciona tambin los
mtodos de anlisis. Se emplean la observacin y la experimentacin
comunes en otras ciencias, pero gozan de mayor extensin, otros ms
especficos como son las encuestas, la documentacin (trabajo en biblioteca u
otro centro de documentacin), el anlisis estadstico de datos secundarios y
los mtodos cualitativos.

6-Explica la utilidad de la ciencia para el desarrollo de la humanidad.

La mayora de la gente tiene un gran aprecio a la ciencia, pero no se han dado
nunca el trabajo de comprender su importancia en la vida cotidiana ya que
todo proceso actual desde la creacin de bebidas, los alimentos, la
tecnologa, etc. tuvo una investigacin el algn punto de la historia dando
paso a la generacin de recursos a esta sociedad.

esto es bueno pero en la medida que esta sociedad comprenda que la

tecnologa hoy en da es ms avanzada que la conciencia social e impidiendo
en parte a la flojera y mediocridad de la mayora de los seres humanos
actualmente, esto puede provocar que en las generaciones siguientes la
humanidad va hacer destruida por su propia mediocridad causando talvez
una extincin a ya todo lo conocido...es decir destruir nuestro mundo por
ambicin de tener ms comodidad destruyendo lo nico que nos mantiene
vivo.