INFORME TECNICO PEDAGOGICO MATEMATICA 2011
AREA: MATEMATICA
I. IMPLEMENTACION CURRICULAR
ASPECTOS
CAPACITACION Y ACTUALIZACION
DOCENTE
ELABORACION DE MATERIALES
EDUCATIVOS
AMBIENTACION DE ESPACIOS DEL
AREA
ELABORACION DE TECNICAS E
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
LOGROS DIFICULTADES
Algunos docentes estn asistiendo a Contratiempo en horas
cursos de actualizacin y realizando disponibles del docente no se
estudios de maestra en la especialidad puede asistir a la mayora de los
curos que se programa
Se cumpli de organizar la elaboracin de Por el ajustado tiempo de sub
materiales y recursos en cada sub rea de reas de matemtica no se
matemtica puedo realizar en algunas reas
Se elabor mdulos de trabajo para los No haba uniformidad en la
diferentes cursos y niveles, los mismos realizacin de los mdulos de
que fueron elaborados por cada profesor trabajo con respecto a los
del curso. cursos dictados.
Se realiz la programacin de Poca coordinacin con tutores
ambientacin de reas de matemtica del aula para implementar el
espacio de informacin de
matemtica dentro del aula
Se program la olimpiada matemtica Los resultados obtenidos no han
bimestral, luego se implement las sido satisfactorios , porque los
evaluaciones mensuales y bimestrales estudiantes tiene poca
preparacin para enfrentar una
evaluacin a nivel global
SUGERENCIAS PARA EL AO 2012
Seria necesario el intercambio de
experiencias a nivel institucional
para fortalecer los conocimientos
adquiridos por los docentes que
tiene la oportunidad de asistir.
Trabajar con los tutores de cada
grado de estudios
Debera haber una revisin previa
de los mdulos por el coordinador
del rea.
Reunin con todos los profesores
del rea para discutir el tema de la
elaboracin de los mdulos de
trabajo.
Se propone tener un cartel del rea
de matemtica dentro del aula y
tambin en el exterior, con la
finalidad de traer las diferentes
informaciones del rea de
matemtica.
Fomentar en forma permanente los
hbitos de estudio desde primaria,
con la finalidad de que los
estudiantes tenga una preparacin
adecuada.
Realizar en forma permanente las
evaluaciones globales de las reas
curriculares.
 II. PROGRAMACIN CURRICULAR
ASPECTOS LOGROS
Se realiz en el mes de febrero
RESCTRUCTURACION DE
algunos ajustes de los
PCI
conocimientos del rea ,para
desarrollar durante el ao 2011
ELABORACION DE LA Se llevo a cabo por los docentes en
DIVERSIFICACIN forma conjunta en nivel secundario
CURRICULAR
En rea de matemtica se cumpli
con el desarrollo de un 85% de lo
programado
PROGRAMACION ANUAL
La organizacin de rea se realiz
CARACTERSITICAS,
por niveles, para buscar el
NECESIDADES E
aprendizaje de matemtica segn
INTERESES DE LOS
