FICHA DE BIBLIOGRFICA

Ficha de bibliogrfica: N2 Elaborada por: Macarena Bustos Garcs Fecha: 15/06/2017

Referencia Bibliogrfica:

Muoz, C. & Torres, B. (2014). La formacin ciudadana en la escuela: Problemas y desafos. Revista Electrnica Educare, 18, PP. 233-245

Palabras Claves: formacin ciudadana, escuela, estudiantes.

Resumen: El artculo informa los resultados de una investigacin financiada por el Ministerio de Educacin de Chile y por el Centro de Investigacin Avanzada en
Educacin, CIAE. El estudio tuvo como objetivo investigar la percepcin de los estudiantes respecto de la formacin ciudadana que, de acuerdo con el currculo
escolar, deben recibir en la escuela; esto, con el propsito de detectar los problemas y desafos que de estas percepciones se desprenden para el profesorado de
historia y geografa en la educacin general bsica. La metodologa utilizada fue de carcter cualitativa y fenomenolgica. La muestra fue de tipo intencional y
estuvo constituida por estudiantes de ambos sexos de octavo ao, pertenecientes a doce escuelas de educacin bsica de distinta dependencia administrativa,
pertenecientes a la comuna de Concepcin-Chile. El instrumento para recoger la informacin fue una entrevista en profundidad del tipo semiestructurada y para su
anlisis se emple el programa Atlas.ti. Los resultados obtenidos son muy poco auspiciosos, puesto que, a pesar de los recientes esfuerzos ministeriales que
complementan las innovaciones efectuadas en la dcada pasada en materia de formacin ciudadana, el estudiantado no posee una adecuada concepcin de lo que es
la formacin ciudadana ni de lo que se pretende con esta, tampoco la perciben como un espacio que los ayude en esta formacin.

Conceptos Centrales Citas Textuales: Reflexin:

Entre el plano de la formulacin y lo que ocurre en el aula existe una

serie de acciones e instrumentos de mediacin que operan como
verdaderos filtros, que, la mayora de las veces, modifican la propuesta
curricular original p.236

Chile ha realizado un gran esfuerzo con el propsito

de promover la formacin ciudadana en la niez y la juventud,
pretendiendo superar las graves
omisiones heredadas del gobierno militar, cuyo currculo fue deficitario
especialmente respecto
de la consideracin de algunos conceptos claves asociados a la
democracia y a los derechos
humanos, as como a otros relacionados con el aprendizaje de vida en
comn