las habilidades de los estudiantes
ALUMNOS
ELABORACION DE Se dio cumplimiento en un 70 % de
UNIDADES DIDACTICAS docentes de matemtica
Se realiz en un 75% de la
ELABORACION DE
elaboracin de sesiones de
SESIONES DE
aprendizaje
APRENDIZAJES
DIFICULTADES
El tiempo disponible de llegar a una
propuesta ms concreta globalizado.
Poco enlace de programacin de
conocimientos entre primaria y
secundaria
Reprogramacin de los conocimientos
por haber obtenido nota por debajo de
lo esperado.
Programacin de actividades
extracurriculares que contrarrestan las
horas efectivas de trabajo en aula.
El poco espritu competitivo entre los
estudiantes.
Padres sobreprotectores que no ponen
reglas de hbitos de estudio en casa.
Algunos docentes del rea no estn
habituados a realizar sus actividades
pedaggicas realizando unidades de
aprendizaje.
En algunas ocasiones falt elaborar las
sesiones por preparar el tema de una
manera eficiente.
SUGERENCIAS PARA EL AO 2012
Implementar con proyectos de innovacin
Debe realizarse en forma urgente una
planificacin integral de los conocimientos de
matemtica entre los niveles : primaria y
secundaria
Programar actividades extracurriculares fuera
de horas laborables en aula.
Promover ms actividades que muestren el
inters por las matemticas.
Promover las visitas a centros superiores del
rea de matemtica de nuestra localidad
Realizar charlas de vocacin profesional para
que puedan directriz de estudio
Realizar un taller en la elaboracin de los
documentos de gestin pedaggica
Buscar un modelo mas resumido de elaborar la
sesin de aprendizaje para el docentes pueda
realizar sin ocupar mayor tiempo en la
elaboracin
 III. EJECUCION CURRICULAR
ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS PARA EL AO 2012
Estudiantes con poca base en el Trabajar con los padres sobre hbitos de
Se logr que un 75% de los estudiantes conocimiento matemtico estudio en casa
LOGRO DE tienen notas aprobatorias. Estudiantes que no tienen hbitos de Realizar talleres de reforzamiento en horas
APRENDIZAJE DE concentracin distintas a lo programado
LOS ESTUDIANTES Estudiantes con poca motivacin para
emprender un trabajo acadmico
fuerte.
Matemtica desarrollado en sub Formar crculo de estudios para grupo de
ADPATACION rea(aritmtica, geometra, estudiantes que puedan seguir avanzando en
CURRICULAR trigonometra, algebra y RM) En distribucin adecuado de los el aprendizaje de matemtica.
Desarrollo de matemtica en niveles, para estudiantes en los niveles de II y III. Talleres de nivelacin a estudiantes que tiene
incorporar a los estudiantes al trabajo dificultades de aprendizaje de matemtica,
matemtico. sabiendo que el aprendizaje del rea es
progresivo y continuo

En cuanto a materiales y recursos Los estudiantes no estn dispuestos de Realizar una feria de materiales y recursos
ELABORACION DE educativos de matemtica se trabaj : realizar sus materiales de trabajo en educativos, con la finalidad de fortalecer esta
MATERIALES Y crucigramas, pupiletras, maquetas de aula, cumplen solo el 30% parte de actividad acadmica que es un
RECURSOS slidos, representaciones en powert apoyo importante en el aprendizaje de las
EDUCATIVOS point, videos, para afianzar el aprendizaje diferentes reas curriculares.
de matemtica

Los factores limitantes es el tiempo Es necesario realizar un taller de actualizacin

Mdulos de para el desarrollo de los como cada sub rea de matemtica es docentes en la utilizacin de estrategias
conocimientos de 90 min, muchas veces no alcanza el activas de aprendizaje.
UTILIZACION DE Elaboracin de grficos para anlisis de las tiempo.
ESTRATEGIAS soluciones Poco inters de los estudiantes en los
PARA EL Juegos matemticos para afianzar algunos juegos matemticos dilatan el tiempo
APRENDIZAJE conocimientos de matemtica. en la organizacin.
Presentacin de videos y powert point
Resolucin de problemas de las
actividades cotidianas
 IV. EVALUACION CURRICULAR
ASPECTOS
CRITERIOS DE EVALUACION
INDICADORES DE EVALUACION
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
PARA EVALUAR APRENDIZAJES
V. MONITOREO PEDAGOGICO
ASPECTOS
DOCUMENTOS DE PEDAGOCICOS
DESARROLLO DE SESIONES DE
APRENDIZAJE
LOGROS
El rea tiene 4 criterios de evaluacin, en
donde est centrado la evaluacin de
aprendizajes
Se logr cumplir con los indicadores
propuestos
Se program las practicas calificadas,
olimpiada matemtica, evaluaciones
mensuales y evaluaciones mensuales
LOGROS
Presentamos programacin anual,
unidades de aprendizaje, sesiones de
aprendizaje y registros de evaluacin en
forma constante en un 80%
En el presente ao acompaamiento
permanente de la directora para mejorar
el trabajo dentro del aula
DIFICULTADES
En la elaboracin de tems para
evaluar los criterios de
evaluacin
Muchas veces nos resulta
muchos indicadores de los
conocimientos programados
En olimpiada matemtica,
bimestrales tuvimos resultados
nada expectantes.
DIFICULTADES
En la elaboracin de capacidades
e indicadores de evaluacin
Nivel de conocimiento de los
estudiantes del tema
desarrollado
Poco habito al trabajo
matemtico
SUGERENCIAS PARA EL AO 2012
Trabajar el tema de evaluacin con
los docentes para su aplicacin
correcta.
En lo posible programar menos
indicadores de evaluacin
Proyectar otros instrumentos de
evaluacin.
Que la evaluacin sea uniforme en
todas las reas, por medio de
exmenes mensuales y bimestrales.
SUGERENCIAS PARA EL AO 2012
Trabajar mas en proponer
capacidades e indicadores de
evaluacin
Trabajar con slabos detallado para
suplementar las unidades de
aprendizaje
Programar actividades para el
desarrollo de hbitos de atencin y
orden adecuado en el aula en el
momento del desarrollo de
sesiones de aprendizaje.
Buscar estrategias activas para
motivar a los estudiantes
 VI. PARTICIPACION DE CONCURSOS
ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS PARA EL AO 2012

MINISTERIO DE EDUCACION Se particip en las olimpiada de Conocimiento mas certero de Desarrollar los exmenes tomados
matemtica organizado por el ministerio aritmtica en aos anteriores por el ministerio
de educacin

OTRAS INSTITUCION PUBLICAS Y Falt preparar a los Tener un circulo de estudiantes

PRIVADAS estudiantes y el tiempo que representen a la institucin
disponibles de los Participar en mas concursos
estudiantes

OBSERVACIONES:.
 RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN MATEMATICA

1 2 3 4 5

APROBADOS 17 13 13 9 11

DEAPROBADOS 10 11 8 11 4

18
16
14
12
10 APROBADOS
8 DEAPROBADOS
6
4
2
0
1 2 3 4 5

PRIMERO
APROBADOS DEAPROBADOS

37%
63%

SEGUNDO

DEAPROBAD
OS
APROBADOS
46%
54%
 TERCERO

DEAPROBAD
OS
38%
APROBADOS
62%

CUARTO

APROBADOS
DEAPROBADO 45%
S
55%

QUINTO

27%

APROBADOS
DEAPROBADOS

73%
 12) SANCHEZ CORNEJO, Julian Edgar
ESTUDIANTES QUE
13) VERASTEGUI RUIZ, Angelo
REQUIREN RECUPERACION 14) VILLAROEL QUISPE, Andr Dylan

RAZONAMIENTO MATEMATICO SEGUNDO DE SECUNDARIA

1) CHAUPIS ESCOBAR, Roy Andr
Primero de Secundaria. 2) CORDOVA ZAMUDIO, Edith lisna
3) CRUZADO OBREGN, Jos Manuel
1) Esteban Azaa 4) IZARRA QUIONES, Dexter Hebert
2) Jeremy Brousset 5) JULCA SILVA, Mayra Janice
3) Erika Contreras 6) LEYVA SENCE, Joseph Roger
4) Anahy Ramos 7) LINARES FARFAN, Hermes
8) LOAYZA MEDINA, Paula
5) ngelo Verastegui 9) MORALES PORRAS, Karla Solue
6) Andr Villarroel 10) NUEZ RIVERA, Luis Fernando
11) ORRILLO ARTEAGA, Dvora Pierina
Segundo de Secundaria. 12) PACHECO APOLINARIO, Emely Athala
13) PARADO ALATA, Luis Rodrigo
1) Dexter Izarra 14) PONCE DE LEON JACAY, Abraham
2) Luis Nez Arthur
15) PONCE DE LEON JACAY, Jos Daniel
Tercero de Secundaria. 16) ROJAS RIVERA, Mayra Valeria
17) VELASQUEZ MATOS, Annye Brigitte
1) Romina Bautista 18) VILLANUEVA SANCHEZ, Alex George
2) Alondra Cruces TERCERO DE SECUNDARIA
3) Angie Ninahuanca
1) BAUTISTA PACHECO, Romina Alexandra
2) CRUCES SAENZ, Alondra Noelia
Cuarto de Secundaria. 3) ESCOBAR RAMREZ, Gabriel Alessandro
4) ESPINOZA MARIN, Marlon Josty
1) Gerson Chavez 5) HUAMANCAJA HUACHO, Caleb Fernando
2) Claudia Pacheco 6) LOZANO GARCIA, Adali Sarahi
3) Gerson Prez 7) NINAHUANCA AREVALO, Anggie
8) NOA PORRAS, Christian Paul
GEOMETRIA 9) ROJAS MOLINA, Frank Anderson
10) VALENZUELA AGUILAR, Samantha Naamin
11) VELASCO ARTEAGA, Harold Renato
PRIMERO DE SECUNDARIA
1) ALVAREZ QUIROZ, Baruch Josas
CUARTO DE SECUNDARIA
2) AZAA JUSTO, Esteban Josu
1) CHAVEZ TINEO, Gerson Emilio
3) BROUSSET JAIME, Jeremy Omar 2) CORNEJO CISNEROS, Claudio
4) CARDENAS CUELLAR, Camila Yefri 3) FERNANDEZ YAURI, Adrian Johemir
4) FLORES KANCHA, Assael Anthony
5) CHAVEZ JARA, Rosa Greta Rebeca 5) JIMENEZ CASTILLO, Ivan Rodolfo
6) CONTRERAS AGUILAR, Erika Milagros 6) PACHECO YALLICO, Claudia Patricia
7) PEREZ TARAZONA, Gerson Luis
7) MELENDEZ SALAS, Carlos Daniel 8) PINO HUAMAN, Lesly Mildred
8) OCAMPO del AGUILA, Miguel Sebastian 9) VARGAS PEA, Clemente Alonso
9) RAMOS ALVARADO, Jossy Anah
10) RODRIGUEZ ODAR, Emilio Sabat
11) SABASTIZAGA YUPANQUI, Harold
Arturo
ARITMTICA
 PINO HUAMAN, Lesly 11
1 SECUNDARIA VARGAS PEA, Alonso 11

AZAA JUSTO, Esteban Josu 12

BROUSSET JAIME, Jeremy Omar 11 4 SECUNDARIA RAZONAMIENTO MATEMTICO
(Prof. Luis Pias)
CHAVEZ JARA, Rosa Greta Rebeca 12
CONTRERAS AGUILAR, Erika Milagros 12 CHAVEZ TINEO, Gerson 12
GONZALES DORIA, Luzmarina Massiel 12 PACHECO YALLICO, Claudia 12
RAMOS ALVARADO, Jossy Anah 10
SANCHEZ CORNEJO, Julian Edgar 12 PEREZ TARAZONA, Gerson 11
VERASTEGUI RUIZ, Angelo 09
VILLAROEL QUISPE, Andr Dylan 11
LGEBRA

2 SECUNDARIA ARITMTICA 1 DE SECUNDARIA

CHAUPIS ESCOBAR, Roy Andr 11 AZAA JUSTO, Esteban

BROUSSET JAIME, Jeremy Omar

CRUZADO OBREGN, Jos Manuel 11
IZARRA QUIONES, Dexter Hebert 11 CHVEZ JARA, Rosa
LEYVA SENCE, Joseph Roger 12
LOAYZA MEDINA, Paula 11 RAMOS ALVARADO, Anah
MORALES PORRAS, Karla Solue 11
NUEZ RIVERA, Luis Fernando 11 RODRGUEZ ODAR, Emilio
PARADO ALATA, Luis Rodrigo 12
SNCHEZ CORNEJO, Julin
ROJAS RIVERA, Mayra Valeria 12
VERSTEGUI RUIZ, Angelo

3 SECUNDARIA ARITMTICA VILLARROEL QUISPE, Andr

BAUTISTA PACHECO, Romina 10 2 DE SECUNDARIA

CRUCES SAENZ, Alondra 12
ESPINOZA MARIN, Marlon 12 CHAUPIS ESCOBAR, Roy
LOZANO GARCIA, Adal 12
CRDOVA ZAMUDIO, Edith
NINAHUANCA AREVALO, Angie 10
NOA PORRAS, Christian 11 CRUZADO OBREGN, Jos
VALENZUELA AGUILAR, Samantha 12
VELASCO ARTEAGA, Harold 10 IZARRA QUIONES, Dexter

JULCA SILVA, Mayra

3 SECUNDARIA RAZONAMIENTO MATEMTICO
(Prof. Luis Pias) LEYVA SENCE, Joseph

LINARES FARFN, Hermes

BAUTISTA PACHECO, Romina 10
NINAHUANCA AREVALO, Angie 10 MOLLEDA LAPA, Peter

MORALES PORRAS, Karla

4 SECUNDARIA ARITMTICA NEZ RIVERA, Luis

CORNEJO CISNEROS, Claudio 12 ORRILLO ARTEAGA, Dvora

FERNANDEZ YAURI, Adrin 10
PARADO ALATA, Luis
FLORES KANCHA, Assael 12 PONCE DE LEN JACAY, Abraham
JIMENEZ CASTILLO, Ivn 09
PEREZ TARAZONA, Gerson 10 PONCE DE LEN JACAY, Jos
ROJAS RIVERA, Mayra TRIGONOMETRA
VILLANUEVA MATOS, Annye
3 DE SECUNDARIA
3 DE SECUNDARIA
BAUTISTA PACHECO, Romina
BAUTISTA PACHECO, Romina
CRUCES SAENZ, Alondra
CRUCES SAENZ, Alondra
ESPINOZA MARN, Marlon
ESPINOZA MARN, Marlon
LOZANO GARCA, Adal
LOZANO GARCA, Adal
NINAHUANCA ARVALO, Anggie
NINAHUANCA ARVALO, Anggie
NOA PORRAS, Christian
NOA PORRAS, Christian
VALENZUELA AGUILAR, Samantha
VALENZUELA AGUILAR, Samantha
VELASCO ARTEAGA, Harold.
VELASCO ARTEAGA, Harold.

4 DE SECUNDARIA
4 DE SECUNDARIA
CHVEZ TINEO, Gerson
CHVEZ TINEO, Gerson
CONDORI RIVERA, Beatriz
CORNEJO CISNEROS, Claudio
CORNEJO CISNEROS, Claudio
FERNNDEZ YAURI, Adrin
CRUZADO OBREGN, Marbeli
FLORES KANCHA, Assael
FERNNDEZ YAURI, Adrin
JIMENEZ CASTILLO, Ivan
FLORES KANCHA, Assael
PACHECO YALLICO, Claudia
JIMENEZ CASTILLO, Ivan
PREZ TARAZONA, Gerson
PACHECO YALLICO, Claudia
PINO HUAMN, Lesly
PREZ TARAZONA, Gerson
VARGAS PEA, Alonso.
PINO HUAMN, Lesly
5 DE SECUNDARIA VARGAS PEA, Alonso.

CASAS BARRANCA, Brigitte

CONTRERAS AGUILAR, Richard

GUERRERO SALAZAR, Edwin

MAMANI VILCA, Jean

PREZ MORGAN, Joseph

ROJAS RIVERA, Kharla

ROSADO TRUJILLO, Esther